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1、满满族族想一想：小燕子她想一想：小燕子她们穿的服装是哪个们穿的服装是哪个族的呢？族的呢？我国是由五十六个民族共同组我国是由五十六个民族共同组成的大家庭。在我们东南方大成的大家庭。在我们东南方大部分是汉族人民，而在我国西部分是汉族人民，而在我国西南边疆地区有很多民族聚居在南边疆地区有很多民族聚居在一起共同生活，和睦相处。不一起共同生活，和睦相处。不同民族的孩子也在一所学校共同民族的孩子也在一所学校共同学习。大家愿不愿意跟老师同学习。大家愿不愿意跟老师一起去参观一下？一起去参观一下？p景景 颇颇 族族景颇族男子喜欢穿白色或黑色景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟对襟圆领上衣，圆领上衣，包头包头布上缀有花
2、边布上缀有花边图案图案和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和彩色小绒珠，外出时常佩带腰刀和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、和筒帕。妇女穿黑色对襟，下着黑、红色织成的红色织成的统裙统裙，腿上带，腿上带裹腿裹腿。盛。盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，项圈或一串银链子或银铃，耳朵耳朵上上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银对或两对粗大刻花的银手镯手镯。妇女。妇女戴银戴银首饰首饰越多表示越能干，越富有。越多表示越能干，越富有。有的妇女还爱好用藤篾编成藤圈有
3、的妇女还爱好用藤篾编成藤圈,涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认涂有红漆、黑漆，围在腰部，并认为藤圈越多越美。景颇族男女老少为藤圈越多越美。景颇族男女老少均喜欢嚼烟草、芦子、均喜欢嚼烟草、芦子、槟榔槟榔和饮酒，和饮酒，熟人相见则从筒熟人相见则从筒帕里帕里拿出竹筒倒一拿出竹筒倒一杯酒相敬。杯酒相敬。傣傣 族族傣族民歌曲调傣族民歌曲调节奏节奏灵活优美抒情。灵活优美抒情。德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双德宏民歌曲调鲜明重音突出，西双版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山版纳民歌滑音装饰音较多，瑞丽山歌活泼爽朗各有特色。歌活泼爽朗各有特色。舞蹈舞蹈种类很种类很多，动作及内容主要模拟当地常见多，动作及内容主要模拟当地常
4、见的动物的活动，在此基础上加以人的动物的活动，在此基础上加以人格化。格化。孔雀舞孔雀舞既来源于孔雀优美动既来源于孔雀优美动作的模仿，也来源于傣族作的模仿，也来源于傣族美丽动人美丽动人的传说。著名舞蹈家的传说。著名舞蹈家刀美兰刀美兰因表演因表演孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般孔雀舞而闻名中外。傣族男子一般上穿无领上穿无领对襟对襟袖衫，下穿长管裤，袖衫，下穿长管裤，以白布或蓝布以白布或蓝布包头包头。傣族女子的服。傣族女子的服饰各地有较大差异，但基本上都以饰各地有较大差异，但基本上都以束发、束发、筒裙筒裙和短衫为共同特征。筒和短衫为共同特征。筒裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆仅裙长到脚面，衣衫紧而短，下摆
5、仅及腰际，袖子却又长又窄。及腰际，袖子却又长又窄。n德德 昂昂 族族德昂族的服饰，具有浓厚的德昂族的服饰，具有浓厚的民族色彩。男子多穿蓝、黑民族色彩。男子多穿蓝、黑色大襟上衣和宽而短的裤子，色大襟上衣和宽而短的裤子，裹黑、白布头巾，巾的两端裹黑、白布头巾，巾的两端饰以彩色绒球。妇女多穿藏饰以彩色绒球。妇女多穿藏青色或黑色的青色或黑色的对襟对襟短上衣和短上衣和长裙，用黑布长裙，用黑布包头包头，上衣襟，上衣襟边镶两道红布条，用四五对边镶两道红布条，用四五对大方块银牌为纽扣，长裙上大方块银牌为纽扣，长裙上织有彩色的横条纹。青年人织有彩色的横条纹。青年人不论男女均喜欢佩戴银项圈、不论男女均喜欢佩戴银项
6、圈、耳筒、耳坠等耳筒、耳坠等首饰首饰。由于各。由于各支系服饰的差异，过去曾有支系服饰的差异，过去曾有“红德昂红德昂”、“花德昂花德昂”、“黑德昂黑德昂”之俗称。之俗称。阿阿 昌昌 族族chn阿昌族的服饰简洁、朴素、阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的或黑色的对襟对襟上衣、下穿黑上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色子喜缠白色包头包头，婚后则改，婚后则改换黑色包头。有些中老年人换黑色包头。有些中老年人还喜欢戴毡帽。青壮年打包还喜欢戴毡帽。青壮年打包头时总要留出约头时总要留出约4040厘米长的厘米长的穗头垂于脑后当你走进阿
7、昌穗头垂于脑后当你走进阿昌族山寨，你还会发现阿昌族族山寨，你还会发现阿昌族青年男女都喜欢在包头上插青年男女都喜欢在包头上插饰一朵朵饰一朵朵鲜花鲜花。这朵朵鲜花，。这朵朵鲜花，不仅美观，而且他们还视之不仅美观，而且他们还视之为品性正直、心灵纯洁的标为品性正直、心灵纯洁的标志。志。汉汉 族族汉服是世界上历史最古老汉服是世界上历史最古老的的民族服饰民族服饰之一，今日的之一，今日的汉族逐渐忘记了自己曾经汉族逐渐忘记了自己曾经拥有的华美衣裳，成了世拥有的华美衣裳，成了世界上惟一没有自己界上惟一没有自己民族服民族服装装的古老民族。今天人们的古老民族。今天人们看到的看到的“唐装唐装”和和旗袍旗袍、长衫马褂都
8、不是汉族的民长衫马褂都不是汉族的民族服饰，而是满族的民族族服饰，而是满族的民族服饰或改良。值得欣慰的服饰或改良。值得欣慰的是，今天，越来越多的汉是，今天，越来越多的汉族人民又自豪的穿起了自族人民又自豪的穿起了自己的美丽服饰，这场民间己的美丽服饰，这场民间自发兴起的复兴自发兴起的复兴汉民族服汉民族服饰饰的运动，通常被称为的运动，通常被称为“汉服运动汉服运动”。hu回回 族族回族服饰的主要标志在头部。回族服饰的主要标志在头部。男子们都喜爱戴用白色制作的男子们都喜爱戴用白色制作的圆帽。圆是六棱形的。讲究的圆帽。圆是六棱形的。讲究的人，还在圆帽上刺上精美的人，还在圆帽上刺上精美的图图案案。回族妇女常戴
9、盖头。盖头。回族妇女常戴盖头。盖头也有讲究，老年妇女戴白色的，也有讲究，老年妇女戴白色的，显得洁白大方；中年妇女戴黑显得洁白大方；中年妇女戴黑色的，显得庄重高雅；妇女戴色的，显得庄重高雅；妇女戴黑色的，显得庄重高雅；未婚黑色的，显得庄重高雅；未婚女子戴绿色的，显得清新秀丽。女子戴绿色的，显得清新秀丽。不少已婚妇女平时也戴白色或不少已婚妇女平时也戴白色或黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，黑色的带沿圆帽。圆帽分两种，一种是用白漂布制成的，一种一种是用白漂布制成的，一种是用白线或黑色丝线织成的，是用白线或黑色丝线织成的，往往还织成秀美的几何图案。往往还织成秀美的几何图案。服装方面，回族老汉爱穿白色服装方面
10、，回族老汉爱穿白色衬衫，外套黑坎肩（老乡称衬衫，外套黑坎肩（老乡称“马夹马夹”）。）。Wiw r维维 吾吾 尔尔 族族维吾尔族维吾尔族传统服装传统服装极富特色：男极富特色：男子穿子穿“袷袢袷袢”长袍，右衽斜领，长袍，右衽斜领，无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束无纽扣，用长方丝巾或布巾扎束腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮腰间；维吾尔族男女都喜欢穿皮鞋和皮靴，皮靴外加胶质鞋和皮靴，皮靴外加胶质套鞋套鞋；男女老少都戴四楞男女老少都戴四楞小花帽小花帽；维吾；维吾尔族花帽有用黑白两色或彩色丝尔族花帽有用黑白两色或彩色丝线绣成的民族风格图案，有些还线绣成的民族风格图案，有些还缀有彩色珠片；维吾尔族姑娘以缀有彩色珠片
11、；维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，长发为美，婚前梳十几条细发辫，婚后一般改梳两条长辫，辫梢散婚后一般改梳两条长辫，辫梢散开，头上别新月形梳子为饰品。开，头上别新月形梳子为饰品。也有人将发辫盘系成发结。在回也有人将发辫盘系成发结。在回族聚居区中，回族群众依然保持族聚居区中，回族群众依然保持着着中亚中亚人的传统穿衣打扮。最显人的传统穿衣打扮。最显著的特征便是：回族特点的穆斯著的特征便是：回族特点的穆斯林服饰林服饰男子多带小白帽，女男子多带小白帽，女子带各种花色的头巾。子带各种花色的头巾。彝彝y y族族 火把节火把节德德 昂昂 族族回回 族族维吾尔族维吾尔族阿阿 昌昌 族族傣傣 族族汉汉
12、 族族景景 颇颇 族族56个民族个民族56枝花枝花,56族兄弟姐妹是一家族兄弟姐妹是一家民族自己试着读课文，遇到自己试着读课文，遇到不认识的生字新词根据不认识的生字新词根据注音拼读一下，读不顺注音拼读一下，读不顺的地方多读几遍。的地方多读几遍。傣傣 颇颇 昌昌 昂昂 跤跤 坝坝dchng png jio b 傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族摔跤摔跤坪坝坪坝坪坪坪Png结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部首：土 组词组词解释解释坪坪坪Png结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部首：土 组词组词解释解释坪坪坪坝坝坪坪Png结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部
13、首：土 笔画：笔画：组词组词解释解释坪坪坪坝坝草草坪坪平平坦坦的的场场地地坝坝坝b结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部首：土 组词组词解释解释坝坝坝b结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部首：土 笔画：笔画：组词组词解释解释坝堤堤坝坝坝坝b结构：左右结构结构：左右结构部首部首：土部首部首：土 笔画：笔画：组词组词解释解释坝大大坝坝河河坝坝堤堤坝坝截截住住河河流流的的构构筑筑物物 戴爱戴爱戴穿戴穿戴拥戴拥戴戴红领巾戴红领巾披星戴月披星戴月招招手招手招工招工招待招待招蜂引蝶招蜂引蝶树大招风树大招风蝴蝴蝶蝴蝶蝶蝴蝶蝴蝶彩蝶纷飞彩蝶纷飞蜂飞蝶舞蜂飞蝶舞孔小孔小孔孔雀孔雀一孔之见一孔之
14、见雀麻雀麻雀鸟雀鸟雀山雀山雀欢呼雀跃欢呼雀跃舞跳舞跳舞舞蹈舞蹈舞会舞会龙飞凤舞龙飞凤舞手舞足蹈手舞足蹈舞文弄墨舞文弄墨铜铜钱铜钱铜板铜板铜片铜片铜墙铁壁铜墙铁壁粗粗细粗细粗壮粗壮五大三粗五大三粗粗中有细粗中有细粗枝大叶粗枝大叶尾尾巴尾巴一尾鱼一尾鱼鱼尾纹鱼尾纹虎头蛇尾虎头蛇尾坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 洁白洁白 摇晃摇晃 摔跤摔跤 绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 山狸山狸 凤尾竹山狸：又叫狸猫、豹猫、山猫、山狸：又叫狸猫、豹猫、山猫、野猫。属于猫
15、科动物。它善于奔野猫。属于猫科动物。它善于奔跑，属于肉食性动物。为国家的跑，属于肉食性动物。为国家的二级保护动物。二级保护动物。借助课文插图，找一找借助课文插图，找一找蝴蝶蝴蝶、铜钟铜钟、凤尾竹凤尾竹和那棵粗壮的和那棵粗壮的大青树大青树。跳孔雀舞跳孔雀舞 洁白的粉墙洁白的粉墙 粗壮的枝干粗壮的枝干 欢唱的小鸟欢唱的小鸟 敬爱的老师敬爱的老师 飘扬的国旗飘扬的国旗 鲜艳的服装鲜艳的服装 古老的铜钟古老的铜钟多音字多音字鲜：鲜：xin xin 鲜花鲜花 新鲜新鲜 xin xin 鲜为人知鲜为人知 朝鲜朝鲜干：干：gn gn 干净干净 干脆干脆 g g n n 树干树干 干活干活好好 ho 好人好人
16、 友好友好 ho 好奇好奇 爱好爱好晃晃 hung 明晃晃明晃晃 晃眼晃眼 hung 摇晃摇晃 晃动晃动我知道我知道 快速默读课文，想想这篇快速默读课文，想想这篇课文都写了哪些情景？课文都写了哪些情景？上学路上上学路上来到学校来到学校上课上课 下课下课总结总结写作顺序写作顺序分段介绍分段介绍 边读课文，边思考：边读课文，边思考：民族小学和我们的学校有什么民族小学和我们的学校有什么不同？不同？我们自己的学校和民族小学有什么不同？我们自己的学校和民族小学有什么不同？想一想想一想民族小学有许多不同民族的小朋友，他们民族小学有许多不同民族的小朋友，他们穿着鲜艳的民族服饰，我们是校服。他们穿着鲜艳的民族
17、服饰，我们是校服。他们说着不同的民族语言。民族小学靠近山林，说着不同的民族语言。民族小学靠近山林，松鼠和山狸也来凑热闹。松鼠和山狸也来凑热闹。我们的民族小学是一所怎样我们的民族小学是一所怎样 的的小学？小学？这是一所（这是一所（）的民族小学。）的民族小学。美丽美丽自由读读课文第一自然段，边自由读读课文第一自然段，边读边画出让你体会到美丽的句读边画出让你体会到美丽的句子，用子，用“”画出来。画出来。早晨，从山坡上，从坪坝早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿
18、昌族和德昂族颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的，还有汉族的。A美丽在哪？路上很美，有绒球花和太阳花。B走在这样的小路上去上学，心情也会更舒畅，读出这里的美。评价：绒球花频频点头，向你招手。太阳花绽开了笑脸，正在迎风舞蹈，多么美丽呀。怪不得说我们的民族小学我们的民族小学真美丽呀真美丽呀！1.早晨，从各处走来了许多小早晨，从各处走来了许多小学生。学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小花的小路上，走来了许多小学生。学生。早晨，早晨，从从山坡上，山坡上，从从坪坝坪坝里，里，从从一条条开着绒球花和一条
19、条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许太阳花的小路上，走来了许多小学生。多小学生。排比句排比句 像这样三个句式以上结构相像这样三个句式以上结构相似的句子，我们称为似的句子，我们称为排比句排比句。排比句节奏感强，读起排比句节奏感强，读起来很来很生动生动，具体具体，感情强感情强烈烈。1.1.走来了许多少数民族的小学生。走来了许多少数民族的小学生。2.2.走来了许多小学生，有傣族的小走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。有汉族的小学生。3.3.走来了许多小学生，有傣族的，走来
20、了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。还有汉族的。走来了许多小学生，有傣走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。族和德昂族的，还有汉族的。同学们向在校园里同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。高飘扬的国旗敬礼。同学们向在校园里欢唱的同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬问好，向高高飘扬的国旗敬礼。礼。为什么从这里也体会到了美丽？读好这个句子，这个句
21、子比较特别，标注3个向，这样的句子读来，你又什么样的感觉？这一段，还有一个排比句，看谁眼睛亮，把它找出来。排比我来说排比我来说来到动物园，我看到了（来到动物园，我看到了（），看），看到了（到了（），还看到了（），还看到了（）。）。放学的路上，我向（放学的路上，我向（），），向（向（），向（），向（）。）。不知不觉同学们都成了小作家。小作家自然有小作家与众不同的体会，让我们配上音乐，走进这座美丽的民族小学，读好第一段。那鲜艳的民族服装，把学校那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。C各民族的服装究竟是怎样的，资料袋？五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五颜
22、六色五颜六色 光彩夺目光彩夺目绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装各种各样的花各种各样的花绚丽多彩绚丽多彩。天空出现了火烧云，天空出现了火烧云，绚丽多彩绚丽多彩。灯光闪烁，灯光闪烁，绚丽多彩绚丽多彩。想象描述学校里想象描述学校里“绚丽多彩绚丽多彩”的情景是的情景是怎样的？用你们想象的画笔尽情地为下怎样的？用你们想象的画笔尽情地为下面的文字填上自己喜欢的色彩吧。面的文字填上自己喜欢的色彩吧。青青的草地上，（青青的草地上，（）的裙，（）的裙，（）的裙在飞舞；白白的墙根下，）的裙在飞舞；白白的墙根下，（）的衣，（）的衣，（）的衣在追逐；）的衣在追逐；绿绿的枝叶间，（绿绿的枝叶间，（）的帽，（）的帽，（）的饰
23、品在闪动，真是一幅绚丽）的饰品在闪动，真是一幅绚丽多彩的景象。多彩的景象。我们的民族小学我们的民族小学真美丽呀真美丽呀！金老师也找到了一句，觉得这句很美，早晨，从山坡上，从坪坝里，从早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩
24、。同学们向在校园里欢唱的小鸟打彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。扬的国旗敬礼。“当，当当！当，当当，当当！当，当当！当！”大青树上的钟声大青树上的钟声敲响了。敲响了。上节课我们知道这一段写了上课和下课两个内容。上课的内容到哪里为止？那我们就可以把这个部分分成2个部分，上课归为一部分，下课归为一部分，句子画完整，用单竖线隔开，叫做分层。就像我们平时的归类一样。我们男女生合作读读上课和下课的情景。这是一所（这是一所（）的民族小学。）的民族小学。有趣而有趣而又团结又团结自由读读课文第自由读读课文第3 3自然段，边读自然段，边
25、读边用边用“”画出你觉得有画出你觉得有趣而又团结的句子。趣而又团结的句子。上课了上课了,不同民族的小学不同民族的小学生生,在同一间教室里学习。在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真大家一起读课文，那声音真 好听！好听！不同民族不同民族同一间同一间有趣在哪？哪些词感受到？是呀，那么多民族的小朋友坐一起，真有趣。男生读不同民族的小朋友坐一起，一起读课文，多么整齐，女生读大家和乐融融，更让我们看到了团结。我们的民族小学我们的民族小学真有趣真有趣！真真团结团结！还从哪里感到有趣 上课了，不同民族的小学生，上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声
26、音真好听！这起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课花朵上，好像在听同学们读课文。文。哪个句子描写窗外十分安静？哪个句子描写窗外十分安静？上课了，不同民族的小学生，上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。学们读课文。这时候，窗外十分安静，树枝
27、不摇这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。读课文。哪里感受到有趣，找出关键词谈谈体会。用上上节课的排比方法，结合这个句子内容，让我们给这个句子变魔术，窗外十分安静，窗外十分安静，安静得安静得（）；）；安静安静得得（）；）；安静得安静得（）。）。这时候，窗外十分安静，树枝（这时候，窗外十分安静，树枝（）了，）了，鸟儿（鸟儿（）了，蝴蝶（）了，蝴蝶（）上，）
28、上，好像都在（好像都在（）。）。不摇不摇不叫不叫停在花朵停在花朵听同学们读课文听同学们读课文 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思
29、？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。奇地听着同学们读课文。1 1、作者写了几种小动物？、作者写了几种小动物？2 2
30、、作者写这些小动物的原因是：、作者写这些小动物的原因是：用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。蝴蝶蝴蝶鸟儿鸟儿猴子猴子如果你是一棵小树、一只小鸟、如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么想朗读得这么动听，你会怎么想？你会怎么做？你会怎么做？小树你为什么不摇了？小鸟你为什么不叫了？美丽的小蝴蝶你为什么一直停在花朵上不飞了？可爱的小猴子，你不是最喜欢玩的吗，现在怎么变得那么安静？这时候，窗外十分安静，树这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了
31、，蝴蝶停枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。样好奇地听着同学们读课文。把自己当成一个小动物，读出有趣吧。我们的民族小学我们的民族小学真有趣真有趣！还从哪里感到有趣 “当，当当！当，当当，当当！当，当当！当！”大青树上的钟声大青树上的钟声敲响了。敲响了。原来是下课了，下课的民族小学也很有趣，怎么有趣？读读。下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来
32、许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏打上三角形请把玩的游戏打上三角形 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。鼠、山狸也赶来看热闹。请把玩的游戏打上三角形请把玩的游戏打上三角形 下课了，大家在大青树下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引招引来许多小鸟，连松鼠、来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。吸引吸引哪里有趣？大家跳得多开心，玩得多快乐，有了松鼠山狸的加入，更有趣了，读 下课了，
33、大家在大青树下课了，大家在大青树下跳孔雀舞下跳孔雀舞、摔跤摔跤、做游戏，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。哪里有趣？大家跳得多开心，玩得多快乐，有了松鼠山狸的加入，更有趣了，读 民族小学的下课真热闹，我们民族小学的下课真热闹，我们学校下课也很热闹学校下课也很热闹：-我们的民族小学我们的民族小学充满快乐充满快乐！在民族小学，无论是上学路上，还是来到学校，无论上课还是下课，美丽、有趣又团结，小作者忍不住挥笔写下我们的民族小学。课文中的每一字每一句里，都洋溢着小作者对这所民族小学的自豪、喜爱之情。让我们拿起书，读好前3个自然段。如此美丽的民族小
34、学，既如此美丽的民族小学，既让他们开心快乐，也让我让他们开心快乐，也让我们渴望不已。难怪他们会们渴望不已。难怪他们会那么自豪地赞美这所民族那么自豪地赞美这所民族小学！小学！这就是我们的民族这就是我们的民族小学，一所边疆的民小学，一所边疆的民族小学。族小学。这”指的是什么？读读最后一段，你觉得这所民族小学与我们的学校有什么不同的地方？看着课文插图，想想，省略号还省略了什么？这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就 这就是我们的民族小学，一所边疆这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝
35、干上。凤尾竹的影子，在洁白粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃的粉墙上摇晃上学路上上学路上 我看到：我看到：我我们们的的民民族族小小学学许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。昌族和德昂族的，还有汉族的。到学校后到学校后 我的做法：我的做法：向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼礼上课后上课后我的做法：我的做法：读课文读课文想一想：其它事物呢？想一想：其它事物呢？树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着奇地听着下课后下课后
36、我们的活动：我们的活动：跳孔雀舞、摔跤、做游戏跳孔雀舞、摔跤、做游戏这就是我们的民族小学这就是我们的民族小学古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 这是一所边疆的民族小学，这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一这是一所美丽的学校，更是一所团结的，充满快乐、祥和气所团结的，充满快乐、祥和气氛的学校；大家虽然来自不同氛的学校；大家虽然来自不同的家庭，不同的民族，但都是的家庭，不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星的大家庭里，紧密团结
37、在五星红旗下。红旗下。这篇文章教会了我们什么呢？这篇文章教会了我们什么呢？你有想说的话吗？你有想说的话吗？本课通过描写边疆的一所本课通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活幸福的学习生活，体现了，体现了祖国各个民族间和睦相处，祖国各个民族间和睦相处，团结友爱的美好景象。团结友爱的美好景象。找近义词找近义词安静安静敬爱敬爱古老古老找反义词找反义词热闹热闹古老古老洁白洁白寂静、宁静寂静、宁静尊敬、敬佩尊敬、敬佩陈旧陈旧安静安静年轻年轻乌黑乌黑 蒙古族蒙古族 回族回族 藏族藏族 维吾尔族维吾尔族 苗族苗族 彝族彝族 壮壮族族 布依族布依族 朝鲜族朝鲜族 满族满族
38、侗族侗族 瑶族瑶族 白族白族 土家族土家族 哈尼族哈尼族 哈萨克族哈萨克族 傣族傣族 黎族黎族 僳僳僳僳族族 佤族佤族 畲族畲族 高山族高山族 拉祜族拉祜族 水族水族 东乡族东乡族 纳西族纳西族 景颇族景颇族 柯尔克孜族柯尔克孜族 土族土族 达斡尔族达斡尔族 仫佬族仫佬族 羌族羌族 布朗族布朗族 撒拉族撒拉族 毛南族毛南族 仡佬仡佬族族 锡伯族锡伯族 阿昌族阿昌族 普米族普米族 塔吉克族塔吉克族 怒族怒族 乌孜别克族乌孜别克族 俄罗斯族俄罗斯族 鄂温克族鄂温克族 德昂族德昂族 保保安族安族 裕固族裕固族 京族京族 塔塔尔族塔塔尔族 独龙族独龙族 鄂伦鄂伦春族春族 赫哲族赫哲族 门巴族门巴族 珞巴族珞巴族 基诺族基诺族 汉族汉族