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1、2022秋季学期老师工作方案10篇 老师，这个职业是人类.最古老的职业之一。根据行业规范，在时间节点内，依据职称和专业，向同学传授科学文化阅历技术。以下是我预备的2022秋季学期老师工作方案.，欢迎借鉴学习。 2022秋季学期老师工作方案1 在新课程理论的指导下，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平、业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说力量，培育同学学习英语的爱好和初步力量，最终使同学从“学会英语”，向“会用英语”。为此，特制定本学期工作方案如下： 一、同学状况分析 初三同学的英语基础
2、学问和听说力量普遍较差，大部分同学应用力量非常薄弱，特殊是听力题，很大一部分同学听起来都很吃力。 二、本学期训练教学详细工作 老师是同学学习的促进者，学习力量的培育者，更是同学人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“训练者”，要充分了解每个同学各个时期的心理状态并进行准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。 1.课前预备，备好课。 每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改进。 2.多听课，学习有阅历老师的教学方法。 教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，还需向
3、有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深化课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课支配的依据。 3.钻研教材，仔细备课。 仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。 在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教
4、科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 4.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。 同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的
5、同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 6.喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 在教学工作中，要努力提高自己对同学的亲和力，与同学建立和谐友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学，跟同学做伴
6、侣，心心相通，同学才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目 7.尽量地去了解同学的心理特征。 要尽量去了解每一个同学，摸准他们的心理脾气，在教学中敬重他们，关怀爱护他们，准时鼓舞他们。对那些双差生，我满怀热忱地关怀爱惜他们，决不嫌弃、卑视，而是不厌其烦地说理训练。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓舞他们，尽量地捕获他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。 8.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 总之，有了目标、有了方案，我信任胜利的彼岸将不会离我们太遥远，本学年的训练教学成
7、果将会更辉煌。 2022秋季学期老师工作方案2 一、指导思想 依据纲要精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展训练教学活动。转变老师训练观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作要点 (一)保教工作 1、保育工作 (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。 (2)严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地进展。 (3)培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。 (4)加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全训练，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命
8、安全。 (5)把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 (6)擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及特别状况，并准时赐予耐心妥当处理。 (7)加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 2、训练教学工作 (1)进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新训练教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适用本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动
9、的力量，通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、力量、学问技能等方面的进展。 (3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。 (4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。 (5)创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 (6)鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力。 (7)培育幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分进展艺术表现力。 (8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。 (9)丰富户外体育活动器械，加强对户外训练活动的指导。 (10
10、)加强对区域活动的组织指导。 (11)加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 (12)节日进行多样的主题训练活动，亲子活动等。 (三)培训工作 1、组织老师出去参与学习、培训，不断猎取幼教新信息。 2、组织老师有目的、有方案地进行业务学习，连续鼓舞老师苦练技能技巧，成为全面进展的幼儿老师。 3、加强岗位练兵 4、连续鼓舞支持老师参与各类大专学历进修。 (四)教研工作 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的主题活动内容。 2、结合各班特点制定自己的研讨课程，组织老师开展互听互评活动，课题讨论活动，结合公开课给老师供应研讨的平
11、台，提高老师教研力量，促进训练水平上一个台阶。 3、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。 (五)家长工作 1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的训练教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2、加强家园联系栏，对家长达到家园训练同步，促进幼儿全面进展。 3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 4、充分利用家长资源，促进幼儿园的训
12、练教学工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 (六)后勤、行政工作 1、加强投资和建设力度，争取校部及各部门的关怀和支持，加大训练师资队伍的建设改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。 2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺当开展。 (七)团体工作 1、关怀老师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。 2、培育年轻老师乐观向上，有事业心、责任心的老师。 3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。 我们将连续齐心协力，共同进展幼儿园。 2022秋季学期老师工作方案3 一、指导思想 以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳品质训练”
13、和“提高训练教学质量”为重点，整体推动“项目学评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、讨论、指导、管理、服务”职责，树立“课程课堂课外”意识，做好课程改革、学业质量提升、老师专业进展培训与素养提升行动、教学常规管理等工作，全面提高我学区学校训练教学质量。 二、学校工作目标 (1)提升办学理念，弘扬“知以至真，行以至善”树贤精神。 (2)完善制度，规范管理，提升质量，创建树贤训练特色。 (3)创建县“语言文字规范校” 三、工作要点 (一)明确改革走向，整体推动“项目学评” 从单项测评走向综合评价;从零散组织走向系统管理;从阶段性测评走向日常学习表现评价;从“项目学评”走向课程建设，这是我县整体推
14、动“项目学评”四大方面的抱负走向。 1.突出重点，深化“项目学评”。变评价活动为学习活动，使之成为学习“新常态”;以学校为改革主体，重校本化实践，开展系列讨论;以命题技术的革新为着力点,突出同学讨论和测评工具的研发。 2.重视过程，着力培育“学力”。以“人人过关乐学善学学力取向习惯为重”为基本操作要领，聚焦学科关键力量，突出学科本质，着力培育“学力”;重视过程性评价，要发挥评价主体的各自优势，尤其要发挥“小评价师”的作用。 3.建设队伍，发挥团队优势。发挥项目研修小组、骨干老师高级研修班等工作团队在“项目学评”改革试验中的指导、讨论、培训和服务等作用;发挥本校资源优势，进行“校本化测评”的讨论
15、和推动课堂教学方式的变革，培植典型，逐步形成训练改革的特色。 (二)驱动课堂变革，关注学科核心力量 以“项目学评”的讨论为载体，开展“学为中心以评导教以评促学”课堂教学变革行动，落实温州市其次批课堂变革试验项目平阳县学校(低段)区域试点讨论。落实温州市学校各学科教学常规，以“学习活动”为要素，改进备课、上课教学环节，促进学校课堂教学改革，把学科核心力量和学业质量要求落实到日常教学中。 (三)基于数据分析，改进命题与教学 通过数据分析、教学调研、专题会议和研训活动等形式，发掘数据背后的教学故事，加强对学业成果影响要素的讨论。要非常关注后20%同学的进展，要将检测数据用于排名转变为诊断教学，提高全
16、科合格率。通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革所产生的作用。引导学校、老师分析数据，反思教学，提高广阔老师的命题水平和教学水平。 (四)关注个性进展，推动综合性实践性活动 乐观推动“爱阅读”、“四小”等综合性、实践性活动。连续开展学校生“爱阅读”主题活动，推举优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整合各类训练资源，强化阅读保障，推动“爱阅读”课程建设，提高同学阅读力，深厚阅读氛围，建设书香校内，激活阅读的力气，提高同学、老师、家长的人文素养。开展“小数学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”(与“项目学评”活动结合)等培育活动，优化培优机制，促进同学全面、个性进展。 (五)助
17、力训练均衡，落实常规工作 一是充分发挥互联网+在教研领域的应用优势，重视线上与线下相结合开展研修活动。二是做好调研、送教、专题沟通会等工作。三是坚持“学力取向、基于课标”的命题思路，提高命题小组成员的命题力量。四是扎实开展短时培训和素养提升行动。五是加强学习沟通，提高研训员自身素养。 (六)全面深化树贤争先树立“贤师”活动 首先努力建立与完善老师专业进展培训机制。将老师自主学习，新老结对，日常教研活动，课题讨论，专家辅导整合为一体，建立富有生命活力的老师培育与整合机制，营造学习型的团队氛围，努力让终身学习成为老师的自觉追求。加大老师培训和各类骨干老师的嘉奖培训经费的投入。丰富老师培训内容和培训
18、方式，采纳走出去请进来，短、中、长期结合，省内外结合，为老师专业成长供应更多的培训机会。 其次结合实施新课改，开好让同学有选择课堂，突出有特色贤师成长。开展好新课改试验工作，努力探究课堂教学方式改革和同学学习方式的转变，突破同学评价和老师评价的难点，有效落实课程改革目标。乐观开展校本课程开发工作，使之成为学校的办学新亮点和特色。同时也让我们的老师真正成长为“学问的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者”这样优秀的贤师群体。 2022秋季学期老师工作方案4 一、指导思想 依据幼儿训练指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据本班幼儿的实
19、际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导，把握好训练的时机，并组织生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。 二、幼儿基本状况分析： 本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为力量，语言表达力量等方面都需要老师的共同协作，同心协力，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严峻。而菲菲，航航小伴侣自理力量和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要关心，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强熬炼。并让
20、幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。 三、本学期主要工作任务 (一)保教工作： 1、制定幼儿一日生活常规，将常规训练贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。 2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案，及促进幼儿综合进展的课程。 3、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 5、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏
21、作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿巩固对一些基本图形的熟悉，并会尝试图形的匹配。 6、有方案地开展新主题活动宝宝真能干，制定主题活动网络、主题目标网络。 7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：涂色竞赛、穿衣竞赛等活动，充分的调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。 (二)幼儿预期进展目标： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一
22、些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 8、有初步的自我意识，乐观参加集体生活和学习，增加独立力量。 9、培育幼儿学会与人共享。 10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 11、连续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通。 (三)教研工作 1、乐观参与段的教研活动，仔细实施教研方案
23、，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 2、仔细开展主题活动，不断充实自己，运疒敏捷多样的训练模式，完成主题活动内容。做到有方案、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环堜，做到主题与环境相协作。 3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。乐观开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调进展。 4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 (四)家长工作： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同
24、促进幼儿进展。 2、每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 4、连续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。 5、进行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动状况。 6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。 7、连续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的安全。 四、月份支配： 九月份： 1、安抚新生，稳定幼儿心情。 2、全园做好各项方案：园务、教研、班级、专题。 3、本园开展新
25、教材研讨活动，应老师听课活动。 4、检查生活老师工作流程，确保保育工作质量的提高。 5、召开初期家委会、班级家长会。 6、各年段编操、出操。 7、庆祝老师节。 8、抓好幼儿常规、安全训练，增加自我爱护意识。 9、各部门坚决幼儿安全责任书。 10、整理新生体检卡档安。 11、检查各班早操、常规、安全、作息等制度执行状况。 12、开拓种植园和自然角。 13、举办爱好留园班(舞蹈、跆拳道、美术、规律狗)。 14、九月份第三周为“一般话宣扬周”，组织师幼宣扬一般话。 15、“912世界清洁地球日”组织幼儿进行环保行动。 16、“920全国爱牙日”，开展爱护牙齿活动。 十月分： 1、庆祝“国庆节”和中秋
26、节。 2、老师手工制作竞赛。 3、环境创设第一轮检查评比。 4、组织师升庆祝“九九重阳节”，开展尊老爱幼社区。 5、幼儿早操竞赛。 6、幼儿视力测查。 7、嘉庆秋季卫生保健、保育工作，有针对性地做好幼儿一日环节护理及指导。 8、大段国学经典竞赛、中段讲故事竞赛、小段、小小段闽南童谣竞赛。 十一月份： 1、做好季节转换、疾病预防工作。 2、老师课件竞赛。 3、幼儿常规体检。 4、班级环境其次轮检查评比。 5、保育员一日操作常规竞赛。 6、幼儿园亲自家长暨教学开放日。 7、师生消防、地震模式演练。 8、学园幼儿美术竞赛。 9、119中国消防宣扬日，进行消防演练。 10、1126感恩节，开展感恩活动
27、。 十二月份： 1、举办圣诞亲子联欢会。 2、年段幼儿竞赛(大班跳绳、呼啦圈、中班拍皮球、羊角球、小班跳布袋、投掷、小小班平衡木、爬)。 3、家长调查问卷。 4、环境创设第三轮评比。 5、迎接“石狮市优质幼儿园”检查评估。 元月： 1、期末安全大检查及安全训练。 2、庆“元旦”，班级联欢活动。 3、出版园刊。 4、各部门财产清点、移交工作。 5、全面家访，发放告家长书。 6、期末各部门工作小结，考核评优工作。 二月份： 1、招生工作，召开家务会。 2、各部门进行工作方案补充。 3、初期班级各项工作检查。 4、初期安全检查修理，与家长签定幼儿安全责任书。 5、召开家长委会，膳委会和全园家长会。
28、2022秋季学期老师工作方案5 时代在进展，训练在变革。在新世纪的课程试验中，如何把握时代的变化，提高和改进训练教学，这是我们每位老师必需面对的实际问题。为了更好地完成本学期教研工作，特制定如下方案： 一、指导思想 以学校教研室教研工作思路为工作指导，结合史地生政教研组教研工作方案，以促进同学全面进展、主动进展为宗旨，以实施新课程标准为核心，以巩固和深化“先学后教、当堂训练”教学法为着力点，以打造“高效课堂”为切入点，以创新的“先学后教、当堂训练”教学模式为主线，深化开展课堂改革、 二、目标 1、以同学为主体确定激励同学主动参加学习的指导思想 新课程要充分关注同学的状态，思维状态，情感状态，生
29、活状态等方面去观看了解同学，老师必需学习，提倡同学主动学习与动手探究，这就要求在教学过程应当成为师生共同建构、情感、熟悉和学问的过程。老师在教学过程或同学的整个学习过程，能把每位同学的生活、体验、才智、理解、问题、困惑、情感、态度、价值观等因素引入到学习过程，同学才能布满生气才智和活力，能主动参于学习和活动。在教学过程来实现，老师从始至终极创设情境确保同学有更多的时间思索、提问和争论、主动参加整个教学活动。 2、针对差异为每一个同学的进展制造条件 面对差异的同学应敬重同学的差异;敬重同学的多样化、允许同学进展的不同，只要每个同学在教学过程，乐观参加思索按学问认知、仔细完成材料的组织、归纳、整理
30、即使把握的不全面，理解的不完整，老师也应充分确定。面对有差异的同学，在教学中应当最大限度地利用同学的潜能，爱护好他们的乐观性，不论是课堂提问还是作业的布置都能体现这一点尤为重要。使每一个同学都得到进展和提高。 3、乐观引导发挥每个学习者的主体性 课堂教学是同学自主学习的主阵地，老师要进行开放式教学，把学习的主动权还给同学。老师要从学问的“供应者”，变为学习的“促进者”老师要与同学绽开深化的对话和争论，借助于网络供应的信息资料这种对话的沟通可以达到很高的个别化程度，充分发挥每个同学学习的主体性，这样不但课堂活跃，同学对学问问题熟悉也必定是深刻的。 三、实行措施和方法： 1、乐观引导同学参加教学活
31、动，留意启发同学踊于提出问题，参与课堂争论，以多种形式激发同学的求知欲望。 2、加强基础学问和基本技能的训练，注意培育同学自主，合作、探究的学习力量。 3、亲密联系.实际、同学的思想实际和行为实际讲解思想品德学问，引导同学知行统一。 2022秋季学期老师工作方案6 新学期开头了，为了更好地开展本学期新的工作，我的方案如下： 一、工作目标 仔细听取领导和同事们的看法，更新学问，把握必备的训练技能，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜每一位幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。 二、常规方面 本学期我连续带小班，最近小班有来一些新生，因此常规训练特别重要，必需落
32、实开展。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园，喜爱老师，见到熟悉的人会主动打招呼;养成好的卫生习惯;熬炼宝宝的自理力量;养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻拿轻放的好习惯;学会与同伴相处，沟通;不争抢玩具，学会与他人共享，愿意关心他人 三、卫生保健方面 严格要求自己做好一切检查工作。比如：环境卫生的打扫，幼儿服药记录，紫外线消毒工作等等。培育幼儿良好的个人卫生习惯，留意关怀幼儿的一日生活。 以上就是我对于本学期制定的新的学期方案，信任在今后的工作中，我会严格要求自己，努力做好每一项工作。我会加油的! 2022秋季学期老师工作方案7 一、指导思想 仔细贯彻落实市训练工作会议精神，乐观探究集团化办学思路，坚持“
33、质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北学校训练集团新局面。 二、目标任务 1、构建具有学校特色的教科研模式，全面提升老师参加教科研的意识与力量，为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。 2、加强骨干老师的培育，锻造一支和谐进展的高素养的数学老师团队。 3、乐观参与市教研室和学校开展的各项教学活动，并以增加科组教研的针对性和实效性，力争在活动中取得优异成果，为学校争得荣誉。 4、加强教材、教法、学法的讨论，探究有效、高效的课堂教学模式，力求快速、持续提高学校数学教学质量。 5、完善出台“情智交融、深度高效课
34、堂”的数学学科操作方案，让北小的数学课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。 6、做好珠心算教学试验的讨论工作，迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学竞赛。 三、详细措施： 1、夯实教学常规。 (1)抓实备课。备课要提前一周，细心备好每一课，在班级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同老师、不同班级同学的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级同学的特点，不同层次同学练习的设计。 (2)抓活课堂。结合学校“锐进”课堂的模式深度推动和校本化落实，做好数学组“三课”讨论：夯实常态课。确立同学主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立同学探讨的
35、平台，创设同学思索的空间，确保同学练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题讨论，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进行讨论展现。发挥集体才智，深化讨论，一课多磨，力求体现先进训练理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干老师示范课”展现，进行课堂研讨沙龙等系列活动，展现师生风采，乐观参加市级及学区联盟课堂展现沟通活动，扩高校校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段支配主要学科精品课的展现。加强听课签到制度的执
36、行，以便有更多老师能参加听课、议课，同学习、共进展;评课要深化做到“三个一”(即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议)，扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。 (3)抓精练习。对于平常练习，老师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习支配的统一。老师批改作业要做到准时仔细，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高同学作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组老师要通过集体讨论，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内老师要针对普遍出现的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。 (4)抓勤辅导。期初，各任课老师要依据
37、详细状况，制订好培优方案，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩高校生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育同学敏捷的思维及进展多种力量为目标，为一些特殊聪慧的同学供应特地的学习资源，以满意他们特别的进展需要。同时组织同学乐观参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，老师要乐观建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多鼓舞、少批判，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，关心他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，做到让每个同学都能在原有基础上得到提高进展。通过有效提优补差工作力争班级同学的优秀率、合格率达到目标要求。 2、探求高效课堂。 (1)扎实培训求提升。通过老师
38、理论培训和课题讨论等活动，提升老师的训练理论与专业学问的学习，提高老师参加教科研的意识与力量。充分发挥骨干老师和教研科组的能动性，使其成为引领老师参加教科研活动的促进者和主阵地。 (2)扎实活动求提高。本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次，科组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展现课，学习沟通等。备课组活动的形式主要以研讨本班级教学内容重点和难点的突破，解决教学过程中遇到的各种问题为主。 (3)扎实讨论求进展。大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生
39、动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导;方法鲜活：乐观提倡生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通;课堂生动：多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多才智灵动。讨论中要求老师依据同学的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合同学年龄特点和学问特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的讨论，乐观带动个人小课题讨论，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深进展。 3、打造学科亮点 学科活动是学科教学的延长和拓展，是提升同学学科素养的有效途径。近年来我校各
40、学科组依据学科特点和同学年龄特点，细心思索，周密支配，带领同学开展丰富多彩的学科活动，通过活动，激发学习爱好，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。 (1)每日一题夯实根基。坚持每日一题训练，形成学校常态化提优举措，并结合每日一题训练，进行学科小竞赛活跃同学思维，创建学校提优训练题库。为学有余力的同学供应展现的舞台，以竞赛促进老师对每日一题训练的重视，激发同学学习爱好。 (2)“数学周”活动供应展现的舞台结合学科特点，设计数学阅读为主的沟通，数学力量为主的计算、口算、思维竞赛等，结合同学数学爱好培育的，数学广播，数学手抄报展现，通过丰富活动促进同学数学思维进展，提升数学素养。 (3)学科竞
41、赛丰富多样，提升同学数学素养。低班级口算竞赛、中高班级计算竞赛、聪慧题竞赛、小论文评比、数学报纸作竞赛等。通过小型多样的竞赛，以赛促教、以赛促练。全面提升同学数学素养。 (4)珠算教学再创佳绩。加强一到三班级珠算教学的监控，尤其是三班级同学的珠算学习的管理，做好充分预备，期初开头，选拔优秀三班级珠算选手进行针对性训练，为参与省珠心算竞赛做预备。 2022秋季学期老师工作方案8 一、工作设想 本学期我将以指南精神为引领宗旨开展班级工作，在符合指南五大领域精神的基础上，对教材上的集体活动进行适当转变。 注意跟随幼儿爱好自主衍生活动，尽量把最适合孩子的、孩子们最感爱好的课程带给孩子，让孩子们能够享受
42、学习的过程和操作的欢乐。在嬉戏中，注意嬉戏内容的相宜性和创新性。如何第一时间吸引幼儿爱好和长效的维持幼儿爱好是我们日常工作中的重点，我们将注意供应给孩子有变化和能够进行二次制造的嬉戏材料，而不是单一的玩具，让孩子们在享受嬉戏欢乐的同时收获挑战得到成长。 二、工作重点 本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主任和新人老师搭班，感到肩头的任务很重，也颇感压力。但是我们会努力让工作的压力变成前进的动力，和班级两位老师一起熟记工作制度，乐观提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子。 在周一的全园会议上，我听到季主任给我们共享的一句话，深感如此。幼儿园的安全
43、工作就犹如100前面领头的一，无论其他工作做的多么细致，活动开展的多么精彩，没有这个保障孩子们安全的“1”，一切都是没有意义的，因此我认为保证幼儿安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提。在日常工作中，我们三位老师会注意排查安全隐患，为孩子们供应一个安全的生活嬉戏环境，在进行嬉戏学习活动时，时刻警醒安全警钟，为孩子们供应安全无害的嬉戏材料，进行安全无隐忧的活动嬉戏。务必做到让孩子快乐、家长放心、领导安心。另外考虑到我们是小班第一学期，因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将是我们工作的重点。 孩子们来自不同的家庭，接受过不一样的家庭训练，他们在的个性、力量、生活行为
44、习惯都是很不一样的，有的小伴侣生活力量较差不会吃饭、如厕;有的小伴侣个性较强简单心情感动和人产生争吵更有甚者会出现攻击性行为;有的在口齿表达和合群等方面会存在一些困难等等这些都将是我们今后工作的.重难点。稳定孩子们的心情，关心他们尽快适应集体生活，养成良好的行为习惯，这些都是需要我们付出时间和耐心去完成的，我们会制定可行合理的训练教学活动方案，做到因材施教、因人而异，努力让孩子们在小三班这个大家庭中生活的快乐欢乐并且有所获得有所成长。 三、班本课程 在开展班本课程方面，我有一个初步设想，开展过程中，重点仍是以孩子的爱好为课程主导方向，一个无法吸引孩子的课程老师预设的活动再花样繁多都是虚假没有意
45、义的。关于以“气球”为主题进行班本课程最让我顾虑的因素是安全，在课程开展过程中假如有气球爆炸的现象出现会不会威逼到孩子的安全，这是需要我们重点关注和做好安全考量的。阅历缺乏和自身业务力量的薄弱或许不能支撑我去做一个创新的课程，但是我们会乐观和孩子一起在课程进行过程中一起体验、共同面对、欢快共享、一起成长，盼望我们能和孩子经受一个有意义的脚踏实地的班本课程。 四、家长工作 幼儿园应与家庭训练相互合作，协调全都时促进幼儿身心进展。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互关心，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。我们将通过以下几个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活、学习、嬉戏
46、状况。 1。召开班级新手家长会，由于我们是小班第一学期，家长们对于孩子入园这件事都是非常紧急重视的，而家长的这种心情多多少少也会传达给孩子。因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工作的这是一件非常重要的事情。开学初我们邀请家长和孩子一起入园进行半天的伴随适应活动并借此机会具体向家长介绍幼儿园的一日活动环节和新生入园留意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习生活方式。 2。建立班级家长群，并准时在班级群中会共享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态，定时和家长们一起共享育儿阅历，相互沟通探讨，鼓舞家长乐观参加争论，说说自己的育儿阅历，孩子的童言稚语，大家一同共享。盼望能给彼此在育儿方面供应一些关心。 3。开展家长半日活动，细心设计亲子活动内容，鼓舞家长乐观参加。展现孩子们在园的真实活动状况。让家长更全面的了解孩子在园的生活、学习状况。开展亲子游活动，让家长们也都聚在一起谈一谈，增进相互之间的了解，便利班级工作的开展，促进家园