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1、人音版小学音乐第十一册教材分析 2010-7-16 14:54:00 | By: zhah （一）全册共六个单元1、第一单元：同一首歌欣赏曲目：合唱曲我的祖国、通俗作品大中国表演：合唱同一首歌音乐知识：秧歌2、第二单元：草原牧歌欣赏曲目：马头琴独奏万马奔腾、德德玛演唱的美丽的草原我的家、滕格尔演唱的天堂表演： 银杯、合唱曲小黄鹂鸟音乐知识：马头琴、蒙古族的长调短调、中国民歌。3、第三单元：多彩的美洲欣赏曲目：乐队与演唱平原我的心、器乐曲化妆舞会表演：墨西哥民歌 拉库卡拉查、合唱加拿大民歌红河谷音乐知识：外国民歌。4、第四单元：芬芳茉莉欣赏曲目：三首不同地区茉莉花（江苏、东北、河北）、歌剧图兰朵
2、特选段东边升起月亮表演：合唱 茉莉花音乐知识：小调。5、第五单元：神奇的童话 欣赏曲目：交响诗魔法师的弟子（法国迪卡斯）、黄鹤的故事（中国作品）表演： 洛列莱（德国歌曲）音乐知识：弱起小节。6、第六单元：劳动的歌 欣赏曲目：甘肃民歌连连、船工号子表演： 军民大生产翁嘿呀音乐知识：劳动号子。（二）4首合唱作品解读：l 同一首歌学生比较熟悉，低声部旋律也比较优美，属于中等难易程度，但要注意主旋律已有印象对低声部学习的干扰。l 小黄鹂鸟基本上是原曲模唱式的卡农，其中二、三乐句在节奏以及旋律上有较大变化，最后一个乐句基本与原曲保持一致。因此难易程度适中，可结合竖笛吹奏学习多声部。l 红河谷是一首耳熟的
3、加拿大民歌，全曲四个乐句，低声部的旋律平稳，学生在学唱中要注意声音的和谐。l 茉莉花就相对来讲属于难度较高的合唱作品了，可通过聆听比较、模仿学习。（三）单元欣赏曲目解读单元主题作品体裁形式听赏重点要求同一首歌 我的祖国合唱比较两首作品的风格大中国男声独唱草原牧歌 美丽的草原我的家女中音独唱从音乐情绪、演唱风格上比较两首作品 听辨马头琴的音色，用蒙古舞蹈加以表现 天堂男声独唱（通俗作品）万马奔腾马头琴独奏多彩的美洲 平原，我的心 乐队与演唱化装舞会 器乐曲能听辨再现段的旋律，并试着随音乐做探戈的动作芬芳茉莉 茉莉花系列 三地不同的民歌熟悉不同地区同一题材的三首歌曲，讨论相近与不同之处，体验不同的音乐情绪 神奇的童话魔法师的弟子 交响诗（重点）能听辨主题及主奏乐器的音色 黄鹤的故事 交响诗（简赏）劳动的歌 连连夯 劳动号子了解劳动号子的特点，能随音乐即兴创编动作 船工号子 男声独唱能辨听不同音乐段落所表现的不同劳动场景 从这一册的欣赏作品来看，发现十一册的知识重点是民歌，包括中国和外国的。引导学生“弘扬民族音乐”和“理解多元文化”两大理念。（四）P50-53的音乐宫涵盖了“唱歌”、“器乐”、“创造”及相关音乐知识和文化各个领域，是一份较全面、也有一定深度的测评卷。教师可引导学生以此为目标进行本学期的音乐学习。