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1、金金色色的的鱼鱼钩钩学习目标学习目标1、能读写课后生字，标注读音，能书写、能读写课后生字，标注读音，能书写“我的摘我的摘录笔记录笔记”中的词语。中的词语。2、能用自己的话概括课文主要内容，体会红军战、能用自己的话概括课文主要内容，体会红军战士对党对革命事业的忠诚以及高度的责任感和深士对党对革命事业的忠诚以及高度的责任感和深厚的友谊。厚的友谊。3、了解文章的线索。品味课文刻画人物形象的描、了解文章的线索。品味课文刻画人物形象的描写方法，体会写法的作用。写方法，体会写法的作用。预习检测：预习检测：1、给重点生字注音、给重点生字注音2、读写下列汉字。、读写下列汉字。威胁威胁 衰弱衰弱 回味回味 严峻
2、严峻 勉强勉强 情绪情绪 念叨念叨 粗糙粗糙 瞻仰瞻仰 奄奄一息奄奄一息 合不拢眼合不拢眼 喜出望外喜出望外 皱起眉头皱起眉头 皱纹舒展皱纹舒展 露出笑意露出笑意用较快的速度读课文用较快的速度读课文 思考：思考：（1 1）了解课文主要讲了一件什么事？）了解课文主要讲了一件什么事？（2 2）理清课文的叙述顺序）理清课文的叙述顺序,完成填空完成填空 做鱼钩做鱼钩 提示：提示：课文以什么为线索？课文以什么为线索？各部分主要讲了什么内容。各部分主要讲了什么内容。草草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长纵长500余里地，横宽余里地，横宽300余里地，面积约余里地，
3、面积约15200平方公里，海拔在平方公里，海拔在3500米以上。红军过米以上。红军过的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草的草地主要是讲现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，东西南北，茫茫无限。人和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃
4、至被灭顶吞没。潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年草地区域气候恶劣，晴空迷雾变幻莫测。每年的的5月至月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过泽，更成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草草地的。地的。细读课文，做好批注：细读课文，做好批注：课文什么地方最能打动你，从中你感受到课文什么地方最能打动你，从中你感受到了什么？有感情地读一读。了什么？有感情地读一读。建议：建议：（1）老班长接受党交给自己的任务，完成这）老班长接受党交给自己的任务，完成这个任务，在当时的条件下艰难吗？你从哪些地
5、个任务，在当时的条件下艰难吗？你从哪些地方看出来方看出来?（2）面对极端恶劣的环境，老班长是怎么做）面对极端恶劣的环境，老班长是怎么做的？他为什么能这样做？的？他为什么能这样做？想一想：想一想：课文在刻画老班长这个人物时，运用了课文在刻画老班长这个人物时，运用了哪些描写方法？有什么作用？哪些描写方法？有什么作用？课课文文中中几几次次描描写写了了老老班班长长的的外外貌貌，从从课课文中摘录出描写老班长外貌的语句。文中摘录出描写老班长外貌的语句。第一次第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。四方脸，高颧骨，
6、脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：说明了：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。第二次第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。作的高度负责。全班交流：全班交流：这这四个词语是描写老班长的什么的？四个词语是描写老班长的什么的？分别是在什么情况下出现的？分别是在什么情况下出现的？小组讨论：小组讨论：为什么说为什么说“在
7、这个长满了红锈的鱼钩在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章
8、的主远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。题。测一测生病时老班长照顾“我”发现老班长自己吃草根鱼骨头老班长把党交给他的任务，托付给我老班长牺牲了填空并思考：这篇课文中，我前后发生了很大变化，这样的变化说明了什么？练一练练一练 学了这篇课文，你有什么感想？学了这篇课文，你有什么感想？我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸鲜艳的红领巾飘扬在前胸,不怕困难不怕困难,不怕敌人不怕敌人,顽强学习顽强学习,坚决斗争坚决斗争,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲的名称少先队员是我们骄傲的名称,时刻准备时刻准备,建立功勋建立功勋,要把敌人要把敌人,消灭干净消灭干净,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进,为着理想勇敢前进前进为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进为着理想勇敢前进,我们是共产主义接班人。我们是共产主义接班人。