小班健康:小手真洁净.docx

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1、小班健康:小手真洁净 小班健康:小手真洁净 目标: 1、了解洗手的重要性 2、学习正确的洗手方法 3、初步培育良好的卫生习惯 预备:ppt 笑脸棉签 医用棉签每人一个 重点:学习正确的洗手方法 难点:学会正确的洗手方法 教学方法:体验法 讲授法 争论法 过程: 1、导入: 今日,老师给小伴侣介绍一位新伴侣。请看(出师棉签宝宝) 它头上一天白白的棉花,身体呢是一根小棍,他是谁呢?小伴侣们,你们熟悉他吗? 幼儿回答 师总结:他是棉签宝宝,今日白白的棉签宝宝想和小伴侣一起做嬉戏。棉签宝宝说了,他喜爱和它一样小手干洁净净的小伴侣。那看看你们的的小手干不洁净。 老师伸出自己的手,小伴侣跟着老师一起观看自

2、己的小手,简洁熟悉小手的结构,如:手指、手心、手背、手腕。 小伴侣们伸出你的小手,看这是手心、手背、手指、手腕 2、变颜色的小棉签: 师:现在,棉签宝宝想看一看谁的小手最洁净。老师给每个小伴侣发一根湿棉签,棉签的头上的棉花现在是白白的。请小伴侣们用湿棉签擦你的小手,特殊是手指部分。 (幼儿擦拭小手,观看棉签颜色的变化。) 师:看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜色了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手,就变黑了) 小结:我们每天都要用手摸许多东西,手就会沾上脏东西,这些脏东西会趁小伴侣吃东西的时候溜进嘴里,那样的话小伴侣就会生病。小伴侣想生病吗?都不想,那我们怎么办呢? 所以我们要常常洗手,把脏东西洗下去。 3、小手爱洁净: 师:棉签宝宝想知道小伴侣会不会洗手。那谁能说说你是怎么洗手的? (争论:个别幼儿讲讲,培育语言表达力量,老师准时鼓舞) 师总结:小伴侣说的很好,我们鼓舞一下自己。现在,老师想让小伴侣看看,老师是怎么洗手的。 观看幻灯片,洗手挨次图:冲水擦肥皂搓手冲手擦手 老师洗手的时候还会念一首好听的儿歌洗手歌,你们想不惦念呢?幼儿回答。那小伴侣和老师一起念。记得要边说边仿照洗手动作。 4、小手白白: 一会老师带小伴侣们去盥洗室洗手,比一比谁的小手洗得最洁净。

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