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1、角的初步认识认识直角、画直角一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知（一）复习旧知（）（）（）顶点顶点边边边边你还记得角的各你还记得角的各部分名称吗？部分名称吗？一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题这些图形中这些图形中有角吗？有角吗？（一）复习旧知（一）复习旧知一、复习引入，揭示课题一、复习引入，揭示课题（二）揭示课题（二）揭示课题这些角都是这些角都是直角。直角。这些角有什么这些角有什么特点？特点？正方形有正方形有4 4个直角。个直角。长方形有长方形有4 4个直角。个直角。三角尺有三角尺有1 1个直角。个直角。顶点边边像像 这样的角都是直角，这样的角都是直角，可以表示
2、为可以表示为其中，其中，是直角符号是直角符号二、认识直角二、认识直角三角尺可以帮助我们判断三角尺可以帮助我们判断一个角是不是直角。一个角是不是直角。这是一副三角尺。这是一副三角尺。每个三角尺上都有每个三角尺上都有一个直角。一个直角。二、认识直角二、认识直角下面哪些角是直角？下面哪些角是直角？其余两个角需要用其余两个角需要用三角尺进行判断。三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，这两个角很明显不是直角，可以通过观察直接判断。可以通过观察直接判断。二、认识直角二、认识直角这两个角都是直角。这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面用三角尺量一量教科书封面上的角是不是直角。上的角是不是直角。下面哪些
3、角是直角？下面哪些角是直角？看看下面哪个是直角？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）这两个都是角，那么大家发现什么问题呢？两个角都是直角大小一样二、认识直角二、认识直角你会用纸折一个直角吗？你会用纸折一个直角吗？你能用一张像这样的纸你能用一张像这样的纸折出一个直角吗折出一个直角吗?1 1、上下对折、上下对折2 2、左右对折、左右对折三、画直角三、画直角你知道怎样画直角吗？你知道怎样画直角吗？要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。这些角是直角吗？是直角不是直角不是直角下面哪几个图形是直角？下面哪几个图形是直角？练一练练一练不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角不是直角是直
4、角是直角下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？哪几个角比直角大？12345是是是是大大小小小小谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜？谁聪明谁来猜谁聪明谁来猜2、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。、在方格纸上画直角（从给出的点画起）。6、照下图的样子在方格纸上画三角形。、照下图的样子在方格纸上画三角形。四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第第40页页“做一做做一做”第第2题题。第第44页练习八，第页练习八，第7题。题。