《s镇江市丹阳市吕城片学年七年级上期中数学试卷含答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《s镇江市丹阳市吕城片学年七年级上期中数学试卷含答案解析.doc（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片七年级（上）期中数学试卷一、选择题：（2*10=20分）1下列一组数：8，2.6，|3|，0.101001（每两个1中逐次增加一个0）中，无理数有( )A0个B1个C2个D3个2下列计算正确的是( )A3a2+a=4a3B2（ab）=2a+bC5a4a=1Da2b2a2b=a2b3两位数，十位数字是x，个位数字比十位数字的2倍少3，这个两位数是( )Ax（2x3）Bx（2x+3）C12x+3D12x34下列各组的两个数中，运算后结果相等的是( )A24与（2）4B53与35C（3）与|3|D（1）3与（1）20135若a是负数，则下列各式不正确的是
2、( )Aa3=（a）3Ba2=|a2|Ca2=（a）2D（a）3=a36已知a+b=4，cd=3，则（b+c）（da）的值为( )A7B7C1D17x（2xy）的运算结果是( )AxyBx+yCxyD3xy8若|a|=7，|b|=5，a+b0，那么ab的值是( )A2或12B2或12C2或12D2或129古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，这样的数称为“三角形数”（如图），而把1，4，9，16，这样的数称为“正方形数”（如图） 如果规定a1=1，a2=3，a3=6，a4=10，；b1=1，b2=4，b3=9，b4=16，；y1=2a1+b1，y2=2a2+b2，y3=2a3+b3，y
3、4=2a4+b4，那么，按此规定，y6=( )A78B72C66D5610下面两个多位数1248624、6248624，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上，若积为两位数，则将其个位数字写在第2位对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前2015位的所有数字之和是( )A10070B10071C10095D10097二、填空题（每题2分，共20分）111的倒数是_，3的相反数是_12比较大小：（+2）_|2|，_13单项式的系数是_平方得16的数
4、为_14钓鱼岛是中国领土一部分钓鱼诸岛总面积约5平方千米，岛屿周围的海域面积约170 000平方千米170 000用科学记数法表示为_15若关于a，b的多项式（a2+2abb2）（a2+mab+2b2）中不含ab项，则m=_16已知一个多项式与3x2+9x+2的和等于3x2+4x3，则此多项式是_17若数轴上表示2的点为M，那么在数轴上与点M相距4个单位的点所对应的数是_18若=0，则yx的值是_19已知整式x22x的值为9，则2x2+4x+6的值为_20在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=_三、解答题（八大题，共60分）21计算（1）22+（4）（2）+4（2）3（）|（
5、3）14|5|+8（）2（4）20（+）22化简下列各式（1）3a2b2a2b；（2）（3a5b）3（4a10b）23先化简，后求值：（4a2+2a8b）（a2b），其中a=，b=201524化简：若A=x23xy，B=y22xy，C=x2+2y2求：A+B+C 2AB2C25某农户2015年承包荒山若干亩，投资9600元改造后，种果树2000棵今年水果总产量为18000千克，此水果在果园每千克售a元，在市场上每千克售b元（ab）该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克，需8人帮忙，每人每天付工资25元，农用车运费及其它各项税费平均每天100元（1）分别用a，b表示果园销售、市场销售两
6、种方式的出售收入？（市场出售收入=水果的总收入销售中的额外支出）（2）若a=1.1元，b=1.5元，且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果，请你通过计算说明选择哪种出售方式较好？（3）该农户加强果园管理，力争到明年纯收入达到15000元，在（2）的条件下该农户采用了其中较好的出售方式出售，那么纯收入增长率是多少？（纯收入=总收入总支出）262010年8月7日夜22点左右，甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害，甘肃消防总队迅即出动兵力支援灾区在抗险救灾中，消防官兵的冲锋舟沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B 地，约定向东 为正方向，当天的航行路程记录如下（单位：千米）：11，9
7、，+18，2，+13，+4，+12，7（1）通过计算说明：B地在A地的什么方向，与A地相距多远？（2）直接写出在救灾过程中，最远处离出发点A有多远？（3）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为29升，求途中还需补充多少升油？27将一些数排列成下表：第1列第2列第3列第4列第1行14510第2行481012第3行9121514试探索：（1）第10行第2列的数是多少？（2）数81所在的行和列分别是多少？（3）数100所在的行和列分别是多少？28如图，数轴上有三个点A、B、C，表示的数分别是4、2、3，请回答：（1）若使C、B两点的距离与A、B两点的距离相等，则需将点C向左移动_个单位；（2）若移动
8、A、B、C三点中的两个点，使三个点表示的数相同，移动方法有_种，其中移动所走的距离和最小的是_个单位；（3）若在原点处有一只小青蛙，一步跳1个单位长小青蛙第1次先向左跳1步，第2次再向右跳3步，然后第3次再向左跳5步，第4次再向右跳7步，按此规律继续跳下去，那么跳第100次时，应跳_步，落脚点表示的数是_；（4）数轴上有个动点表示的数是x，则|x2|+|x+3|的最小值是_2015-2016学年江苏省镇江市丹阳市吕城片七年级（上）期中数学试卷一、选择题：（2*10=20分）1下列一组数：8，2.6，|3|，0.101001（每两个1中逐次增加一个0）中，无理数有( )A0个B1个C2个D3个【
9、考点】无理数 【分析】无理数就是无限不循环小数理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数由此即可判定选择项【解答】解：无理数有：，0.101001（每两个1中逐次增加一个0）共有2个故选C【点评】此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：，2等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001，等有这样规律的数2下列计算正确的是( )A3a2+a=4a3B2（ab）=2a+bC5a4a=1Da2b2a2b=a2b【考点】去括号与添括号；合并同类项 【分析】根据合并同类项法则：把同类项的系数相加，
10、所得结果作为系数，字母和字母的指数不变去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反，进行计算，即可选出答案【解答】A、a与2a2不是同类项，不能合并，故此选项错误；B、2（ab）=2a+2b，故此选项错误；C、5a4a=a，故此选项错误；D、a2b2a2b=a2b，故此选项正确；故选：D【点评】此题主要考查了合并同类项，去括号，关键是注意去括号时注意符号的变化，注意乘法分配律的应用，不要漏乘3两位数，十位数字是x，个位数字比十位数字的2倍少3，这个两位数是( )Ax（2x3）Bx（2x+3）C
11、12x+3D12x3【考点】列代数式 【分析】求出个位数的代数式，再求两位数的代数式注意两位数的表示方法：十位数10+个位数【解答】解：个位数字为2x3，两位数为2x3+10x=12x3故选D【点评】列代数式时，要注意语句中的关键字，解决问题的关键是读懂题意，找到所求的量的等量关系4下列各组的两个数中，运算后结果相等的是( )A24与（2）4B53与35C（3）与|3|D（1）3与（1）2013【考点】有理数的乘方；绝对值 【分析】根据有理数的乘方，绝对值的性质对各选项分析判断后利用排除法求解【解答】解：A、24=16，（2）4=16，1616，故本选项错误；B、53=125，35=243，1
12、25243，故本选项错误；C、（3）=3，|3|=3，33，故本选项错误；D、（1）3=1，（1）2013=1，1=1，故本选项正确故选D【点评】本题考查了有理数的乘方，绝对值的性质，是基础题，熟记概念与性质并准确计算是解题的关键5若a是负数，则下列各式不正确的是( )Aa3=（a）3Ba2=|a2|Ca2=（a）2D（a）3=a3【考点】有理数的乘方 【分析】根据互为相反数的偶数次幂相等，奇数次幂互为相反数解答【解答】解：A、a是负数，a30，（a）30，a3=（a）3不正确，故本选项正确；B、a2=|a2|正确，故本选项错误；C、a2=（a）2正确，故本选项错误；D、（a）3=a3正确，故
13、本选项错误故选A【点评】本题考查了有理数的乘方，是基础题，主要利用了为相反数的偶数次幂相等，奇数次幂互为相反数6已知a+b=4，cd=3，则（b+c）（da）的值为( )A7B7C1D1【考点】代数式求值 【专题】整体思想【分析】首先把代数式去括号，然后通过添括号重新进行组合，再根据已知中给出的值，代入求值即可【解答】解：a+b=4，cd=3，原式=b+cd+a=（a+b）+（cd）=43=1故选C【点评】本题主要考查代数式的求值，去括号、添括号法则的运用，关键在于正确的根据相关的法则进行去括号、添括号，认真的计算7x（2xy）的运算结果是( )AxyBx+yCxyD3xy【考点】整式的加减
14、【分析】先按照去括号法则去掉整式中的小括号，再合并整式中的同类项即可【解答】解：x（2xy）=x2x+y=x+y故选B【点评】本题考查了整式的加减、去括号法则两个考点解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点8若|a|=7，|b|=5，a+b0，那么ab的值是( )A2或12B2或12C2或12D2或12【考点】有理数的减法；绝对值；有理数的加法 【分析】根据绝对值的性质去掉绝对值号，再根据有理数的加法运算法则判断出a、b的对应情况，然后根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解【解答】解：|a|=7，|b|=5，a=7，b=5，a+b0，a=7，b=5，
15、ab=75=2，或ab=7（5）=7+5=12，综上所述，ab的值是2或12故选A【点评】本题考查了有理数的减法，主要利用了减去一个数等于加上这个数的相反数，确定出a、b的对应情况是解题的关键9古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10，这样的数称为“三角形数”（如图），而把1，4，9，16，这样的数称为“正方形数”（如图） 如果规定a1=1，a2=3，a3=6，a4=10，；b1=1，b2=4，b3=9，b4=16，；y1=2a1+b1，y2=2a2+b2，y3=2a3+b3，y4=2a4+b4，那么，按此规定，y6=( )A78B72C66D56【考点】规律型：图形的变化类；规律型：数字
16、的变化类 【分析】根据题中给出的数据可得a6=1+2+3+6，b6=62，把相关数值代入y6的代数式计算即可【解答】解：a1=1，a2=1+2=3，a3=1+2+3=6，a4=1+2+3+4=10，；b1=12，b2=22=4，b3=32=9，b4=42=16，a6=1+2+3+6，b6=62，y6=2a6+b6=221+36=78故选A【点评】本题考查图形的变化规律，根据题意得出得到an，bn的计算方法是解决本题的关键10下面两个多位数1248624、6248624，都是按照如下方法得到的：将第一位数字乘以2，若积为一位数，将其写在第2位上，若积为两位数，则将其个位数字写在第2位对第2位数字
17、再进行如上操作得到第3位数字，后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的当第1位数字是3时，仍按如上操作得到一个多位数，则这个多位数前2015位的所有数字之和是( )A10070B10071C10095D10097【考点】规律型：数字的变化类 【分析】根据操作方法计算不难发现，从第2位数字开始，每4个数字为一个循环组依次循环，用除以4，根据商和余数的情况确定出循环组数，然后求解即可【解答】解：由题意得，第一位数字是3时，排列如下：362486248，从第2位数字6开始，“6248”依次循环，4=5032，这个多位数前2015位的所有数字共有503个循环组，最后两个数字是6，2，503（
18、6+2+4+8）+3+6+2=50320+11=10071故选：B【点评】此题考查数字的变化规律，读懂题目信息并求出从第2位数字开始，每4个数字为一个循环组依次循环是解题的关键，也是本题的难点二、填空题（每题2分，共20分）111的倒数是，3的相反数是3【考点】倒数；相反数 【分析】根据乘积是1的两个数互为倒数，可得一个数的倒数，根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数【解答】解：1的倒数是，3的相反数是3，故答案为：，3【点评】本题考查了倒数，先把带分数化成假分数，再求倒数12比较大小：（+2）|2|，【考点】有理数大小比较 【分析】根据正数大于负数，可得第一个的答案，根据两负
19、数比较大小，绝对值大的反而小，可得第二的答案【解答】解：（+2）=2，（+2）；，故答案为：，【点评】本题考查了有理数比较大小，先化简，再比较大小；先比较绝对值，再比较两负数的大小13单项式的系数是平方得16的数为4【考点】单项式；有理数的乘方 【分析】根据单项式中的数字因数是单项式的系数，可得答案；根据开方运算，可得答案【解答】解：单项式的系数是，平方得16的数是4，故答案为：，4【点评】本题考查了单项式，有理数的乘方，知道单项式中的数字因数是单项式的系数是解题的关键14钓鱼岛是中国领土一部分钓鱼诸岛总面积约5平方千米，岛屿周围的海域面积约170 000平方千米170 000用科学记数法表示
20、为1.7105【考点】科学记数法表示较大的数 【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：170 000=1.7105，故答案为：1.7105【点评】此题主要考查了科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值15若关于a，b的多项式（a2+2abb2）（a2+mab+2b2）中不含ab项，则m=2【考点】整式的加减 【分析】原式去括号合并
21、得到最简结果，根据结果不含ab项，求出m的值即可【解答】解：原式=a2+2abb2a2mab2b2=（2m）ab3b2，由结果不含ab项，得到2m=0，解得：m=2故答案为2【点评】此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键16已知一个多项式与3x2+9x+2的和等于3x2+4x3，则此多项式是5x5【考点】整式的加减 【专题】计算题【分析】根据和减去一个加数等于另一个加数列出关系式，去括号合并即可得到结果【解答】解：根据题意得：（3x2+4x3）（3x2+9x+2）=3x2+4x33x29x2=5x5故答案为：5x5【点评】此题考查了整式的加减，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同
22、类项法则，熟练掌握法则是解本题的关键17若数轴上表示2的点为M，那么在数轴上与点M相距4个单位的点所对应的数是2或6【考点】数轴 【分析】分在表示2的点为M的左边和右边两种情况讨论求解即可【解答】解：在2的左边时，24=2，在2右边时，2+4=6，所以，点对应的数是6或2故答案为：2或6【点评】本题考查了数轴，难点在于分情况讨论，作出图形更形象直观18若=0，则yx的值是【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值 【分析】先根据非负数的性质求出x、y的值，再根据平方的定义求出yx的值即可【解答】解：=0，x2=0，y+=0，x=2，y=，yx=（）2=故答案为：【点评】本题考查的是非负
23、数的性质，熟知当非负数相加和为0时，其中的每一项都必须等于0是解答此题的关键19已知整式x22x的值为9，则2x2+4x+6的值为12【考点】代数式求值 【专题】计算题【分析】首先化简2x2+4x+6，然后把x22x=9代入化简后的算式，求出算式的值是多少即可【解答】解：x22x=9，2x2+4x+6=2（x22x）+6=29+6=18+6=12故答案为：12【点评】此题主要考查了代数式求值的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求代数式的值可以直接代入、计算如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值题型简单总结以下三种：已知条件不化简，所给代数式化简；已知条件化简，所给代数式不化简；已知条
24、件和所给代数式都要化简20在如图所示的运算流程中，若输出的数y=5，则输入的数x=10，9【考点】一元一次方程的应用；代数式求值 【专题】图表型【分析】由运算流程可以得出有两种情况，当输入的x为偶数时就有y=x，当输入的x为奇数就有y=（x+1），把y=5分别代入解析式就可以求出x的值而得出结论【解答】解：由题意，得当输入的数x是偶数时，则y=x，当输入的x为奇数时，则y=（x+1）当y=5时，5=x或5=（x+1）x=10或9故答案为：9，10【点评】本题考查运用列一元一次方程解实际问题的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时熟悉运算流程的顺序是解答的关键三、解答题（八大题，共60分）21计
25、算（1）22+（4）（2）+4（2）3（）|（3）14|5|+8（）2（4）20（+）【考点】有理数的混合运算 【专题】计算题【分析】（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；（2）原式先计算绝对值运算，再计算乘除运算即可得到结果；（3）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果；（4）原式利用除法法则变形，再利用乘法分配律计算，最后算加减运算即可得到结果【解答】解：（1）原式=224+2+4=24；（2）原式=（）+=+=；（3）原式=15+2=4； （4）原式=20（+）24=201820+14=4【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键2
26、2化简下列各式（1）3a2b2a2b；（2）（3a5b）3（4a10b）【考点】整式的加减 【分析】（1）直接合并同类项即可；（2）先按照去括号法则去掉整式中的小括号，再合并整式中的同类项即可【解答】解：（1）3a2b2a2b；=a2b；（2）（3a5b）3（4a10b）=3a5b12a+30b =9a+25b【点评】本题考查了整式的加减、去括号法则两个考点解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点23先化简，后求值：（4a2+2a8b）（a2b），其中a=，b=2015【考点】整式的加减化简求值 【专题】计算题【分析】原式去括号合并得到最简结果，把a与
27、b的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=a2+a2b+a+2b=a2+a，当a=，b=2015时，原式=+=【点评】此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键24化简：若A=x23xy，B=y22xy，C=x2+2y2求：A+B+C 2AB2C【考点】整式的加减 【分析】直接把A=x23xy，B=y22xy，C=x2+2y2代入，再合并同类项即可；直接把A=x23xy，B=y22xy，C=x2+2y2代入，再去括号，合并同类项即可【解答】解：A=x23xy，B=y22xy，C=x2+2y2，A+B+C=x23xy+y22xyx2+2y2=5xy+3y2A=x23xy，B=y
28、22xy，C=x2+2y2，2AB2C=2（x23xy）（y22xy）2（x2+2y2）=2x26xyy2+2xy+2x22y2=4x24xy5y2【点评】本题考查的是整式的加减，熟知整式的加减实质上就是合并同类项是解答此题的关键25某农户2015年承包荒山若干亩，投资9600元改造后，种果树2000棵今年水果总产量为18000千克，此水果在果园每千克售a元，在市场上每千克售b元（ab）该农户将水果拉到市场出售平均每天出售1000千克，需8人帮忙，每人每天付工资25元，农用车运费及其它各项税费平均每天100元（1）分别用a，b表示果园销售、市场销售两种方式的出售收入？（市场出售收入=水果的总收
29、入销售中的额外支出）（2）若a=1.1元，b=1.5元，且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果，请你通过计算说明选择哪种出售方式较好？（3）该农户加强果园管理，力争到明年纯收入达到15000元，在（2）的条件下该农户采用了其中较好的出售方式出售，那么纯收入增长率是多少？（纯收入=总收入总支出）【考点】列代数式；代数式求值 【分析】（1）市场出售：售价人工工资其他费用；果园收入：售价；（2）把a=1.1元，b=1.5元代入比较即可；（3）纯收入增长率=增长的收入今年纯收入【解答】解：（1）果园销售收入：18000a元；市场销售收入：（18000b5400）元；（2）当a=1.1元，b=1
30、.5元时，果园销售收入：180001.1=19800元，市场销售收入：180001.55400=21600元，所以市场销售好（3）因为今年的纯收入为198009600=10200，所以100%=47.1%，所以增长率为47.1%【点评】本题考查了根据实际问题列代数式，把问题中与数量有关的词语，用含有数字、字母和运算符号的式子表示出来，就是列代数式解题的关键是读懂题意，正确表达262010年8月7日夜22点左右，甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害，甘肃消防总队迅即出动兵力支援灾区在抗险救灾中，消防官兵的冲锋舟沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B 地，约定向东 为正方向，当天的航行路程
31、记录如下（单位：千米）：11，9，+18，2，+13，+4，+12，7（1）通过计算说明：B地在A地的什么方向，与A地相距多远？（2）直接写出在救灾过程中，最远处离出发点A有多远？（3）若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为29升，求途中还需补充多少升油？【考点】正数和负数 【分析】（1）把题目中所给数值相加，若结果为正数则B地在A地的东方，若结果为负数，则B地在A地的西方；（2）分别计算出各点离出发点的距离，取数值较大的点即可；（3）先求出这一天走的总路程，再计算出一共所需油量，减去油箱容量即可求出途中还需补充的油量【解答】解：（1）119+182+13+4+127=180，B地在A地的东边
32、18千米；（2）路程记录中各点离出发点的距离分别为：第一次：11千米，第二次：|119|=20千米，第三次：|20+18|=2千米，第四次：|22|=4千米，第五次：|4+13|=9千米，第六次：|9+4|=13千米，第七次：|13+12|=25千米，第八次：|257|=18千米最远处离出发点25千米；（3）这一天走的总路程为：11+9+18+2+13+4+12+7=76千米，应耗油760.5=38（升），还需补充的油量为：3829=9（升）【点评】本题考查的是正数与负数的定义，解答此题的关键是熟知用正负数表示两种具有相反意义的量具有相反意义的量都是互相依存的两个量，它包含两个要素，一是它们的
33、意义相反，二是它们都是数量27将一些数排列成下表：第1列第2列第3列第4列第1行14510第2行481012第3行9121514试探索：（1）第10行第2列的数是多少？（2）数81所在的行和列分别是多少？（3）数100所在的行和列分别是多少？【考点】规律型：数字的变化类 【专题】规律型【分析】观察可知第1列的数从上往下依次为12，22，32，；第2列的数从上往下依次为41，42，43，；第3列的数从上往下依次为51，52，53，；第4列的数从上往下依次为52，62，72，【解答】解：（1）第10行第2列的数是410=40；（2）由于81只能是9的平方，所以数81在第9行第1列；（3）100=1
34、02，数100在第10行第1列；100=425，数100在第25行第2列；100=520，数100在第20行第3列；100=502=（46+4）2，数100在第46行第4列综上所述，数100在第10行第1列，第25行第2列，第20行第3列，第46行第4列【点评】本题是对数字变化规律的考查，从有理数的乘方和倍数两个方面观察出每一列数的变化规律是解题的关键，也是本题的难点28如图，数轴上有三个点A、B、C，表示的数分别是4、2、3，请回答：（1）若使C、B两点的距离与A、B两点的距离相等，则需将点C向左移动3个单位；（2）若移动A、B、C三点中的两个点，使三个点表示的数相同，移动方法有3种，其中移
35、动所走的距离和最小的是7个单位；（3）若在原点处有一只小青蛙，一步跳1个单位长小青蛙第1次先向左跳1步，第2次再向右跳3步，然后第3次再向左跳5步，第4次再向右跳7步，按此规律继续跳下去，那么跳第100次时，应跳199步，落脚点表示的数是100；（4）数轴上有个动点表示的数是x，则|x2|+|x+3|的最小值是5【考点】数轴；绝对值 【分析】（1）由AB=2，结合数轴即可得出点C向左移动的距离；（2）分为三种：移动B、C；移动A、C；移动A、B然后计算每种情况移动所走的距离和即可；（3）根据规律发现，所跳步数是奇数列，写出表达式，然后把n=100代入进行计算即可求解，根据向左跳是负数，向右跳是
36、正数，列出算式，然后两个数一组，计算后再求和即可，当跳了n次时，分n是偶数与n是奇数两种情况讨论求解（4）根据绝对值的意义，可知|x2|是数轴上表示数x的点与表示数2的点之间的距离，|x+3|是数轴上表示数x的点与表示数3的点之间的距离，现在要求|x2|+|x+3|的最小值，由线段的性质，两点之间，线段最短，可知当3x2时，|x2|+|x+3|有最小值【解答】解：（1）有数轴可知：A、B两点的距离为2，B点、C点表示的数分别为：2、3，所以当C、B两点的距离与A、B两点的距离相等时，需将点C向左移动3个单位，故答案为：3；（2）有3种方法：移动B、C，把点B向左移动2个单位长度，把C向左移动7
37、个单位长度，移动距离之和为：2+7=9；移动A、C，把点A向右移动2个单位长度，把C向左移动5个单位长度，移动距离之和为：2+5=7；移动B、A，把点A向右移动7个单位长度，把B向左右移动5个单位长度，移动距离之和为：7+5=12所以移动所走的距离和最小的是7个单位，故答案为：3，7；（3）第1次跳1步，第2次跳3步，第3次跳5步，第4次跳7步，第n次跳（2n1）步，当n=100时，21001=2001=199，此时，所表示的数是：1+35+7197+199，=（1+3）+（5+7）+（197+199），=2=100，（4）根据题意，可知当3x2时，|x2|+|x+3|有最小值此时|x2|=2x，|x+3|=x+3，|x2|+|x+1|=2x+x+3=5则|x2|+|x+3|的最小值是5故答案为：（1）3；（3）3，7；（4）199，100；（5）5【点评】本题借助数轴考查了数轴上两点之间的距离的求解问题，以及数字变化规律的探讨问题，综合性较强，难度较大，但只要仔细分析，从中理清问题变化的思路便不难求解，此题计算求解时一定要仔细认真