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1、温故知新：温故知新：真菌的主要特征真菌的主要特征1、有、有单单细胞细胞的，也有的，也有多多细胞细胞的。的。2、有真正的、有真正的细胞核细胞核（真核生物）。（真核生物）。3、用、用孢子孢子繁殖繁殖后代。后代。4、营养方式为、营养方式为异养异养。第三章第三章细菌细菌和和真菌真菌在自然界中的作用在自然界中的作用动动脑 小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日小猫把鱼内脏埋在土里，过一段日子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你子，小猫再挖开泥土，内脏不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现能告诉小猫，这是怎么回事呢？这种现象对自然界有何意义？象对自然界有何意义？在适宜的条件下，内脏被土壤中腐在适宜的条件下，内脏
2、被土壤中腐生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧生细菌分解了。细菌把内脏分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。重要作用。看图并思考：看图并思考：1、这幅图画中显示的是什么生态系统？、这幅图画中显示的是什么生态系统？草原生态系统草原生态系统2、生态系统的组成？、生态系统的组成？生产者：生产者：分解者：分解者：消费者：消费者：非生物部分：非生物部分：绿
3、色植物绿色植物细菌、真菌细菌、真菌动物动物阳光、空气、水等阳光、空气、水等枯草杆菌枯草杆菌（细菌）（细菌）青霉青霉（真菌）（真菌）一、作为一、作为分解者分解者参与参与物质循环物质循环 枯草杆菌枯草杆菌以水果为营养，靠以水果为营养，靠分解分解水果中水果中的的有机物有机物获取能量，导致获取能量，导致水果腐败水果腐败。真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图真菌和细菌在物质循环中的作用示意图促进生态系统中二氧化碳、水和无机盐的循环水水水水和和和和无机盐无机盐无机盐无机盐二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水
4、水和和和和无机盐无机盐无机盐无机盐讨论：讨论：P671、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？2、细菌和真菌的是怎样生活的？、细菌和真菌的是怎样生活的？细菌和真菌起细菌和真菌起分解者分解者的作用，它把动植物的作用，它把动植物的遗体分解为的遗体分解为二氧化碳、水二氧化碳、水和和无机盐无机盐，供绿色供绿色植物利用（通过光合作用制造有机物）。植物利用（通过光合作用制造有机物）。细菌和真菌利用细菌和真菌利用现成的有机物现成的有机物（养料）（养料）来生来生活，属于活，属于异养型生物。异养型生物。从从死的死的动植物吸取养料叫动植物吸取养料叫腐生腐生。从从活的活的动植物吸取养
5、料叫动植物吸取养料叫寄生寄生。链球菌（链球菌（细菌细菌），使人患），使人患扁桃体扁桃体炎炎、猩红、猩红热热等疾病。等疾病。鼻窦鼻窦炎炎、气管、气管炎炎、肺、肺炎炎、肺结核肺结核、痢疾痢疾等都等都是是细菌细菌引起的。引起的。手足手足癣癣、甲、甲癣癣、牛皮、牛皮癣癣等顽固性皮肤病都是等顽固性皮肤病都是 真菌真菌引起的。引起的。二、引起动植物和人患病（二、引起动植物和人患病（病菌病菌）棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病麦叶锈病，玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病等都等都是由是由真菌真菌引起的。引起的。有些细菌和真菌营有些细菌和真菌营 生活，通过从生活，通过从 的动植物的动植物体和人体
6、吸收体和人体吸收_，导致动植物和人，导致动植物和人_。活活营养物质营养物质患病患病寄生寄生 有些细菌和真菌与动物或植物_在一起，_，_，一旦分开，两者都受到很大影响,甚至不能生活而死亡，这种现象叫做_。三、与动植物三、与动植物共生共生相互依赖彼此有利共生共同生活地衣地衣真菌真菌与与藻类藻类共生共生 P68探讨：探讨：共生现象共生现象1 1、地衣是、地衣是_和和_共生在一起而形成的，共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供藻类通过光合作用为真菌提供_ ；真菌；真菌可以供给藻类可以供给藻类_ _ 。地衣的横切面地衣的横切面藻类藻类真菌真菌藻类藻类真菌真菌有机物有机物水和无机盐水和无机盐2 2
7、 2 2、在豆科植物的、在豆科植物的、在豆科植物的、在豆科植物的根瘤根瘤根瘤根瘤中，中，中，中，有能够固氮的有能够固氮的有能够固氮的有能够固氮的_与与与与植物植物植物植物共生共生共生共生。根瘤菌将空。根瘤菌将空。根瘤菌将空。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能气中的氮转化为植物能气中的氮转化为植物能气中的氮转化为植物能吸收的吸收的吸收的吸收的_，而植，而植，而植，而植物则为根瘤菌提供物则为根瘤菌提供物则为根瘤菌提供物则为根瘤菌提供 。3 3 3 3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解_
8、4 4 4 4、人体大肠中的、人体大肠中的、人体大肠中的、人体大肠中的_能够制造能够制造能够制造能够制造维生素维生素维生素维生素B12B12B12B12 和和和和维生素维生素维生素维生素K K K K 。纤维素纤维素纤维素纤维素大肠杆菌大肠杆菌根瘤菌根瘤菌根瘤菌根瘤菌含氮物质含氮物质含氮物质含氮物质有机物有机物有机物有机物1、作为、作为分解者分解者参与参与物质循环物质循环。2、引起动植物和人、引起动植物和人患病患病。3、与动植物、与动植物共生共生。小结：小结：细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌在自然界中的作用：寄生寄生腐生腐生共生共生练一练：练一练：1.1.把把一一条条死死小小鱼鱼深深埋埋
9、在在一一棵棵大大树树的的根根旁旁，过过了了好好长长一一段段时间以后，小鱼不见了，其原因是时间以后，小鱼不见了，其原因是()()。A.A.被树根吸收了被树根吸收了 B.B.被水冲走了被水冲走了 C.C.被猫挖吃了被猫挖吃了 D.D.被腐生细菌分解了被腐生细菌分解了2 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()()。A.A.没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B.B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸 C.C.只能利用现成的有机物只能利用现成的有机物 D.D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸3.3.细菌对自然界的最重要影响是细菌对自然界的最重要影响是()()。A.A.分解动植物遗
10、体分解动植物遗体 B.B.制造有机物制造有机物 C.C.杀死多余动植物杀死多余动植物 D.D.净化空气净化空气DAC4 4、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （）A.A.生产者生产者 B.B.消费者消费者 c.c.分解者分解者 D.D.非生物组成非生物组成 5.5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?(?()A.A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.B.藻类与真菌藻类与真菌 C.C.藻类与细菌藻类与细菌 D.D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌 6.6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是下列细菌和真菌中，营寄生生
11、活的是()()。营腐生生。营腐生生活的是活的是()()。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 A.B.C.D.A.B.C.D.CAAD7.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成_、_ 和_。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等_ 起着重要的作用。8.地衣是真菌和藻类 在一起而形成的，藻类通过。光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类 。水水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐二氧化碳二氧化碳物质的循环物质的循
12、环共生共生有机物有机物水和无机盐水和无机盐 技能训练：技能训练：为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：三种实验方案，其共同点是：三种实验方案，其共同点是：三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲、将同一种树的落叶分成甲、将同一种树的落叶分成甲、将同一种树的落叶分成甲、乙两组乙两组乙两组乙两组。实验过程中滴加。实验过程中滴加。实验过程中滴加。实验过程中滴加蒸馏水蒸馏水蒸馏水蒸馏水，使树叶保持潮湿。，使树叶保持潮湿。，使树叶保持
13、潮湿。，使树叶保持潮湿。方案方案方案方案1 1：将甲组放在将甲组放在将甲组放在将甲组放在无菌条件无菌条件无菌条件无菌条件下，乙组放在下，乙组放在下，乙组放在下，乙组放在自然条件自然条件自然条件自然条件下下下下（暴露在空气中）。（暴露在空气中）。（暴露在空气中）。（暴露在空气中）。方案方案方案方案2 2：甲组甲组甲组甲组灭菌后灭菌后灭菌后灭菌后放在放在放在放在无菌条件无菌条件无菌条件无菌条件下，乙组放在下，乙组放在下，乙组放在下，乙组放在自然条自然条自然条自然条件件件件下。下。下。下。方案方案方案方案3 3：将甲乙组都进行将甲乙组都进行将甲乙组都进行将甲乙组都进行灭菌灭菌灭菌灭菌处理，甲组放在处
14、理，甲组放在处理，甲组放在处理，甲组放在无菌无菌无菌无菌条件条件条件条件下，乙组下，乙组下，乙组下，乙组接种细菌接种细菌接种细菌接种细菌后放在无菌条件。后放在无菌条件。后放在无菌条件。后放在无菌条件。讨论：讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？在设置在设置对照实验对照实验时，只能有时，只能有一个变量一个变量。即即除了除了无细菌无细菌的的条件不同条件不同外，外，其他条件其他条件都应该都应该相同相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。，因此甲乙两组要用相同的树叶。因为细菌适宜生活在因为细菌适宜生活在潮湿潮湿环境中。环境中。3、分析三种方案，找出其中的实验组和对照、分析三种方案，找出其中的实验组和对照组。组。4、哪个方案更能说明了问题？为什么？、哪个方案更能说明了问题？为什么？甲组甲组都是都是对照组对照组，乙组，乙组都是都是实验组实验组。方案方案3更能说明问题，因为，严格控制更能说明问题，因为，严格控制到只有到只有一个变量。一个变量。