《语文苏教版三年级下册寓言两则——《鹬蚌相争》.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文苏教版三年级下册寓言两则——《鹬蚌相争》.pptx(19页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 鹬蚌相争鹬蚌相争江宁区岔路学校江宁区岔路学校 崔盼崔盼盼盼一个故事,居然制止了一场战争。一个故事,居然制止了一场战争。什么故事有这么大的力量呢?什么故事有这么大的力量呢?燕国、赵国之间的故事燕国、赵国之间的故事鹬鹬蚌蚌相相争争?自读要求:自读要求:1、读准字音,读顺句子;、读准字音,读顺句子;2、故事的主人公有谁?它们之、故事的主人公有谁?它们之间发生了什么事?间发生了什么事?啄肉啄肉 夹住夹住 威胁威胁 毫不示弱毫不示弱 得意洋洋得意洋洋 相持相持 筋疲力尽筋疲力尽 喜笑颜开喜笑颜开有只鹬看见了,猛地把有只鹬看见了,猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。嘴伸到壳儿里去啄肉。猛地猛地急忙急忙牢牢地牢牢地
2、河蚌急忙把壳儿合上,河蚌急忙把壳儿合上,牢牢地夹住鹬的嘴不放。牢牢地夹住鹬的嘴不放。一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。鹬和蚌相争的起因就是:鹬和蚌相争的起因就是:鹬(鹬(),蚌(),蚌()鹬嘴。)鹬嘴。啄肉啄肉夹住夹住 默读第默读第2、3自然段自然段 用横线画出表示鹬、蚌神态语气的词用横线画出表示鹬、蚌神态语气的词语,并想象争斗的场面。语,并想象争斗的场面。鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说:威胁蚌说:“你不松开壳儿,就等你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会没有了水,你
3、就会干死干死在这河滩上在这河滩上!”威胁威胁毫不示弱毫不示弱 得意洋洋得意洋洋 河蚌河蚌毫不示弱,得意洋洋毫不示弱,得意洋洋地地说:说:“我就这样夹住你的嘴不放,今天拔不我就这样夹住你的嘴不放,今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会会饿死饿死在这河滩上在这河滩上!”你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在雨,明天不下雨,没有了水,你就会干死在这河滩上!(威胁)这河滩上!(威胁)我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来,明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿来,
4、明天拔不出来,吃不到东西,你也会饿死在这河滩上!(毫不示弱,得意洋洋)死在这河滩上!(毫不示弱,得意洋洋)就这样,鹬和蚌就这样,鹬和蚌相持着相持着,谁也不让谁谁也不让谁。正当双方正当双方筋疲力尽筋疲力尽的时候,有个渔夫看见的时候,有个渔夫看见了,不禁了,不禁喜笑颜开喜笑颜开。他没费一点力气,就把他们一齐捉住了。他没费一点力气,就把他们一齐捉住了。这时的鹬和蚌将变这时的鹬和蚌将变成渔夫的美餐,它们成渔夫的美餐,它们又会怎么想呢?又会怎么想呢?渔夫提走了鹬和蚌,望渔夫提走了鹬和蚌,望着鱼篓里的这两个家伙,着鱼篓里的这两个家伙,心想:心想:;渔渔 翁翁 得得 利利 鹬蚌相争鹬蚌相争这则寓言故事告诉我
5、们一个道理:这则寓言故事告诉我们一个道理:双方为了一点利益,互不相让,就可双方为了一点利益,互不相让,就可能两败俱伤,反而让别人从中获利。能两败俱伤,反而让别人从中获利。教我们:做事要权衡得失,相互谦让,如教我们:做事要权衡得失,相互谦让,如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下,只会果像鹬蚌那样互不相让、争执不下,只会两败俱伤,损人也不利己两败俱伤,损人也不利己。其实苏代是要告诉赵王,赵国是故其实苏代是要告诉赵王,赵国是故事里的事里的 ,燕,燕国就是国就是 ,秦国就是那个,秦国就是那个 。如果赵国和燕国打起来了,最终结。如果赵国和燕国打起来了,最终结果就是果就是 ,就会趁虚而入,吞并赵、燕两国。就会趁虚而入,吞并赵、燕两国。螳螂捕蝉,黄雀在后螳螂捕蝉,黄雀在后 1.1.续写鹬蚌相争的故事;续写鹬蚌相争的故事;【作业作业】2.2.再找几则寓言再找几则寓言读一读。读一读。推荐推荐:杯弓蛇影杯弓蛇影、螳螂捕蝉螳螂捕蝉、叶叶公好龙公好龙、黔驴技穷黔驴技穷。小故事,小故事,大道理大道理寓言寓言