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1、1、在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率、在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）单位的是（）2 2、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N20N，则通常，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A A1000W1000W B B 100W100W C C5W5W D D1W1W因自行车匀速行驶时受到的阻力和骑车者的动力是一因自行车匀速行驶时受到的阻力和骑车者的动力是一对平衡力，两个力的大小相等，对平衡力，两个力的大小相
2、等，所以，骑车者的重力：所以，骑车者的重力：F=f=20N，一般情况下骑车速度是一般情况下骑车速度是5m/s，则骑车者消耗的电功率：，则骑车者消耗的电功率：P=Fv=20N5m/s=100W故选故选B洪山嘴中学詹振亚 洪山嘴中学詹振亚 在瓦特之前，已经有纽科门发明的在瓦特之前，已经有纽科门发明的在瓦特之前，已经有纽科门发明的在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了特花了特花了特花了10101010年时间，研制出精巧实用年时间，研制出精巧实用年时间，研制出精巧实用年时间，研制出精巧
3、实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了的新型蒸汽机，由此把英国带入了的新型蒸汽机，由此把英国带入了的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺工业革命。无论是冶金、矿山、纺工业革命。无论是冶金、矿山、纺工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽织还是交通运输，都开始使用蒸汽织还是交通运输，都开始使用蒸汽织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的这位伟大的发明家，人们把常用的这位伟大的发明家，人们把常用的这位伟大的发明家，人们把常
4、用的功率单位定为瓦特，简称瓦。功率单位定为瓦特，简称瓦。功率单位定为瓦特，简称瓦。功率单位定为瓦特，简称瓦。3、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的st图象如图所示其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则它们的关系正确的是()AF1F2,P1P2 BF1F2,P1P2CF1=F2,P1P2 DF1=F2 P1P2 4 4、体育课上，亮亮和晶晶决定进行爬杆比、体育课上，亮亮和晶晶决定进行爬杆比赛，他们同时出发，结果又同时到达相同高赛，他们同时出发，结果又同时到达相同高度的杆顶。想判断谁的功率大，还需要知道度的杆顶。想判断谁的功率大，还需要知
5、道的物理量是（的物理量是（）A.A.杆的高度杆的高度 B.B.爬杆时间爬杆时间C.C.二人的体重二人的体重 D.D.两两人身高人身高5、某物体的功率为125w,其物理意义是：洪山嘴中学詹振亚（你和同学G值不同）课时目标课时目标F知道什么是动能和势能知道什么是动能和势能F理解动能、势能的大小与哪些因素有关理解动能、势能的大小与哪些因素有关F会用控制变量法和转换法研究问题会用控制变量法和转换法研究问题新民晚报新民晚报(本报讯本报讯)月日晚时，从沈阳月日晚时，从沈阳开往上海的次列车经过上海铁路分局管开往上海的次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线辖的沪宁线103103区段时，突然从列车左翼车窗区段时，突
6、然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当的鼻梁上，当场将其击昏场将其击昏风对大树、人做了功风对大树、人做了功洪水对阻挡物做了功洪水对阻挡物做了功车对电线杆做了功车对电线杆做了功物体为什么能够做功呢物体为什么能够做功呢?1 1、一、一个物体能够对外做功，我们就说个物体能够对外做功，我们就说这个这个 物物体具有能量。简称：能体具有能量。简称：能2 2、能、能量的单位：焦耳（量的单位：焦耳（J J）一、能量一、能量二、动能二、动能子弹能击穿障碍物，流水能推动竹子弹能击穿障碍物，流水能推动竹
7、排排人教版八年人教版八年级物理下册第十一章级物理下册第十一章功和机械能功和机械能第第3节节动能和势能动能和势能ppt课件（打包课件（打包7份，份，含视频）含视频）加勒比海俱乐部加勒比海俱乐部-帆船帆船(1).mp41、动能：物、动能：物体由于运动而体由于运动而具有能具有能量叫动能。量叫动能。探究探究:动能大小跟哪些因素有关？动能大小跟哪些因素有关？猜想：猜想：1 1、动能的大小跟物体运动的速度有关、动能的大小跟物体运动的速度有关2 2、动能的大小跟物体的质量有关、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：设计实验方案：实验实验1：探索动能与速度的关系：探索动能与速度的关系结论结论1 1：?质量相
8、同时，速度的物体能做的功质量相同时，速度的物体能做的功多多，表明，表明它具有的动能它具有的动能大大大大实验实验2：探索动能：探索动能与质量的关系与质量的关系结论结论2:2:?速度相同的物速度相同的物体，质量越大动体，质量越大动能就越大。能就越大。同学们你能说出馒头同学们你能说出馒头伤人的原因了吗伤人的原因了吗？2 2、动能大小的有关因素：质量与速度、动能大小的有关因素：质量与速度三、重力势能三、重力势能打桩机上被打桩机上被举高的重锤举高的重锤落下来可以落下来可以把桩打进地把桩打进地里里人教版八年级物理人教版八年级物理下册第十一章下册第十一章功和功和机械能机械能第第3 3节节动能动能和势能和势能
9、pptppt课件（打课件（打包包7 7份，含视频）份，含视频）实实拍建筑工地（锤式打拍建筑工地（锤式打桩机工人）打桩工作桩机工人）打桩工作全过程！（全过程！（2 2）.mp4.mp4高处的高处的石石头下落撞头下落撞击地面击地面三、重力势能：物三、重力势能：物体由于被举高体由于被举高而具有而具有的能量的能量?质量相同时质量相同时,物体被举得越物体被举得越_重力势能越大重力势能越大猜想：猜想：设计实验方案：设计实验方案：实验：实验：结论：结论：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？重力势能的大小可能跟哪些因素有关？?被举高度相同时被举高度相同时,物体的质量越物体的质量越_重力势能越大重力势能越大高高大
10、大1 1、重力势能的大小跟物体被举高度有关、重力势能的大小跟物体被举高度有关2 2、重力势能的大小跟物体的质量有关、重力势能的大小跟物体的质量有关重力势能的大小与质量和被举高的高度有关重力势能的大小与质量和被举高的高度有关练习：两个球的重力势能相同吗？练习：两个球的重力势能相同吗？1Kg3Kg怎样操作可以使它们的重力势能相同？怎样操作可以使它们的重力势能相同？四、弹性势能四、弹性势能拉弯的弓拉弯的弓能把箭能把箭射出射出拉开的弹弓拉开的弹弓把弹丸把弹丸射出射出1 1、弹性势能：弹性势能：物物体由于发生体由于发生弹性形变弹性形变而具有的而具有的能量能量2 2、弹、弹性势能的大小和什么因素有关呢？性
11、势能的大小和什么因素有关呢？同种材料的物体同种材料的物体 弹性形变越大弹性形变越大 物体的弹性势物体的弹性势能就越大能就越大练习：怎样使发条小汽车运动时间练习：怎样使发条小汽车运动时间更长？更长？A.A.把小汽车放在教室内把小汽车放在教室内B.B.给小汽车增加两个轮子给小汽车增加两个轮子C.C.把发条拧紧把发条拧紧D.D.给小汽车加装电灯给小汽车加装电灯C1.能量能量:物体能够对外做功，表示这个物体物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。具有能量。2.2.动能动能:物体由于运动而具有的能物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关。动能的大小与物体的质量和速度有关。3.势能势能重力
12、势能重力势能:与物体的质量和被与物体的质量和被举举的的高度有关高度有关弹性势能弹性势能:与弹性形变程度有关与弹性形变程度有关4.探究方法：探究方法：控制变量法控制变量法 转换法转换法知识小结：知识小结：1.下列物体具有何种形式的机械能下列物体具有何种形式的机械能:升空的火箭升空的火箭:;正在下落的雨滴正在下落的雨滴:;被拉长的橡皮筋被拉长的橡皮筋:.2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么行，如果它们的动能相等，那么 飞得飞得快。快。动能、重力势能动能、重力势能动能、重力势能动能、重力势能弹性势能弹性势能燕子燕子O4.4.物体
13、沿斜面匀速下滑，物体的物体沿斜面匀速下滑，物体的 A A动能增加，势能减小动能增加，势能减小 B B动能、势能都减小动能、势能都减小C C动能不变，势能减小动能不变，势能减小 D D动能、势能都增加动能、势能都增加 3.3.唐诗中有唐诗中有“不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”的的诗句，这动人的诗句生动、形象地反诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这条大河蕴藏了大量的映了这条大河蕴藏了大量的 能能.动动5 5.下表中给出了一头牛慢步行走和下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞行的子弹的一些数据：一颗飞行的子弹的一些数据：物体物体质质量量m(Kg)速度速度v(m/s)动动能能Ek(J)牛牛约约600约约0.5约约75子子弹弹约约0.02约约700约约5103分析数据分析数据,可以看出可以看出,对对物体物体动动能大小影响能大小影响较较大大的因素是的因素是。你的依据是：你的依据是：物体的速度物体的速度牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大；子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。