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1、 为了维护会场秩序，确保讲座的正常进行，请全体与会人员应遵循以下纪律：1、请所有人员要按时进入会场，并在指定区域就坐，不喧哗、吵闹或随意走动；2、请所有人员在会场内将手机调成静音或关机状态，严禁接打电话，以免干扰会场秩序；3、请大家讲文明、讲礼貌、讲卫生，不随地吐痰，不乱丢垃圾，保持会场内外环境卫生，爱护公共财物。会场纪律【游子吟游子吟】（唐）孟郊（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！【生命吟生命吟】（现代）网友（现代）网友 何物痛母心，何物痛母心，一尺三寸婴。一尺三寸婴。十月
2、怀胎苦，十月怀胎苦，三生报答轻。三生报答轻。对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已有过许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。每天就有一个班级消失。200
3、0年年世界卫生组织世界卫生组织发布报告，发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。童青少年致伤、致残的最主要原因。在我国，学龄儿童的意外伤害多数发在我国，学龄儿童的意外伤害多数发生学校和上学的途中；而在不同年龄生学校和上学的途中；而在不同年龄的青少年中，又以的青少年中，又以1519岁岁意外伤害意外伤害的死亡率最高。的死亡率最高。有有专专家家指指出出，通通过过安安全全教教育育，可可以以提提高高中中小小学学生生的的自自我我保保护护能能力力，80%的的意意外外伤害将可以避免。伤害将可以避免。学学生生常常见见的的安安全全校园暴力校园暴力溺
4、水死亡溺水死亡交通事故交通事故运动损伤运动损伤实训事故实训事故火灾火险火灾火险网络交友网络交友食品中毒食品中毒毒品危害等毒品危害等重点重点“两个安全两个安全”校园暴力校园暴力溺水死亡溺水死亡预防校园暴力预防校园暴力校园暴力校园暴力主要指学龄期（主要指学龄期（7-18岁）青少年与同岁）青少年与同学之间在校内外发生的打架斗殴、性侵、敲诈财物学之间在校内外发生的打架斗殴、性侵、敲诈财物等暴力行为。等暴力行为。据法制网统计，以据法制网统计，以2015年年1月至月至5月媒体曝光的月媒体曝光的40起校园暴力事件为例，有起校园暴力事件为例，有75%发生在中学之间，发生在中学之间，其中初中生占其中初中生占42
5、.5%，高中生占，高中生占32.5%。从性别上。从性别上看，女生之间的暴力行为占比例达看，女生之间的暴力行为占比例达32.5%，与男生，与男生之间之间“硬碰硬硬碰硬”的冲突方式不同，的冲突方式不同，“女女女女”暴力多暴力多表现在侮辱性、逼迫性行为，对施暴方造成的心里表现在侮辱性、逼迫性行为，对施暴方造成的心里创伤异常突出。创伤异常突出。2015年1月份至今，全国就有40多起校园暴力事件爆出。近五年主要校近五年主要校园暴力事件园暴力事件四川省教厅关于中职学校“三禁两不三禁两不”的规定严禁携带管制刀具严禁携带管制刀具严禁饮酒酗酒严禁饮酒酗酒严禁抽烟严禁抽烟 不准结伙抱团不准结伙抱团不准不假外出不准
6、不假外出 校园暴力校园暴力5种主要行为种主要行为骂：骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者打：打：打架、斗殴打架、斗殴毁：毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产损坏受害者的书本、衣物等个人财产吓：吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事的事传：传：网上传播谣言，人身攻击网上传播谣言，人身攻击认识校园暴力现象的三种形式认识校园暴力现象的三种形式1 1、语言暴力。、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。2 2、力量暴力。、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁
7、坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。受害者有可能导致反社会人格的形成。对施暴者可能导致成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会的认可，社会归属感长期得不到满足。3 3、心理暴力。、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。1、严重影响和干扰正常学习和生活、严重影响和干扰正常学习和生活2、不仅使受害者身体受伤、不仅使受害者身体受伤,而且心灵受而且心灵受到创伤到创伤3、使人形成以强凌弱的暴力意识、使人形成以强凌弱的暴力意识,演化演化为暴力犯罪行为为暴力犯罪行为4、学校纪律遭到破坏、学校纪律遭到破
8、坏,法律法规尊严得法律法规尊严得不到维护不到维护认识校园暴力的危害认识校园暴力的危害认识校园暴力新的表现和特点认识校园暴力新的表现和特点以前的以前的:高年级学生要挟低年级学生、高年级学生要挟低年级学生、老师对学生进行体罚。老师对学生进行体罚。现在的：一、暴力现在的：一、暴力手段残忍手段残忍，危害性加，危害性加大；二、大；二、社会性加强社会性加强，与校外青年甚至，与校外青年甚至犯罪分子勾结；三、形式呈现犯罪分子勾结；三、形式呈现多样性多样性，劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；劫财、劫色、拉帮结派等现象已不新鲜；四、四、学生与学校及老师冲突学生与学校及老师冲突现象也开始现象也开始日趋严重；五、日
9、趋严重；五、女生暴力女生暴力事件开始出现，事件开始出现，并且触目惊心。并且触目惊心。拒绝校园施暴拒绝校园施暴,学生应该怎么做？学生应该怎么做？1、强化法律意识、强化法律意识,做知法守法的好学生做知法守法的好学生.2、强化纪律观念、强化纪律观念,约束我们的行为约束我们的行为3、加强沟通、加强沟通,建立平等互信的人际关系建立平等互信的人际关系4、不看有暴力色彩的影视节目、不看有暴力色彩的影视节目,不玩有暴力色彩不玩有暴力色彩的游戏的游戏5、正确面对挫折、正确面对挫折,主动关心有困难的人主动关心有困难的人6、积极参加文体活动、积极参加文体活动,舒缓压力舒缓压力7、避免与社会青年的不正常交往、避免与社
10、会青年的不正常交往,不搞小团体。不搞小团体。学生怎样防范校园暴力学生怎样防范校园暴力1、明理。、明理。观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生，应当观察社会要用两分法。一个面对现实的中学生，应当积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。我保护，增强心理承受力。未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势未来社会既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒；既的清醒；既 需要需要百舸争流百舸争流单兵作战智慧，也需要各单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作；既需要对人信任行业的集体合作；既需要对人信任,也需要对人警惕；也需要
11、对人警惕；对恶人恶事，手中应用矛；对险情隐患，手中有盾。对恶人恶事，手中应用矛；对险情隐患，手中有盾。2、导行。、导行。男生五要：要理解女生心理一般特点；要主动关心帮男生五要：要理解女生心理一般特点；要主动关心帮助女生；要有保护女生的责任；要自觉抵制黄色诱惑；助女生；要有保护女生的责任；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德规范自制能力。要有道德规范自制能力。女生五要：要举止端庄行体；要理智谢绝异性爱慕和女生五要：要举止端庄行体；要理智谢绝异性爱慕和追求；要拒绝任何金钱物质的引诱；要识别抵制异性追求；要拒绝任何金钱物质的引诱；要识别抵制异性的挑逗；要分辨学生适宜和不适宜的场所。的挑逗；要分辨学生适宜和不
12、适宜的场所。3、示范。、示范。家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒、处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。需要指出的是，自我保护含有起学生的羡慕和仿效。需要指出的是，自我保护含有群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争，群体的相互保护。我们提倡敢于向坏人坏事作头争，要有相互救护的常识、能力和训练。要有相互救护的常识、能力和训练。4.增强自我保护的意识和能力。增强自我保护的意
13、识和能力。义正辞严，当场制止免出险境，紧急求援义正辞严，当场制止免出险境，紧急求援；虚张声势，巧妙周旋主动避开，脱离危险虚张声势，巧妙周旋主动避开，脱离危险；诉诸法律，报告公安心明眼亮，记牢特点诉诸法律，报告公安心明眼亮，记牢特点；堂堂正正，不贪不占遵纪守法，消除隐患堂堂正正，不贪不占遵纪守法，消除隐患。学生怎样防范校园暴力学生怎样防范校园暴力全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。2015年3月16日-广东罗
14、定市发生溺水事故3名学生死亡。2015年4月14日，四川省南江县三名校学生溺水死亡。2015年4月6日，广东汕头发生7人溺水死亡事件（有两名中学生、一名小学生）。2015年5月1日下午，江西省南城县株良镇3名四年级女生相邀前往附近河段捉螃蟹，不慎滑入深水中，全部溺亡。2015年5月2日下午，宜春市袁州区新坊镇十余名初中学生自行组织在该镇一水库附近游玩时，部分学生下水游泳，返回岸边时发现少了1名男生，另外2名男生立即下水营救，导致3人不幸溺亡。2015年5月23日河北省邯郸市大名县发生一起5名少年溺水事件；5名溺水少年均为6年级学生，12岁到14岁不等。2015年5月10日湖北省武汉市江夏区湖泗
15、街中心小学3名小学生溺亡有关溺水事件的图片2015年6月20日下午5点左右，南充市南部县嘉陵江二桥下，5名学生和1名社会青年下河游泳，其中3名学生溺水而亡。事发后，当地交警、特警、以及学校老师、家长紧急赶往事发地。截至发稿，其中1名学生尸体已被打捞上岸，另外2名学生失踪。据现场目击者梅先生称，当时一起下河游泳的共有6人，其中5名是学生，另1名系社会青年。据悉，该5名学生分别来自南部二中、南部二小。有关溺水事件的图片亲人悲痛欲绝，欲哭无泪亲人悲痛欲绝，欲哭无泪有关溺水事件的图片拉网打捞失水儿童拉网打捞失水儿童有关溺水事件的图片打捞现场打捞现场有关溺水事件的图片打捞现场，谁最揪心？打捞现场，谁最揪
16、心？有关溺水事件的图片溺水身亡，瞬间生命消失溺水身亡，瞬间生命消失有关溺水事件的图片不听劝告，又奈何之？！不听劝告，又奈何之？！有关溺水事件的图片现场急救现场急救有关溺水事件的图片吞噬生命的池塘吞噬生命的池塘-有关溺水事件的图片永远的遗憾永远的遗憾除了伤心和无奈，还能-看了以上这些图片，我想在座看了以上这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失界上转瞬消失?此刻，你又在想什么此刻，你又在想什么?为进一步做好学校预防溺水教育和安全防范为进一步做好学校
17、预防溺水教育和安全防范工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故工作，增强我校学生的安全意识，避免溺水事故的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增的发生，在此学校要求每位学生及家长一定要增强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自强安全意识和对安全事故的防范意识。学生要自觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和觉接受学校和家长的教育，自觉增强安全防范和自我保护意识，不做有危险的事。所有学生不擅自我保护意识，不做有危险的事。所有学生不擅自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水自下水游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在无成域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也
18、不要在无成人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜人陪同下到江河湖塘旁边戏耍、游玩等，切实杜绝一切可能导致危险事故发生的因素。绝一切可能导致危险事故发生的因素。学校要求学校要求溺水的急救一、定义：溺水又称淹溺，是指人体淹没于水中，呼吸道、肺部为水堵塞，严重者可因呼吸衰竭、心跳停止而死亡。二、溺水主要原因：窒息、喉头痉挛、声带关闭。三、溺水而吸入的液体：淡水、海水、粪水、污水。溺水的急救四、现场急救步骤：1、现场呼叫急救：协助救人和通知急救中心。2、保持呼吸道通畅：把呼吸道及胃中的水从口中倾倒出来。溺水者上岸（船）后，不论其清醒与否，均应清除其口鼻中的泥沙、杂草，脱下假牙，把舌头拉出口外，松解
19、衣领，以免影响呼吸。3、如果溺水者呼吸、心跳微弱或已停止，应立即对溺水者进行心肺复苏术。人工呼吸应采用俯卧压背法或举臂压背人工呼吸法。溺水者呼吸已停止应采用口对口人工呼吸，吹气量要大，心跳停止者进行胸外心脏按压。溺水的急救五、抢救注意点：1、经短期抢救，呼吸、心跳不恢复者不可轻易放弃，至少应坚持34小时，转院途中也应继续进行抢救。2、溺水者在现场很快抢救成功，也要送往医院，以防肺部感染和其它并发症。3、抢救同时注意保暖，减少并发症发生。游泳时必须做到游泳的四不要1、没有家长带领，学生不能偷偷地结伴去游泳。没有家长带领，学生不能偷偷地结伴去游泳。2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
20、、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，、为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体各部分，不能马上下水！用水淋湿身体各部分，不能马上下水！、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下、自己的水性要有自知之明，千万不要抱有侥幸心理，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。逞能比赛。看到有人溺水时我们该怎么办？看到有人溺水时我们该怎么办？1、原地大声呼救。2、跑去找大人。3、拨打110（120）急救电话。4、没有绝对把握，不要冒险、没有绝对把
21、握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！救人，以免造成更大恶果！结束语结束语 同学们，无论是假同学们，无论是假期在家或在校园，都必期在家或在校园，都必须谨慎下水，切莫掉以须谨慎下水，切莫掉以轻心。轻心。除了溺水，还有其它许许多多会造除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可能：追逐打闹、打架斗成伤亡的可能：追逐打闹、打架斗殴、恶作剧、校园暴力、交通事故、殴、恶作剧、校园暴力、交通事故、实训事故、火灾火险、食品中毒、实训事故、火灾火险、食品中毒、运动损伤、网络交友、毒品危害等运动损伤、网络交友、毒品危害等等都有可能对自己和他人造成严重等都有可能对自己和他人造成严重伤害！伤害！同学们，生命有时同学们，生命有时候是很脆弱的。候是很脆弱的。让我们善待生命！何何物物痛痛母母心心，一一尺尺三三寸寸婴婴。十十月月怀怀胎胎苦苦，三三生生报报答答轻轻。关注安全关注安全,关爱生命关爱生命!关注安全关注安全,关爱生命关爱生命!