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1、小数的大小比较小数的意义和性质学习目标学习目标：掌握小数的大小比较方法，正确地比较小数掌握小数的大小比较方法，正确地比较小数的大小的大小。重难点重难点：重点：掌握比较小数大小的方法。重点：掌握比较小数大小的方法。难点：掌握两个数位不同的小数大小的比较。难点：掌握两个数位不同的小数大小的比较。一、创设情境一、创设情境 老老师带了了500元去元去买自行自行车，一，一辆自行自行车的的价价钱是是368元，老元，老师带的的钱够吗？问题：问题：1.你能解决这个问题吗？你能解决这个问题吗？500元元368元元2.说一说整数大小的比较方法。说一说整数大小的比较方法。当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当整数
2、位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比顺序一位一位地比。二、尝试探索二、尝试探索 老师买了一些日用品后，剩下老师买了一些日用品后，剩下14.8元，元，还想买还想买一支标价是一支标价是13.50元的钢笔，老师带元的钢笔，老师带的钱够吗？的钱够吗？问题：问题：1.老师剩下的钱够买钢笔吗？老师剩下的钱够买钢笔吗？14.8元元13.5元元2.试着说一说小数怎样比较大小。试着说一说小数怎样比较大小。三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（一）呈现例题（一）呈现例题你能给他们排出名次吗？你能给他们排出名次吗？3.0
3、5m2.m（二）探究整数不同的小数比较方法（二）探究整数不同的小数比较方法问题：谁跳得最远？问题：谁跳得最远？先比较整数部分，小明的成绩整数部分是先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他，其他 同学的成绩整数部分都是同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。，小明跳得最远。32三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较问题：问题：1.小红、小莉和小军，谁跳得最远？小红、小莉和小军，谁跳得最远？预设：整数部分相同，就比较十分位。预设：整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是小军
4、的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上，小红和小莉成绩的十分位上 都是都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。，所以他们三人中，小军跳得最远。2.8 m 2.93m892.88m 2.84m（三）探究整数相同的小数比较方法（三）探究整数相同的小数比较方法三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较问题：问题：2.小红和小莉，谁跳得更远？小红和小莉，谁跳得更远？整数部分和十分位都相同，就比较百分位。整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。所以他们两人中，小莉跳得更远。84（四
5、）整理比较结果，梳理比较方法（四）整理比较结果，梳理比较方法问题：问题：1.他们最后的名次是什么？他们最后的名次是什么？小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部 分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分 位上数字大的小数大，依次这样比下去。位上数字大的小数大，依次这样比下去。2.怎样比较两个小数的大小？怎样比较两个小数的大
6、小？3.05m2.93m2.88m2.84m小明小明小军小军小莉小莉小红小红三、探究小数的大小比较三、探究小数的大小比较1.比较下面每组中两个数的大小。比较下面每组中两个数的大小。3元元 2.6元元 6.35m 6.53m 4.723 4.79 0.458 0.54 5.4 4.5 0.671 0.761 9.10 9.1 5.325 5.326四、应用拓展四、应用拓展 =我要买 ，去 买便宜。2.每种用品到哪个商店每种用品到哪个商店买便宜一些？便宜一些？四、应用拓展四、应用拓展我要买 ，去 买便宜。蓝天体育商店蓝天体育商店兴华超市兴华超市43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg 小强小强 小芳小芳 小军小军 小红小红小军小军38.5kg小红小红37.8kg小芳小芳43.6kg小强小强43.9kg3.按照体重由大到小给他们排排序。按照体重由大到小给他们排排序。四、四、应用拓展用拓展五、布置作业五、布置作业作作业：第第6题、第、第7题。