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2、方形和正方形周长的计算公式。长的计算公式。教学难点教学难点：理解并掌握长方形、正方形周：理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法。长的计算方法。创设情境引入新课创设情境引入新课师生互动探讨新知师生互动探讨新知引导学生总结引导学生总结点拨学生迷惑等点拨学生迷惑等强调从学生已有的生活经验出发，让学生强调从学生已有的生活经验出发，让学生经历自主探索、合作交流的过程。经历自主探索、合作交流的过程。通过动手操作、独立思考和开展小组合作通过动手操作、独立思考和开展小组合作交流的活动，总结规律，完善自己的想法，交流的活动，总结规律，完善自己的想法，形成良好的学习方法。形成良好的学习方法。设疑激趣，引入新课设疑
3、激趣，引入新课小组合作，解决问题小组合作，解决问题巩固深化，联系生活，解决实际问题巩固深化，联系生活，解决实际问题课堂总结课堂总结课后延伸，解决实际问题课后延伸，解决实际问题300300米米400400米米2 20 00 0米米正方形草坪正方形草坪长方形草坪长方形草坪长方形的周长长方形的周长=（长（长+宽）宽）22正方形的周长正方形的周长=边长边长44 =长长2+2+宽宽22300300米米400400米米2 20 00 0米米正方形草坪正方形草坪长方形草坪长方形草坪（400+200）2=1200（米）（米）3004=1200（米）（米）兔子：兔子：乌龟：乌龟：1 1、在钉子板上围出长方形和正
4、方形并求它们、在钉子板上围出长方形和正方形并求它们的周长。的周长。2 2、求数学课本封面的周长。（独立测量、计、求数学课本封面的周长。（独立测量、计算）算）3、围着下面的草坪跑两周有多长？、围着下面的草坪跑两周有多长？250米米150米米1 1、以小组为单位，寻找生活中哪些地方用到、以小组为单位，寻找生活中哪些地方用到周长的知识？（周长的知识？（3 35 5个）个）2 2、搜集相关数据，计算教室门、窗、课桌、搜集相关数据，计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。凳子面的周长。长方形、正方形周长的计算长方形的周长长方形的周长=（长（长+宽）宽）22 =长长2+2+宽宽22正方形的周长正方形的周长=边长边长44兔子：兔子：（400+200400+200）2=12002=1200（米）（米）乌龟：乌龟：3004=12003004=1200（米）（米）