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1、中班美术活动：装扮舞台 中班美术活动：装扮舞台 活动目标：1、幼儿运用各种工具、材料，大胆装饰漂亮的舞台。 2、积累使用剪刀的阅历。 3、幼儿在活动中开心地进行制造、表演。 活动预备： 1、铅画纸、各色皱纹纸、蜡光纸、卡纸、即时贴。 2、水粉颜料、各色油画棒、牙刷、杯托、纸杯、擦手的湿毛巾、剪刀、糨糊、双面胶、透亮胶、小箩筐（人手一份）。 3、音乐磁带、各种花盆等。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿活动的爱好 最近我发觉我们小伴侣都很喜爱表演，今日幼儿园里来了很多客人老师，我们一起来装扮舞台，把你们的本事表演给他们看，好吗？让客人老师们看一看，哪位小伴侣的手儿最灵活，最能干。 二、介绍材料及用法
2、 这儿有一些材料，大家看一下，你们都熟悉吗？会使用吗？ 三、装扮舞台 1、装饰背景 老师这里有一个舞台，可是颜色太单调了，老师想借用一下你们灵活的双手，把它装扮成一个五彩缤纷，美丽的大舞台，好吗？ 师生一起用各种材料装扮舞台。 2、剪贴操作 小伴侣们真能干，把舞台装扮得真美丽，我们一起再来做些美丽的花，让舞台变得更美些，好吗？ 老师给小伴侣们预备了很多材料，请小伴侣去选择自己喜爱的材料，连续装扮漂亮的舞台，好吗？ 师生一起用各种材料再次装扮舞台。 四、活动评价 舞台装扮好了，请小伴侣看一看，你觉得舞台哪里最美丽？为什么？哪里还需要改进一下？（自评、他评） 五、嬉戏：时装表演 小伴侣们，我们一起
3、来进行时装表演吧！把这美妙的一刻拍下来，好吗？（小伴侣自由表演，与客人老师合影留念。） 教学反思： “六一”期间我班的幼儿特殊爱表演，针对这一现象，依据中班幼儿的年龄特点，借助“装扮舞台”这一新奇的题材，我设计并开展了此活动。 在活动中，我为幼儿创设了一个宽松开心的环境，让幼儿自由选择各种工具、材料，乐观、大胆、主动地进行操作、制造，共同装扮漂亮的舞台，通过这次活动，不仅提高了幼儿动手、动脑的力量，也提高了幼儿感受美、观赏美进而表现美的力量，最终在开心、轻松的时装表演中结束活动，让幼儿体验到了胜利的喜悦。 我觉得在整个活动过程中，让幼儿沟通争论的机会还不是许多，比如在其次次装扮舞台（剪贴操作时，可以让幼儿集体争论或分小组协商一下，相互讲讲自己的想法及如何使用各种材料，让舞台变得更美些。） 观摩看法和建议： 活动设计奇妙，构思新奇，老师创设了宽松开心的环境，让幼儿在活动中乐观主动的操作、制造，活动中不仅提高了幼儿动手、动脑的力量，也提高了幼儿感受美、表现美的力量。