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1、高中班主任年终个人工作总结和明年规划_高中班主任工作总结 高中班主任年终个人工作总结和明年规划。 时间过得真快呀，写好高中班主任的年度工作总结，圆满地为今年画上一个句号，通过一篇年度总结来回顾自己这一年的工作状况，高中班主任的年度工作总结您知道该怎么写了吗？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“高中班主任年终个人工作总结和明年规划”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 高中班主任年终个人工作总结和明年规划篇一 本学期，由我担当高20xx级xx班的班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的提高。现将一学期来的工
2、作总结如下： 一、全面深化了解同学，加强班级管理。 本学期同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解同学。经过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。经过谈心，使xx班快速构成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。能够说，一学期以来，由于能够准时与同学谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负职责的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变
3、化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、充分利用班会训练，将班会做成同学德育训练和学习训练的主阵地 开学伊始，我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一言堂，变成同学为主体的训练阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝聚力主题、喜爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班会，同学进行自我训练，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一齐学习。利用每周班会后的自习课，在班内
4、开展了每周书写周记的活动。一学期以来，同学共书写周记近20篇，经过周记发觉了班级内出现的问题和同学的思想动态，训练效果明显。 另外，我也非常重视班级文化的建设。经过展板、板报等方式对同学进行训练。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对同学进行高三训练。 三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班同学学习特点，我主动找任课老师准时了解情景。不定期召开班训练组会，对同学的情景进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内同学的情景，协
5、调任课老师对同学进行辅导，同学学习动力有明显的提高。 四、在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。 本学期面临学业水平考试，同学学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和同学沟通，准时鼓舞同学应对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求同学尽量早到学校学习，晚自习要求同学提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想训练，让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行学习，经过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。 进入六月份
6、之后，针对班内学习优秀的同学，准时帮忙他们制定学习方案，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中许多收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。 五、进取筹备各项活动，经过活动对同学进行训练 本学期学校和班级分别进行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。经过举办竞赛，组织同学们全员进取参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的训练意义。 六、加强与同学家长的沟通与沟通。 针对班级同学基础比较薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某
7、些男生上课纪律松散，睡觉的情景，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解情景。在解决问题的过程中也准时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。经过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自我的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也进
8、取仔细撰写班主任工作日记，将每一天的工作进行文字梳理，对自我工作中出现的问题进行仔细反思，并和同学一齐开通班级训练博客进行班级管理的沟通。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自我，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，可是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的训练不够耐心细心，训练过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就必需会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 高中班主任年终个人工作总结和明年规划篇二 我们高一根据上学期期
9、末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成果分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，安排的确是公正的，但从同学平常的表现和同学的进展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些同学时，我对自己还是顽强地说“不能服输”。由于分班前我带的班成果不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了！我肯定要让理科四班成为一个人人艳羡的班！ 分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应当占第一的理二班由于班里占第一的同学没有参与考试，所以成了第三，原来认为占其次的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了其次，人均总分比理科五班少
10、20.8分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的同学，其中一个占班级第九，一个占班级四十，第三个占班级第六十。我班人员未动，名次仍处班级其次，人均总分比理五班少17.1分。我赶快在黑板报上鼓舞了一下同学们的进步。由于除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍旧保持原班人员未动，我却“丢失”了诚恳和善的体育委员，他排名在班级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不行思议”地占了班级第一。 在过去的三个月里，我班总是敬重同学的思想和意愿。我班的
11、学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学兴奋。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。 我兴奋我的理四班在不断进步，我兴奋我的理科四班的同学们开心地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路，或许有好的地方，盼望全国的班主任也和我们一起好，或许有不好甚至错误的地方，盼望伴侣们能指出，以关心小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上高校，考上全国重点高校。 分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每一个同学兴奋。和我联系后，我给你们协调协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天
12、的协调，只有五位同学调班胜利了，这里面使我最伤心的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。 到分班后的第.天，应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应当在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联系汽车，直到送走最终一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人
13、一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的兴奋，为给同学节省资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不行收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练习本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40%左右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由 经过3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的伴侣，在4月份的量化评比中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了嘉奖同学们的友好合作。4月份的工
14、资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。 对于班级管理来说，最重要的还是学习成果。首先树立同学们对学习的信念和爱好。湖南省那位得了癌症却顽强地送出两位高校生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学习经受被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫大使馆被炸大事，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了学问的价值。学习，肯定要好好学习。 我找来了99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告知同学们。.电视台、训练电视台、国际互联网上的学习阅
15、历，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只有适合自己的学习方法才是真正的好方法。 我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开头时转录.电视台的“OUTLOOK”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国训练电视台的“LOOKAHEAD”英语讲座，我兴奋地跳了起来，由于这套讲座和“走遍美国”是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。电影式的讲座极大地提高了同学们的爱好，在最近的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。 由于同学们普遍反映时间紧作业多，没有时间去消化学过的学问，没有时间去看错过的
16、题。为此在4月14日16日，我走访了二十多位老师，然后推出了我班提高整体成果的第一个小试验，由于没有更多的自习时间，所以试验是在牺牲不做部分作业和部分老师不理解的状况下进行的。试验小组共13人，起名为“创新学习小组”，每天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我在网上找到了全国奇妙式训练家魏书生的阅历材料，我的试验立刻进行了部分调整，而且让多数同学都渐渐地转变着自己的学习方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。 在最近这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥自己的水平，我又找了几位有阅历的老师，协商下一步的工作支配。老师们全
17、都反映：法，的确是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和复习。在几位老师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自习，提高力量”的试验申请报告。两天后董事长和高中部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和近千元的训练理论书籍。 文后所附就是我的申请报告。伴侣们看完我所走过的历程后，盼望能把批判看法告知我。 高中班主任年终个人工作总结和明年规划篇三 本学期，我担当高一（1）班班主任工作，乐观协作学校和班级的要求，仔细开展班级管理的各项工作，为了引导班级同学走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育我班“团结民
18、主、自律自强”的班风，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累阅历。 在学校领导的支持下，在政教处的协作下，在以下方面又取得了更大的进步，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯。但是仍不排解少数同学自控力较差，学习效率低，本学年坚持培育同学良好的学习习惯，引导个别同学取得了明显进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，在期中考试和各项活动中，班级团结向上，勇于争先，取得了很好的成果。 详细措施如下： （一）连续抓好同学的思想工作： 1、针对个别同学进行耐心的谈话，直到行之有效； 2、多多了
19、解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理辅导； 3、利用空余时间进行电话家访，准时与家长沟通状况，统一思想； 4、对一些要求上进的同学，充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶； 5、留意树立榜样，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 （二）常规工作： 1、敏捷运用表扬与批判，调动学习、工作的乐观性，促进良好班风和学风的进一步形成； 2、适当调整班干部组织，召开班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量； 3、加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态； 4、注意教室文化的建设，利用老师的各块墙壁，开展各项有益的文化展现，如班
20、级照片展，班级量化考核展，公告栏等，使得我班同学等关怀我们这个集体； （三）学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作； 2、和各科任老师一起搞好尖子生的培育工作； 3、做好后进生转化工作； 4、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等； 5、加强同学早自习，晚自习等时段的自主学习； 本学期，班级工作取得了肯定的成果： 1、在开学初的新生军训中，我们班艰苦奋斗，荣获“优胜团体”的称号； 2、在一年一度的运动会上，我班同学赛出水平，团结全都，最终赢得了团体总分其次的好成果； 3、在期中考试中班
21、级成果优异，有6人进入班级前100名，28人取得肯定的进步； 4、在遵守校规校纪方面，我班本学期没有任何违反校规的大事发生，班级团结，班风良好，纪律严明。 我会总结阅历，在以后的班主任工作中连续发扬，不断探究，抓住班级训练的契机，协调各科任老师的教学工作，为培育优秀的班集体和全面提高每一位同学的素养而奋斗！ P文件，做的最多的还是帮忙整理公司七个基本药物的年度产品分析，其次则是整理文件收阅单、文件发放单、文件清单、文件销毁记录、文件变更记、原辅料台账以及装订成品批档案。面对如此大的信息量，只学了十几节P课的我来说感觉压力很大，不过随着接触的时间的增加，发觉这也是对我在学校学习的学问的巩固补充与
22、增加，同样通过整理和下发一些文件，对于药物从原辅料到中间体再到成品的整个过程有了肯定的了解，对颗粒剂、片剂、胶囊等的生产工艺过程有了肯定的熟悉。 从质量部出来后，我回到了中心化验室，主任给我支配的第一个工作职责就是按时发放检验报告单同时把我支配在了原辅料组，在这我接触了很多在学校只接触了一次甚至有些没有接触过的试验和仪器：一般的滴定，标定试验、干燥失重的测定、电导率的测点、馏程的测定、熔点的测定、折光率的测定、旋光度的测定、酸碱度的测定、相对密度的测定、含量的测定以及水分的测定。对于这些试验中所用到的各种仪器，国家药典和P都有着明确的操作规程，刚开头的 两天对于一些简洁的操作都感觉很是不娴熟和
23、别扭，但同样也是熟悉到这些都是削减误差的做规范的操作，而且通过在质量部的学习过程，我也了解到，被设计规范出来的，而是质量不是被检测出来的，检测只是质量的保障，所以我肯定要严格根据规范操作，做好检测工作。 在工作期间，公司发生的.几起混药大事对我的触动挺大了，主任也开会同我们了最近混药大事责任人的处理状况，就想刘总说的那样，这类大事不仅关乎着企业的存亡，企业员工工作生活，更是威逼了那些需要药物治理的病人的生命，所以我要坚决一日在公司中心化验室原辅料组工作，便要严格根据操作规程，做好检测的工作，质量的保障信念。 化验员年终个人工作总结和明年规划篇三 今年8月，我来到了卫生院化验室工作，先试用期已满
24、，做一份化验室试用期工作总结。在试用期，尽己所能，从小事做起，从我做起，关心他人，树立高校生四好青年的形象。 一、建立、健全化验室规章制度，规范试验人员行为 我来之前，没有一个专职的检验人员，所以化验室里的各项规章制度很不健全。为了使化验室规范化，我建立、健全化验室规章制度和试验人员行为准则，规范报告方式，同时明的确验人员的责任和义务，使化验室逐步走入规范化。 二、仔细细致，不断提升志愿服务水平 就拿血常规来说，手工法是用显微镜计数细胞，做一次要半个小时，我都会做两次取平均值报告，这样的话做一个血常规就需要一个小时。对仪器进行定期维护、保养和清理，努力延长使用寿命。为了避开由于错拿、错看标本导
25、致的差错事故，对于住院病人送检标本，我严格执行三查三对制度。 三、加强学习，将理论与实际相结合 化验室里的大部分项目都是原始的手工操作，很多方法和操作我只是上课听老师说过怎么做，为了尽快适应工作，我翻阅了大量的资料和书籍，找到各个项目的手工操作方法，在现有仪器、设备的状况下改进工作方法，使繁琐的操作简化，并反复练习，在最短的时间里娴熟把握各种手工操作，大大提高了工作效率。 四、乐观参加各项义务活动。 我们自愿和支教的志愿者一起下村走访贫困生，收集资料，供应关心；去探望和慰问五保户老人；和防疫的同事下村打疫苗，将卫生防疫保健学问宣扬到千家万户。 3个月试用期转瞬即逝，我想通过化验室试用期工作总结
26、，感谢领导的支持，和同事的关心。信任这将是我今后人生道路上一笔最珍贵的精神财宝。 高中班主任老师年度工作总结个人 (集锦5篇) 年复一年，日复一日，许多单位都会支配高中班主任的年终述职，我们需要及早预备，我们便可以通过这篇年度总结来对自己的成果进行一个总结，年度高中班主任的总结，需要重点写哪些方面呢？以下是工作总结之家我收集整理的“高中班主任老师年度工作总结个人”，仅供参考，大家一起来看看吧。 高中班主任老师年度工作总结个人篇一 高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负
27、责！能让更多的同学学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下： 一、全面了解每一个同学 全面了解每一个同学，因材施教，做好同学的训练工作。工作阅历告知我不全面地了解同学，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全把握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的同学已经有了很深化的了解，但是同学究竟是孩子，他们的变化特别明显，反复性特别强，为了能更深化地了解同学了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘
28、由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可。 二、用爱心浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以训练孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你，你才能取得良好的训练效果。在班主任工作中我始终特别重视培育师生之间的感情，我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们，这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了，我会借钱给他们，同学生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和
29、消炎药，就是用来在同学感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细的，是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简洁、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的训练效果。许多同学不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上特别努力。 三、严格管理，促进良好班风的形成 我从来都信任：严慈相济，才是训练的真谛，才能达到训练的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对同学实施爱心训练的同时，对同学严格管理也是必要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、
30、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，训练效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。 四、存在的问题和改进的措施 尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够乐观，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和.。 今后的工作中，还要加强工作方法的讨论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题同学，做
31、一个优秀的班主任。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。 高中班主任老师年度工作总结个人篇二 蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。 一、期中考试成果分析 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列；数学成果较差，在班级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不一样程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不一样程度的下降。各分数段的人数分布如下：300399分：7人；400499分：8人；500599分：10人；600分以上：14人。
32、 二、班级目前存在问题 1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。 3、有些同学学习态度不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的同学在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。 5、有些同学学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 6、个别同学不能遵守学校纪律，多次批判训练不见改观。这些同学扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。 三、后期的工作重点是 首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准
33、时解决问题。很多同学开头在思想上出现了极大的变化，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行进取训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想复杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，
34、进取的投身于学习中。 其次，进取培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟部分同学谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。 第三，进取会同各学科老师进取备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常争论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，进取的向各位老师
35、学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握同学情景，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，以各种形式进取同家长联系，准时反映同学情景，并准时的了解、把握同学情景，到达共同管理训练同学的目的。 第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，熬炼同学的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动同学，创设各种机会，给同学以自我活动的自由空间，进取提高同学的本领。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，构成较强的学习氛围；二是加强同学作业的督
36、察力度，大部分同学养成了较好的学习习惯；三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。 第六，连续加强思想训练，转变个别同学的学习态度，训练同学乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成果，但也存在必需的问题：在管理方面，还不够科学、民主；同学的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，缺乏必需的耐心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。 高中班主任老师年度工作总结个人篇三 一、在竞争中培育力量 在训练实践中，我们从培育同学干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成果的凹凸，只
37、要有领导和组织力量，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当。从而在肯定程度上弥补了校内内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的同学干部，其力量都在班级工作中得到了熬炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理渐渐由生疏而得心应手，学习成果也越来越好。由于同学干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增加，同学的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了生产队长的境况，能够潜心从事教学讨论。 二、用激励手段提高素养 在班级的建设中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我。前者意在培育竞争精神，提高学习成果；后者意在
38、强化心理素养，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的乐观帮助，筹集了肯定数额的资金，建起本班第一期家长嘉奖基金，用以嘉奖本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成果突出者。因有家长参加，使竞争更趋热闹。同学们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家；他们所竞争的不仅是在成果上超越他人，而且是在素养上超越自我。 三、在论辩中净化心灵 高中同学的身心进展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚决性渐渐增加，但由于学问和阅历的局限，辨别是非的力量又显不足，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋
39、等现象的出现。针对这些状况，我们曾就十几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素养训练进行的。 做好德育工作的首要前提在于把握同学的身心进展规律。应以同学为主体，使之获得主动的进展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使同学在积累学问的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素养。 高中班主任老师年度工作总结个人篇四 本学期我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习情景。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级部的带领、任课老师的大力支持和协作下
40、，各项工作顺当得以开展，紧急的一个学期过去了，回首过去的工作，布满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造进取向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，并且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、进取向上的气氛，防止产生懈怠心情。其次
41、，深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到明白每个同学的状态，了解每一天的情景，发觉问题准时处理。常常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情景小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果提高、遵守纪律好，劳动好，关怀班团体，关怀帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学进取进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。 二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信念 信念是支撑我们前进的动力。那些自我确定的内心倾向较稳定者，其胜利率远远超过自我否定倾向较明显的人。
42、在高三班级管理中，要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对同学自信念的培育。其一，利用班会活动帮忙同学熟悉自我，树立决心和信念，在刚进入高三的暑期，我班开展了高三，你预备好了吗班会活动，让同学对高三的生活有了必需的熟悉，让其开头做好心理预备。这学期中我班的班会活动，有全班同学参加的月考分析会，有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情景，方案了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发同学的士气，在教室里粘贴了班训：态度打算一切，一切皆有可能！班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁！还有全班同学签名的班级
43、誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情景进行表扬和鼓舞。同学学习上的每一点提高或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和嘉奖。其四、进取参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。 三、建立同学成果流淌档案 为精确为高三同学把脉，从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。流淌档案分两部分：一是横向流淌档案：即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一齐，然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面，横向找差距，并准时告知任课老师和同学本人；一是纵向流淌
44、档案：即每个同学建立一份档案，纵向纪录同学每一次的成果，每次考试结束后，比较同学的前后几次考试成果，分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退，并准时告知任课老师和同学本人。出现大的波动时准时实行进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。 四、培育同学良好的考试习惯，用好考试 细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试本领。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。如理综答题
45、挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培育同学好的考试习惯，同学在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。 高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费许多的人力物力。考试原本是为了帮忙同学查缺补漏，发觉问题，强化心理承受本领，引领提高，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，简单使同学出现考试疲惫，甚至越考越丢失信念，产生考试麻痹和考试焦虑。所以我们需要用好考试，指导同学如何支配考试时间，积累考试阅历，减缓考试压力等等。比如要求同学以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导同
46、学做四方面的总结：学问、方法、态度、阅历。同时，依据同学的学习表现和考试成果，局部调整座位，给同学创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使同学放松心态，经过班会课和考试之后与同学的沟通谈心，和同学一齐分析考试情景，对其胜利之处赐予充分的确定，不足之处提出改善的措施，使同学越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的提高汇成最终的胜利。正是经过这样的努力，同学越考越有信念，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。由.QunZou.Com整理 五、注意对同学的心态调整，关注同学心理健康 事实证明，许多时候，阻碍同学胜利的主要障碍，不是同学本领的大小，而
47、是同学的心态问题。一次次的月考、模考，对同学构成剧烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益接近，同学的学习越来越紧急，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，老师的谆谆教导，父母的殷切期望有形和无形的巨大压力，极易使同学心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专家并专心与同学沟通：应对同学表情的变化，心境的低落，行为的特别，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的同学来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当同学经受失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前胜利的经受和完善的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向进取的体验，激发他们的胜利的潜意识。 六、加强与任课老师、家长的沟通合作 对于班级的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任课老师的齐抓共管才能有效。我常常与任课老师沟通同学的思想、学习状况，尤其是常常召开班级月考研讨分析会，分析同学的成果波动缘由和弱科提高情景以及特别同学的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。经过与任课老师的相互反馈，增加了工作的针对性，也增加了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益化的法则是学科平衡进展。科学支配、进取协调应当是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，许多时候比同学和老师还要紧急。而许多家长又不能很好的对子女的学习和心理供应科学合理的支