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人教新课标六年级数学下册人教新课标六年级数学下册圆圆柱的认识和侧面积柱的认识和侧面积教学目标1.认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，掌握圆柱的侧面积计算方法，发展同学们的空间观念。2.经历探索圆柱基本特征的过程，提高同学们观察、操作、分析和概括的能力。茶茶叶叶上面这些物体是什么？上面这些物体是什么？它们都是圆柱体！它们都是圆柱体！指出下面图形中哪些是圆柱体。底面底面侧面底面底面侧面高OO指指出下列圆柱体的底面、侧面和高。出下列圆柱体的底面、侧面和高。侧侧面面底 面底 面高高底面底面底面底面侧侧面面高高底底面面底底面面侧面侧面高高底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面？想一想：想一想：这个长方形的长等于圆柱这个长方形的长等于圆柱的的 ，宽，宽就等于圆柱的就等于圆柱的 。底面周长底面周长高高圆柱的侧面积圆柱的侧面积=底面周长底面周长高高圆柱体的高只有一条。（）上下两个底面相等的圆形物体一 定是圆柱体。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿 着它的一条高剪开，侧面是一个 正方形。（）判断：对的打“”，错的打“”。发发挥想象：挥想象：一张长方形纸长的一边为25厘米，短的一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。1.这个圆柱的高会是多少？底面周长会是多少？2.这个圆柱的侧面积是多少？