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1、课前巩固落实（课前巩固落实（3分钟）分钟）快速记忆下面两个问题，上课检查。快速记忆下面两个问题，上课检查。1、为什么说人最宝贵的是生命？、为什么说人最宝贵的是生命？2、如何珍惜爱护我们的生命？、如何珍惜爱护我们的生命？坚信我是最棒的，我学习，我快乐，我展示，坚信我是最棒的，我学习，我快乐，我展示，我精彩！专注、高效，分秒必争！我精彩！专注、高效，分秒必争！临邑二中陈这句话有没有道理？为什么人吃饭是为了活着，人吃饭是为了活着，活着不是为了吃饭。活着不是为了吃饭。临邑二中陈 第二课第第二课第1框题框题 临邑二中陈学习目标学习目标1.理解并熟练记忆人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现；2.
2、提高认识、体验生命的价值的能力；3.体会人生的价值，热爱生活，用行动实现自己的人生价值。临邑二中陈课前自学反馈课前自学反馈学案优秀者名单（13班）蒋李晋、王彦方、韩小雨、王俪润、王嘉驷、张宏宇、刘依凡、于舒情、徐伟程、秦南溪、王旖涵、史怡 每人加2分 临邑二中陈自学导航自学导航1、人生的价值在于创造和奉献、人生的价值在于创造和奉献（1）人生的价值体现对他人、社会的）人生的价值体现对他人、社会的 中。一个人的能力有大小，但只要能为中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。创造和奉献是他的生命就有价值。创造和奉献是
3、的需要，也是的需要，也是 的要求。的要求。（2）奉献和创造不仅仅是一种）奉献和创造不仅仅是一种 ，它，它也会也会 ，让人感受到，让人感受到 和和 。奉。奉献使人献使人 ，使人，使人 ，使人，使人 。临邑二中陈1、为什么人生的价值在于创造和奉献？为什么人生的价值在于创造和奉献？（1）人生的价值体现对他人、社会的）人生的价值体现对他人、社会的奉奉献献 中。一个人的能力有大小，但只中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。创造和奉献是贡献，他的生命就有价值。创造和奉献是 社会发展社会发展 的需要，也是的需要，也是 实实
4、现生命价值现生命价值 的的要求。要求。（2）奉献和创造不仅仅是一种）奉献和创造不仅仅是一种 付出付出 ，它也会它也会 充实人们的生活充实人们的生活 ，让人感受到，让人感受到 生活的美好生活的美好、生命的价值、帮助他人、生命的价值、帮助他人和和造造福他人的欢乐福他人的欢乐。奉献使人。奉献使人快乐快乐，使人，使人 充充实实 ，使人，使人 高尚高尚 。临邑二中陈2、如何实现我们生命的价值？、如何实现我们生命的价值？生命的价值靠行动实现生命的价值靠行动实现 （1）从）从 ，是实现人生价值，是实现人生价值的重要途径。的重要途径。（2）人生价值的实现离不开平凡的工作）人生价值的实现离不开平凡的工作积累，积
5、累，是实现人生价值的重要基础。是实现人生价值的重要基础。临邑二中陈2、如何实现我们生命的价值？、如何实现我们生命的价值？生命的价值靠行动实现生命的价值靠行动实现 （1）从）从 日常生活的点滴小事做起日常生活的点滴小事做起 ，是实现人生价值的重要途径。是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现离不开平凡的工）人生价值的实现离不开平凡的工作积累，作积累，干好本职工作干好本职工作 是实现人生价是实现人生价值的重要基础。值的重要基础。临邑二中陈展示点评求共赢展示点评求共赢展示同学到位及时、站位准确，声展示同学到位及时、站位准确，声音洪亮，使用合适的提示语音洪亮，使用合适的提示语非展示同学要认真听、
6、及时红笔补非展示同学要认真听、及时红笔补充，鼓励质疑充，鼓励质疑非展示小组做好点评、评委工作。非展示小组做好点评、评委工作。临邑二中陈小组讨论、合作探究小组讨论、合作探究（1 1）各小组按分工讨论、交流）各小组按分工讨论、交流（2 2）展示分工：展示分工：三组：三组：1 1、感动中国：、感动中国：第（第（1 1）问）问 四组：四组：1 1、感动中国：、感动中国：第（第（2 2）问）问 五组：五组：2 2、身边的同龄人：第（、身边的同龄人：第（1 1）问）问 六组：六组：2 2、身边的同龄人：第（、身边的同龄人：第（2 2）问）问 其他组：其他组：做好质疑、补充准备。做好质疑、补充准备。（3 3
7、）讨论结束，一人简要板书，要求书写认）讨论结束，一人简要板书，要求书写认真规范，合理使用双色笔；下面非展示同学真规范，合理使用双色笔；下面非展示同学继续讨论其他题目，落实基础知识。继续讨论其他题目，落实基础知识。以上过程小组长控制好，杜绝低效、不专以上过程小组长控制好，杜绝低效、不专注。注。临邑二中陈1、感动中国：、感动中国：科学家王选和白芳礼老人的科学家王选和白芳礼老人的生命价值生命价值是怎是怎样样体现体现的？的？他们的生命价值是在他们的生命价值是在创造和奉献创造和奉献中体现的。中体现的。材料一中王选研制的汉字激光照排系统是一材料一中王选研制的汉字激光照排系统是一种伟大的种伟大的创造创造，材
8、料二中白芳礼老人为贫困，材料二中白芳礼老人为贫困孩子的无私孩子的无私奉献奉献，都是他们人生价值的体现。，都是他们人生价值的体现。（点拨：扣题分析，抓关键词（点拨：扣题分析，抓关键词“生命价值生命价值”“体现体现”结合材料分析）结合材料分析）临邑二中陈读了他们的读了他们的事例事例，你对生命的，你对生命的价值和价值和意义意义有什么有什么认识？认识？人生的价值在于创造和奉献：人生的价值在于创造和奉献：创造创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。命价值的要求。奉献使人快乐，使人奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。充实，使人高尚。（规律总结：（规律总结：“认识
9、认识”类题目一般从是类题目一般从是什么、为什么、怎样做三个层面回答）什么、为什么、怎样做三个层面回答）临邑二中陈2、身边的同龄人：、身边的同龄人：你对李岚的行为有何评价？你对李岚的行为有何评价？李岚的行为是正确的，她是在从小事李岚的行为是正确的，她是在从小事做起，用实际行动实现自己的人生价值。做起，用实际行动实现自己的人生价值。（规律总结：先做判断，然后说明理由）（规律总结：先做判断，然后说明理由）临邑二中陈你曾经做过哪些你曾经做过哪些体验生命价值体验生命价值的事情？的事情？（口头回答）（口头回答）你觉得应该怎样实现人生的价值你觉得应该怎样实现人生的价值？生命的价值靠行动实现生命的价值靠行动实
10、现 从从 日常生活的点滴小事做起日常生活的点滴小事做起，是实现，是实现人生价值的重要途径。人生价值的重要途径。人生价值的实现离不开平凡的工作积人生价值的实现离不开平凡的工作积累，累，干好本职工作干好本职工作是实现人生价值的重是实现人生价值的重要基础。要基础。临邑二中陈 生命不可能是完整的河流，它总会在一些地方沁开一部分，生命不可能是完整的河流，它总会在一些地方沁开一部分，但是活着，不是为了完整无缺，而是为了存在的价值。但是活着，不是为了完整无缺，而是为了存在的价值。是一棵小草，就抓住自己脚下的泥；是一朵红花，就放开是一棵小草，就抓住自己脚下的泥；是一朵红花，就放开自己身上的香；是一只飞鸟，就飞
11、到云霄催云雨；是一个人，自己身上的香；是一只飞鸟，就飞到云霄催云雨；是一个人，就用属于自己的东西去堪谈生命的英雄。这些都是价值，即使就用属于自己的东西去堪谈生命的英雄。这些都是价值，即使是一丁点，也要让它扬在滚滚红尘！是一丁点，也要让它扬在滚滚红尘！如果看到一滴水落到刚完成的画上，就急忙扔掉它，觉得如果看到一滴水落到刚完成的画上，就急忙扔掉它，觉得它是一个污点，再从来一张。这又何必？这滴水或许会给你添它是一个污点，再从来一张。这又何必？这滴水或许会给你添上一朵美丽的梦中花。只追求完美的话，那永远不会有完美可上一朵美丽的梦中花。只追求完美的话，那永远不会有完美可言，也与价值带不上点边！言，也与价
12、值带不上点边！生命在宇宙中只是一瞬间的事，不完整的生命更只是一颗生命在宇宙中只是一瞬间的事，不完整的生命更只是一颗流星，不过既然有了它，就不能放弃！哪怕极有可能在光亮那流星，不过既然有了它，就不能放弃！哪怕极有可能在光亮那刻映入不了人们的眼帘，但总是曾经辉煌过。刻映入不了人们的眼帘，但总是曾经辉煌过。如果生命难以允许，就不要去想干一番惊天动地的大事业，如果生命难以允许，就不要去想干一番惊天动地的大事业，只要走在街上的时候能尽己所能随手捡起脚边的一点垃圾放进只要走在街上的时候能尽己所能随手捡起脚边的一点垃圾放进垃圾箱里；只要在另外一个人需要帮助的时候给他垃圾箱里；只要在另外一个人需要帮助的时候给
13、他(她她)一只手；一只手；只要在茫茫人海中保持着自己的位置，就是把生命的价值用行只要在茫茫人海中保持着自己的位置，就是把生命的价值用行动来诠释了。动来诠释了。偶而想一下，原来活着竟这样简单。偶而想一下，原来活着竟这样简单。生生命命的的价价值值临邑二中陈人生如大海，每个人都是晶莹剔透的水滴，人生如大海，每个人都是晶莹剔透的水滴，或随风惊涛拍岸，浪遏飞身；或与泥沙同驻，或随风惊涛拍岸，浪遏飞身；或与泥沙同驻，飘芦肥鱼。每个人都有自己的位置，自己的飘芦肥鱼。每个人都有自己的位置，自己的分工，自己的作用。不必指望一生都轰轰烈分工，自己的作用。不必指望一生都轰轰烈烈，处处显山露水，都做众望所归的英雄。烈
14、，处处显山露水，都做众望所归的英雄。重要的是你是否在奉献。重要的是你是否在奉献。默默的奉献，就是立足岗位，从自我做默默的奉献，就是立足岗位，从自我做起，从小事做起，从现在做起，扎扎实实，起，从小事做起，从现在做起，扎扎实实，尽职尽责，以实际行动和工作成绩来闪烁人尽职尽责，以实际行动和工作成绩来闪烁人生的光芒，体现人生的价值。生的光芒，体现人生的价值。默默的奉献者，更深沉，更浑厚，更伟默默的奉献者，更深沉，更浑厚，更伟大。水滴默默，可他合起来浮身载楫，滋润大。水滴默默，可他合起来浮身载楫，滋润万物，沙土默默，可他团聚起来能构成广袤万物，沙土默默，可他团聚起来能构成广袤的大地，巍峨的高山。的大地，巍峨的高山。临邑二中陈