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1、第第2626课课 蜜蜂引路蜜蜂引路R 二年级下册新课导入新课导入猜谜语啦猜谜语啦嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花丛，成群飞进百花丛，成群飞进百花丛，成群飞进百花丛，传播花粉又采蜜，传播花粉又采蜜，传播花粉又采蜜，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的小英雄。个个都是爱劳动的小英雄。个个都是爱劳动的小英雄。个个都是爱劳动的小英雄。谜底：谜底：谜底：谜底：_蜜蜂蜜蜂 今天我们来学习今天我们来学习蜜蜂引路蜜蜂引路，“引引路路”就是就是“带路带路”。蜜蜂是怎么带路的呢。蜜蜂是怎么带路的呢？它又在给谁带路呢？一起走近课本，去？它又在给谁带路呢？一起走近课本，去书中寻
2、找答案吧！书中寻找答案吧！人物简介人物简介列宁(1870-1924)(1870-1924)，世世界界无无产产阶阶级级及及其其它它劳劳动动人人民民的的领领袖袖和和导导师师、殖殖民民地地半半殖殖民民地地被被压压迫迫民民族族的的朋朋友友。创创建建了了俄俄国国布布尔尔什什维维克克党党，并并缔缔造造了了世世界界上上第第一一个个社社会会主主义义国家苏联。国家苏联。字词注音字词注音 m m ss f f p p i i 莫莫 斯附派斯附派t t n n y y ynyn lili 谈谈 讶引列讶引列fngfng qiqi o o j j n n 蜂蜂 敲近敲近词语积累词语积累莫斯莫斯科科 附近附近 派派人人
3、 谈谈天天列列宁宁 往常往常 亲自亲自 仔细仔细果然果然 惊惊讶讶 向导向导 敲敲门门 点击看课文朗读视频！课文朗读课文朗读_通过通过_找到了找到了_。列宁列宁蜜蜂蜜蜂养蜂的人养蜂的人课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？读一读，想一想：读一读，想一想：课文解读课文解读 这件事发生在什么时间？什么地点这件事发生在什么时间？什么地点这件事发生在什么时间？什么地点这件事发生在什么时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？呢？课文的哪个自然段告诉了我们？呢？课文的哪个自然段告诉了我们？呢？课文的哪个自然段告诉了我们？（读课文第一自然段）（读课文第一自然段）（读课文第一自然段）（读课文第一自然段
4、）19221922年年,列宁住在莫斯科附近的一座列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常常常派派人去请他来谈天。人去请他来谈天。思考：思考：1 1、这一段告诉了我们什么？、这一段告诉了我们什么？2 2、“常常常常”一词还可以换成什么词？一词还可以换成什么词？有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是可是往常往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就不知道他住在哪里，列宁就亲自亲自去找。去找。思考：思考：1 1、列宁又想找养蜂人，这次他遇到了什么、列宁又想找养蜂人，
5、这次他遇到了什么 困难？困难？2 2、你能用、你能用“往常往常”说一句话吗？说一句话吗？列宁常常请养蜂的人来谈天。列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。自去找。加点的两个词加点的两个词意思一样吗？意思一样吗？往常往常往常往常：经常经常经常经常：过去的，一般的日子。过去的，一般的日子。过去的，一般的日子。过去的，一般的日子。常常常常常常常常区别词义区别词义 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园
6、子旁边有一所小房子。进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。就是那个养蜂的人。读第三自然段，读第三自然段，读第三自然段，读第三自然段，说说列宁是怎样找说说列宁是怎样找说说列宁是怎样找说说列宁是怎样找到养蜂人的？到养蜂人的？到养蜂人的？到养蜂人的？边读边想边读边想:1.1.列宁发现了什么列宁发现了什么?2.2.从哪些词可以看出列宁善于观察从哪些词可以看出列宁善于观察?用用“_”画出画出.列宁一边走一边看，发现路边的花丛列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜里有许多
7、蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。旁边有一所小房子。列宁住处列宁住处列宁住处列宁住处小路小路小路小路花丛花丛花丛花丛蜜蜂蜜蜂蜜蜂蜜蜂园子园子园子园子小房子小房子小房子小房子养蜂人养蜂人养蜂人养蜂人 列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？蜂人？列宁是怎么想的？蜂人？列宁是怎么想的？蜂人？列宁是怎么想的？想一想想一想、说一说说一说1 1、列宁边走边看列宁边走边看,发现路边的花丛里有发现路边的花丛里
8、有（）。2 2、列宁想：蜜蜂采了蜜就要列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞飞回（回（)。而。而()()往往就住在蜂房附近。所以，列往往就住在蜂房附近。所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到()。许多蜜蜂许多蜜蜂蜂房蜂房养蜂的人养蜂的人养蜂人的家养蜂人的家蜜蜂引路蜜蜂引路蜜蜂引路蜜蜂引路 列宁找到养蜂人了吗？列宁找到养蜂人了吗？列宁找到养蜂人了吗？列宁找到养蜂人了吗？你从哪个词看出来？你从哪个词看出来？你从哪个词看出来？你从哪个词看出来？列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜许多蜜蜂。他仔
9、细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门房子。列宁走到那所房子跟前敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。的果然就是那个养蜂的人。果然果然 养蜂的人看养蜂的人看见列宁，惊讶地见列宁，惊讶地说：说：“您好，列您好，列宁同志，是谁把宁同志，是谁把您领到这儿来的您领到这儿来的？”列宁笑着说：列宁笑着说：“我有向导，是我有向导，是您的蜜蜂把我领您的蜜蜂把我领到这儿来的到这儿来的。”思考：思考：、文中的、文中的“向导向导”指的是谁？指的是谁？、蜜蜂真的会给人引路吗？、蜜蜂真的会给人引路吗？列宁发现了蜜
10、蜂，经过仔细观列宁发现了蜜蜂，经过仔细观察，认真思考、分析，就顺着蜜蜂察，认真思考、分析，就顺着蜜蜂飞回的方向走，结果找到了养蜂人。飞回的方向走，结果找到了养蜂人。课文小结课文小结 列宁遇事细心观察，认真思考，列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。分析，多动脑，想办法解决问题。报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！的视频开始听写吧！我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们不仅要有政治上文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。巨人。郭沫若郭沫若