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1、L/O/G/O 人教版九年级人教版九年级化学化学第五单元第五单元 课题课题1 1第一课时第一课时L/O/G/O反应后反应后原原原原类类类类种种种种子子子子数数数数目目目目质质质质量量量量的的的的破裂分子原子重新组合新分子聚集成新物质水分解反应的微观分析化化学学反反应应前前后后原子种类原子种类原子个数原子个数原子质量原子质量都都不不变变物质的质量物质的质量总和总和不变不变反应前反应前反应后反应后质量守恒定律 P95 在在化化学学反反应应中中，参参加加化化学学反反应应的的各各物物质质的的质质量量总总和和，等等于于反反应应后后生生成成的的各各物质的质量物质的质量总和总和。公式：公式：A +B =C
2、+D m1+m2 =m3+m4使用范围使用范围真正已参与反应的真正已参与反应的真正已参与反应的真正已参与反应的那一部分那一部分那一部分那一部分所所有有参参与与反反应应反应生成反应生成质质量量总总和和将稀盐酸倒将稀盐酸倒入烧杯中入烧杯中实验现象：实验现象：有大量的气泡产生，固体粉末减少；有大量的气泡产生，固体粉末减少；碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+二氧化碳二氧化碳+水水Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O反应原理反应原理：探究实验一探究实验一探究实验一探究实验一天平指针向右倾斜天平指针向右倾斜（变轻变轻）天平平衡情况：天平平衡情况：12碳酸钠粉末碳酸钠粉末稀盐酸稀盐酸实验二：白
3、磷的燃烧用白磷燃烧来测定质量守恒定律，请用白磷燃烧来测定质量守恒定律，请设计实验装置。设计实验装置。注意：注意：有空气中的成分参与化学反应，在测有空气中的成分参与化学反应，在测定质量守恒时应在定质量守恒时应在密闭密闭的容器中进行的容器中进行实验现象：实验现象：反应原理：反应原理：返回实验三：铁和硫酸铜溶液的反应实验现象：实验现象：反应原理反应原理：铁铁+硫酸铜硫酸铜铜硫酸亚铁铜硫酸亚铁结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和=生成物质量总和生成物质量总和铁钉表面覆盖一层铁钉表面覆盖一层红色红色物质，物质，溶液由溶液由蓝色变成浅绿色蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4 Cu +FeSO4 m(Fe)
4、+m(CuSO4)=m(FeSO4)+m(Cu)天平平衡天平平衡探究质量守恒定律应该注意探究质量守恒定律应该注意的问题：的问题：有有空气中的成分空气中的成分参加化学反参加化学反应或有应或有生成物逸散到空气中生成物逸散到空气中，实验测定时应在实验测定时应在密闭的容器密闭的容器中进行。中进行。请判断：镁带在空气中燃烧，生成物的质请判断：镁带在空气中燃烧，生成物的质量是增大，减小还是不变？量是增大，减小还是不变？开放体系：开放体系：mm氧气氧气 m白烟白烟密闭容器内：不变密闭容器内：不变【讨论与交流讨论与交流】某同学在实验中发现：某同学在实验中发现：铁燃烧后，质量增加；铁燃烧后，质量增加；木材燃烧后
5、，质量减少。木材燃烧后，质量减少。据此他推断：质量守恒据此他推断：质量守恒定律有例外。你认为这定律有例外。你认为这位同学的推断对吗？位同学的推断对吗？质量守恒定律发展史提出假设提出假设提出假设提出假设俄国化学家罗俄国化学家罗蒙诺索夫提出蒙诺索夫提出在化学变化中在化学变化中物质总质量是物质总质量是守恒的。守恒的。法国化学家法国化学家 拉瓦锡拉瓦锡验证了验证了罗蒙诺索夫的罗蒙诺索夫的假设。假设。英国化学家曼英国化学家曼莱做了精确实莱做了精确实验验.科学家一致科学家一致承认了这一定承认了这一定律。律。爱因斯坦提出爱因斯坦提出质能公式，人质能公式，人们又认识到能们又认识到能量守恒定律。量守恒定律。验证
6、假设验证假设验证假设验证假设验证定律验证定律验证定律验证定律不断探索不断探索不断探索不断探索1756年年1777年年1912年年1916年年质量守恒定律质量守恒定律 的各物质的的各物质的 ，反应后反应后 的各物质的的各物质的 。这个规律叫做。这个规律叫做 。质量总和质量总和质量总和质量总和化学反应化学反应等于等于质量守恒定律质量守恒定律参加参加生成 1g冰完全融化成水后质量仍是冰完全融化成水后质量仍是1g.练一练练一练则生成氧化镁则生成氧化镁 的质量为的质量为_克克24克镁与克镁与16克克氧气氧气恰好完全恰好完全反应反应，4 40 0 2.2.6 6克碳与一定量的氧气克碳与一定量的氧气恰好完全
7、反应恰好完全反应，生，生成二成二 氧化碳氧化碳2222克，有克，有_克氧气参加了反应。克氧气参加了反应。161613、在一密闭容器内有四种物质，在一定、在一密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：的质量如下：物物 质质ABCD反应前质量反应前质量/g410121反应后质量反应后质量/g01215X、上述变化的反应物是、上述变化的反应物是 ，生成，生成的物是的物是 。、反应后、反应后D的质量的质量X X为为 g g。你的理由是。你的理由是:A、DB、C9质量减少的物质是反应物，质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物。
8、质量增加的物质是生成物。化学反应前后各物质的质量总和相等。化学反应前后各物质的质量总和相等。学会思考辨析学会思考辨析5.化学反应遵守质量守恒定律的原因（化学反应遵守质量守恒定律的原因（）A 物质的种类没有改变物质的种类没有改变 B 分子的种类没有改变分子的种类没有改变 C 分子的数目没有改变分子的数目没有改变 D 原子的种类、数量和质量没有改变原子的种类、数量和质量没有改变4.某物质加热分解产生氧化铜和水，则该物质含有的全部元素是（）A Cu、O B Cu、O、H C O、H D Cu、H学会思考辨析学会思考辨析BD6.6.(1)(1)在化学反应在化学反应2XY2XY2 2+Y+Y2 2=2Z
9、=2Z中中Z Z的化学式为的化学式为（）A A、X X2 2Y Y3 3 B B、XYXY3 3 C C、X X2 2Y Y6 6 D D、X X2 2Y Y4 4B (2)(2)一一种种可可作作为为绿绿色色能能源源的的物物质质X X，其其燃燃烧烧的的方方程程式式为为X+2OX+2O2 2=COCO2 2+2H+2H2 2O O根根据据质质量量守恒定律判断守恒定律判断X X的化学式为的化学式为 。CH47.7.在化学反应在化学反应A+2B A+2B 2C+D2C+D中，中，6gA 6gA 和和 8gB 8gB 恰好完全反应，生成恰好完全反应，生成9gD9gD。若。若反应生成反应生成15gC15
10、gC，则参加反应的，则参加反应的A A的质的质量为量为()()A A18g B18g B24g 24g C C12g D12g D16g16gA化学反应前后化学反应前后一定不变一定不变一定改变一定改变可能改变可能改变分分子子的的个个数数 原子的种类原子的种类原子的数目原子的数目原子的质量原子的质量 物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类质质量量守守恒恒的的原原因因 微观微观宏观宏观原子数目原子数目原子种类原子种类原子质量原子质量元素种类元素种类物质总质量物质总质量分子种类分子种类分子数目分子数目改变改变可能改变可能改变不不 变变质量质量守恒守恒定律定律物质种类物质种类 要正确理解、牢固掌握和
11、灵活运用质量要正确理解、牢固掌握和灵活运用质量守恒定律，必须抓住以下三个守恒守恒定律，必须抓住以下三个守恒.1.化学反应前后化学反应前后各种原子个数守恒各种原子个数守恒。2.化学反应前后化学反应前后各元素的种类守恒各元素的种类守恒。3.化学反应前后化学反应前后各物质质量总和守恒各物质质量总和守恒。【总结总结】8、判断下列说法是否正确50克水与50克酒精混合，质量等于100克，这符合质量守恒定律。18克(氢气与氧气)的混合气体反应后生成的水的质量必然等于18克。不符合，因为这不是化学反应。不符合，因为这不是化学反应。不对，因为可能有些氢气或氧气没不对，因为可能有些氢气或氧气没有参加反应。有参加反
12、应。学会思考辨析学会思考辨析学会思考辨析学会思考辨析9.9.下列现象可用质量守恒定律解释的是（下列现象可用质量守恒定律解释的是（）A.10g A.10g水受热变成水受热变成10g10g水蒸气。水蒸气。B.B.纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的 质量比纸的质量小。质量比纸的质量小。C.C.铁在空气中灼烧后，质量增加。铁在空气中灼烧后，质量增加。D.D.蜡烛受热熔化，冷却后质量不变。蜡烛受热熔化，冷却后质量不变。BCBC实战演练区实战演练区质量守恒定律的应用质量守恒定律的应用火火眼眼金金睛睛点点银银成成金金我赛我赛福尔福尔摩斯摩斯聪明的福尔摩斯不假思索地回答：聪明的福
13、尔摩斯不假思索地回答：“这个问题很简单，我只要称出抽这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！就是我吐出烟和气体的重量了么！”一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”返回请问：福尔摩斯的说法对吗？请问：福尔摩斯的说法对吗？二二.化学方程式化学方程式1.1.定义定义:2 2、各部分表示的意义各部分表示的意义用化学式来表示化学反应用化学式
14、来表示化学反应的式子的式子（等式）（等式）反应物反应物生成物生成物和、与和、与反应条件反应条件反应生成反应生成2H2O2H2O2+点燃点燃1 1、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。2 2、每每2 2个氢分子和个氢分子和1 1个氧分子反应生成个氧分子反应生成2 2个水分子。个水分子。3 3、每每4 4份质量的氢气和份质量的氢气和3232份质量的氧气完全反份质量的氧气完全反应可生成应可生成3636份质量的水。份质量的水。通过方程式，你能看出什么？2H2O2H2O2+点燃点燃3.方程式三种读法意义2 222：32322 21818：系数相对分子质量(1)“质质
15、”的含义的含义 表示什么表示什么物质参加了反应，生成了物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。什么条件下进行的。(2)“量量”的含义的含义 从宏观从宏观看，表示了各反应物、生看，表示了各反应物、生成物间的质量比。成物间的质量比。3 3、读法、读法（1）在通电的条件下，水分解）在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气生成氢气和氧气（2）每每2个水分子分解生成个水分子分解生成2个个氢分子和氢分子和1个氧分子个氧分子”。2H2H2 2O O2H2H2 2 +O+O2 2通电通电（3）每每36份质量的水完全分解份质量的水完全分解生成生成4份质量的氢气和份质量的氢
16、气和32份质量份质量的氧气。的氧气。量的量的读法：读法：宏观：宏观：微观：微观：质质的的读读法法练习：练习：化学方程式的读法：如：化学方程式的读法：如：C+OC+O2 2=CO=CO2 2 12 12：3232：4444宏观：宏观：_。微观：微观：_ _ _ _ 。量的读法：量的读法：_ _ _ _。碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳每每1个碳原子与个碳原子与1个氧分子反应生成个氧分子反应生成1个二氧个二氧化碳分子化碳分子每每12份质量的碳跟份质量的碳跟32份质量的氧气完全份质量的氧气完全反应，生成反应，生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳点燃点燃
17、练习：练习：从三个方面读出下列化学方程式从三个方面读出下列化学方程式 2Mg+O2=2MgO 2H2O2 =2H2O+O2 4P+5O2=2P2O5点燃点燃MnO2点燃点燃4、化学方程式提供的信息、化学方程式提供的信息哪些物质参加了反应（反应物）；哪些物质参加了反应（反应物）；通过什么条件反应（反应条件）通过什么条件反应（反应条件）；反应生成了什么物质（生成物）；反应生成了什么物质（生成物）；参加反应的各粒子的相对数量；参加反应的各粒子的相对数量；反应前后质量守恒；反应前后质量守恒；质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律内容内容内容内容 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成
18、的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 原因原因原因原因原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化应用应用应用应用解释一些实验事实解释一些实验事实推测一些物质的组成推测一些物质的组成或化学式或化学式进行有关计算进行有关计算我应知道学会应用学会应用1、在化学反应22中，已知为20克，B为10克，完全反应后生成为10克，则生成的质量为克。若D的相对分子质量为100，则B的相对分子质量为。2050学会迁移学会迁移2、若20克氢气与氧气的混合气体充分反应生成18克水，则原混合气体中氢气与氧气的质量比可能是或。1:91:43、32某物质完全燃烧后，生成44二氧化碳和36水，该物质含有元素。