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1、有关读有关读麦田里的守望者麦田里的守望者个人感想最新个人感想最新 _ _麦田里的守望者最新读后感麦田里的守望者最新读后感有关读麦田里的守望者个人感想最新.保藏。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当不同的人在看完麦田里的守望者后，信任也会有对于它的专属心得体会，应当怎么写好一篇麦田里的守望者的读后感呢？下面是工作总结之家我帮大家整理的有关读麦田里的守望者个人感想最新.，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇一他是一个卡在孩子与成人之间的 16 岁的少年，深夜游荡在繁华的纽约街头，嘴叼香烟，反戴一顶红色鸭舌帽，脸上带着倦怠的表情。这已是他第四次被学校开除，缘由是五
2、门功课有四门不及格。他满嘴脏话，还抽烟、酗酒、滥交女友，他便是本书的仆人公霍尔顿。全书以青少年的说话口吻，讲叙了“我”(霍尔顿)被潘西中学开除后，在纽约游荡两天两夜的经受。违反年龄限制在酒吧喝得烂醉，住小客店，逛夜总会是一个不折不扣的“坏孩子”。但当你看完此书后，却会发觉他的真诚、和善。假如你追问他叛逆的理由，将会发觉，他叛逆，是由于他只能用叛逆来抗议这个世界的虚伪和对纯真的背叛。他拥有一双黑白分明的眼睛，洞悉着这个世界的污垢，也因此时刻处于冲突之中。正如他的妹妹所说：“你不喜爱正在发生的任何事情。”他看不惯四周的一切，甚至想逃离现实世界，他一辈子最痛恨电影，认为电影都是虚假的，但百无聊赖中又
3、不得不在电影院中消磨时间。他抵抗现实、追求抱负，却又不知道该做什么，只好苦闷、彷徨，用不切实际的幻想劝慰自己。他站在奔向成人的跑道上，却又逆转视线，无限地回望童年。他厌烦成人世界的虚伪，于是选择了愤世嫉俗，放逐于青春。成人的世界里，大把的金钱、豪华的跑车、阔气的住宅不过是幻象。假如成长意味着变得麻木虚伪，那么不如永久不长大！“不管怎样，我老是想象，有那么一大群小孩子，在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个大人除了我。我呢，就站在混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。”霍尔顿的抱负便是守护，守护孩子们无忧无虑的童年，不让他们跌下悬崖，堕入成人
4、的世界。岁月是筛子，或许筛去人性最初的纯真与和善。我们会看到少年时生气而倔强的清澈，也会看到青春将挥别的无奈。只愿我们拥有的黑白分明的眼，永久不会被蒙上尘世云翳。守望我们的青春！有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇二最近翻读了一下麦田的守望者这本书，发觉它带给我的震撼以及精神上的鼓舞还是一如最初。相比之前看的时候，这次看有了更深刻的感受。美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自己无力转变的.大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦
5、落到吸毒，群居的地步，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个麦田里的守望者。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的进展。从某种意义上说，这与 50 年月的美国的确有些相象。.不断进步，人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。抱负是人的指路明灯，它带着人走向将来，走向光明。我们的人生才刚刚开头，
6、纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙！有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇三我信任我们每个人都能在书中查找一片羽翼，借以飞行高空。正如我借麦田里的守望者探求青春的叛逆和冲突一样。“不管怎样，我总忍不住在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千个几万个小孩子，四周没有一个大人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他抓住我是说孩子们都在狂奔乱跑，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们抓住。我
7、成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜爱干的就是这个。我知道这不象话。”这是出自麦田里的守望者，来自少年霍尔顿的一句话，这是他的幻想。在这个敏感的少年内心，我毕竟读出了多少时代的无奈与感叹？在霍尔顿身上有着很多我们这个时代少年的特性。所以他引起了我的共鸣，就犹如悬崖上坠落的一颗石头激起的浪花，那种澎湃、感动，继而有沉没在缄默、无奈地浪潮里的感觉。他是个怎样的少年呢？在我看来，他不羁、任性，他叛逆、抵抗，他不断逃课、打架、厌学来宣泄他的不满。这的少年是如此地敏感，他总能四周世界的肮脏虚伪、哄骗、做作。正由于如此促使了这个少年的逃离，或许在众人看来，这个少年的
8、极端偏执多少是有点“病态”的。但这的确是这个时代少年的真实内心敏感而冲突。在他的世界里，我发觉了我们很多同龄人的心态。例如他的不满与生气，抵抗与躲避。顶撞家人、师长，一任性就摔门而出，与人相处冲突重重，抑制不住内心的急躁，动不动埋怨学校、.、世界我们又何尝不是如此呢？当时代不断地进步，我们是否发觉高科技的产品空虚了我们的精神呢？现代化的大生产使人成为流水线上的机器人，无法体会主动性和制造性的乐趣；过度的城市或使人变得冷漠、互不相同；高度的物质享受的追求有使人疲于奔命，无暇顾及精神生活，使人身居闹市仍感到孤独孤独。霍尔顿的心灵就充斥着无法排遣的孤独。其实，很多少年也正如霍尔顿一样，内心布满孤独，
9、无人能懂。为什么每年会有大量的少年沦陷虚拟的网络世界？或许是由于他们出来在虚拟中徘徊，根本无法在现实中找到任何精神寄予。然而现实却存在着谎言、背叛，这个年龄的我们不懂所谓的“人情世故”，有时甚至会认为现实比虚拟更假。于是，他们选择躲避。这是二十一世纪少年的普遍心态。我们不断地质疑世界，但却对将来布满盼望，就在这样冲突的心态中产生了躲避、厌世的感觉。不得不反思的是在这个被物质蹄踏的世界，我们如何去追寻有价值的东西？我们应当想起幻想！我想这或许是我们所拥有的最美妙、完整的东西了。幻想可以填补我们内心的空缺，正如霍尔顿在他极端反感的世界中查找到他所喜爱的东西、事情。麦田里的守望者所带给我的就是这样的
10、揭示与反思，或许我们能够借这部名著端详自己的人生，查找有价值的东西。高尔基曾说过：“每本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂。”专心体验名著，你将收获宏大的灵魂，伴你成长、飞行。有关读麦田里的守望者个人感想最新.篇四。这是作家塞林格写的唯一一部长篇小说，以一个青少年的角度深刻的揭示了资本主义的腐朽的.状态。书中的仆人公霍尔顿是个叛逆，对身边人和事都极其不满的 16 岁男孩。他对于身边发生的是感到迷惑，他心中找不到属于自己的真实存在感。对于他来说，在他的世界里，善与恶，好与坏，似乎总是找不到一个固定的支点，使其平衡。因此，他内心极其苦痛，精神以及心灵都饱受摧残。在这种苦痛达到一种饱和状态时，他对自己
11、最信任的人，他妹妹说出了内心最真实想法：我要做一个麦田里的守望者！对于仆人公霍尔顿来说，就是在一片金灿灿一望无际的麦田里，那里有着成千上万的孩子在奔跑，而麦田的另一头是悬崖，孩子们不停地奔跑，随时都有可能发生危急于是，仆人公霍尔顿想当麦田里的守望者，这样就可以在孩子们遇到危急时准时守住孩子，把他们带到平安的地方。不论在什么时代，怎样的背景下，我们青少年都会经受一段精神上的困惑时期。而这部小说就是描述青年人的心理状态，并提出了一个关于“麦田里的守望者”的美妙的畅想！就让我们每个人心中都永存一个这样的“守望者”并且努力成为一个“守望者”，成为能真正能净化他人心灵的人吧！J。从他的身上我看到了一个好
12、玩的现象：天使与恶魔时常混在一起。他长得像恶魔，他用自己的歌声去鼓舞天下的人，再用这歌声所换得的钱去挽救上亿的儿童，像一个长着黑翅膀的天使在角落里守望孩子。我又想到了他。他是政府官员，也是人民公仆，是为百姓办事的天使。他应当挂着和气的笑容，站在人民群众中间做一个守望者。但事实是他拿了人民的钱，喝了人民的血，骨头也不剩地吃了人民的肉。我不像瓜田，说提起公仆这个词儿就臊得慌，但我的确透过某些缝隙瞧见了他们青面獠牙的嘴脸。当然，至少我还可以兴奋，中国也有一批可爱的霍尔顿，他们隐在人群中，用自己的方式或金钱或笔头企图暖和这个世界。我观察独立记者张翠容背着行囊走在第三世界，见证东帝汶血腥动荡，在枪口下采
13、访阿拉法特。她是一个抱负主义者，喜爱切格瓦拉，不愿向现实低头，她说只要世界有谎言，她就会连续跑下去。我观察他的国里左小龙骑着雅马哈奔驰在雾气充满的.早晨大路，做英雄梦。我观察留守儿童的漂亮老师李灵创办的盼望学校他们是人群中的守望者，是众多守望者中的一部分。而真正的英雄就在守望者当中，等待有一天站出来，把守望变成挽救。我想塞林格也正有此意，才做此书以等待巨人。但我想谁命属守望，谁天生英雄，没有人知道。或许他们之间本就没有大的区分。我盼望有一天我们的国家能真的像一只雄鸡守望住我们的家园和幸福。我不放弃这种盼望。读麦田里的守望者个人心得最新.生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿
14、没有翅膀。阅读麦田里的守望者后，我被杰罗姆大卫塞林格描绘书写的情景吸引，印象深刻，该怎么才能把自己对于麦田里的守望者心得更好的记录下来呢？以下是工作总结之家我收集整理的读麦田里的守望者个人心得最新.，仅供参考，大家一起来看看吧。读麦田里的守望者个人心得最新.篇一最近翻读了一下麦田的守望者这本书，发觉它带给我的震撼以及精神上的鼓舞还是一如最初。相比之前看的时候，这次看有了更深刻的感受。美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自己无力转变的.大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出现了，霍尔顿就是其中的
15、一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个麦田里的守望者。我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的进展。从某种意义上说，这与 50 年月的美国的确有些相象。.不断进步，人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫，消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。抱负是人的指路明灯，它带
16、着人走向将来，走向光明。我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是临时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更美妙！读麦田里的守望者个人心得最新.篇二看完这书，已经时隔半月了。在回味了很多次以后，觉得应当写下来，深怕这味道会被遗忘。第一遍看的时候，感觉这是一本杂乱无章的书。叙述了一个思想混乱的少年三天两夜的经受。一切都是那么盲目，那么叛逆。这样的书只能一口气读完，不然你是不会有其次次翻开他的欲望的。但是我花了一下午读完他的时候，我发觉我爱上了这本书，应当是太爱了。在你读他的时候你会感觉，这是多么惊奇的一个少年，
17、他眼里的世界，他脑里的世界是多么夸张，我很难理解他在想什么的。但是读完以后，回味一下。他的经受与我是多么相像啊，我不是也曾经也有过这样杂乱无章的生活吗？这不就是我吗？他的任何一个惊奇的举动，不行思议的想法，我的身上都轧历过。感觉，霍尔顿突然变得那么真实。读麦田里的守望者个人心得最新.篇三挤了点时间读完了塞林格的麦田里的守望者。虽然是 50 年月的作品，但是读起来竟然和我们的现实是如此贴近。虽然我不认可这是一本好书，它不适合那些涉世不深的孩子们读，其间充斥着污言秽语、自甘堕落、偏执任性，只会是孩子们不良行为的推动剂；但是对于成年人，尤其是老师们确是很好地了解那些叛逆孩子的极好素材(unjs)。它
18、生动地再现了生活在迷茫和彷徨中的孩子们的细腻心理，对我们这些动不动就对孩子们吹胡子瞪眼睛的老师们是个大的触动。波浪起伏的麦田正孕育着多少危机?青春的孩子们正经受着如引领他们顺当地走向成人.?何的迷茫?谁又是他们的守望者?谁能挽救他们的灵魂?霍尔顿盼望成为麦田里的守望者，其实他正是那个需要守望的人。而他的年幼的妹妹却真正成为他的守望者，虽然不肯定唤醒其心灵，但至少让他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?应当是爱的召唤吧。读麦田里的守望者个人心得光明给我们阅历，读书给我们学问。假期时我们观看了 麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，我们从哪些角度来写麦田里的守望者的读书笔记呢？工作总结之
19、家我特地为您收集整理“读麦田里的守望者个人心得”，盼望能对您有所关心，请保藏。读麦田里的守望者个人心得(篇一)读书是一种享受，可以临时忘却自己所处的位置，忘却繁杂的琐事。尤其是读训练类的书籍时，在书中可以学习怎样训练教学，能从中获得很多启迪，让自己的训练教学工作开展得更加从容，早就听说过麦田的守望者这本书，假期回家去书店，无意中看到了，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感受很深，我觉得这本书的形式和内容都很精彩。麦田的守望者是美国作家塞林格的名著，仆人公名叫霍尔顿，他叙述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对
20、现实.极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年冲突百出的心理特征，而且还批判了成人.的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。其中谢幕时的一番话写出了心中的抱负训练：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我认真揣摩了一下，得到一些启示。第一、训练需
21、要“顺性而为”，在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做嬉戏，首先在于仆人公给他们供应了一个释放童心，张扬个性的精神家园麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有许多的规定。这样孩子们爱好达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。其次、训练的胜利的才智在于找到支点，支起同学的力量进展和生命成长。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球！”，守望者并不是一名嬉戏的旁观者，而是敏感地发觉了嬉戏中的关键点悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗？第三、训练过程中：很多事情是没方法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择同学，什么同学进来，你都得接受，作为生活辅导老
22、师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，乐观面对同学的实际状况，总有一天，同学会提高，会进步的。第四、训练实践中“埋怨环境不好，经常是我们自己不好；埋怨别人狭隘，经常是我们自己不豁达；埋怨天气恶劣，经常是我们反抗力太弱；埋怨同学难教，经常是我们自己方法太少。”的确，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨四周的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不愿从自身动身找缘由，不擅长转变自己来适应四周的环境。多转变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思索问题，选择乐观的角色进入生活，不能一味地要求同学来适应老师，作为一名训练者而是要去努力适应自己的同学。只有
23、老师熟识、适应同学，由此才能去转变同学，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的熟悉，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地转变自己的训练方法，提高自己的训练水平。第五、公平的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设公平参加的机制，促进他们健康、欢乐、和谐、主动的进展。同学能处理的事，放手让同学去做，充分的信任就制造了一个美妙的境界。把自己的手伸给孩子很简单，难的是让他们学会用自己的手做事。胜利也好，失败也好，不欢乐也好，重要的是体验的过程以及情愿获得新体验的态度。第六、在我们四周常常可以看到一些父母对孩子的错误放纵不管，他
24、们认为孩子还小，长大就好了，这恰恰是最危急的，要让他们习惯于遵守约束，听从理智，免得以后难以订正。我们可以一起制定详尽而切实可行的“室规”；自愿而明确的“责任到人”；简洁而负有深意的“错误说明书”。由于一切都是大家自己制定的，谁都知道违反规定的后果，所以孩子们执行起来也不是特殊困难。第七、老师首先必需要有高尚的人格魅力，让同学“亲其师、信其道。”在敬重、信任甚或崇拜的基础上接受老师的训练，同学受到的训练会更深刻，效果也更好！还有，老师也应当努力和同学建立起深厚的感情。“师生间的感情，是训练胜利的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。第八、做一个宽容的训练者，孩子犯了错误承认
25、了就是好孩子，不能一味的认为孩子已经这样了，无可救药了，低班级的孩子自制了原来就差，我们要理解孩子的天性，没有不犯错误的孩子，多多进行换位思索，在宽容的基础上，让同学改正错误，“没有教不好的同学，只有不会教的老师”。第九、做一个幸福的训练者，同学是含苞待放的花朵，师爱是阳光雨露，把训练事业当成自己的事业，把带给同学一生的幸福当成一生的追求。当孩子们健康、自信、活泼的成长时，不就成为了我们最快乐幸福的时刻！一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应当是一群有抱负有理想的人。“守望”是一种习惯，一种才智，更是一种境界，一种品质。为了同学的
26、成长，训练需要更多“麦田守望者”。“训练上的错误比别的错误更不行轻犯。训练上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借其次次第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。”这样的话不能不让人去端详自己：我犯的错误会给同学留下什么影响，还能补救多少？总之即使是最一般的孩子，只要训练得法，也会成为不平凡的人。训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培育出适应.需要的高素养的人才来。在今后的工作中，我将不断多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，事事都换个角度看现象，使自己的工作水平不断提高。读麦田里的守望者个人心得(篇二)我老是想象一大群
27、小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。本书的仆人公霍尔顿是一个十足的.残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校
28、，学校里也没人看得起他。接着，笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对仆人公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时.的真实图景。艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是仆人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正由于他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。“做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而此前的大篇幅描写又重新出现在我的脑海里。霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校
29、又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个同学的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“.”更加贴切，也更加直白。接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。“每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与相提并论，但我敢猜想，写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的.就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能关心这些还
30、保持纯真的孩子把握奔跑的方向呢？我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。读麦田里的守望者个人心得(篇三)在暑假里，我读了一本书：麦田里的守望者。仆人公霍尔顿是一位四门功课不及格而被学校开除的 15岁少年。他抽烟酗酒，不求上进，但是他心里也有着美妙的心灵，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个“麦田里的守望者”。书中的内容就是叙述他被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经受和心灵感受。霍尔顿的性格复杂而又冲突，但他有着一颗纯
31、净和善、追求美妙生活和崇高抱负的童心。他对那些热衷于谈女人和酒的人非常反感，对虚伪势利的校长特别厌恶。在街上瞎逛的他，若看到墙上的下流字眼，便会愤愤擦去；若遇到修女为受难者募捐，便会慷慨解囊。同时，他爱自己的妹妹，就在见她的那晚，霍尔顿说出了这段话：“我只想当一个麦田里的守望者！”霍尔顿说，他想象着在一大片麦田里，很多小孩子在嬉戏，四周除了他没有一个大人。他就站在麦田边上的悬崖旁守望着，看哪个孩子朝悬崖奔过来就捉住他，不让他掉下悬崖。这是他的一个美妙幻想，也是他美妙心灵的见证，霍尔顿流浪的结束也预示着青春期中的他锐变的结束。“人只是在不断地出逃和回家中困难地长大，真实的生活就是在这过程中出现了
32、意义。”成长中的我们是否也体会到了呢?其实我们是一群生活在新时代的孩子，自然我们已经习惯了困惑和苦恼，假如霍尔顿没有他纯净的抱负，那他就会堕落究竟，是他的抱负让他活下来。因此，我们要好好规划自己的生活，拥有抱负，那种生活才有意义。读麦田里的守望者个人心得感想(推举 4 篇)光明给我们阅历，读书给我们学问。我想您对杰罗姆大卫塞林格写的麦田里的守望者，已经有了属于自己的读后心得，您是否正在想怎么样才能写好 麦田里的守望者的读后感呢？以下是工作总结之家我为大家细心整理的“读麦田里的守望者个人心得感想”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！读麦田里的守望者个人心得感想(篇一)青春期叛逆、青年时跌熬不驯、中年
33、危机，暮年的不堪回首，这一切都是人类的孤独。坦白说，很喜爱霍尔顿的坦率，他喜爱在他人名字面前加上一个“老”字，即便是自己的妹妹菲比。他嗜酒、抽烟，舞厅等等看得出，霍尔顿这个傻小子多么渴望长大成年，不愿受到一切宗教、学校、家长的束缚。但是他又那么怜悯，甚至关怀着.公园湖里的鸭子如何过冬。这样的孩子很真实，他有着那个年纪的天真、奇怪、友爱以及孤独和迷茫，但那股子想要放飞自我的心却很难拘泥于这样的肉身。我很观赏霍尔顿的几句话：“不过博物馆里最好的一点是一切东西总呆在原来的地方不动。唯一变样的东西只是你自己。”他觉得世界总是一尘不变，只是这个舞象之年的男孩已经有着自己独特的世界观，好像超脱现实，看到了
34、事态的本源。“真正有意思的是那样一种书，你读完后，很盼望写这书的作家是你极要好的伴侣，你只要兴奋，随时都可以打电话给他。”什么是一名好同学呢？只要是有自己的思想与见地，就算是得到训练的雨润和滋养。“一个人压根儿就不应当胆小”。我信任这就是霍尔顿的座右铭，青春就是敢于尝试，无畏险阻地去经受和体会。“我的职务是在悬崖边守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我想当个麦田的守望者。”他多么渴望长大，但心中却依旧有爱，他爱惜成千上万的孩子，他盼望每个孩子都有一个前途似锦的将来。他盼望做个守护者。“一个不成熟男子的标志是他情愿为某种事业勇敢的死去，一个成熟男子的标志是他情愿为某种事业卑贱地活着”
35、。苟且与远方，谁更重要？一次屈辱，是不会影响一个人的风骨的。霍尔顿是孤独的，但他也是精彩的。我们人生中总是有那么看似平淡的几天，却注定了将来的人生路。读麦田里的守望者个人心得感想(篇二)才 17 岁的仆人公霍尔顿，几度退学，这点和我有点类似，是最初与我共鸣的地方，要不然根本看不下去，由于文中出现频率最高的词是：他吗的、混帐、腻烦、什么什么得要命、胡搞、伪君子、疯子、假模假式、下流、装腔作势，词汇量广泛，而本人现实中口语出现最高的是：靠，他吗的。我说起来并不觉得痛快，有些人说的很过瘾，言词犀利。此书曾是。就为这些惊人的词汇。仆人公第四次退学是由于成果不及格而被潘西学校开除，他看不惯四周的一切，自
36、己身边都是些伪君子，假模假式的老师与虚伪的成年人、得到退学通知后在学校待了一会，不敢回家，就想着要离家出走，在繁华都市游游荡荡，全文讲的就是这几天的经受。对这几天所遇到的事或人，都是以颓废的无聊的态度来面对的。他家境富有，吸烟喝酒，全文满口的脏话，思想偏激，愤世嫉俗，淘气捣蛋，幽默任性，狡辩也很历害。他简单幻想、叛逆、仿偟、苦闷、生气、焦虑、抵抗现实、这是多少年轻人的影子啊！但是霍尔顿是和善的，为同学自尊心改放位置的皮箱，为捐钱而惭愧，觉得的那身衣服可怜。麦田里的守望者，有一个孩子在路上唱着：“假如你在麦田里捉到了我”，这就是霍尔顿的抱负，他想爱护那些纯净没有被污染的孩子，守望着，他想做一个守
37、望者，在这些小孩在走向崖边时，就捉住他有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人，没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者。我对这本书的理解：一个是麦田，另一个就是那些.公园南边的鸭子，有三次都出现过，开头还以为是实在是无聊，他老是问别人，.公园的那些鸭子到了大冬天，都结冰了，会到哪里去呢？是自己飞走了，还是被卡车运走了？好像是在说他和那些鸭子一样，无法适应环境，与.
38、格格不入。借书里的话，老实说，这本书对我的影响几乎没有，我说的话并没有违心，虽然退过学，有好多的影子在里面，不过那些都很遥远了，这本书应当在我三年前看，现在我活的并不颓废，但还是为那个守望者而感动，信任许多人都喜爱那个抱负，并憧憬着。守望是一种难得的情怀，一种士气，一种姿态，又饱含着一份期盼。我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美妙这才是真正的大和善，这种大和善让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美妙的东西。读麦田里的守望者个人心得感想(篇三)我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。
39、我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。本书的仆人公霍尔顿是一个十足的.残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。接着，笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的
40、谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对仆人公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时.的真实图景。艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是仆人公的弟弟或妹妹（虽然艾里已经死了）。可是正由于他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善，而每当对他们描述时，也有一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。“做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而此前的大篇幅描写又重新出现在我的脑海里。霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢？在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个同
41、学的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西！从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“.”更加贴切，也更加直白。接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。“每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与相提并论，但我敢猜想，写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的.就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能关心这些还保持纯真的孩子把握奔跑的方向呢？我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一
42、本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。读麦田里的守望者个人心得感想(篇四)一开头读麦田里的守望者时，由于没有相当的背景学问，所以读起来的时候非常迷惘，没有共鸣，觉得就这样描写仆人公的一些愤青的表现，有什么吸引的呢？但是读下去的时候，偶然得到了一些那个年月相关的背景学问，因此，读起来津津有味，明白的用意何在，明白为何仆人公甘愿当一名守望者而不努力学习，在那个混乱的年月是需要多么大的士气啊！守望是一种难得的情怀，一种士气，一种姿态，又饱含着一份期盼。我想这也是霍尔顿可爱的地方，尽
43、自己最大的努力去守护一种美妙这才是真正的大和善，这种大和善让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美妙的东西。美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自己无力转变的.大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，垮掉的一代出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，由于在他心底，始终还存有漂亮而遥远的抱负做一个麦田里的守望者。麦田里的守望者通过第一人称以一个青少年的说话口吻，生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷，彷徨的精神世界，从仆人公
44、这一个侧面揭露了资本主义.追求物质生活精神生活荒芜的.风气，道出了资本主义的实质。仆人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。他的性格深受资本主义.的耳濡目染，既有丑恶的一面，也有抵抗现实，追求自己的抱负的纯净的一面。有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，四周没有一个人没有一个大人，我是说，除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那守望，要是有哪个孩子望悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。书中，霍尔顿是一个不愿用功读书，成天鬼混的沉沦少年，他为
45、什么不愿用功读书 莫非是资本主义.物质极大丰富，不需要读书吗？看一看霍尔顿所处的环境，便不难明白。学校里的老师和他的家长强迫他读书，只是为了让他出人头地，以便将来可以买辆混帐卡迪拉克，学校里的老师大部分是势利的伪君子，连他起初所唯一敬佩的一位老师后来发觉也可能是个搞同性恋的，而这位老师对他说：一个不成熟男子的标志是他情愿为某种事业勇敢的死去，一个成熟男子的标志是他原为某种事业卑贱的活着。老师的谆谆教育却是一条渗透着深厚利己主义和功利主颜色的资本主义信条，生活在这样的环境里霍尔顿又怎能找到珍贵的精神寄予或崇高抱负呢 他不情愿与他们同流合污，自然也就无法好好读书，他的不用功表面是颓废，沉沦，实质上
46、是对资本主义的价值观的最无情的揭露。把霍尔顿身边的人，全都描绘成假模假式的人，他看不惯四周的一切，想逃离这个噩梦般的现实世界，到偏远的小山村去遁世，但要真正这样做是不行能的。他最厌烦看电影，但百无聊赖中又不得不在电影院中消磨时间；他厌烦喜爱虚荣而又毫无主见的女友去又沉迷她的美色，他看不惯这个世道，却无法转变；他甚至痛恨自己，却没有参照的标准来改正自身缺点（亦或是说没有毅力），这样的世界观和人生观注定了他只能生活在冲突中，霍尔顿只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最终仍妥协于他所深恶痛绝的.，连续陷入冲突的漩涡，无法自拔。读麦田里的守望者心得作文.荐阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，假期时
47、我们观看了麦田里的守望者，信任您对于作品在内心中会有独特的体验，您是否正在想怎么样才能写好麦田里的守望者的读后感呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“读麦田里的守望者心得作文.”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。读麦田里的守望者心得作文.篇一那天去书店，我挑了中了一本很薄的书，名叫麦田里的守望者，在我拿起这本书时，我没想到这么薄的书会对我产生这么大的影响，使我感受很深。美国的五十年月是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技进展快速，而另一方面，人们缺乏抱负，意志消沉，在自我无力转变的.大背景下，过着浑浑噩噩的生活。于是，“垮掉的新一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽
48、烟喝酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群殴的地步，以为在他心底，始终还存在着有漂亮而遥远的抱负做一个“麦田的守望者”。我们生活的国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异地进展。从某种意义上说，这与 50 年月的美国的确有些相像。.不断进步，人们的思想观念也在发生变化，许多人开头迷茫、消沉，他们渐渐遗忘自己的抱负，没有了最初的热忱，开头憧憬平凡。我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和苦恼，但是我们应当集中精神看准我们的前方、我们的路，我们应当是一群有抱负与理想的人。假如霍尔顿没有纯净的抱负，那他就会坠落究竟，是他的抱负让他活了下来。抱负是人的指路灯，它带着人走向将
49、来，走向光明。我们的人生才刚刚开头，纵然生活让我们这一代人有些迷惘，但一切不过是临时的，不久都会过去，我们现在最需要的，就是我们的抱负。是的，有抱负就有盼望，盼望就在明天，明天会更加美妙！读麦田里的守望者心得作文.篇二读完麦田里的守望者我的感受很深。仆人公霍尔顿在被学校开除，于室友打架，独自在外流浪等多方的因素下萌生了一个当麦田的守望者的想法。或许全部正处于青春期的孩子都想远离这个假模假式的世界，守在一块麦田里，守护着那些玩耍中的尚还纯真无邪的孩子。或许，霍尔顿所说的“悬崖”就是大人的世界。霍尔顿不愿纯净的孩子堕落成所谓的“大人”。而让我们想远离大人的，是大人们的假模假式，是大人们挂在嘴边的客
50、套话。童年期的我们太小，成年期的我们以“腐烂”，只有现在的我们最清醒。我们能看清这个世界的肮脏，我们不愿染上那些污秽。我们只想找一块净土，一块没有陋俗，没有大人，只有纯真的孩子的净土。可或许这净土并不存在，大人们以污染了整个世界。于是，我们只得开头抵抗，努力保持自己心灵的净土。当大人们要我们对丑的事物说恭维话时，我们说出事实；当大人要我们学习他的假模假式，并将其称为“礼貌”时，我们仍直言不讳。于是大人们说我们叛逆，于是便多了许很多多“别人家的孩子”。他们威逼利诱，直到我们妥协，任他们将我们改造成一个个“家人”，还美名其曰：“为你好！”。我们似乎不行能战胜大人，转变在他们心中早已根深蒂固地虚伪。