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1、异分母分数加、减法主讲人：舒适牛佛.沱湾小学课前热身课前热身-练一练 表表示示把把单单位位“1 1”平平均均分分成成（）份份，取取其其中中的的（）份份。它的分数单位是（它的分数单位是（）,里面有（里面有（）个）个 。3 3个个 是（是（）里面有（里面有（）个）个填空：填空：判判断：断：（）（）()()239113835用分数表示涂色部分，说说都有几个分数单位用分数表示涂色部分，说说都有几个分数单位学习目标学习目标理解：分数加减法的意义；掌握：加减法的计算方法；掌握：加减法的计算的方法。探究新知探究新知-提出问题今天能将广场今天能将广场铺完吗？铺完吗？根据这些信息，你能提出哪些和加减法有关的数学
2、问题1.1.今天一共铺了这个广场的几分之几？今天一共铺了这个广场的几分之几？2.2.截止今天一共铺了这个广场的几分之几？截止今天一共铺了这个广场的几分之几？3.3.今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？探究新知探究新知-解决问题1.1.今天一共铺了这个广场的几分之几？今天一共铺了这个广场的几分之几？答：今天一共铺了这个广场的二分之一。答：今天一共铺了这个广场的二分之一。结果要化简结果要化简小结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，小结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减，最后结果要化简最后结果要化简2.截止今天一共铺了这个广场的几分之几？截止今天一共铺了这个广场的几分之几？探究新知探究新知-解决问题答：答：截止今天一共铺了这个广场的四分之三截止今天一共铺了这个广场的四分之三。3.今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？探究新知探究新知-解决问题答：答：今天比前几天多铺了这个广场的四分之一今天比前几天多铺了这个广场的四分之一。通 分化 简总结小结：分母成倍数关系的异分母分数相加减，先通分，小结：分母成倍数关系的异分母分数相加减，先通分，公分母取其中较大的数，再用同分母加减法的计算方公分母取其中较大的数，再用同分母加减法的计算方法来计算。法来计算。