《医院护士岗位管理实施方案【精品文集】1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《医院护士岗位管理实施方案【精品文集】1.doc（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、目录护士分级管理实施方案试行1江苏省医院护士岗位管理实施意见4全院护士分层使用实施方案17人民医院护士岗位管理实施细那么草拟稿18医院护理人员分级管理实施方案20医院护士分级管理实施方案(试行)24医院护士岗位管理工作方案35医院护士岗位管理实施细那么40护士分级管理实施方案试行一、指导思想坚持“以人为本的护理效劳理念，树立和落实科学开展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理，创立平等、互助、竞争的工作气氛，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续开展。二、根本原那么和根本要求此次分级管理细那么的实施，主要结合我院实际，保证有
2、限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护士的职责要求，根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗平安，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院开展作出奉献。三、各级护理人员的考核体系建立考核实施方法1、设置考核层级根据卫生部关于?实施医院护士岗位管理的指导意见?及医院护理工作特点、工作要求及护理人力资源现状，将我院护士设为临床护士和非临床护士二大类，临床护士设置N1-N5五个层级。2、制定考核方案及各层级护理人员任职资格护理质量管理委员会制定护理人员分级管理考核方案和各层级护理人员任职资格、工作标准
3、，病区成立考核小组，进行层级岗位考核。3、组织护士学习分级管理考核制度通过全院培训、科室会议等途径，阐释考核方法，统一思想，达成共识，确保人人知晓考核内容，掌握考核要求，明确考核目的，正确的心态对待并接受考核，使考核工作能顺利地实施。4、分层级考核内容内容包括：全院性理论和操作考核、继续教育、护理论文、夜班工作量、护理单元考核成绩、日常护理危重病人数量、质量、专科技能与理论考核、护理教学等工程。高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考评，低年资护士侧重于根本技能、专科护理能力考评。5、考核方法将定性考核与定量考核相结合，每年度向被考核对象反应考评结果，指出存在问题，提出改良要求和今后
4、努力方向。6、考核结果记入护士技术档案。各层级护理人员的考核等级作为次年聘用、晋升和年度评先评优的重要依据。四、护理人员的合理使用护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原那么，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥其专长，做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰，使各层次护理人员为病人发挥高效能的效劳，深化以“病人为中心的整体护理。一护理工作岗位的分层次设置护士层级划分标准，共分5个层级(NI-N5)：1、Nl护士：轮科护士0-2年；2、N2护士：低年资护士大专3-5年，本科34；3、N3护士：护师、
5、高年资护士临床工作6-10年，本科生大于4年、具有护理专业大专及以上学历，取得省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书，并从事专科的N2护士；4、N4护士：主管护师、临床工作15年以上具有主管护师工作年龄的高年资护师；具有护理专业大专及以上学历，取得省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书，并从事本专科的N3护士；5、N5护士：副主任及主任护师；或具有护理专业大专及以上学历，接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考试合格，具有省级卫生行政部门认可的专科护士资格证书并从事本专科的N4护士。任职资格、岗位职责、工作标准、绩效考核要求见?蚌埠二院护理人员分级管理培训考核相关制度?。二护理人员的分
6、层次标准化培训详见?蚌埠二院护理人员分级管理培训考核相关制度?。三护理人员的合理使用在当前护理人员均比拟年轻的状态下，夜班护士以低年资为主，存在着较大的平安隐患。因此必须在排班上进行科学安排，使不同时段的人力资源得到合理应用，临床护理工作的各个环节均能无缝隙进行，保障护理质量与平安，最终使护理人员得到更好的锻炼与成长，同时达成护理单元的目标责任考核指标的完成。护理单元重新调整护士岗位工作职责和流程，理顺护士的层级和岗位，实现护士的分层次管理，尽量做到新老护士搭配，班内成员通力合作完本钱班职责。原那么上Nl护士完成二、三级护理病人的护理工作，N2护士负责一级护理病人的各项护理工作，N3以上的护士
7、负责分管危重病人的各项护理工作，NlN2护士可以在N3以上护士的指导下分管危重病人的护理工作。尽量减轻低年资护士工作压力，减轻低年资护士的工作倦怠感；增加高年资护士的压力感，使高年资护士的责任心更强，更具有进取心，通过言传身教，促进年轻护士的成长。运用人性化管理进行排班，人性化管理的内涵是尊重人，充分尊重护士的个体需求和愿望，满足合理的要求。在工作中注重个性化管理，掌握护士的个性特点，充分挖掘其闪光点，做到知人善用，从而充分调动了全体护士的工作积极性和主动性。对病区、集体有极大的认同感和归属感，都能感到自己是主人，让他们在不断的鼓励和鼓励下发挥出最大的潜能，提高了工作效率，保证科室的护理质量与
8、平安。既满足护理人员的工作、生活与学习成长的需求，也使得护理单元的内部运营更加通畅，有效完成考核指标。五、有关待遇各级护士根据等级标准将依据科室绩效考核方案，尽可能做到按岗取酬，按能取酬，表达不同层次护士的劳动价值。六、本实施方案从2021年1月起执行。七、本实施方案由护理部负责解释和执行。江苏省医院护士岗位管理实施意见为贯彻落实公立医院改革的任务要求，推进人事和收入分配制度改革，从根本上调动护士积极性，促进护士队伍稳定和开展，促进优质护理效劳可持续开展，加强护士队伍科学管理势在必行。根据?卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见?卫医政发202130号的精神，结合我省实际，现就医院护士岗位管
9、理提出以下实施意见。一、指导思想以科学开展观为指导，在实施责任制整体护理的根底上，探索实施护士岗位管理，从岗位设置、护士分级、人力调配、岗位培训、绩效考核、职称晋升等六个方面进行护士管理方式改革，形成有鼓励、有约束的内部竞争机制，推动护理管理创新，深入持久推进优质护理效劳，促进全省护理事业健康、全面、可持续开展。二、适用范围省内三级公立医院含中医院、专科医院。二级医院、民营医院可参照执行。三、根本原那么1、责任包干原那么。落实“以病人为中心的理念，围绕责任制整体护理，对不同层级的护士赋予相应的岗位职责，并使护士护理能力与患者病情相适应，增进责任包干的落实到位，保障患者平安和护理质量，使护理工作
10、更加贴合病人的需求。2、能力分级原那么。以护士能力为主要指标，构建护士职业生涯晋级的平台，并与护士职称体系有机结合，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使适宜的人出现在最适宜的岗位上，用有前景的事业留住人。3、公正公平原那么。积极推进医院人事制度改革，破除身份界限，坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立“能上能下、能进能出的用人机制，实现同岗同酬、岗动薪动、公平竞争的良好局面。4、优绩优酬原那么。根据护士的临床实际表现和工作业绩，把考核结果与个人收入挂钩，向临床一线护士、骨干护士倾斜。加大绩效工资比例，拉开收入差距，建立鼓励性的分配机制，促进护士队伍稳定、健康开展。四、主要任务1、
11、科学设置护理岗位。医院护理岗位，分为护理管理岗位、临床护理岗位和其他护理岗位岗位名录详见附件1。护理管理岗位是从事医院护理管理工作的岗位，临床护理岗位是护士为患者提供直接护理效劳的岗位，其他护理岗位是护士为患者提供非直接护理效劳的岗位。要保证护理人员到岗到位，凡不在护理岗位的护理人员一律不作为护士统计，不享受护士相关待遇并按有关规定停发护龄津贴。护理管理岗位和临床护理岗位应当占全院护士岗位总数的95%以上护理管理、临床护理岗位兼有教学功能，不单独设置教学岗位。临床护理岗位分为一线临床护理岗位和非一线临床护理岗位，其中，直接为病人提供临床护理效劳并需要常规轮值夜班的，为一线临床护理岗位；直接为病
12、人提供临床护理效劳并不需要常规轮值夜班的，为非一线临床护理岗位。医院可根据本单位实际，细化护理岗位设置名录，制订岗位职责说明书，落实各级护理人员的岗位职责。要把护理岗位的设置要求与技术队伍分级管理有机结合起来，充分发挥不同层次护理人员的作用。医院护理岗位设置名录及配置数量报同级卫生行政部门备案。2、建立分级进阶体系。临床护理岗位可依据护士业务能力为主要评价指标，与护士职称体系有机结合，同时参考护士的工作年限与学历水平等因素分为N1N4四个技术级，具体类别如下：1N1级成长期：3年以下护士或轮转护士责任护士，护士，能负责病情较轻病人的护理。2N2级熟练期：低年资护士责任护士，护师，能负责病情较重
13、病人的护理。3N3级精通型：高年资护士责任组长，可聘任主管护师，能负责重病人的护理，承当临床带教、专科护理指导等工作。4N4级专家型：医院聘任的具有高级职称护士或专科护士，能负责疑难、危重病人专科护理，承当护理咨询、专科护理门诊、全院护理会诊以及专科指导、护理研究等工作。护士长以上管理人员原那么上从N3级以上临床护士中产生，N2级以上临床护士可承当带教任务。医院临床护士队伍N1：N2：N3：N4级较合理的比例构成建议为2：3：。护士分级体系是实施收入分配、岗位培训、职称晋升和绩效考核的重要依据。医院可根据护士队伍年龄结构、学历结构、经济效益水平等因素，参照上述四个技术级，建立健全适应本单位实际
14、的护士分级体系和晋级标准。护理管理岗位、其他护理岗位也可结合医院实际进行分级。护士长以上管理岗位和N3级以上临床护理岗位，可制订相应的岗位任职条件，通过公开竞聘的方式择优聘任。3、合理调配人力资源。医院护理人力资源配置应从“人海战术的误区走出来，从总量增长逐步转向结构调整，优质资源要配置到最需要的地方去。病房护士的配备应与责任制整体护理模式的要求相适应，病房平均实际床护比不低于特、一级护理比例超过30%的病房不低于，床位使用率应当控制在85%93%。同时，病房根据工作量、技术难度、护理风险等因素，可分成A、B、C三类：1A类：工作量、护理风险、技术难度大，危重病人多，实际床护比应大于，如ICU
15、、脑外科、神经内科、儿科、心胸外科等；2B类：工作量、护理风险、技术难度适度，实际床护比应不低于，如消化内科、妇科、精神科、心血管内科、肾内科等；3C类：工作量、护理风险、技术难度较小，实际床护比可低于，如眼科、皮肤科、中医科、口腔科等。各护理单元护士数根据专科特点实行差异化配置配置参考标准详见附件2。各医院可结合本单位实际如开展技术工程种类、是否为重点专科或重点学科等确定病房分类或细化病房分类。门急诊、手术室、静脉输液配置中心等部门应根据工作量动态调配护士。医院要加强调查研究，认真测算各护理单元的工作量，可结合实际对以上病房分类进行细化，并依据病房分类结果，核算各科室或部门护士配备数量，并注
16、意N1N4不同层级的护士结构搭配合理，以适应临床工作需要。护士长要结合专科特点、护理工作量实行多种形式的弹性排班，兼顾医疗安排、病情需要和护士需求，A、B两类病房原那么上不得排单班，确保患者平安。护理员是在护士长和注册护士的指导下，为病人实施生活护理的人员，不属于卫生技术人员。建立由院方管理的护理员队伍，逐步取消自聘护工，是标准病房管理、满足病人生活护理需要的一项重要措施。医院可配备一定数量的护理员，原那么上普通病房床位与护理员之比以1：为宜，重症监护单元含ICU、CCU、NICU等床位与护理员之比以1：为宜，其他科室或部门根据工作需要也可适当配备护理员。医院应当制定护士人力紧急调配预案，建立
17、机动护士人力资源库，及时补充临床护理岗位护士的缺失，确保节假日、突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急需要。原那么上，N2级以上临床护士可作为机动护士人力资源库的储藏。4、加强分层岗位培训。护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出护理专业专科护理、专病护理、专项技术护理内涵，注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成，真正会解决病人的问题。临床护理岗位N1N4级护士培训内容如下：1N1级：新护士标准化培训，以“师带徒为主要形式，掌握查体评估、根底护理、专科技能和制度流程，参见?江苏省年轻护士素质提高行动方案2021年?的具体要求；2N2级：岗位自学、继续教育培训或护理专业化培训，掌
18、握专科护理、重症护理和带教方法，熟悉护理新技术、新业务；3N3级：院外进修或省级以上专科护士培训，掌握个案护理、循证护理、质量控制和教学管理；4N4级：高级研修、对外交流或访问学者，掌握疑难、急危重症护理，熟悉管理、教学和科研工作。医院应根据上述分级岗位培训内容，结合本单位实际进行细化，制订实施系统化的培训方案，并对每个技术级临床护士的业务能力按标准进行考核，实行严格的准出晋级制度。考核不合格的护士，不得进入上一级的岗位，重新培训直到合格为止或待岗转岗。从事护理管理岗位的人员应定期参加管理培训，包括现代管理理论、人力资源管理、绩效考核、领导艺术、质量控制与改良、本钱管理、创新能力等内容，拓宽知
19、识面和思维眼界，提高宏观、理性和修养，使自身能力素质与岗位职责相适应。从事其他护理岗位的人员也要按照要求定期参加相应的继续教育培训。5、完善绩效分配考核。实行岗位绩效工资制度，护士的收入与绩效考核结果挂钩。医院要依据护士分级体系、护理岗位类别等研究制订与护理垂直管理体制相适应的绩效分配方案，由护理部参与考核发放有条件的医院护士绩效可独立由护理部考核发放，向工作量大、护理风险大、技术难度高、轮值夜班多的临床护理岗位倾斜，形成鼓励性的分配机制，拉开收入分配差距，表达同岗同酬、多劳多得、优绩优酬。医院要建立科学的绩效评价体系，以护理效劳质量、数量、技术风险和患者满意度为主要依据，本着公正、公平、公开
20、的原那么，注重业务能力、临床表现和工作实绩，挖掘每位护理人员的工作潜能，充分调动护士的积极性。信息系统是鼓励护理人员落实目标任务的有效平台和重要载体，动态反映护理人员各项工作指标轨迹，医院要加强护理信息化建设与管理，着力搭建护理管理的系统信息平台，为提升护理绩效管理工作效能提供支撑和保障。医院要落实国家有关工资、奖金、岗位津贴及福利待遇等规定，保证合同制护士与编制内护士享有同等待遇。6、优化职称晋升标准。完善护士专业技术资格评价标准，与护士分级进阶体系有机结合，使护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师的晋升与临床护士实际工作密切联系，更加注重专业能力、护理病人的数量和质量，更加注重医德医风
21、，更加注重患者满意度。可以根据国家有关规定放宽职称晋升的外语要求，不对论文、科研作硬性规定。取得省级以上专科护士培训合格证书者、省外三级甲等医院或国境外护理高级研修大于1个月经历者，在晋升护理高级职称时可予以政策倾斜。医院按照护士分级进阶体系实施岗位管理时，对中级以上护理人员职称可实行评聘分开，使护士技术能力与护士分级进阶体系相匹配，确保全院护士人才队伍结构的合理。一线临床护理岗位护士的职称晋升应予优先考虑。凡不在护理岗位名录的人员，一律不得按照护士专业技术职称系列晋升。五、工作要求1、提高思想认识，加强组织领导。各级卫生行政部门和医院要充分认识实施护士岗位管理的重要性、必要性和紧迫性，切实加
22、强组织领导，做好调查研究，循序渐进实施护士岗位管理工作。各三级医院要结合本单位实际情况制定医院护士岗位管理实施细那么，对护理岗位设置、护士配置、绩效分配与考核等内容进行细化。医院一把手要高度重视岗位管理工作，强化领导职责，制定切实可行的实施方案，落实人员，健全机制，为推动医院人事和收入分配制度改革奠定坚实根底。2、密切部门合作，推动顺利实施。各市级卫生行政部门要积极与编制、财政、人力资源社会保障等部门密切协作，积极争取有利于推进护士岗位管理的制度和政策措施，努力营造各有关部门支持医院实施岗位设置管理的政策环境。医院内部加强财务、人事、护理管理等部门之间协调，明确各自职责分工，加强团结合作，推动
23、护士岗位管理工作顺利实施。3、加强指导检查，不断总结提高。各级卫生行政部门要加强对医院实施护士岗位管理的指导检查，主要包括建立岗位管理规章制度及落实情况、护士的配置、护士履行岗位职责、护士的绩效考核、职称晋升和待遇、在职培训等情况。工作过程中要及时研究解决遇到的问题和困难，掌握和分析实施情况和实际效果，总结有益经验，促进护士科学化管理水平的提高。4、坚持典型引路，发挥示范作用。实施岗位设置管理需要各级卫生行政部门和医院的共同探索与实践。工作中要及时总结各地取得的新进展新经验，培养和树立一批典型，予以宣传推广，发挥示范引领作用，激发各医院的改革和创新活力，争取以点带面、推动全局，确保医院护士岗位
24、管理工作扎实推进。附件1医院护理岗位设置名录2021版岗位类型部门岗位名称备注护理管理岗位院部护理副院长具备护理专业技术职称，500张床位以上可设督导员具备副高以上护理专业技术职称，从事20年以上临床护理工作护理部护理部主任800张床位以上可设科护理部副主任行政干事质控干事教育干事大科科护士长3个护理单元以上可设科护士长1名病区单元护士长5人以上的护理单元可设护士长1名15人以上可加设1名护士长助理或副护士长临床护理岗位急诊科预分诊护士一线临床护理岗位观察室护士抢救室护士输液室护士急诊病房护士普通病房专科护士N4，可全院共享一线临床护理岗位责任组长N3责任护士N2责任护士N1危重症病室ICU危
25、重症护士N1N4血液净化室血液净化室护士N1N4手术室手术护士N1N4复苏室护士产房产房护士N1N4导管室导管室护士临床护理岗位门诊部一站式效劳非一线临床护理岗位协诊护士换药室护士治疗室护士注射室护士门诊手术室护士方案生育室方案生育护士内窥镜室内窥镜室护士核医学科核医学护士医学影像科影像护士高压氧科高压氧护士体检中心体检护士社区医疗社区护士其他护理岗位预防保健科预防保健护士营养科营养科护士供给室供给室护士静脉输液配置中心静脉输液配置护士感染管理科感染管理护士附件2医院专科护理人力资源配置参考标准试行类别科室名称配置比例备注A类综合ICU1：3专科ICU手术室1：3急诊观察室护士与患者比0.4:
26、1急诊抢救室护士与抢救床比2:1神经外科神经内科新生儿科儿科器官移植中心血液科开展干细胞移植心胸外科骨科产科母婴同室B类呼吸内科消化内科心血管内科肾脏内科内分泌科血液内科普通肿瘤内科放疗病房为1：化疗病房为1：泌尿外科普外科老年科妇科产科普通混合风湿免疫科传染病科精神科急性病病房慢性病病房男精神病房中男女护士比例1:1全科普内C类皮肤科产科产前整形烧伤科康复科中医科耳鼻喉科眼科口腔科特殊部门门诊平均每天每100人次就诊患者配置至少1名护士产房平均每月每15人次分娩产妇配置至少1名护士不含剖腹产手术血液净化室护士与透析患者比例1:4社区医疗按苏卫社妇202114号“关于加强社区卫生效劳机构标准化
27、建设的指导意见中的配置要求供给室100:23(其中,护士占50%)感染管理科250张以上床位配备1-2名全院护士分层使用实施方案随着人类健康意识的不断增强和护理理念的不断转变，护理工作早已不局限在单纯的输液、打针、发药，护士的教育也早已从经验型带教开展为更为科学、系统化的培养。我院是一所二级甲等综合性医院，现有护士530余人，其中护师以上职称人员占50%以上，大专及以上护士比例占95%，如何培养和使用好这些护士，如何让我们培养的护士更能适应护理学科的开展和贴近临床，成为我们越来越重视的问题。为充分调动护士的积极性和主观能动性，根据医院实际情况，整体护理工作要求、护理人力资源现状，护理工作特点及
28、本学科开展方向制定了我院护士分层使用的原那么，即：“分层次使用，滚动型考核。具体如下：在临床护理工作岗位中设定一级护士、二级护士、三级护士三个等级。一级护士：具有护理中专以上学历，临床护理工作一年以上，岗前培训考核优良，通过全国护士职称考试，取得护士执业证书并注册的护理人员，根本掌握“三基技能。二级护士：具有护理大专以上学历，护师以上专业技术资格，临床一级护士工作满3年以上护理本科及以上学历临床一级护士工作满1年以上，具有熟练的抢救技能、教学带教和护患沟通能力。三级护士：具有大专以上学历，主管护师以上专业技术资格，临床二级护士工作满5年以上，具有一定解决科研教学、组织协调、护理管理及临床专科护
29、理水平和解决护理疑难问题的能力。滚动考核：对各级各类护士采取以上使用形式后要进行考核即：理论、操作考核。根据分层使用情况，制定相应的考核标准，院、科每年至少评估、考核2次。分级护士考核连续两年考核优秀者有资格晋升高一级护士，连续两年考试不合格者降为低一级护士或临床护理员。人民医院护士岗位管理实施细那么草拟稿为贯彻落实公立医院改革的任务要求，推进人事和收入分配制度改革，从根本上调动护士积极性，促进护士队伍稳定和开展，促进优质护理效劳可持续开展，加强护士队伍科学管理。根据?卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见?，并结合?陇县人民医院人事分配制度改革实施方案讨论稿?，现拟定我院护士岗位管理实施细
30、那么。一、根本原那么1、责任包干原那么。落实“以病人为中心的理念，围绕责任制整体护理，对不同层级的护士赋予相应的岗位职责，并使护士护理能力与患者病情相适应，增进责任包干的落实到位，保障患者平安和护理质量，使护理工作更加贴合病人的需求。2、能力分级原那么。以护士能力为主要指标，构建护士职业生涯晋级的平台，并与护士职称体系有机结合，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使适宜的人出现在最适宜的岗位上，用有前景的事业留住人。3、公正公平原那么。积极推进医院人事制度改革，破除身份界限，坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗，逐步建立“能上能下、能进能出的用人机制，实现同岗同酬、岗动薪动、第2/4页公平
31、竞争的良好局面。4、优绩优酬原那么。根据护士的临床实际表现和工作业绩，把考核结果与个人收入挂钩，向临床一线护士、骨干护士倾斜。加大绩效工资比例，拉开收入差距，建立鼓励性的分配机制，促进护士队伍稳定、健康开展。二、护理岗位设置1、科学设置护理岗位。见?陇县人民医院工作岗位分级设置的规定试行?。2、合理调配人力资源。病房护士的配备应与责任制整体护理模式的要求相适应，病房平均实际床护比不低于1:0.4。根据?陇县人民医院护士人力调配方案?由护理部统一管理，动态调整。3、各护理单元护士数根据专科特点实行差异化配置，细化病房分类。护士长要结合专科特点、护理工作量实行多种形式的弹性排班，兼顾医疗安排、病情
32、需要和护士需求，动态调配护士。4、护理员是在护士长和注册护士的指导下，为病人实施生活护理，不属于卫生技术人员。各护理单元配备一定数量的护理员，完成岗位职责。5、加强分层岗位培训。护士培训要以岗位需求为导向、岗位胜任力为核心，突出护理专业专科护理、专病护理、专项技术护理内涵，注重护士思维能力、实践能力和人文素养的养成，真正会解决病人的问题。11级：护士及新入科护士的标准化培训：以“师带第3/4页徒为主要形式，掌握查体评估、根底护理、专科技能和制度流程。22级：护师的标准化培训：以岗位自学、继续教育培训或护理专业化培训为主要形式，掌握专科护理、重症护理和带教方法，熟悉护理新技术、新业务。33级：主
33、管护师的标准化培训：外进修或市级以上专科护士培训，掌握个案护理、循证护理、质量控制和教学管理。44级：副主任护师的标准化培训：高级研修，掌握疑难、急危重症护理，熟悉管理、教学和科研。6、完善绩效分配考核。实行岗位绩效工资制度，护士的收入与绩效考核结果挂钩。医院要依据护士分级体系、护理岗位类别制订制相适应的绩效分配方案，向工作量大、护理风险大、技术难度高、轮值夜班多的临床护理岗位倾斜，形成鼓励性的分配机制，拉开收入分配差距，表达同岗同酬、多劳多得、优绩优酬。医院护理人员分级管理实施方案一、指导思想坚持“以人为本的护理效劳理念，树立和落实科学开展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯
34、队，促进护理垂直管理，创立平等、互助、竞争的工作气氛，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续开展。二、根本原那么和目标要求此次分级分类管理细那么的实施，主要结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护理人员的职责要求，根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗平安，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院开展作出奉献。三、护理工作岗位的分层次设置根据能级原理把全院护士分为责任组长、责任护士、全科护士、助理护士四个层级。1责任组长任职资格N31有良好
35、的沟通、协调、带教能力并能带着本护理组完成相应的护教研等任务，能胜任夜班工作；2主管护师或护师以上技术职称，中专学历工作满5年或大专学历工作满3年,在本专业工作至少2年以上；3体能要求：健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。4必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。2责任护士任职资格N21聘任为护师职称，中专学历工作满8年或大专学历工作满6年或本科及以上学历工作满4年者；2体能要求：健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。3必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。3全科护士任职资格1中专或大专及以上学历，具备护士以上职称且工作满
36、3年；2体能要求：健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。3必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。4助理护士任职资格1中专或大专及以上学历，具备护士以上职称且工作不满3年；2体能要求健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。3必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照；未取得注册护士执照者不能独立顶班。(二)、建立各级岗位职责1责任组长岗位职责1配合临床医生，负责开展组内病人的护理工作，组织完本钱组各项护理任务。2运用中医根底理论和专科专病中医护理常规指导本组临床治疗护理工作。3负责本组新入院病人接待工作。4负责本组病房管理，保证病房
37、安静、整洁、舒适、平安、温馨。5负责本组病人的含有中医特色的健康教育与沟通工作。6参加交接班，掌握病情动态，及时完成护理记录。7按要求参加医疗查房、科内大会诊、大手术或新开展的手术前、疑难病例、死亡病例的讨论。8参加夜班，参加本组危重病人的抢救工作，随叫随到。9严格执行物价收费政策，协助本组医疗费用管理，负责一日清单的解释工作。10接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。11质量管理：负责本组护理质量，确保护理平安。12催促组织下级护士严格遵守护理规章制度和技术操作规程。13负责本组护理质量监控与整改。14负责本组护理病历在院、出院监控。15负责本组护理平安管理，并承当相应的责任。16
38、参加各种学习，了解国内外护理动态，积极开展新技术；熟悉中医护理科研方法，指导护理人员撰写护理论文的能力。17主持科内护理疾病查房和或业务学习。18指导低年资护士的工作。19参与部门管理，自觉保持病人照顾及办公区域的环境整洁。20乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。2责任护士岗位职责1护理工作：配合责任组长，运用中医根底理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施。2严格遵守护理规章制度和技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班制度，保证病人平安。4巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报责任组长。
39、5参与病人含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6在责任组长指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。7协助责任组长做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、平安、温馨。8负责科内专项护理质量监控和/或参加院内护理专业小组活动，提高专业水平。9接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。10参与科内护理疾病查房和科室业务学习。11指导低年资护士实施中医临床护理及具备中医临床护理理论与技能的教学能力。12因科室工作需要依据护士长授权履行责任组长职责，完成科室指派的其他工作任务。3全科护士岗位职责1配合上级护士，开展病人的治疗护理工作，完成各项护理任务。2严格遵守护理规章制度
40、和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班制度，保证病人平安。4巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。5参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6在上级护士指导下，参加科室危重病人的抢救、护理工作，并客观及时完成护理记录。7协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、平安、温馨。8接受指派，参加院内、科内突发事件的应急救治工作。9参加科内护理疾病查房和科室业务学习。10主动参与病房管理，保持病房及办公区域的环境整洁。11做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。12
41、乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。4助理护士岗位职责1配合上级护士，开展病人的根底护理工作，完成各项专科治疗、护理任务。2严格遵守护理规章制度和应用中医护理常规、技术操作规程，正确执行医嘱，落实各项护理措施，准确及时地完成各项治疗护理任务。3严格执行查对及交接班制度，保证病人平安。4巡视病房，评估病人病情变化，发现异常及时汇报上级护士。5参与病人的含有中医特色的健康宣教与沟通工作。6协助上级护士做好病房管理，保证病房安静、整洁、舒适、平安、温馨。7开展病人的护理效劳工作，做好出入院病人的接待与效劳工作。8做好病区物资申领与保管，保证物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。9主动参
42、与病房管理，维持物资摆放有序、定位、定量，无浪费现象。保持病房及办公区域的环境整洁。10乐于接受科室安排的额外工作，工作有效并具有创造性。医院护士分级管理实施方案(试行)一、指导思想坚持“以人为本的护理效劳理念，树立和落实科学开展观，加强护士队伍建设，构建科学、合理的护理专业人才梯队，促进护理垂直管理，创立平等、互助、竞争的工作气氛，全面提高我院护理专业技术水平和护理管理水平，推进护理学科全面、协调和可持续开展。二、根本原那么和目标要求此次分级分类管理细那么的实施，主要结合我院实际，保证有限的护理人力资源发挥最大潜能，以提升护理管理水平、提高护理专业技能为目标，进一步明确各级各类护士的职责要求
43、，根据护士等级充分调动各级护理人员的工作积极性，提高临床护理质量和护理工作水平，确保医疗平安，实现护理队伍整体素质的全面提升，为医院开展作出奉献。三、各级护理人员的考核体系建立考核实施方法:1、设置考核层级根据医院护理工作特点、工作要求及护理人力资源现状，将我院护士设定为临床一线护士和非临床一线护士二大类。临床一线护士设置责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四个层级。2、制定考核制度及考核标准护理系统成立由护理部、护士长和临床护士代表组成的护理考核委员会,查找、分析和参考相关医院的考核经验,结合本院实际,制订初步考核方案。3、组织护士学习考核制度通过全院护士大会、科室会议等途径,
44、阐释考核制度和具体考核方法,统一思想,达成共识,确保人人知晓考核内容,掌握考核要求,明确考核目的,以正确的心态对待并接受考核,使考核工作能顺利地实施。4、分层级考核内容内容包括：全院性理论和操作考核、继续教育、护理论文、夜班工作量、护理单元考核成绩、个人年终述职，根本素质、日常护理质量、专科技能与理论考核、护理教学4个工程。高年资护士侧重于护理教学、护理管理和护理科研能力考评,低年资护士侧重于根本技能、专科护理能力考评。5、考核方法护士长或主管部门领导在平时工作中通过观察法、访谈法、个案考核法等对考核对象进行评价,将定性考核与定量考核相结合,每年度向被考核对象反应考评结果,指出存在问题,提出改
45、良要求和今后努力方向。6、考核结果使用考核结果计入护士技术档案。各层级护理人员的考核等级作为次年聘用、晋升和年度评先评优的重要依据。四、护理人员的合理使用护理单元的目标管理核心是对护理人力资源的管理与使用，使每位护理人员发挥各自的才华，形成合力，共同完成组织目标。管理者应用能级动态对应的原那么，把每个人安置在相应的岗位上，充分发挥其专长，做到人尽其才、才尽其用、职能对应、职责明晰，使各层次护理人员为病人发挥高效能的效劳，深化以“病人为中心的整体护理。一护理工作岗位的分层次设置根据能级原理把全院护士分为责任组长/总带教老师、责任护士、全科护士、助理护士四个层级。1责任组长/总带教老师任职资格1有良好的沟通、协调、带教能力并能带着本护理组完成相应的护教研等任务，能胜任夜班工作；2主管护师或护师以上技术职称，中专学历工作满10年或大专学历工作满8年或本科及以上学历工作满6年者；3体能要求：健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。4必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。2责任护士任职资格1聘任为护师职称，中专学历工作满8年或大专学历工作满6年或本科及以上学历工作满4年者；2体能要求：健康的身体、充分的精力、持久的工作干劲，能胜任夜班工作。3必备的特殊要求：中华人民共和国卫生部颁发的注册护士执照。3