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1、九年义务教育人教版小学语文第十一册凯巴伯凯巴伯 狩猎狩猎 雇请雇请 宠儿宠儿 锐减锐减 控制控制 乃至乃至 相悖相悖 一命呜呼一命呜呼 难逃厄运难逃厄运 面目全非面目全非 苟延残喘苟延残喘 罪魁祸首罪魁祸首 2、罗斯福错在哪里？罗斯福错在哪里？1、罗斯福是怎样做的？结果如何罗斯福是怎样做的？结果如何？3、这个故事这个故事告诉我们一个什告诉我们一个什么道理么道理？课文主要讲述了美国总统课文主要讲述了美国总统罗斯福为了罗斯福为了_凯巴伯森林中凯巴伯森林中的鹿，下令的鹿，下令_狼，从而导致狼，从而导致_被毁，鹿群大量被毁，鹿群大量_,给森给森林生态带来巨大的灾难。林生态带来巨大的灾难。生态的生态的“
2、舞台舞台”上，每一种生物都有自己的上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有类自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。时会犯严重的错误。你是怎样理解这段话的？结合课你是怎样理解这段话的？结合课文中鹿和狼的故事谈谈自己的体会。文中鹿和狼的故事谈谈自己的体会。生活在同一地球上的不同生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动物系的。人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。乃至整个生物界中的相互关系。你还知道其它类
3、似的故事吗你还知道其它类似的故事吗？举例说一说。？举例说一说。人们必须尊重动人们必须尊重动物乃至整个生物界中物乃至整个生物界中的这种相互关系。的这种相互关系。日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散发日本植物克株的花美丽迷人，并且还能散发出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身出甜甜的葡萄酒的香气，不久就以观赏植物的身份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能在份出现在美国。后来，由于克株生长快，并能在极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是极其恶劣的土壤条件下生长，适应性极强，还是优良的绿肥和饲料，美国开始大规模推广，优良的绿肥和饲料，美国开始大规模推广，1940年仅在得克萨斯一州就种植了年仅
4、在得克萨斯一州就种植了50万英亩。可是由万英亩。可是由于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。于克株的大量繁殖，给当地带来了极大的灾难。戏剧性的场面发生了：到戏剧性的场面发生了：到20世纪世纪60年代，当年致年代，当年致力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个力于研究培育克株的联邦农业部门，来了个180度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。于度大转弯，转向了研究如何控制和消除克株。于是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并为是美国又开始了轰轰烈烈的清除克株运动，并为之付出了巨大的人力物力。之付出了巨大的人力物力。1、澳大利亚本来不产兔子，澳大利亚本来不产兔子，1859年，好事的移民从年，好事
5、的移民从英国带来了英国带来了12只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了1907年，兔年，兔子的数量已达上千万只子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。由于兔子和牛遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了
6、兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害亚的野生动物完全无害。列举事例列举事例分析原因分析原因得出结论得出结论 写一写写一写：读了这篇课文的感受，读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可以写可以写从中懂得的道理，也可以写知道的类似事例。并请你给凯巴伯知道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌。森林设计一块警示牌。说一说：说一说：假如你是罗斯福总统假如你是罗斯福总统的助理，你会怎样劝说总统？的助理，你会怎样劝说总统？读了课文读了课文我我懂得懂得了了