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17 触摸春天第一课时 黄莲花春天的景色春天的景色鸟语花香盲童的世界盲童对世界的感知，是以手的触觉为主，充分利用听觉、嗅觉、动觉等，与正常儿童以视觉为主的感知方式相比，相差较大。初读课文1、轻声读课文，读准字音，读通句子。2、思考：读了课文后，你对题目有产生了什么新的想法？3、想想课文主要写了什么内容？4、把不懂的地方标出来。交流（1）字音：Qio nio jng 悄 然 清香袅袅 小 径 小径（2）字形“磕”左右结构 “瞬”注意右下角。3）词义穿梭：像织布的梭子来回活动。形容来往频繁。本文指安静在花丛中来回走动。清香袅袅：形容香气缭绕不绝。我 会 认流畅 磕绊 弧线 飞翔 权利缤纷世界 清香袅袅chng k h 流 畅 磕 绊 弧线 xing qun bn 飞 翔 权 利 缤 纷世界 nio清香袅袅我会写小径 流畅 磕绊 一瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷我会写 jng chng k bn小径 流 畅 磕 绊 shn h xing一瞬 间 弧 线 飞 翔 bn fn 缤 纷 理清课文顺序思考：课文是按照什么顺序写的？全文共有7个自然段，可分为三部分。分段全文共有7个自然段，可以分为三部分：第一部分（第 自然段）：写春天里，安静在花香中流连。第二部分（第 自然段）：写一天早晨，安静在丛中穿梭，抓住了一只蝴蝶，又放飞了它。第三部分（第 自然段）：写安静的行为引发了“我”的感想。再 会