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2、气十足神气十足 左左顾顾右盼右盼 v 读读 读读 写写 写写正确、流利地朗读课文，想一想：正确、流利地朗读课文，想一想：仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。自由朗读，你从哪些语句中体会到孩子们兴奋不已？“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈 父母祝福 “教室里寂然无声，没有人举教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话手，没有人说话”，为什么会这，为什么会这样？样？“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，心想：。我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。教室里怎么又热闹起来了？画教室里怎么又热闹起来了？画出表现孩子们兴奋热闹的词语、出表现孩子们兴奋热闹的词语、句子。句子。“只要你表达了自己的爱，再只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。无比的。”为什么这么说？为什么这么说？“我”为什么认为“这一片沉默”给了“我”很大的享受？说说你准备给爸爸妈妈一份生日的说说你准备给爸爸妈妈一份生日的惊喜。惊喜。帮爸爸妈妈做力所能及的事情。帮爸爸妈妈做力所能及的事情。