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2、读读课文，想想是什么用比较快的速度读读课文，想想是什么原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧，想原因造成了塞特凯达斯大瀑布的悲剧，想想大瀑布以前和现在的不同景象？画出相想大瀑布以前和现在的不同景象？画出相关的句子，读一读。关的句子，读一读。2、以小组为单位，把你画出来的句子，按、以小组为单位，把你画出来的句子，按照自己的体会读给你的同伴听，比一比，照自己的体会读给你的同伴听，比一比，谁最能读出自己的理解。谁最能读出自己的理解。（在小组里，要（在小组里，要求谁发言谁起立）求谁发言谁起立）可以借鉴的词语：滔滔不绝滔滔不绝 一泻千里一泻千里 雄伟壮观雄伟壮观 飘飘洒洒飘飘洒洒 震耳欲聋震耳欲聋 清晰可闻清晰可闻 纷至沓来纷至沓来 陶醉不已陶醉不已 流连忘返流连忘返 生命垂危生命垂危 形容枯槁形容枯槁 奄奄一息奄奄一息而且而且再加上再加上环保宣传语不要让世界上最后一滴水是人类的眼泪！拓展作业拓展作业观察周围环境的变化，搜观察周围环境的变化，搜集环保资料，利用周末办集环保资料，利用周末办一份环保手抄报。一份环保手抄报。