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1、这儿真美这儿真美（习作）（习作）0四中义教部陈 杨导入新课 这个单元的学习中，老师和你一起游览了哪些美丽的风景？西沙群岛海滨小城小兴安岭0导入新课祖国处处有美景，美景时时有不同。你发现过一处美景吗？你会写一篇美文吗？0明确要求朗读课本中的习作要求，明确写作任务。朗读课本中的习作要求，明确写作任务。写之前仔细观察，看看这个地方有些什写之前仔细观察，看看这个地方有些什么，是什么样子的。么，是什么样子的。写的时候，试着运用从课文中学到的方写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。法，围绕一个意思写。写好后自己读一读，改正错别字。写好后自己读一读，改正错别字。0运用积累到的好词佳句。运用积
2、累到的好词佳句。风景优美的公园选择材料硕果累累的果园风光无限的田野奔腾流淌的河流0你想写什么你想写什么？小小组组交交流流选择材料0仔细观察选定的景物仔细观察选定的景物明确这个地方的主要特点明确这个地方的主要特点观察要有一定的观察要有一定的顺序顺序仔细观察，明确写什么。仔细观察，明确写什么。写作构思0时间顺序空间顺序游览路线试着运用课文中的写作方法。试着运用课文中的写作方法。谋篇布局，确定怎么写。谋篇布局，确定怎么写。写作构思围绕一个意思来写。围绕一个意思来写。0谋篇布局，确定怎么写。谋篇布局，确定怎么写。写作构思概括特点概括特点春天夏天秋天冬天总结提升总结提升早晨中午傍晚0谋篇布局，确定怎么写
3、。谋篇布局，确定怎么写。写作构思概括特点概括特点总结提升总结提升山上 山腰山下岸边 河面大桥天空 树林草地0好词好句，给你加分。好词好句，给你加分。谋篇布局，确定怎么写。谋篇布局，确定怎么写。写作构思盛开盛开飞舞飞舞狂欢狂欢闪闪发光闪闪发光漂亮漂亮优美优美明朗明朗静悄悄静悄悄粗壮粗壮香甜香甜清凉清凉亮晶晶亮晶晶0运用修辞，提高文采。运用修辞，提高文采。小河愉快地唱歌儿，快活地向远方去了。小河愉快地唱歌儿，快活地向远方去了。谋篇布局，确定怎么写。谋篇布局，确定怎么写。写作构思小河哗哗地流向远方。小河哗哗地流向远方。秋天的树林就像是一幅色彩斑斓的名画。秋天的树林就像是一幅色彩斑斓的名画。秋天的树林
4、色彩丰富。秋天的树林色彩丰富。拟人比喻0 我的家乡在泉城济南，以泉水而闻我的家乡在泉城济南，以泉水而闻名。其中最著名的是趵突泉。名。其中最著名的是趵突泉。走进趵突泉公园，远远就能听到走进趵突泉公园，远远就能听到“咕咚咕咚咕咚咕咚”的声音。是什么东西发出的的声音。是什么东西发出的响声呢？我顺着声音，沿着古朴优美的响声呢？我顺着声音，沿着古朴优美的长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐长廊来到泉边。只见三股泉眼争先恐开门见山，开门见山，点明趵突泉点明趵突泉是家乡的名是家乡的名胜。胜。家乡名胜家乡名胜趵突泉趵突泉状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元
6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水后地喷出水来，其中就属中间的那眼喷水最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的最高。三个泉眼喷出水花的样子像开放的礼花。礼花。不同季节的趵突泉，各有各的美。不同季节的趵突泉，各有各的美。春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里，春天，柳树姑娘把头发浸到趵突泉里，清洗着它那
7、柔软的长发。小鱼游到柳树姑清洗着它那柔软的长发。小鱼游到柳树姑娘的发下，仿佛在说：娘的发下，仿佛在说：“柳树姐姐你可真柳树姐姐你可真运用比喻运用比喻写出了三个写出了三个泉眼争相喷泉眼争相喷水的情形。水的情形。领起下文。领起下文。美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇美，难怪诗人贺知章会写下千古名篇咏柳咏柳来赞美来赞美你！你！”这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留这么美的景色，连游客们都忍不住拍下照片留作美好的回忆。作美好的回忆。冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层冬天的时候，泉里升上来一层薄薄的雾，像一层白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊若隐若白纱笼罩在泉面上，周围的阁楼、假山、长廊
8、若隐若现，像仙境一样。正月十五的时候，在花灯的照耀下，现，像仙境一样。正月十五的时候，在花灯的照耀下，趵突泉更美了。趵突泉更美了。这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！这就是我家乡的趵突泉，很漂亮吧！写了春天写了春天和冬天的趵和冬天的趵突泉不同的突泉不同的美景，令人美景，令人神往。神往。点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修点评：本文抓住趵突泉的特点，运用恰当的修辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不辞手法，生动地写出了春、冬时节趵突泉的不同景致，是篇成功的习作！同景致，是篇成功的习作！学生写作请开始你的写作吧！请开始你的写作吧！景色优美条理清晰文采飞扬0课堂总结 1.1.发现美景写下来，小伙伴们齐分享。发现美景写下来，小伙伴们齐分享。2.2.概括景物抓特点，写作文章有条理。概括景物抓特点，写作文章有条理。3.3.好词好句好修辞，文采飞扬我第一。好词好句好修辞，文采飞扬我第一。生活处处有美景，我们都有发现的眼睛。生活处处有美景，我们都有发现的眼睛。0