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1、学校班主任培训心得怎么写10篇 班主任管理同学时要学会放手，要做同学的引路人，而不是管理者，应渐渐培育同学的独立意识和自我管理意识，不能事事包办，面面俱到。下面是我给大家整理的关于学校班主任培训心得怎么写，欢迎大家来阅读。 学校班主任培训心得怎么写1 20_年6月年22日，我在县试验学校参与了一天学校班主任全员培训。从中使我收获颇多。 特殊让我感动的是她们渊博的学问，流利的口才，生动的演讲深深地打动着我，没一句是废话。原来天气酷热，晚上睡眠不足，早上来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可
2、见她文化底蕴是多么的丰厚啊!让我佩服得五体投地。 其次她班主任方法创新，细心，有责任感。在她身上体现了新时期老师应当具备的学问与力量都体现出来了。 下午，听韦德秀班主任阅历讲座。她虽其貌不扬，可说话风趣幽默，也深深吸引着我，整个下午我也听得津津有味的，无不佩服她班级管理。 她说她有四“懒”，这四“懒”其实就是她胜利的工作做法：1、班级是你们的你们要自己管理自己。2、班级是我家，我爱我的家。3、每次的说话，都让同学心服口服!4、只要你努力，你一样会学得很棒的。 短短的一天培训学习，让我充实了自己。得到了许多阅历，并能学以致用。在今后的教同学涯中，我将把这次学习的东西制造性的加以利用，取其精华，努
3、力做一名胜利的班主任，为训练事业贡献出自己的一份力气。 学校班主任培训心得怎么写2 我参与了中学校班主任远程培训，在培训期间，我仔细听取了很多专家关于学校班主任工作点点滴滴的视频讲座。专家对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。详细如下： 一、塑造自身的魅力形象 随着各种魅力形象的展现，班主任也应当具有其独特的魅力，成为训练战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。在培训中，我们感受到了“人的魅力是可以塑造的”。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任的
4、思想行为已经深深影响着同学。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造自身的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学带来深远的影响。班主任的魅力形象应当具有： 1.关爱同学。只有爱同学的老师才会收获同学的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。 2.加强自身文化修养。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，.热点的书籍，同学爱读的书籍等等。作为一名老师要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂
5、亮，但是肯定要有魅力。 二、营造魅力班级 魅力班级应当是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文
6、化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 实践出真知!信任本次培训对自己今后训练教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁琐的工作;班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血;班主任的工作是一门学问，是一门艺术。育人无止境
7、，管理无边际。作为班主任，累但欢乐着。 学校班主任培训心得怎么写3 我有幸参与了龙港区中学校班主任培训，在培训期间，铁岭进修学校的严肃教授对班主任工作进行科学分析，他从三个方面阐述了作为班主任该如何科学有效地开展工作。历时半天的培训，我受益匪浅，我对班主任工作有了更深刻的熟悉和理解。通过这次培训，我深深感到只有专心、用情、用才智，才能做好班主任工作。下面我谈谈参与这次培训的心得体会: 一、走进同学的心灵世界，做同学的良师益友。 老师应具备进入同学心灵世界的本事。育人先育心，只有走进同学心灵世界的训练，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 当一个好老师最基本的条件是什么?是拥有一颗爱同学的心!我们应当把
8、同学当成自己的伴侣。平常与同学的对话，不仅仅是谈话，而可以通过谈心、通信、家访等形式，与同学沟通。只有懂得同学的内心想法，才能赢得了训练引导的主动权，才能赢得同学对老师的敬重。也只有这样，老师与同学的沟通才会布满无限真情，从而使训练获得最终的“胜利”。所以我认为老师要善待每一个同学，关爱每一个同学，把同学当作自己的孩子，当成自己的伴侣，给同学以心灵的自由，多与每一个同学接触，缩短师生间的心理距离，与同学打成一片，切实走进同学的心灵，做同学最信任的领路人。 同时，作为老师要爱同学。爱就是敬重同学，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，重视和观赏每一个同学，耐心地倾听他们的看法，接纳他们的感受，包涵他
9、们的缺点，共享他们的喜悦我深深地知道，只有用爱去感召同学，才能训练好同学。因此，老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、提高自身素养，树班主任良好形象 班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率。由于班主任的精神面貌对同学具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在同学面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。上课时对同学要求严格，下课后要拉近与同学的距离，增进彼
10、此了解，让他们对班主任有好感。对有些同学要鼓舞，有些同学要要求严格，有些同学要真诚关怀由于在潜移默化中，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学以深远的影响。 班主任要求同学做到的，自己首先要做到，要以自己的模范行为带动同学、培育同学;其次是要努力学习，不断提高自身素养。在工作中做到以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入班级，把敬重与关爱毫无保留地带给同学。所谓“学高为师，身正为范”，要用实际行动体现老师的魅力，树立自身形象，赢得同学的信任和敬重。 三、善用激励策略，调动同学乐观性 心理学讨论表明，每个人的心灵深处都渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的
11、正面训练原则，在训练同学中少批判，多去发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。另外，集体性的嘉奖要多应用，心理学讨论表明：人们都盼望自己能置身在一个优秀的组织中，并且盼望成为这个组织的优秀分子。集体性嘉奖不但能够激发同学的集体荣誉感，强化同学的集体意识，而且能训练和影响每一位同学。有位训练家讲过：“训练了集体，团结了集体，加强了集体以后，集体自身就能够成为很大的训练力气。”所以一个优秀的班集体就能激励同学，使他们不断争取一个又一个的胜利。 四、营造宽松氛围，建设和谐班级 作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个优秀的班级，文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨
12、。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同建设宽松和谐的班级。 老师无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡转化为精彩，把苦恼转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，要调动家长的乐观性，充分发挥家校训练合力的作用。 班主任工作是琐碎而复杂的，但我信任只要专心、用情、用才智，就肯定能做好班主任工作。信任本次培训对自己今后的训练教学工作会有所关心。我将连续努力探究，更好完成班主任的各项工作。 学校班主任培训心得怎么写4 元月五日参与了光
13、明新区中学校班主任的培训会，我受益匪浅。主讲嘉宾鲁艳老师的一条教学理念让我铭心刻骨润物无声，训练无痕。 当我担当班主任时，面对我的同学，我当时第一感觉就是我一下子长大了。面对这一个个茫然无知的稚童，我感到了我的责任，我欣喜地开头展现老师的职业魅力以及班主任的各种训练艺术。时间不长的班主任生涯，给我感受颇深。 在听鲁艳老师报告的时候，太多典型的实例让我颇有同感，引起了我的反思。面对学校一班级的同学这个群体，孩子们需要的不仅仅是关注，我觉得他们更需要我的引导和约束。 其实当我接触一(1)这个群体的时候，我也曾感觉自己一下子跌入了谷底，面对一副副稚嫩的面孔时，我甚至有点茫然失措。一晃神，一个学期的工
14、作接近尾声。我欣喜的看到了这个班集体的变化。记得新学期开学，他们近似傻呆呆看着一排排整齐全都的校车，不知怎么坐车;由于来自不同的地方，大家相互不熟识，不知自己应当排在谁的后边;由于不曾做过清洁，不会打扫教室卫生看到这样的状况，我真的有点束手无策。我谨记身教甚于言传，于是我示范给他们看，不放弃每一个孩子。小孩真是有灵性，他们能很快地接受新的事物。正是自己的不放弃，他们最终能做到现在的井然有序，有声有色。在这个成长的过程中，作为我，给与他们有形的引导。低段的同学他原本就是一张白纸，他需要老师耐心地描绘，需要老师关注。 刚开学的.时候，在我们班上有一个娇气的女孩子。她不情愿在学校进餐，不情愿举手回答
15、问题，甚至在教室直进直出不打报告。但我也观看到课堂上她会在下面悄悄地思索老师提出的问题。于是我开头给她竖起大拇指示意、常给她鼓舞的眼神、一点点的进步就给她确定的表扬。在这些特别的关注下，渐渐地她不挑食、不闹脾气、还敢举手发言，也学会了打报告等，真正长成了一个可爱的小女孩。 刚入学的同学正是各种意识形成的起步阶段。在这个时候，班主任的管理方式，常会影响到一个同学的本质。我想假如我们能让同学感受到我们的爱与关注，那对他们肯定能产生一种无形的约束力。课堂上我们是老师，课后你可以把自己最真实的一面展现给他们。让孩子们真实地感受到老师的严与爱，让他们明白什么时候该做什么事情。就像今日鲁艳老师所讲：良好的
16、师生关系是训练效果的保证。现在我班同学总爱粘着我，让我感觉到我的包涵能让我和同学融恰相处，我们大家受益。 诗经卫风淇奥有这样的一句话：如切如磋，如琢如磨。在训练事业的这条道路上，我须渐渐地体会这个八个字。我盼望自己能在班主任工作中做到永久无悔，更盼望我那些可爱的小伙伴能快乐和欢乐! 学校班主任培训心得怎么写5 赵凯教授的讲座是迷人的，富有魅力的。假如我们的课堂能具备赵凯教授的优点，那么课堂就不只是简洁的课堂了。它是孩子们精神的家园，才智的乐园，在这种情形下，孩子学习不再是负担，而是一种享受!这样的课堂是值得我用一生来追求的! 讲座中，赵凯教授列举了当前同学的心理特点，以及传统班主任工作的几种错
17、误偏向，从心理学角度分析了班主任工作的艺术及方法，对班主任工作更好开展供应了有效的指导，全场不时掌声雷动。 他特殊真诚地对现场每位班主任说了一番感谢的话语，丝毫没有调侃的意味。他说我们中学校班主任是每位青少年走向.的第一道防线，筑的好坏与否，事关重大。后来也谈了现在青少年所面临的几种环境。同时一针见血地指出了我们老师的工作重要性，特殊是班主任工作的特别性。概况了四条：老方法不管用，新方法不会用，硬方法不敢用，软方法不顶用。 这里赵凯说到易中天曾在一次讲座中说的引发网友渲然大波的一句话：假如一个博士生连恋爱都不会谈，那确定是废物一个。并且他还开玩笑地说了一句：今日我在这里要讲一句比易中天更火的话
18、：假如一个博士生连恋爱都不会谈的话，那确定连废物都不如。此话一出，引来大家的掌声一片。由此，他启发大家做一个班主任要懂得同学心理，要讲究训练的艺术。 赵凯说做一个好的班主任首先是对同学有一颗真诚的爱心，应当是真实的爱，而不是空洞说教的爱。他说比如汶川大地震中一个孩子成了孤儿。这时假如有一个老师只是说：孩子别难受，以后我就是你的妈妈。同学确定在心理上不会接受，你根本不是我妈妈!他会更加难受更惦念死去的妈妈，心理上会拒你于千里之外。假如这时的老师悄悄的帮孩子擦擦脸上的脏，整整他凌乱的衣服，轻轻的摩挲着他的脑袋，耐心的倾听他的诉说，同情他难过的哭泣。然后，给他一条毛巾让他擦擦手脸，轻轻地说：孩子咱们
19、一起到外面走走吧这些微小的动作，爱护入微的话语，才会让孩子感受到你的真诚关爱。 赵凯的幽默风趣赢得满堂掌声。赵凯说其实我们老师工作是蛮不错的，我们要树立良好的人生观和职业观，爱我们的事业，爱我们的工作，那么我们就会有更多的热忱投身于事业，投身于工作。就更有可能做一个好的班主任，这才是班主任工作艺术的根本。 赵凯最终说这里有一句话送给在座的每位班主任：用责怪别人的心来责怪自己，用爱惜自己的心去爱惜别人。理论是苍白的，实践之树长青。盼望各位班主任全身心投入到训练事业，精诚所至，肯定会制造出更多的班主任工作艺术。 学校班主任培训心得怎么写6 我有幸参与了高平市中学校班主任研修班，更觉得这句话有道理。
20、虽然只有短短的五天时间，但收获颇丰。各位训练专家从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理健康指导到训练法律和校内安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今训练形势下如何做一名合格的班主任!就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在同学的角度看问题，多了解同学，爱同学，让每一个同学都生活在盼望之中;应当要有自己的魅力;应当善用激励方式;应当为同学营造一个好的学习氛围等等。听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，训练同学讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。 要有四心
21、：“童心、爱心、责任心和公正心”“班主任肯定要做一个欢乐的人。”我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐心细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，体现出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给同学的印象常是严厉、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与训练目的，那么什么是爱同学呢?爱就是敬重同学，重意
22、味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个同学，耐心地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能训练好同学。 二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对同学都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对训练对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。班主任应当具有其独特的魅力，成为训练战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的
23、班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对同学具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在同学面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气、风度从容、姿势潇洒。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。 三、班主任应擅长激励同学 与同学交往，要讲究艺术，要学会倾听，与同学在一起活动，以倾听为前提，与同学的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识训练对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”林格也曾说：“人的根本在心灵，训练应回归心灵的深处。”心理学讨论也表明，每个人的心灵深处最渴望
24、得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面训练原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此，在训练同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。同学最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和爱惜，尤其是面对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么可爱、那么优秀。训练同学首先要学会“生活上
25、知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体健康欢乐”,从而树立同学正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，同学是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。老师无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡的事
26、务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。让家长，老师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在.中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。让我们专心思索，专心感悟。让训练才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个同学，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义
27、却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后训练教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。 学校班主任培训心得怎么写7 今日能坐在这里向大家汇报沟通我学习的感受，首先感谢学校领导能给我这次外出学习的机会，我是 7月31日起程奔赴北京参与“北京师范高校励耘方案中学校班主任高级研修班”的培训，培训期间共倾听了8节讲座，给我们讲座的老师都是全国闻名的训练专家和优秀的班主任。与会的老师来自全国
28、各地，共计3百多人。培训期间，我们听到了名家大师的声音，看到了知名院校的气概，领会了首都训练者的风采，学习了有用的训练教学技术，感受到了得天独厚的人文景观、震撼人心的历史遗产、深厚的文化底蕴，深厚学术氛围的无穷魅力。我们的收获是沉甸甸的，激烈的思想碰撞、剧烈的视觉冲击，让我们学会了思索，辨析，自我提示和主动践行;不同的学习体验，使我们学会了端详自己，反思过去，并在此基础上学会了甄别、吸纳、补充对我们每个人而言，这次学习是一个立体塑造，整体构建，全面提升的过程。 下面我就针对这8节讲座向大家做以汇报，我们先后听的是孙蒲远老师的漂亮的训练; 魏金枝老师的在欢乐中体验胜利，在活动中健康成长;高雅跃老
29、师的阅读，焕发班级的训练活力;王晓春老师的课堂管理的理念和技巧;郑丹娜老师的全接纳慢引导制造属于教室的力气;张红老师的好的关系就是好的训练训练中的人际沟通;李秀娟老师的班级管理中追求艺术性师爱无声;吴国珍老师的引发班主任心灵才智的叙事探究。 每位老师都有着自己独特的训练风格和理念，孙老师在漂亮的训练讲座中说：“宽容与赏识让训练更漂亮，爱心与才智让训练走得更远。”这是孙老师训练的高度总结。她从心灵深处理解和关爱儿童，面对生理机能有障碍的同学，学习特殊吃力的同学，单亲家庭的同学，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。孙蒲远老师用自己的宽容与赏识、爱心与才智制造了漂亮的训练，
30、吸取孙老师的精华，也努力制造漂亮的训练! 魏老师的讲座在欢乐中体验胜利，在活动中健康成长，她的班主任工作训练风格主要是注意开展丰富多彩的班级活动，在班级活动中与同学一起欢乐成长 。 在形式多样的活动中，无需老师过多的语言，同学感悟到亲情，感悟到友情，体验了胜利，体验了挫折，这就是训练。作为活动的设计者，隗老师认为把训练的目的隐蔽在活动中，隐蔽的越深达到的训练效果越好。通过老师策划的活动去唤醒同学心中的真诚，让他们发觉生活是美妙的，人心是和善的，学习是愉悦的，共享是欢乐的。让同学们在生活和学习中不断自发地修正自己的行为，不断实现道德人格的提升。 高雅跃老师的阅读，焕发班级的训练活力，高老师坚决的
31、训练信念是：让阅读润泽同学的心灵，让阅读焕发班级训练活力，让阅读成为师生共同的一种生活方式。 作为语文老师，高老师充分利用学科专长，通过开展阅读活动焕发班级训练活力：她依据不同年班级同学的特点，制订了一套近千本的读书推举名目“书香超市”;通过开展亲子阅读活动，增进了家长、同学和班主任之间的沟通理解，形成了家校之间的训练合力。她所带的每个班都形成了静心读书的良好习惯，“文质彬彬”的优雅言行成为班上每一名同学的自觉要求。 在阅读中，高雅跃老师与同学一起学习成长，丰厚了文化底蕴，提升了人格素养。师生共同营造了一块崇尚踏实阅读的小小乐土。 郑丹娜老师的全接纳慢引导制造属于教室的力气，她提出了“全接纳、
32、慢引导”的全新训练理念。“全接纳”即是接纳全部同学，能做到敬重全部同学。“慢引导”，我认为是在训练同学上不能操之过急，做到“润物细无声”。郑老师关怀、了解和关心每一个同学，对同学的爱如同母爱。她能“蹲下来”倾听同学的心声，让同学和老师处在一个公平的位置上，孩子们也更情愿和老师沟通，也更敬重、信任老师了。那“正确引导”也达到了训练教学的目的了。是呀，训练是成长，是一个需要耐心的过程。回想自己的工作，我虽然也是怀着一颗爱心对待孩子，可有时却有点急功近利，遇到同学犯错误，我有时会大发脾气，严峻斥责，收效甚微不说，还惹得自己一肚子气，全然违反了“全接纳、慢引导”的训练理念。 郑老师“说静静话”是我最值
33、得借鉴的一点。要做到与同学倾心沟通，必需以情感做基础。而“说静静话”恰好能达到师生之间心与心的沟通，正确引导同学，消退他们的苦恼和困惑。 以上是我对本次学习的一些感受与大家共享，通过这次学习，收获许多，要把这次参与培训学习的学问运用到我今后的工作中，真正做到学有所思，学有收获，学有所得，提升自己的工作干劲，不断不懈的加强学习，丰富充实头脑，多磨练良好习惯，做到学习为先，事业为重。不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 学校班主任培训心得怎么写8 20_年10月20日，我参与了滇池度假区中学校班主任培训，仔细倾听了专家金改平的讲座，让我对班主任工作有了更深的理解。随着.不断进步，科
34、学不断进展，人们对于训练的高度重视，对培育同学的要求不断提高，更迫切地向学校和老师提出了更高的时代要求，特殊是对班主任的学问把握，教书技能严格要求。班主任要与时俱进，不断学习，渐渐成为学习型的班主任。终身学习已经变成了班主任的一种基本要求。 听了金老师的讲座之后，以下几个方面对我感慨至深，在以后班主任工作中要努力去实践。 一、做事先做人。老师要教书育人，自己作为同学的榜样，肯定要有自己的人格魅力，而人格魅力是要有良好的品德品德，做人就是关键。 二、专心关爱每一个同学，发觉同学的优点和特长，不断激励同学去挖掘自己的潜能。当你关注到同学的时候，同学自己就能感受到，内心就会受到感受，他们的内心世界也
35、才会对你开放，那么你的训练就胜利了一半。一个同学喜爱他的班主任，他就会接受班主任的训练，从而去转变一些不好的习惯，留意力就会集中，学习成果就会有所进步。 三、发觉同学的问题立刻解决，不要有渐渐去转变的想法。现在正是中学校生塑造人格、培育良好习惯的关键时期，班主任肯定要严格把关。班主任一开头对同学严格一些，可能会因此让一些同学不理解，或者是厌烦你，但是当他转变好的时候，就会明白你的爱。喜爱同学、严格要求，也是班主任对同学的敬重和信任和对同学的负责。 四、心态行为习惯性格命运。(一)班主任拥有平和、乐观的心态。.竞争日益激烈，面对越来越难管理的同学，我们肯定要做到心态平和、乐观，努力成为最好的自己
36、，乐观去做每一件事情，还应当有一个良好的心态去面对同学、面对教学工作。(二)、在平常的教学和同学的沟通过程中，班主任的一言一行，都会对同学产生巨大的影响。只有不断地完善自己，不断地学习吸取别人的优点胜利之处，在实践中提高自身素养，才能在同学中树立一个好的榜样。(三)、人无完人。班主任对于自身的不好的习惯要有清楚的熟悉，并有意识的去转变它，让它有利于我们教学管理班级工作。(四)、塑造顽强的性格。与同学沟通、沟通中，班主任面临的事情特别多而复杂，烦心的事、麻烦的事都要班主任去处理，所以班主任要在工作中渐渐塑造顽强的性格，勇于面对困难。(五)、转变自己的命运。班主任的工作不只是为了同学，同时也是为了
37、自己向名师进展的目标进发，形成属于自己优良的教学理念，服务更多的同学，实现自己的最高追求。 五、学会倾听。偏听则暗，兼听则明。班主任要多听听同学的想法和他们的困难，明白他们所想所做。真正做到老师和同学一起成长。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。我将连续努力学习，把以上的学习方法和管理应用到教学和班级管理工作中，为班级做出更大的进步。 学校班主任培训心得怎么写9 这次的班主任培训让训练回到班级正.虽然只有短短的40多分钟，课程的内容没有深奥的理论，没有感人肺腑的事迹，讲的都是卜老师自己的训练平常事，而且都是平常的小事。从卜老师共享的训练点滴中让我有很多思索。 一、重视班级文化建设。从培训中
38、我了解到班主任不仅要“教”孩子还要“育”孩子，那么班级文化的建设就是一项很重要的方式。对于班级文化的建设，我也有了新的熟悉：不仅仅是写班歌，设计班旗，这些仪式感很强的事，才是班级文化建设，班级文化的建设还可以从班级中的点滴小事做起，班级文化的符号也可以是平常的物，从平常物中挖掘训练的元素，塑造孩子的品德。 二、让同学获得胜利的体验。“失败是胜利之母”这句话是大家推崇的至理名言，可是在孩子身上却有不一样的影响。假如孩子失败的次数太多，他们就没有信念，也没有耐心去追求胜利。相反，“胜利”却可以。用卜老师的话说“胜利是下一个胜利的爸爸，胜利是下一个胜利的孪生兄弟”。所以，对于后进生，班主任要适时地制
39、造机会，让他们获得胜利的体验，从而激发他们的学习乐观性。 三、做有温度的训练。作为班主任，要训练出有温度的孩子，首先要做一个有温度的老师，在平常的学习生活中要多点细心和耐心，多和孩子沟通和沟通，多关怀孩子，爱惜孩子，那么孩子也在暖和的滋润中一点点变得暖和。 班主任的工作都是小事，班主任的工作又都不是“小事”，只有专心的做好这些小事，才能从平凡中，收获不平凡。 学校班主任培训心得怎么写10 我能有机会参与学校班主任的培训，我感到特别荣幸。从9月_日到24日，虽然只有短短的3天时间，但却使我受益良多。在培训中，我仔细倾听了专家们的精彩讲座，还我们自己县的优秀班主任的班队展现课，很有指导性、操作性和
40、实效性，关心我们这些农村学校的班主任老师解决了许多训练教学中的困惑。 专家们的精彩讲座从班主任工作应当关注同学的心理状态入手，从一些详细的实例绽开阐述同学的心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践，深化浅出，具有很强的指导意义。听了这场报告，作为一名班主任，我深深感到做同学心理工作的重要性，不能把同学的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象看同学行为的心理因素，从根本上指导同学心理健康地进展。 在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 这次培训关心我熟悉了学校心理健康训练学科的重要。有许多人认为学校的心理健康训练是一门可有可无的课程，我们从事这一学科训练的老师也往往轻
41、视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过许丹红老师的讲授使我清晰的熟悉到：真正的心育的确是进行德育、智育等训练的基础，而心理健康老师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得同学、家长、学校的认同，才能更好的发挥学校心理健康训练的作用。 这次培训关心我重新熟悉了同学、熟悉了自己、熟悉了训练。可以说每一位老师都是爱同学的，正是有了这份爱，我们才对同学付出了许多，可结果却是我们经常感慨：同学怎么会是这样?真是一代不如一代了。假如说，我们在做同学训练工作中遇到的困难不能解决，那就是我们没有真正了解同学、没有把握同学的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不
42、是同学所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到训练的效果?也正由于如此，老师也无法体会到自己工作的乐趣，沉重的负担压得老师没有也不行能体会到应属于自己的欢乐，这或许就是不懂心理训练、不会运专心理训练的必定结果吧!让我们每个人都学会去观看同学、去了解同学、去把握同学的心理需求，再循序渐进、因材施教，这或许才是训练的真谛! 每一名老师都应当成为一名合格的心理健康老师。作为一名从事训练工作近四十年的老老师，接触、学习过心理学，但在工作中却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何
43、正确在训练教学上运专心理学的学问，所以在工作上产生了很多的困惑。正是这次学习它帮我才开头熟悉到心理学的重要，更帮我熟悉到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解同学、不了解心理学啊!只有每一名老师都成为合格的心理健康老师，我们才会更了解自己、更了解同学，从而更好的做好训练工作。 通过培训我学到了更多的进行心理健康训练的方法。以往，自己将心理健康课看的过于神奇，缘由就在于没有真正的懂得学校心理健康训练的实质，而忽视了同学的心理感受和心理需求，通过培训我明白了学校心理健康训练的实质，那就是：源于同学，服务同学;引导同学，把握人生! 这次培训关心我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不准时充电，不准时转变自己的学问结构，我们就将被时代所淘汰。 有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。还有几年我就要退休了，但可能还做这样的工作。我决心在以后的工作中将我这次学到的东西应用于实际工作中去。 学校班主任培训心得怎么写10篇