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1、复述故事指导课：复述故事指导课：菩萨兵菩萨兵大作家的小老师大作家的小老师7.7.菩菩 萨萨 兵兵 “这么多天了，藏胞还在这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！法动员他们回来呀！”“这么多天了，藏胞还在这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？山里，怎么受得了呢？得想办得想办法动员他们回来呀！法动员他们回来呀！”“这也怨不得他们，他们是这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了，现在已让反动军队糟蹋怕了，现在已经是春耕的时候了，节气不饶经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。种上。”“这也这也怨不得怨不得
2、他们，他们是他们，他们是让反动军队糟蹋怕了，现在已让反动军队糟蹋怕了，现在已经是春耕的时候了，经是春耕的时候了，节气不饶节气不饶人人哪，得哪，得赶紧赶紧帮助藏胞把地帮助藏胞把地抢抢种上。种上。”“不能让藏胞来年挨不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让的地种好。要让红军红军播下播下的种子在这里发芽、生根、的种子在这里发芽、生根、开花、结果开花、结果”“不能让藏胞来年挨不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地饿，我们要像种自己的地一样，一样，尽心尽力尽心尽力地把藏胞地把藏胞的地种好。要让的地种好。要让红军红军播下播下的种
3、子在这里发芽、生根、的种子在这里发芽、生根、开花、结果开花、结果”“不能让藏胞来年挨不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地饿，我们要像种自己的地一样，一样，尽心尽力尽心尽力地把藏胞地把藏胞的地种好。要让的地种好。要让红军红军播下播下的的种子种子在这里发芽、生根、在这里发芽、生根、开花、结果开花、结果”“这么多天了，藏胞还在这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！法动员他们回来呀！”“这也怨不得他们，他们是这也怨不得他们，他们是让反动军队糟蹋怕了，现在已让反动军队糟蹋怕了，现在已经是春耕的时候了，节气不饶经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得赶紧帮助
4、藏胞把地抢人哪，得赶紧帮助藏胞把地抢种上。种上。”“不能让藏胞来年挨不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。要让的地种好。要让红军红军播下播下的种子在这里发芽、生根、的种子在这里发芽、生根、开花、结果开花、结果”“几时见过菩萨一样的几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！司令，菩萨一样的兵呀！”品读人物语言品读人物语言借助流程图复述借助流程图复述10、大作家的小老师 临别时，萧伯纳对小姑娘说：临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧
5、伯纳。有名的大作家萧伯纳。”可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”因为萧伯纳想让因为萧伯纳想让 ，所以，所以，他对小姑娘说：他对小姑娘说：“。”临别时，萧伯纳对小姑娘说：临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。有名的大作家萧伯纳。”可是，可是，出乎预料出乎预料的是，小姑娘竟学着萧的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：伯纳的
6、口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”因为萧伯纳想让因为萧伯纳想让 ，所以，所以，他对小姑娘说：他对小姑娘说：“。”事后，萧伯纳深有感触地说：事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老小姑娘给我的教育。她是我的老师。师。”事后，萧伯纳深有感触地说：事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是等相待，永远谦虚。这就是那位那位小姑娘给我的教育小姑娘给我的教育。她是我的老。她是我的老师。师。”品读人物语言品读人物语言 借助流程图复述借助流程图复述实践作业：实践作业：把今天学的两个故事讲给爸把今天学的两个故事讲给爸爸妈妈或其他小伙伴听，做到条爸妈妈或其他小伙伴听，做到条理清晰，叙述流畅。理清晰，叙述流畅。