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1、最新学校科学老师平安年度工作方案最新学校科学老师平安年度工作方案_ _学校学校科学老师年度工作方案科学老师年度工作方案最新学校科学老师平安年度工作方案推举。新年在不知不觉之中悄然而至，根据公司的指示，那么我们就可以开头写年度工作方案了。只有规划好新一年的学校科学老师年度工作，才能更好的在下一年轻装上阵！如何写学校科学老师的年度方案呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“最新学校科学老师平安年度工作方案推举”，仅供参考，欢迎大家阅读。最新学校科学老师平安年度工作方案推举(篇一)一、指导思想：加强试验教学工作是贯彻教学大纲和课程标准的基本要求，是实施素养训练的重要资料。为进一步提高学校试验的管理水平
2、和本领，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练，推动训练进展。培育同学的多种本领，如动手本领、观看本领、分析解决问题的本领，从而提高同学的整体素养。二、主要任务、目标：按国家课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，我们力争演示试验到达 95%以上，分组试验到达100%。引导每个同学亲历各个试验探究过程，构成必需试验技能，培育科学的实践，试验，观看本领。三、常规试验教学工作：1、试验老师应与其他学科亲密合配，根据教学大纲和教材要求，学期初要制定试验教学工作方案，并仔细填写试验进度表，张贴在试验室。2、分组试验时，任课老师
3、要仔细填写试验通知单，同学要仔细完成试验报告，每次试验报告任科老师都要认真批改。3、试验老师要根据试验进度表仔细预备试验。若需要药品和仪器，要提前向学校报告，准时购买。同时，开展试验教学讨论，进取改善仪器及自制教具。4、凡有危急性的试验，任课老师必需事先讲清操作规程，留意事项，其后必需两人以上进行试验，不得任凭让非试验人员操作。坚决杜绝同学将试验药品带出试验室。5、做好试验前后的仪器、药品检查和记录工作。6、做好试验室的卫生管理工作。7、整理好试验档案。四、做好试验室的平安管理工作：试验室必需将试验室管理条例挂放在显著位置。第一次试验课时，老师必需向同学交待清晰试验室的各项规章制度。1、防火、
4、防电(1)防短路、漏电。试验老师要加强防火及防电害意识，不能麻痹大意，应不时督促检查同学的防火及防电害工作。在同学试验前必需保证电路及各种电器的完好，仔细检查插头插座是否相宜或松动脱落，电路绝缘是否良好，有无破损、漏电、短路等情景，各种电器是否能正常工作。如有问题必需准时排解解决。防止乱拉乱扯电线。(2)同学做试验时，对易引起火灾的试验必需要向同学讲清操作要领，避开事故发生。(3)严禁在试验室吸烟。试验室都配备灭火器，试验老师要会使用，并常常检查，坚持完好，到期申请更换。发觉火险隐患准时报告处置，一旦发生火灾要主动扑救，准时报警(电话 119)。2、防盗、防破坏(1)试验老师每一天离岗时要关掉
5、应关掉的电源、水源，锁好门窗。门锁及门窗插销要坚持完好，发觉损坏，必需准时报修。待修好后再离开。(2)同学试验完毕，必需对所使用的仪器、试剂、标本和模型作准时清点和整理，归柜保存。(3)同学在试验过程中，如不按试验规程和要求做，损坏仪器和标本，须按损坏程度，要记录清晰，作价赔偿。(4)在试验过程中，试验老师不得离开，以保证明验顺当进行。(5)试验结束时，做好仪器药品检查记录和平安存放工作。(6)学期结束，要做好试验工作总结和平安工作总结。最新学校科学老师平安年度工作方案推举(篇二)一、指导思想：以郊区科学课堂教学模式学案导学自主探究为指导思想，依据学校的进展大计和教科研的工作要点，坚持“健康第
6、一”的指导思想和“育人第一”的训练宗旨?。同时结合科学课程标准，深刻领悟教书育人的精神?，解放思想、转变观念、勇于探究、制造性的开展科学教学工作，专心提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破。二、教学目标：1、透过经受真正的科学观看活动的过程和体验;初步体会到科学观看需要细致，讲求方法;并在一系列的观看描述活动中获得自信。2、引导和推动同学开展调查活动;鼓舞同学亲近和关注四周环境。3、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程，经受初步的
7、在观看活动过程中提出问题，发觉更多观看资料的过程;经受解决观看活动中的问题，尝试不断改善观看方法的过程。4、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种方法进行观看，综合运用感官感知事物。5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通，相互评价观看结果。6、能查阅资料，了解有关的问题。7.在观看、讨论的各种活动中，同学能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的看法，敢于提出不一样的见解，乐于合作与沟通。同时透过对水的观看，持续和进展同学乐于探究发觉四周事物神秘的欲望。三、教学措施：为了较好完成本学期的教学目标，针对我们学校同学在上学期期末考试中科学学科存在的实际状况，结
8、合学校的“小组合作学习”的教学模式，突破教材难点，解决重点，结合此刻三四班级同学实际，我拟定了如下的教学措施：(一)教学工作方面：1、加强同学对基础学问的把握，让同学关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。2、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。3。鼓舞同学大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和猜测。训练同学在着手解决问题前先思索行动方案，给同学提问和假设机会，并指导同学自我动手查找证据进行验证。4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，用
9、丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。5、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习。6.课堂常规有序：课本、笔记本预备好摆放在书桌上，铃停准时上(下)课，互不侵占时间。7、课堂中随时提问评价给分：加分资料(发言、倾听、猜想、敢于提出不一样看法、合理的推举、创新的设计等)，进行准时评价反馈，让同学即时把握自我的平常状况。8、试验实行评分考核：为了使每位同学的潜力都得到进展，实行小组长、试验员、记录员轮番制，试验记录考核制。9、要求同学平常多观看生活中的科学现象，并且能用所学学问解决一个或几个生活问题，真正实现科
10、学的生活化。10、实行课课资料当堂理解把握，下节课提问打分制度，单元一练一测验的模式，课堂作业，准时批改，让同学养成准时完成作业的习惯，而且作业也实施评定。(二)老师成长方面：1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，促使自我进一步转变训练观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施带给有力保障;2、仔细参与科学课程标准、新教材的学习和培训活动，明确科学学科课程改革的方向;常常进行科学讨论，攻克难关，提高课程理解潜力;(三)科学特色活动1、科学幻想画：活动目的：为进一步进展同学对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，专心
11、参加资源和环境的爱护意识。活动资料：低班级同学能够全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有好处的画作。优秀作品颁发获奖证书。2、明天小小科学家：活动目的：为了进一步增加同学的动手潜力，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的潜力。透过开展科学创造活动，使同学感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制造中，注意培育同学运用学问解决实际问题的潜力。活动资料：同学能够利用身边的物品，自我设计创作，进行科学小创造。资料体裁不限，优秀作品会在全校进行展出。最新学校科学老师平安年度工作方案推举(篇三)一、指导思想：以培育小孩子科学素养为宗旨，进取提倡让孩子亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的
12、奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、整体感知科学四班级上册由“热”、“变化的天气”、“振动的声音”、三个单元组成。在三班级上、下册的基础上，本册教材将连续引领孩子经受一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的本领。“热”单元是一种常见的自然现象，本单元主要是从孩子的生活阅历入手，经过对一些常见的现象提出问题，然后支配一系列趣味而又意义的探究活动，让孩子意识到生活中到处有科学，并进一步激发孩子爱科学、学科学、用科学的爱好和乐趣。本单元是由“冷和热”、“温度计”、“热往哪里传
13、”“热对物质状态的影响”5 部分 13 个活动组成。天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头，对构成天气的四个基本要素分别进行观测。其中包括云量的观看和测定、雨量的观看和测定、风的方向和等级的观看和测定以及气温的测定。这一部分活动中，还包括尝试记录各种天气情景，观看生物预报天气的行为以及学习获得天气信息的多种方法。对声音的探究从倾听四周的声音开头，经过对发声物体的观看和试验，讨论和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由孩子自由取材，利用身边材料制作一件能发出不一样音调的小乐器，并尝试着奏出简洁的乐曲。这些活动的训
14、练意义和价值是多方面的。我们在新学期的教学中需要特别关注的是这些活动在科学探究方应对教学提出的新目标。1、要求孩子提高观看的精确性和精确性。三班级的观看熟悉活动以定性为主，很少涉及物质的量。而在四班级的的活动设计中，不仅仅要求孩子更为精确和细致地观看物体，并且在许多情景下，要求使用测量的方法，并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。例如，云量和雨量、气温、天气、声音的凹凸等。2、要求孩子不仅仅关注收集和了解事实，并且要学会对事实进行简洁的加工、整理、抽象和概括。这也是本册教材在孩子科学探究本领方面提出的新要求。观看和收集事实上只是探究活动的一部分，在此基础上，对搜集到的事实进行加工、
15、整理、抽象和概括，以构成新的熟悉才是科学探究活动的全部。孩子科学探究本领的提高，以及对科学探究的理解是渐进的，需要我们引领他们经受一个又一个具有科学意义的探究性学习活动，才能渐渐获得进展。在新学期的教学中，期望老师们勇于探究，积累更多的阅历，将以探究为核心的学校科学教学提高到一个新的水平。三、教学目标：经过学习，使孩子：1、明白与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能音乐于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，尝试于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。3、坚持和进展对四周世界的奇怪心与取知欲，构成大胆信任、着重证据、敢于重新的科学态度和爱科学、爱家乡
16、、爱祖国的情感；4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，进取参加资源和环境的爱护，关怀科技的写进展。四、学情分析：1、整体学习状况：四班级孩子整体学习比较仔细，但缺乏敏捷性。他们普遍习惯于死学硬记死板学问，而不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而孩子对基础学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用本领差。2、已有学问、阅历：孩子由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究本领。家长和某些老师偏重于语数教学，使孩子没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、周到的指导，使孩子没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展本领、培育思想情感。3、儿童心理分析：在
17、学校阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程资料贴近小孩子的的生活，强调用贴合小孩子年龄特点的方式学习科学，孩子必将对科学学科表现出深厚的爱好。五、德育目标：1、经过观看试验等教学活动，培育孩子仔细、细致、实事求是与人合作不怕困难等各方面的科学态度。2、经过天气变化，向孩子进行看图听懂天气变化学问。六、教学重难点1、归纳、概括同类物体的共同特征，并建立初步概念。2、归纳、概括同类物体的共同点，发觉其中规律。七、基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小孩子科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让
18、探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导孩子的科学学习活动；7、充分运用现代训练技术；8、组织指导科技爱好小组，引导孩子参与各类有关竞赛，以赛促学。精选阅读学校科学老师个人年度工作方案推举汇编五篇立刻就要迎接新的一年了，根据公司的指示，那么我们就可以开头写年度工作方案了。学校科学老师年度工作方案写好了之后，新一年的工作才会更顺当！会写学校科学老师的工作年度方案吗？下面是由工作总结之家我为大家整理的学校科学老师个人年度工作方案推举，仅供参考，欢迎大家阅读。学校科学老师个人年度工作方案推举(篇一)一、教材分析本册教科书有四个单元：“光”“生理与健康”“物体的运动”和“常见
19、的力”。本教材在原有“任务驱动”学习方法的基础之上，又增加了一些特色。例如：1、教材设置了“网上学”栏目；2、教材的呈现形式敏捷多样；3、教材的建设系列化；本教材以科学课程标准为依据，每个“主题”由若干个单元组成，每个“单元”由若干个“课题”组成，形成一个按同学学问背景与认知进展为基础，以探究力量进展为主线的螺旋式前进的多维立体体系结构：学问学习维、力量培育维、情感体验维、时间进展维。二、教学目标1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让同
20、学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。三、同学状况分析进人四班级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。同学
21、已把握很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自己的方式观看到很多细节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究力量，动手力量。另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。但由于同学年龄的局限，观看的深度、精确度还不够，观看或描述的方法还不会实践运用。大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，乐观引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品
22、质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。学校科学老师个人年度工作方案推举(篇二)一、指导思想工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以基于“科学核心概念”的学校科学教学的讨论和实践课题及学校科学教学中培育同学思维力量的策略讨论课题讨论为依托，乐观担当工作室支配的训练教学任务，大力培育青年老师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成果。二、详细工作：1理论指引 他山取经连续钻研科学课程标准，学习学校科学课程教与学的实践讨论、儿童像科学家一样、科学训练的原则和也许念等著作。通过网络搜寻学科论文、案例，进行分析学习，借鉴胜利的做法，并运
23、用到实际教学中去。2确立重点 提高实效本学期以“科学概念的自主建构讨论”为主题，结合五班级下册科学沉和浮、热、时间的测量、地球的运动四个单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，绽开试验讨论。3总结阅历 资源共享在学习和讨论的过程中，勤于思索、擅长动笔，准时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼讨论阅历，把讨论的动态和成果准时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起到肯定的辐射作用。4培育人才 共同提高与青年老师 xx 签订培育合同，共同制订培育达标规划。结合学校教研组工作支配，确定师徒研讨课、展现课时间及内容，确定本期理论学习、学科技能培育目标。在师徒研讨中同学习、同进步，努力提高我校
24、科学训练质量。三、日程支配：三月：1.制订个人工作方案、课题讨论方案。2.参与工作室期初工作会议。3.参与工作室（微信群）主题研讨活动。4学习学校科学课程教与学的实践讨论。5紧扣教材，开展课题试验讨论。6师徒研讨活动。四月：1.搜集有关课题、学校科学教学热点、难点问题的资料，充实“骨干老师工作室”网站。2.参与工作室（微信群）主题研讨活动。3.学习课型范式与实施策略/学校科学。4.紧扣教材，开展课题试验讨论。5参与工作室研讨活动。6师徒研讨活动。五月：1参与工作室（微信群）主题研讨活动。2.学习科学探究论。3.紧扣教材，开展课题试验讨论。4参与县试验操作技能培训。5参与工作室“送教送培”活动。
25、6师徒研讨活动。六月：1.本学期课题讨论状况反思与总结，收集、整理讨论材料。2.师徒研讨活动。3参与读书沟通活动。4.参与工作室学期工作总结会议。5参与工作室（微信群）主题研讨活动。6填写履职状况表，上交各种材料。学校科学老师个人年度工作方案推举(篇三)一、研修目标：1、让自己在设计课、上课、观课、评课等基本功在原有的水平上有所提升。2、在自我反思、合作探究、阅历积累中，不断拓展科学专业视野，提升自己科学教学讨论的品质。二、预期目标：1、争取一年内写一篇较有质量训练教学方面的论文；(XX市二等奖以上)。2、利用训练教学中的心得写两篇训练教学方面的案例，其中至少要一篇要较有深度(温州市二等奖以上
26、)。3、仔细讨论两节课，争取在瑞安和温州市级开课，并整理好课堂实录。4、仔细的研读 XXX 的学校科学训练“探究研讨”教学法；写 XXXX 字以上的读书笔记，并选择其中的一个课例进行仿照；另外阅读完学校科学学员必读的三本训练理论专著；平常每一个月以阅读XXX杂志为主，思索并做简洁的读书记录。三、详细措施：1、仔细乐观参加各项活动，完成各样作业。2、学会听课：有选择性的听优秀老师上课，学习他们是如何处理课堂中的各个环节。不但要做记录，更要思索别人的教学设计和课堂把握的力量。同时乐观参加学科的教研研讨活动。3、提高上课力量：可以尝试仿照优秀教案、课例上一堂课。留意细节的处理。争取开两节市级以上的公
27、开课，虚心听取他人的珍贵看法，整理写成案例。4、写思索：上课后必写反思，并将深有感受的想法写到博客上。5、上网学习：扫瞄重要的科学网页；参加网络研修班；参加重要的群争论和各种论坛活动。我将严密的根据自己的研修方案实施，专心坚持，信任在这样的一个的平台上，我会快速的成长。详细对比表如下：时间任务执行状况20 xx 年寒假初次阅读完学校科学训练探究研讨法、整理博客20 xx 年上学期第一个月(主要大事)再次阅读探究研讨法，并完成读书笔记其次个月仿照课例上课，写反思感想、写一篇论文第三个月争取学区级以上的开课、整理成课堂实录第四个月完成阅读张红霞科学究竟是什么，并简洁摘记20 xx 年暑假阅读完余自
28、强科学课程论、韦珏探究式科学训练科学指导及相关杂志20 xx 年下学期第一个月完成暑期两本书的读书笔记其次个月写一篇有质量的教学案例第三个月争取温州级公开课，整理成实录，反思，写成案例第四个月整理材料学校科学老师个人年度工作方案推举(篇四)一、指导思想：以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：1、整体概述：由“沉和浮”、“时间的测量”、“热”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要留意以下几点：（1）供应足够的材料让同学在动手动脑中完成
29、探究任务。（2）关心同学把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，老师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让同学的熟悉沿着概念形成的规律进展。（4）本册有很多动手制作的项日，肯定要让同学亲自经受制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能进展同学的科学探究力量。2、单元简析：（1）第一单元沉和浮：同学从物体的沉出现象开头，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，讨论影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉出现象，二是从密度的层面解释沉出现象。（2）其次单元时间的测量：同学制作计时工具并进行观
30、测和测量，了解人类计时仪器的进展史，及对“时间”的熟悉进展过程。熟悉计时工具的工作原理，感受计时工具的进展对人类生活和进展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。（3）第三单元热：同学在三班级“温度与水的变化”的基础上，将连续观看热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观看热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。（4）第四单元地球的运动：让同学经受人类对地球运动的探究过程，学习基于可观看到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终熟悉地球运动(自转和公转)的模式。3
31、、材料清单：（1）第一单元沉和浮：小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、木块、小刀、透亮胶带、大小相同轻重不同的球、轻重相同大小不同的立方体、玩具潜水艇、橡皮泥、刻度量杯(底部带定滑轮)、钩码、垫圈、弹簧秤、马铃薯、酒精灯、木夹子、食盐、白糖、烧杯。（2）其次单元时间的测量：钟表、小木竿、自制日暑、量筒、塑料瓶、铁架台、螺帽、细线、木条。（3）第三单元热：温度计、塑料袋、热水瓶、气球、水槽、试管、烧杯、烧瓶、橡皮塞、玻璃管、金属热胀冷缩演示器、酒精灯、铁架台、铁片、火柴、蜡烛、各种材料制成的杯子和调羹、毛巾、泡沫塑料块。（4）第四单元地球的运动：乒乓球、手电筒、地球仪、铁架
32、台、演示用时区图、陀螺。三、同学状况分析：通过几年的科学学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，对科学本质有肯定的了解，科学素养得到相当的培育，已经具备了初步的探究力量，他们对四周世界产生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学深厚、长久的爱好，科学素养进展态势良好；后进生对科学有种担忧感，随着班级的上升，课程难度值增加，学习态度不够仔细，加上对科学学科的熟悉不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养进展态势一般。我所任教的两个班中，502 班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如 504 班乐观，表现欲望差，两极分化比较明显。应特殊留意培育
33、，形成良好的氛围，让同学在探究中学到科学学问，培育探究力量，提升科学素养。504 班仔细，奇怪心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分同学的自我意识过强，倾听习惯有待培育。四、教学目标：1、本册教科书设计了很多探究活动，这对同学科学探究力量的培育是很有关心的，老师要进展同学识别和掌握变量的力量，连续学习运用对比试验进行探究的技能，要引导同学准时记录试验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动关心同学逐步建构科学概念。教科版学校五班级下册科学教学方案 工作方案,2、在学校阶段，同学的思维将由形象思维向抽象思维进展，五班级同学的抽象思维，仍旧需要直观形象的支撑，因此在思维进展的过程中，我
34、们要从现象和事实动身，关心同学进行概括总结，得出结论，进展同学的科学探究力量。3、对情感、态度、价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使同学能够不断地查找证据来支持自己的假设，通过理性的思索和大胆的质疑，来进展同学的情感态度价值观。五、基本措施：1、了解同学对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导同学反复进行掌握变量的试验。（掌握变量试验要加以指导）3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。4、引导同学用精确、恰当的词语描述观看到的事实和现象。5、引导同学对观看和试验结果进行整理和加工，形成正确的解释。6、悉心地引导同学的科学学习活动；7、充分运用现代训练技术
35、；8、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学。六、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的观看 试验专题讨论 情境模拟 科学小制作 争论辩论种植饲养 科学嬉戏 信息发布会、报告会、沟通会参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动家庭科技活动 角色扮演 科学幻想七、教学进度表周次日期教材内容12.182.22始业训练；1、物体在水中是沉还是浮；2、沉浮与什么因素有关22.252.293、橡皮泥在水中的沉浮；4、造一艘小船；5、浮力33.33.76、下沉的物体会受到水的浮力吗；7、马铃薯在液体中的沉浮；8、探究马铃薯沉浮的缘由43.103.14单元复习概念梳理；1、热起来了
36、53.173.21教科版学校五班级下册科学教学方案 工作方案,2、给冷水加热 3、液体的热胀冷缩；4、空气的热胀冷缩63.243.285、金属热胀冷缩吗 6、热是怎样传递的；7、传热竞赛73.314.48、设计制作一个保温杯；单元复习；期中考试84.74.111、时间在消逝；2、太阳钟；3、用水测量时间94.144.184、我的水钟；5、机械摆钟104.214.256、摆的讨论；7、做一个钟摆114.285.28、制作一个一分钟计时器；单元复习概念梳理125.55.91、昼夜交替现象；2、人类熟悉地球及其运动的历史135.125.173、证明地球在自转；4、谁先迎来黎明145.195.235、
37、北极星“不动”的隐秘；6、地球在公转吗155.265.307、为什么一年有四季；8、极昼和极夜的解释166.26.6单元复习概念梳理；机动176.96.13总复习186.166.20总复习196.236.27复习考试学校科学老师个人年度工作方案推举(篇五)一、教材分析本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”开头的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、猜测、检验、测量和推理、解释等活动，使同学形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验
38、操作技能。“新的生命”单元是从“观看油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观看活动，过渡到动物的卵、繁殖的观看和讨论，从而使同学获得植物和动物如何繁殖新生命的熟悉，并形成关于生命的一系列进展性概念。教科书中的观看试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使同学获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起同学对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和猎取食物信息方法的讨论也是在关心同学进一步熟悉事物的特征及其变化规律。“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石
39、、矿物的观看、分类和描述，使同学形成关于地球物质的一般性概念，并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、教学目标培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，
40、以验证自己的假设。4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。三、同学状况分析：进人五班级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。同学已把握很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自己的方式观看到很多细节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究力量，动手力量。另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。但由于同学年龄的局限，观
41、看的深度、精确度还不够，观看或描述的方法还不会实践运用。大部分同学学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，乐观引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。四、教学措施了解同学对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解同学在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与同学的想象混淆。2、指导同学对试验结果进行比较和描述。教科书中
42、涉及了大量的观看、比较活动，这些活动可以关心同学发觉观看对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要熟悉基础。3、引导同学在观看和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观的记录观看到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对同学的记录进行督促和检查。4、引导同学用精确、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中需要同学进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够关心同学提高科学思维力量，教学中应耐心引导。5、指导同学对观看
43、和试验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视同学在观看试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。学校科学老师学科教学年度工作方案(6 篇)立刻新的一年就要到来了，根据公司对我们个人的要求，我们需要制定个人工作方案。必需要写好了学校科学老师年度方案，将来一年的工作就会做得更好！学校科学老师的年度工作方案怎样写呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的学校科学老师学科教学年度工作方案，盼望对您有关心。学校科学老师学科教学年度工作方案篇一作为老师的我们必需“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程
44、，训练自然 需要老师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完善人生的信念，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事，作为一名老师，在肯定意义上说，读书就意味着训练。因此，老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是整个训练的前提，把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书方案：一、指导思想：通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、我的读书目标：1、通过学习训练经
45、典理论，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学
46、习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注意实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代训练思想指导训练教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。边学习训练理论，转变训练观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”
47、有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的训练思想、训练理念武装自己的头脑。每周阅读两篇训练教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本训练教学著作。1、
48、经典阅读：给老师的建议 老师培训读本 陶行知训练名篇2、选读书目：赏识你的同学 做最好的老师 训练才智从哪里来 老师角色与老师进展新探 有效教学学校数学教学中的问题与对策 老师的情感与才智、优秀老师的课堂艺术3、每月必读：细节打算成败 学校数学老师 学校数学训练 学校教学参考(数学)福建训练 读者(原创版)学校数学教学设计。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年，便可穿水泊上梁山，结识英雄英雄。我们无需逾越千里，便可问巴尔扎克，从人间喜剧里听出悲意。我们无需跋山涉水，便可领会到名师大家的教学风范。学校科学老师学科教学年度工作方案篇二经过一年的科学教学工作，自我感觉已经
49、初步融入了这个学科的教学行列，对于学校科学的教学模式也有肯定的适应。在过去的一年工作中有进步，但是与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定新学期的工作方案如下：（一）加强理论学习，提高自身专业素养。加强教改理论学习，不断充实自我。广泛阅读教学方面的书籍和文章，丰富、更新自己的专业学问，不断提高自身素养。作为科学老师应自学主动学习训练、教学理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。科学新课程标准 学校科学训练概论 训练新理念 给老师的一百条新建议 学校科学课程教与学等训练教学理论书籍将成为我亲热的伙伴，做到课余时间仔细阅读，准时做好笔记，同时写好心
50、得体会，领悟其中的精华，使理论在头脑中形成影像，并将其实践于课堂，促进新课程的进展，使其发挥最大效力。（二）注意教学讨论，打造高效课堂。首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，准时对自己的教学进行反思，总结阅历，积累阅历，擅长在日常工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己的学问视野，增加自己的学问储备。严格做好常规工作，乐观参加“名师工作室”的研修与教研活动，规范和优化课堂教学，做好教学反思，并与同学科老师们坚持相互听课，相互评课，不断总结自己的教学得失，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提升自己教学驾驭力量。（