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1、百分数的应用百分数的应用折扣问题折扣问题 教师：杨超全 1.油菜子的出油率是42%，意思是说（）是（）的42%。复习1：2.甲的速度比乙慢20%，意思是说（）是（）的20%。3.某班植树的成活率是97%，那么未成活的棵数占植树总棵数的（）%。4.一件衣服的现价比原价少20%，那么现价相当于原价的（）%。5.一台电话机降价促销活动，现价是原价的80%，现价比原价降低了（）%。你知道这是什么意思吗？把商品减价出售，通常称做“打折”。打八折就是按原价的80%出售，打“八三折”就是按原价的83%出售。在（在（）里填上合适的数）里填上合适的数七折=（）九五折=（）5.5折=（）六五折=（）这里的“12元
2、”是趣味数学的现价，还是原价？在这道题中，一本书的现价与原价是什么关系？“现价是原价的80%”这个条件中的80%是哪两个数量比较的结果？比较时要以哪个数量作单位1？根据刚才的讨论，你能找出题中数量之间的相等关系吗？原价80%=实际售价 解：设趣味数学的原价是元。80%=12 =120.8 =15 答：趣味数学的原价是15元。判断判断1、一件商品打九折出售，就是降价90。（）2、一件商品打九折出售，就是按原价的90销售。（）3、一套西服，原价400元，打七五折后，售价是300元。（）小结：本节内容是解决有关折扣的问题，包括设计折本节内容是解决有关折扣的问题，包括设计折扣和根据折扣求现价或原价的问
3、题。这一段里有列扣和根据折扣求现价或原价的问题。这一段里有列方程解题，也有列算式解题，列方程求原价是重点。方程解题，也有列算式解题，列方程求原价是重点。教学中，根据学生接受情况决定是以算术方法为教学中，根据学生接受情况决定是以算术方法为主还是方程解法为主。主还是方程解法为主。检验实际问题的答案，一般不采用代入原方程的检验实际问题的答案，一般不采用代入原方程的方法，因为把方法，因为把x的值代入原方程只能检验解方程，不的值代入原方程只能检验解方程，不能检验列方程。教材鼓励学生联系折扣的含义，用能检验列方程。教材鼓励学生联系折扣的含义，用多种方法检验。体现了各类百分数问题的内在联系。多种方法检验。体现了各类百分数问题的内在联系。