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1、高三班主任后半学期工作总结个人高三班主任后半学期工作总结个人_ _高三班高三班主任学期工作总结主任学期工作总结高三班主任后半学期工作总结个人。时间荏苒，新的一年正在向我们招手。依照学校要求，我们需要着手进行高三班主任的总结工作了，工作总结可以学习和总结工作中的规律。大家都做好了高三班主任的新学期工作总结的预备了吗？以下是工作总结之家我为大家收集的“高三班主任后半学期工作总结个人”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。高三班主任后半学期工作总结个人(篇一)本学期的工作已接近尾声，根据学校的工作方案，我已圆满地完成训练教学任务，同学也即将参与高考。回顾过去，不禁让人他思绪万干，感慨良多。一年来，我常常学
2、习训练理论，学习一些训练学、心理学等方面的学问，树立正确的训练思想，把握训练同学的规律。把喜爱同学、建立民主、公平、亲热的师生关系作为自己工作的信条。对于有缺点的同学，深化了解状况，详细分析缘由，培育调动他们身上的乐观因素，敬重他们的自尊心，鼓舞他们的上进心。通过一年的努力，工作效果显著，较好地完成了班主任工作。现将班主任工作总结如下：一、在班级工作中注意对同学进行思想训练，留意敬重同学人格。对同学进行思想训练是班主任的首要任务，也是做好班级管理的关键。当然，思想训练并不等于板起面孔说教，而是要对同学摆出事实，讲清道理，做到晓之以理，动之以情，充分的敬重同学、信任同学，让同学感到你是他的良师益
3、友，这样同学肯定会支持班主任工作。我班同学孙翔，纪律观念淡薄，以前常常缺课，说谎，以致和班主任的关系闹得很僵，接近高考，怕影响他的成果，经过认真观看，我发觉该生思维灵敏，有文艺特长，只是优越的家庭环境养成了他懒散的性格。于是，我多次找他谈话，并选他当文艺委员，结果他进步很快，学习成果也有了很大提高。另外，在做思想工作的过程中，留意敬重同学的人格也很重要。我班同学李龙江因翻围墙受处处分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上学。我多次与他长谈，讲清道理，并为其保密，使他放下包袱，顺当地通过了毕业考试，并乐观预备高考。二、在学习上严格要求同学，指导同学更好学习。在班主任工作中，我分析同学状况，协
4、调好各科任老师之间关系，做到因材施教，全面进展。从同学考试状况看，收获还不小，很多同学的成果有了明显进步。三、开展丰富多彩的课外活动，进展同学特长。我班有一批文艺特长生，针对这种状况，我鼓舞同学在紧急的学习之采，开展一些有益同学身心健康的文体活动，让同学的专长得到展现，增加了同学的自信，报考文艺的十一位考生，在三月份的专业考试中全部合格。总而言之，班主任工作联系着千家万户，关系着祖国的将来，作为班主任，要不断拓宽视野，培育训练力量，全面提高个人素养。高三班主任后半学期工作总结个人(篇二)印度一位哲人说过这样一句话：“把一个信念播种下去，收获到的将是一个行动；把一个行动播种下去，收获的将是习惯；
5、把一个习惯播种下去，收获的将是一个性格；把一个性格播种下去，收获的将是一个命运”。这句话，不仅道出了老师的训练之要，更精练地说出了一个做人的道理。结合我高三（8）班的详细状况，这一格言成了我这一学期训练工作的指向。高三以来我们八班的状况大致如下：其一，基本素养悬殊较大。虽说是文科班程度最好的班级，但经过高二一年的科任频繁变换，导致班上同学由于不适应而学习乐观性下降。在期末考，该班没有一个成果较高的同学，又中间各个分数段人数较少，教学操作的难度由此增大；从同学品德看，整个班的同学平常表现良好，这是八班最大的优点。从性别看，男女生比例差异大，女生有 45 人，而男生仅有 21 人。需要指出的是这个
6、年龄段的女生多对一个班来讲并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的学习习惯。这应是文科同学最大的毛病！许多同学对各科的学习仍处于很盲目的状态，表现在学习上是无方案性，不会利用时间或时间利用不合理支配不得当等。其三，相当同学缺乏因系统训练而形成的良好道德品德和行为素养，更无所谓拥有健康的心理状态及人生价值取向。其四，准成人阶段同学全部的问题都存在（特殊是女生多！）。青春期的躁动与无奈；生理上的成熟与心理上断乳；个性张扬的欲望与.压力所形成的反差；玩性十足但又要面对高考等。首先，树立正确的训练观念，用于指导自己的训练工作。指导我得阅历观念是以下几点：关注同学一生的训练，避开急功近利式的说教；注意同学的
7、养成训练，避开单纯的“智育第一”；公正对待每一个同学，敬重同学的人格与尊严；注意学习方法的训练，养成良好的学习习惯；体现训练的人文关怀，实现与同学心与心的沟通；发掘同学的自身训练资源，发挥主体训练功能。其次，有步骤地循序渐进地开展活动，使相关工作渐渐走上轨道。第一，状态调整。开学后，利用一个休息日，要求全体同学以“我高二的学习与生活”为题，总结高中过去一年的经受与思索，反思自己的阅历与不足，并大致勾画一下即将开头的高三班级的学习生活。每一个同学都仔细地回顾了自己的过去，我以此为契机，在第一周的班会课上，分析与指导了同学们应怎样进入高三状态，开头新的学习生活。据后来得状况看，效果相当不错。其次，
8、学习习惯的培育。正所谓“习惯打算命运”！其实，学习习惯也可以打算学习者的学习命运，学习结果。我对同学们学习习惯的培育是从制定学习方案入手、利用好零碎时间入手。组织同学们学习“学习常规”，落实并把握最基本的学习方法。使得大多数同学都能够学有对策，学有方法，克服了学习上的慌乱于无序。第三，道德素养训练。陶行知先生说过“千教万教教会做人，千学万学学做真人”。为此，我利用班会课这个主阵地系统开展此类活动，收到乐观效果，多个家长都有较好的评价。我们组织这方面班会的主题有“面对高三”、“集体荣誉与个人行为”等。从同学们的反应看，我们的班会课是非常有成效的。第四，重视发挥班委作用。例如，在期末考中，八班地理
9、科的整体成果取得了明显的进步，最终跳出了多个同学二三非常的窘境。这成果的取得除了每一个同学的自身努力外，离不开劳动委员姚文海同学所作的辛勤付出。该同学地理学问全面，又乐于关心其他同学。大家都知道高三时间珍贵，但他利用课外的时间有耐心的为同学们解答难题，帮同学们熟识课本等。，这一切都为八班地理成果取得进步打下了基础。姚文海同学只是我们全体班委的一个缩影，我们的进步离不开班干的贡献。这个学期，我在尽力把这个班带好，但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，期末了回过头来看，这个班依旧存在不少仍需解决的难题：一些个人习惯上问题的存在，尤其是同学们要学习上不够坚持。另外有部分同学还有上课打瞌
10、睡的现象，这也影响了听课的效率、优秀生的培育问题；候（后）进生的转化问题等等。幸好一学期下来，也积累了不少阅历与教训，我想这可能是我今后做好工作的基础吧。不足与不当之处，谨请各位同仁指教。多谢！高三班主任后半学期工作总结个人(篇三)本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三班级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、为人师表，注意身教，做同学的表率。多年来的训练教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做同学的榜样，要求同学做到的，首先自己做到：要求同学每天早读 5
11、：30 到班，上午 7：30 进教室，一年来我坚持每天到校检查；要求同学仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所训练的同学。二、关爱同学，注意沟通，做同学的伴侣。作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开 20 xx 年高考我们在路上 的主题班会，关助每一阶段同学的思想和心理变化，准时化解同学们的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够；韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通；张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难。了解到同学的真实状况后，我耐心
12、查找工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高了学习成果。以此获得了训练的最大功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。三、重视常规管理，建立班级良好秩序。建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉紧急、乐观向上的气氛，防
13、止产生懈怠心情。（2）深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。（3）常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任
14、的负担，又熬炼了同学干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。四、重视学法指导，提倡科学高效备考。本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。（1）训练同学在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科
15、渗透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习方案。（2）加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。（3）加强对同学的行为、学法习惯的养成训练，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。（4）发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培育良好的学习习惯，做好 20 xx 年下半年工作方案。（1）结合月考，指导每位同学确立月奋斗目标，并制定学习方案。（2）指导同学利用好学情档案准时进行总结反思，班主任每月都要结合同学的反思，有针对性的与每名同学进行一次笔谈。（3）通过常
16、常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况；通过每天的语文、外语基础测试，强化同学对基础学问的重视与把握；通过个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。4、当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。五、利用有限的活动时间，丰富同学生活。高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学爱学，乐观参与学校组织的各种活动，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。号召同学利用晚课间时间加强身体熬炼，为高三紧急的学习做好身体上的预备。六、开展心理健康训练。做好不同阶段同学心理疏导及心态调整工作，本学期已
17、对出现心理问题的几名同学做了胜利的心理辅导。七、常常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系。高三班主任后半学期工作总结个人(篇四)半年的高三下学期班主任工作，从最初的战战兢兢、如履薄冰到渐渐的把握节奏、树立自信，整个过程感觉真有些不堪回首摸索的过程好像始终是那么困难。但是在感叹艰辛的同时，自己的收获更多。都说“训练无小事”，今年是有了深刻体会。作为一名年轻的老师，第一次担当高三班主任，无论是同学还是家长在一开头都对自己抱有肯定的怀疑和不信任，轻者也多为观望状态。因此，关注细节显得尤为重要。日常的点滴工作稍有不慎，或许就会造成不行挽回的后果；但反之，通过细节入
18、手，加强家校沟通、沟通，能够增加对年轻老师的信任度。开学初，为了能更好地进行家校联系，我就将自己的日常工作支配与联系方式，以告家长书的方式告之家长。一方面，家长能够对老师的日常工作有所了解，转变以往认为老师一职是非常悠闲的工作，是种不错的换位思索方式；另一方面，在联系的过程中不至于扑空，能够有效的联系。而在整个教学过程中，时不时地与各个同学家长以各种方式联系，最终做到百分百的家校联系率，以敬业的态度去猎取家长的信任。其次，关注同学的心理需求对高三同学亦是尤为重要。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更
19、能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的，当然训练需无痕，有意识但不能很刻意。肯定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平常的主题班会注意以各种方式赐予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟识度、增加班级凝聚力。在高三的各项活动中，能留给同学最多回忆的唯恐是其次学期去 x 区公园的踏春、放风筝了，在最困难的时候小小释放一下对同学的再次冲刺是有利的。考前的心理辅导其实也是相当重要的。高考前，我将同学可能在高考三天遇到的突发大事做了提示，更关键的是遇到后心态的调整。当时不经意的支配
20、在高考阶段的确起到了肯定乐观作用。不少同学在遇到我考前提及的状况时，那种处乱不惊的成熟让我感到训练的成就感。再者，调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一年的时间里，我努力地去调整着自己的心态，可是竟然有一天在全班同学面前忍不住地哭泣事后，就在我为自己的举动感到懊悔时，由于将自己的心情带入课堂是一个老师的失职；但是让我意想不到的却是收获到了同学的不少短信在他们的眼里，我一向是那么顽强，顽强得让他们感到有距离，倒是这样的真实流露让他们感到可亲。心里的感觉是很复
21、杂的，突然意识到乐观、乐观的老师心情当然对高三同学很重要，但是真实的情感流露或许更有劝说力。心与心的去与同学交换，必能使收获更多于付出。高考前一天，我在松江点歌台给全班同学点歌祝愿，之后的同学反馈让我惊讶甚至有同学感动万分地打电话过来，只说了一句：老师，我看到你的祝愿了，便哽咽了高考第一天结束后，我给全班同学每人或其家长的手机上发了一条鼓舞的短信，一时间又收获了不少。直到今日，还有同学发过短信劝我明年不要再带高三了，太累。这点点滴滴，都让我收获着作为高三班主任的幸福感。老师最大的成就感、幸福感来源于同学，我体会着、更收获着更多精选工作总结.阅读高三班主任下半学期工作总结个人光阴匆忙而过，旧的一
22、年即将在我们身后关闭。高三班主任的工作总结已经纳入我们的工作方案中了，我们需要仔细面对年度总结这项工作。优秀的人是怎么写高三班主任的新学期工作总结的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“高三班主任下半学期工作总结个人”，仅供参考，盼望能为您供应参考！高三班主任下半学期工作总结个人(篇一)高三班级下学期是高中三年当中最关键的时候，最重要的是预备高考。不仅教学任务重，压力也大。而且班主任工作是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，指导体检报考，还要做深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况，以确保 55 个同学以健康、稳定的心理，乐观紧急的学习心情做好复习备考。本学期我主要
23、从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作首先，坚持“成才先成人”的训练原则。高三，代表的不是放松，相反，高三代表的是成熟担当与勤奋。为此，开学初，我便在班里提出了“抓常规，促学习”的口号，协作学校，抓好同学各项常规工作的落实。高三班级，同学简单在常规上放松。我依据学校的规定，要求同学留意自己的仪容仪表，留意作息时间，遵守学校各项规章制度，效果很明显！同时，进入高三，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，高三一开学，我就利用班会课的时间一再地向同学讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏
24、、备战高考 及 如何消退浮躁心情等主题班会，引导同学，明确当前的形势，正确对待高考。同时，我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。二、克服浮躁，调动学习乐观性，提高学习效率第一，抓尖子，督差生，调动学习乐观性。调动同学学习的乐观性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的
25、首要任务。这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。其次，定好边际生，抓好跛腿学科。在总复习过程中，依据考试成果进一步定好边际生，并将跛腿学科的同学承包给任课老师。平常利用
26、早读或班会指导同学调整学习方法，培育良好的学习习惯。依据高考的形势，我要求同学在前半学期先重视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要留意平均安排学习时间，各科齐头并进，同时注意优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让同学代表介绍学习方法，供应机会让同学相互沟通学习阅历。第三，抓住时机，鼓舞后进同学。高三既是冲刺的时间，也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况，抓住他的一点点进步，适时赐予鼓舞。还利用平常谈心，电话访问，随时了解同学的思想心情，给他们作工作，让他们始终对自己布满信念，始终能努力学习，不断进步。第四，一模之后，又引导同学正确分析考试成果，明确字在全市排名以
27、及对应的录用批次，使同学明确自己的位置，从而适时调整学习策略。同时，依据实际，有针对地学习。平常留意给同学讲清今年高考的各种状况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让同学了解当前的形势，安定心情学习。三、注意细节，调整身心，科学备考有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的 2B 铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把注意细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬“细节打算成败”或说是“成也细节，败也细节”的观念，学习中要严格要求。开展好文体活动，增加同学的体质。高三同学学习任
28、务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。除了做好课间操、眼保健操外，还根据学校要求，开展稍微的体育活动，增加同学的体质。如同学自觉跑操，做广播体操等。同时常常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不开心肯定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种傲慢。“年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。”这样的思想在同学
29、们的心里渐渐的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有丢失斗志，对生活布满了热忱，这是我最盼望看到的。四、永久.我们的高考口号：春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁！出战必胜，舍我其谁！行！(竖左大拇指)能行！(竖右大拇指)肯定行！(同时竖左右大拇指)YEAH！(同时竖左右手的食指与中指)五、感恩母校，文明离校！6 月 8 号晚自习其次节课，我们召开了“背起行囊，走向属于自己的人生”的高三最终一次主题班会！其次天，同学们都严守校纪。没有打架斗殴，没有乱扔砸东西，没有争抢，为学弟学妹们做好了榜样。大家把宿舍、教室卫生打扫洁净，保证桌子，凳子，床，门窗，玻璃等均完好无存，为维护一个干净文明的
30、校内环境尽了一份力。始终保持同学良好形象，站好最终一班岗。为学校做一些实实在在的事情，留下了美妙的回忆。感谢恩师，珍视挚友。同学们真诚向老师、同学道别，并且提示常常保持联系，珍惜同学之间的感情，相处好最终时间。在离开母校的时候，同学们走得从容、高尚、友好，给母校的记忆中留下感人的纪念！让最终的时刻因我们而变得绚丽多姿！让毕业的日子成为生命中最绚烂的回忆！六、耐心细致，指导同学填报志愿高考填报志愿是一项复杂而繁琐的工作，同学又简单出错，况且今年同学实行网上填报志愿。为此，我利用 6 月 26 号同学返校的一天，对填报志愿的相关事宜做了详尽的解释。要求大家仔细地填报志愿，同时让同学和家长认真检查，
31、以确保精确无误。有问题，要准时反馈班主任。七、勤于反思，敢承己过，放眼将来班主任的工作，可谓头绪繁杂，压力巨大。.的盼望、学校的要求、同学的将来、家庭的事务等等，这些重担全都压在了班主任的身上。因而在处理一些事情，尤其是特发事情时，难免会有一些不当或失误。遇到这种状况，即使是面对自己的同学，也要敢承己过，以赢得同学的理解和敬重。不仅如此，即使是已经处理完了的事情，也可以多反思，就像平常的教学工作一样，看看有没有更好的方法，以便为今后的工作积累阅历，以期更好地放眼将来，开展工作。这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了令人欣慰的长足进步。但由于这样或
32、那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，同学毕业走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。我将连续努力不断探究、总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。高三班主任下半学期工作总结个人(篇二)六月的火热始终炙烤着我的身心，七月的一场准时雨使我顿觉爽快，可以有些放松，这才想起高三工作或许就这样该结束了。悄悄地闭着双眼回味咀嚼过的酸、甜、苦、辣，我还是笑了。由二年五班成长成三年五班，这里凝聚着学校、老师和同学们的辛勤汗水。有了这一步基础，高三的工作就有了一个新的台阶。认真思索，仔细规划，准时调整，有效实施，才使得高三的工作有条不紊的进行下去，最终实现圆满。阶段性的思想和心理训练是头等大事。学年初的高三
33、入学训练，使同学了解高三，在心理上接受高三，不轻视高三也不恐惊高三；让同学在一开头就能乐观主动地去规划高三生活和学习目标，并马上投入到行动之中。之后的期中考试、期未考试、双基考试以及三次模拟考试的前和后都要进行思想和心理训练，要让同学预备走好每一步，并使下一步的步伐只能受到上一步的激励而不是受到消极影响。班主任要时刻关心同学把好方向盘，让同学始终行进在正常的轨道上。铁的纪律是营造良好或是优秀学习氛围的重要保证。铁的纪律就是有利于同学学习和成长的严格要求和规定，这种要求和规定是不容任何人随便触碰的，否则他必需为此付出代价。只有铁的纪律，才有有效的课堂，只有铁的纪律，才能具有宁静的自习环境，只有铁
34、的纪律，才能真正让同学在宁静与安心中生出才智，完成学习任务并渐渐提高学习成果。班主任在实行纪律管理中必需做到言必信，行必果，让遵守纪律真正成为同学的一种习惯，最终达到一种班主任在与不在一个样的良好状态。协调师生关系，完成纽带任务。同学对任课老师的态度很大程度上受班主任的影响，作为班级老师团队的首领，班主任应当常常、主动地在其他任课老师与同学间构建起一座畅通无阻的桥梁，使同学喜爱、信任他的每一位任课老师，真正让同学亲其师信其道。那么班主任首先要观赏每一位任课老师，抓住任课老师的闪光点，给任课老师搭建向同学展现的平台；其次，班主任要擅长用自己的聪慧才智，化解同学与科任老师之间可能或已经出现的冲突，
35、准时抹掉不和谐的音符。第三，班主任要擅长与同学家长周旋，阻挡来自同学家长的压力，让你的每一位老师跟着你舒心。乐观抓好后进生的转化工作。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点之一，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。班主任绝不能对“糟糕”的同学另眼看待或放弃不管。要擅长调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，然后耐心地对他们因材施教，真诚相待，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，想方设法也让他们体会胜利的幸福和成果进步的喜悦。请你肯定信任，
36、你在他们身上的付出也同样会得到回报。全面素养的培育不能忽视。在高三，班主任的工作思想更要符合训练规律，决不能只抓学习，不顾其它方面。要擅长引导同学乐观地，态度端正地参与学校组织的各种活动，并争取取得优异的成果，如运动会、长跑、课间操等等；要一如既往地对同学进行人生抱负和价值观训练，使同学对自己的将来布满盼望，并产生强大的精神动力，从而主动完成学习备考任务；要敦促同学乐观熬炼身体，炼就健强的体魄；要擅长查找一切可利用的资源和机会让同学得到放松和发泄。全部的这些工作，不亚于对同学学习的关注，由于它更具有后续效应，它为同学创设了良好的学习外围心理环境，从而使同学的学习备考主动、惯性、持续。班主任的自
37、身素养必需过硬。首先，班主任所执教的学科高考备考工作必需拿得起，放得下；其次，班主任应努力成为学科高考备考工作的全面能手，在学习方法、心理调整、考试分析、自愿选择等方面随叫随到；第三，班主任要具备优秀的心理品质，勇于接受，敢于担当。高三班主任下半学期工作总结个人(篇三)最终结束了这学年的工作，心中的石头也是算落地了，看到同学们高考出来的成果，我也是为他们感到傲慢，而自己一年的努力也是得到了收获，压力得到释放，自己也是在此要来回顾下这学年的高三班主任工作。一、培育班风，鼓舞学习进入高三，整个的氛围其实也是有了肯定的转变，不但是我们老师的压力大了，同学们更是大了，特殊是高考也是打算了同学们今后的将
38、来是怎么样的，虽然说以后还有机会，但是高考也是人生特别重要的一次机会，也是要去把握住，作为班主任，我清晰，班级的风气是特别的重要，整个的氛围也是需要去在乐观的学习状态之中，所以一年来，我也是对于班风很是关注，鼓舞他们学习，关怀他们的状况，了解他们学习之中遇到的问题，去解决，去让他们能有更多的收获，同时也是只有班级的氛围好了，那么其实也是可以让同学们更加的投入到复习之中去，不去想其他的事情，更专注，才能更好的去把复习给搞好，从而在之后的高考里面去取得好的成果。二、做好管理，协作老师作为班主任，我知道一个班级不仅仅是依靠我一个老师就够了，要做好管理也是需要有其他老师的协作才行，而同学们也是学习压力
39、重，虽然有班干部，但是其实许多的时候也是不需要像之前高一高二那么多的事情给到他们去做，更多的也是对于班级的管理有一些就够了，而我也是乐观的和任课老师沟通，去了解同学们学习的状况是如何，有偏科的，有学习糟糕的，我也是找他们谈心，去了解他们的困难，尽可能的关心他们，从而去提升成果。一年下来，许多同学的成果都是有了进一步的提升，之前的分数糟糕的，也是有了一个巨大的进步，这个也是他们努力的结果。三、考前思想工作距离高考不久的时间里，同学们的压力也是更大了，而我们老师同样如此，但是我也是清晰他们承受压力的力量没有那么的强，所以也是需要多去给他们做思想的工作，赐予信念让他们能更好的舒缓压力，以更好的心态去
40、面对高考，考前的日子，耐心的去做好工作，去了解同学们的状况，清晰他们的压力，从而让他们有更好面对的士气，而工作的效果也是让我感到兴奋，同学们也是在高考之中没有什么失误和做得不好的地方，虽然最终考试的分数有些的确不是那么的抱负，但是也是从反馈之中知道，也是他们正常发挥的范围内，而不是受到心情之类的影响，作为班主任，我也是感受到他们考后的心情，特殊是拿到成果那一刻也是为他们而感到兴奋的。高三班主任下半学期工作总结个人(篇四)本学期我担当高三（24）班的班主任，在学校领导的关怀和支持和科任老师的协作下，高三（24）班班风、学风良好，班级建设和学习成果都取得了肯定的进步。回顾一个学期的工作，我的做法和
41、体会如下：一、抓好日常班级工作，制造良好学习环境和氛围。开学初，同学正式踏进高三阶段时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习时间长，学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好，由于学习时间长了，休息时间短了。我明白同学的辛苦，但是，这是没方法转变的事情。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓舞同学要奋斗这最终但最重要的一年，而且在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出半条命来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也连续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥乐观性，仔细地过好这一年。除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对同学来
42、说至关重要。我信任，一个胜利的班主任确定是一位勤快而细心的班主任，只有多下班，多接触同学，才能多了解状况。在这一学期，我做到了勤勤恳恳，坚持每天下班。高三是辛苦的一年，对于同学来说，有健康的身体特别重要。都说，身体是革命的本钱，没有健康就没有了奋斗的基础。所以，作为高三的班主任，我们都乐观地督促同学进行体育熬炼，每天仔细地做好课间操。还要让同学留意饮食，留意日常卫生，留意补充养分。二、加强学业指导，拓宽成果提升空间。高三是寒窗苦读十多载的最终冲刺阶段，是高考成败的关键时期，是鱼跃龙门的最终一搏，因此，在这一年里我们最要关注的还是同学的成果，同学的成果是同学胜利的打算性因素。在这个学期里，同学将
43、在老师的指引下完成对高中三年的课程的一轮复习，做到全方位地把握高中的学问。由此可见，高三的第一学期时间是极其珍贵的，是同学全面提高成果的好机会。在这一点上，我首先让同学树立正确的熟悉，让他们意识到高 20 xx 年是胜利的关键，既有机遇，也有挑战。基础好要加大自己的提升空间，基础不好的还有时间和机会来弥补。只有好好利用，高三会带给自己很大的收获，不管是学业上的，还是心灵上的。在做好思想工作之后，班主任要做的就是协作各科任老师，给与适当的详细的学习指导，由于究竟光讲理论也只是纸上谈兵。我利用各种形式在学习上和同学进行了沟通和探讨：（1）利用班会课进行学习心得沟通。每次考试都会有一些值得同学们去借
44、鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的状况给同学进行成果分析和总结，包括班级状况和同学们在级部的排名等。然后，我邀请班里成果好的同学和进步大的同学进行心得介绍。（2）利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，有同学和科任老师都提议利用班会课分科介绍一下学习方法，这个提议特别好，所以我让各科科代表先去各科老师那里取经，然后把老师的指导方法和他们自己的学习感悟整理在一起，向全班同学介绍。效果不错。（3）到了后期的时候，许多班干部对我说他们都很想私下找各科任老师聊谈天，请教学习上的事情。我想既然好成果的班干部都有此需要，那其他同学也会有这个需要。所以，我征询了科任老师的看法，一起定了
45、时间和部分同学开座谈会，让他们尽情地和老师接触。作为班主任，我能做的就是协调科任老师搞好同学各科的学习，关心他们解决一些我可以解决的问题，为同学供应更多的提升空间。其次，在高考前的一段时间内，我开头不断地向同学传授一些高考解题技巧，以及同学在考试中要留意的细节问题和可能发生的一些意外问题及解决方法，让同学在思想上做好预备。三、关注同学心理健康，乐观面对高考。高三的生活压力大，学习紧急，同学的心理简单产生波动，因此，关注同学的心理需求对高三同学尤为重要，而同学拥有一颗平和的心对于高考的胜利举足轻重。虽然学校有特地的心理老师，但是班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利
46、条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得同学的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题始终是我最关注的。首先，我邀请了学校的心理辅导老师上了一节减压班会课，同学们对这节课印象很深刻，而且从中也学到了不少东西。高三同学的心情波动较大，尤其是一模前后，对于学习的成果同学总是患得患失。所以，我常常都要关注同学的心情，准时地开导她们，与她们谈心。这段期间，作为班主任，真的很辛苦。再者，调整自身心情，保持乐观状态，对于一个高三班主任是特别关键的。第一次见面时，我就对同学说：高考很残酷，但不盼望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张绚烂的笑脸来面对他们。一个学期以来，我努力地去调整着自己的心态，不
47、管班里出现什么事情，不管同学的成果考得怎么样，我都乐观面对，让同学知道老师对他们永久抱着盼望，永久支持他们，让同学也对自己布满信念。高三班主任下半学期工作总结个人(篇五)相对而言，个别同学在高三的状态令作为班主任的我有些担忧，每次在找同学单独辅导之前，除了调出同学历次大考的详细数据，还要弄清晰缘由，比如有一个同学分班时是班级前 500 名，但本学期的四次大考基本在 900 多名，缘由是分班后这个同学不再有文科占总分的优势，还有一个更重要的缘由是心念略杂，学习时不够专注，所以造成成果不太抱负；还有两个同学相比分班之前也是退步了近 300 名，这中间的主要缘由是二人学习态度还不够踏实，努力程度不够
48、，因此需要班主任严词厉色；G 同学和 H 同学的成果与排名波动较大，十月份的大考排名在 1100 左右，而十二月的大考排名为 700 多名，通过单私面谈，发觉他们平常小测气定神闲，但到了考场，简单紧急，大脑陷入空白，那么对于他们的辅导就涉及到同学对考场氛围的适应和心态的调整。所以，班主任应当要让同学做一个有方向、有才智的行者。除了日常的认真观看和有针对性的同学辅导，班主任在高三第一学期还可以充分利用班会的契机，平衡好高三同学打鸡血和放松释压之间的关系，让他们喝有滋有味的心灵鸡汤，20 xx 年的 1 月上旬，其中有一堂班会是支配给同学看了江苏卫视科学竞技真人秀节目 最强大脑之燃烧吧大脑 第一期
49、，这一期共有 100 名学霸参与，其中 18 岁以下(含 18 岁)选手有 32 人，1924 岁选手共 53 人，这 85%的年轻人基原来自北大、清华、复旦、南开等名校，真正的学霸云集，其中更有20 xx 年北京通州区高考理科第一、20 xx 年安徽高考理科第一、20 xx 年陕西高考理科第一，还有拿下华罗庚金杯、陈省身杯、迎春杯一等奖的 11 岁学校生，也有拥有快进人生、.四岁就考入西安交大的少年班天团。在这一个小时的节目里，同学除了在紧急刺激的竞赛中赞叹和放松，更会反思，得出适合自身的感悟，比如学霸的幸福感是在挑战难题中产生的，而不是玩王者荣耀和关注消遣八卦，比如越努力越优秀，真正可悲的
50、是比你优秀的人比你还努力，比如有的人明明可以靠颜值，却偏要靠高智商高情商碾压你，他们始终才前行，而且是加速前进，是真正的优智者，再比如强手过招，实力其实相当，此时稳定的心理素养会发挥重要作用同学从心底里获得的震撼和感想，远比班主任的枯燥无聊的说教来得有效得多。我知道，我的同学还需要更多的进步和成长，例如六科并进，加强弱科的学习，提高做题的速度和效率，削减做题时计算错误率，但是我信任时间会关心他们成长，让他们在其次轮复习中越战越勇，同时变得更加踏实、谦卑和优秀！他们不是一个指标，他们是一个活生生的存在，他们是目标的追梦者，或许六月过后，新一届高三会搬进毓秀楼和博学楼，但是我们知道，那里有师生之间