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1、学校英语老师个人学期工作内容总结学校英语老师个人学期工作内容总结_ _英语英语教学工作总结教学工作总结学校英语老师个人学期工作内容总结。英语想必是大家都头疼的一门学科了。那作为学校英语老师来说，是否该写一份总结来回顾自己之前工作的得与失，这样能更好的警诫自己，找出自己的问题与不足，并加以改正。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校英语老师个人学期工作内容总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校英语老师个人学期工作内容总结（一）一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究
2、学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：一、师德表现平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟悉到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样
3、做，自己却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、英语教学工作我所任教的是三、四、五、六班级四个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地
4、让同学在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己“en 扩展阅读老师个人学期总结日子在劳碌琐碎中过得飞速，又一个学期即将过去，回顾过往的岁月，本人能依据学校工作支配仔细做好各项工作，现就一学期来的状况小结如下：一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教案方针和政策，树立素养教案思想，有剧烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关怀爱惜同学。乐观参与政治学习，关怀国家大事，训练目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，常常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听
5、课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。三、教学工作方面（一）仔细备课，制定教学方案。仔细备课和教学，乐观参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出。（二）增加上课技能，提高教学质量：在课堂上
6、特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。四、师德师风方面仔细学习师德师风规范，准时参与每周三的学习会议，定期摘录训练信息并完成训练随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好同学的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展批判与自我批判，做事从大处着眼，从小事做起，循
7、序渐进，“积小善成大善”。五、工作态度方面在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻训练方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，仔细备课，面对全体同学扎实地开展工作，带领同学上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、训练随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。一学期来，我
8、为工作，在努力奋斗；为生活在尽心支配；为将来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学训练的力量，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。学校个人学期总结.学校老师该如何做好一个学期的教学工作呢？如下是我给大家整理的学校个人学期总结.，盼望对大家有所作用。学校个人学期总结.篇一本学期，在训练办领导的关怀和大力支持下，我校根据上级规定和要求，以“校内文化建设”为契机，仔细实施素养训练，努力创建平安校内，扎实工作乐观创新，使训练教学质量有所提升，取得了肯定的成果，但也存在一些问题。现将一学期以来的工作总结一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、学校工
9、作得到进一步完善。本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善：如班主任岗位责任制度、学校平安工作责任制度、教学常规责任制度等，对训练教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了老师的从业行为。2、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加详细，职、权、责更加明确，努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。3、加强老师队伍建设。老师是办好学校之本，为此我校重视对老师的政治思想训练、职业道德训练;重视对老师的业务培训，提高老师的业务水平;坚持以校本培训为主，充分开展多种形式
10、的培训活动;学校领导听课、评课，指导培训老师，连续促进青年老师进步和骨干老师培育，激励广阔老师努力工作。二、日常教学管理常抓不懈。1、领导坚持常规业务检查，指导、督促老师的教学工作。本学期校长、主任坚持听课 20 节，老师听课 15 节。听后能准时地与任课老师沟通看法，督促老师改进教法，推动课堂教学工作的改革;每周一对老师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，准时检查，准时总结，该表扬的表扬，该批判的批判，坚持原则不放松。2、按方案开展教研活动。除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还担当了相应的教研任务，通过学习沟通提高了老师的教学技能。3、分阶段对同学成果进行测试。通过测试准时了解同学对学
11、问的把握状况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。三、平安工作得到足够的重视。平安工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的平安训练，遇事必讲，逢会必谈;本学期制订了平安，平安管理制度、平安工作组织机构、平安工作预案，尤其制定了校内平安事故预案，使平安工作有了组织、制度保障;平安工作预防为主，学校领导定期对学校平安进行排查，发觉隐患准时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类担心全大事;学校分层分级签订平安工作责任状，人人确立“平安第一”的意识，组织特地机构，加强课间及路队的平安管理，确保路队及课间的平安。由于措施详细、工作到位，本学期学校无一例意外
12、平安事故发生。另外学校还组织进行了平安常识讲座及防震自救演练，提升同学的自我爱护意识和力量。四、深化实施素养训练，全面提高训练教学质量。(一)加强学校德育工作，全面提高同学思想道德素养1、狠抓养成训练。我校以学习贯彻国家训练部重新颁布的学校生守则和学校生日常行为规范为蓝本，综合学校和同学实际，仔细开展各种形式主题训练活动，培育同学良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。2、加强法制训练。学校多次进行法制训练讲座，通过学校、家庭、.三位一体的共同训练，强化法制训练内容，进一步增加同学法制观念，提高同学法律意识和自我爱护意识。3、加强家校联系。本学期我校多次召开分班级家长会，按方案对家进步
13、行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。(二)加强训练教学讨论，全面提高学科教学质量质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的训练教学工作，全面提高教学质量。1、加强毕业班工作。每年的全县毕业班质量检测，在对学校的综合评估中占有肯定的比例。从另一个角度讲，毕业班成果的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班老师的座谈会、沟通会。在日常教学中实现训练思想共享，训练资源共享，仔细做好培优转差工作，力争教学质量提升。2、加强教学讨论。教育处进一步加
14、强对教学工作的讨论，加强对教研组的指导，加强对老师备课、上课等教学环节上的指导、督促，切实提高课堂教学效益。本学期进行了中高班级的语数英竞赛活动，活动目的明确，收效显著。3、加强质量监控。本学期教育处对语数学科在方案制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性看法，在过程管理上，实行平常督查、校级月查、中期查、期末查等方式实施质量监控。期中期末通过单元考、模拟考等方式进行教学质量评估，期末结束将进行综合成果评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了肯定的促进作用。(三)加强音、体、美工作，全面提高同学综合素养学校围绕工作重点，真正关注每一个同学的进展，充分发挥学校艺术
15、训练特色，完善教研组工作机制。通过艺术训练，增加同学的自信念，培育同学的艺术审美情趣，塑造完善的艺术品行，为同学的进展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校内文化、训练科研、学校德育、对外沟通的重要载体，让它发挥多功能的作用。本学期，学校组织编排的文艺节目在学校庆祝“六一”大会上胜利演出，深受群众好评，充分展现了我校艺体训练的成果。同时学校乐观引导师生参与训练办统一组织的四项作品展览，给师生的才艺搭建展现的舞台。五、全方位努力，乐观推动校内文化建设。xx 学校本着“环境造就人”的理念，全方位努力乐观推动校内文化建设。一是把净化作为根本。其次周利用一周时间平整校内 600 多平方米，清理垃圾
16、 20 立方米。学校组织对各校教室、办公室、配套室、厕所、死角等方面的校内环境作了检查评比，从而使校内环境大为改观。二是抢抓季节植树种花。目前共栽植风景树 30 多棵。三是修理各种设施 20多件。四是在醒目位置布置“三风一训”牌一面，并准时向师生讲其含义，以转化为个人理念，变成个人追求。同时在校内墙面适当位置布置名人名言、经典诗文框 41 面。五是班班组建起了班级图书角，共有图书 800 余册，保证了同学的课外阅读。六是学校组建了舞蹈队、合唱团、书画组、体育组、等爱好小组，让同学富有个性地成长，校内布满昂扬向上的朝气。七是学校开展了“经典素读演讲赛”、“争做文明好少年演讲赛”、“交通平安学问竞
17、赛”等系列活动。八是完善了学校各项管理制度，制度文化建设将更好地发挥管理、约束、导向和激励作用。六、存在的问题。1、老师整体思想观念与新课标理念有较大差距，部分老师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。2、学校特色建设有待进一步加强。3、资金严峻短缺和校内面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的进展。学校个人学期总结.篇二随着十九届南非世界杯拉开序幕，也宣示着 xxxx 学年其次学期体育教学工作也接近了尾声，回顾自己在本学期里所做的工作，只能用一个词语表示劳碌。虽然劳碌的教同学活却让我感到特别的幸福欢乐充实。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期
18、的工作进行反思，因此总结如下：一、政治方面：仔细参与学校组织的各项理论学习，关怀时事政策，在工作和学习中仔细践行“xxxx”和”“.”的重要思想，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体同学，喜爱、敬重、了解和严格要求同学，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。坚固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热忱，克服困难，与体育组的同事团结协作，乐观搞好体育教学和训练，模范地履行了一名学校老师的职责和义务。二、工作态度：在工作中，仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善的结合，乐观、仔细备好每一个教案，上好每一节课
19、，充分发挥课堂 40 分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担，同时乐观学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合的训练方法、训练模式。主动向身边的有阅历的老师学习，乐观参与听课、评课活动，努力提高自己的训练教学水平；乐观撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精，乐观探究体育教学的新思路；采纳敏捷多变的方法、形式以及活动内容，调动同学参加体育活动的乐观性，提高同学运动技能与身体素养。三、训练教学：刻苦钻研业务技能，努力提高教学工作的质量。我参与了区体育老师领雁骨干班在金华浙师大的培训和实践，同时也拿到了上海体育学院“体育训练”本科的在职学习毕业证书。乐观参区体育教学讨论活动，提高了自
20、身业务技能，有力地促进了自己的教学工作。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。依据(新课程标准)的内容，结合同学的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同学坚韧拼搏的意志品质。在教学的过程中采纳老师示范同学仿照加相互关心学习的方法，多表扬多鼓舞，树立他们的信念，也激发了同学的练习爱好。在乒乓球训练中，依据同学的年龄特点和身体素养力量，制定了合理有效的科学训练方法，重点培
21、育同学的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。在参与区组织的青少年乒乓球竞赛中获学校男子丙组团体第三名，学校女子丙组团体第五名，学校女子丙组单打其次名，学校女子丁组单打第三名的好成果。作为四班级班主任我能帮助好各任课老师维持好正常的教学秩序，保证孩子们良好的学习环境，关注每一个同学的状况，全面了解班级同学状况。班级学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中进步突出。在为青海玉树献爱心活动中，获得爱心班级荣誉称号，班级两次获得月文明班级称号。在区组织的“争做四好少年”主题队会评比中，同学那仔细的模样，感动了在场的全部评委并获得区三等
22、奖的好成果，在学校组织得庆六一校内十佳歌手评比活动中班级同学崭露头角，三名选手全部入围十佳歌手行列，是学校唯一一个全胜的班级。除完成正常的方案内的授课任务外，我还接受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力，和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构，还乐观开展探讨课和讲座。为大家的沟通制造了平台。今后还将连续努力，把这项工作做得更好。高中英语老师个人学期工作总结范例光阴似箭，依据学校相关通知，是时候开头预备好写高中英语老师工作总结了，工作总结可以对以往的工作实践进行回顾和分析，关心我们开展接下来的工作，我们在写工作总结的肯定要留意结合自身实际状况书写，怎么才能在写高中英语老师工作总结时更全
23、面呢？工作总结之家我经过搜集和处理，为您供应高中英语老师个人学期工作总结，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱！高中英语老师个人学期工作总结(篇一)本年度我担当高一 1 班，2 班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本年度教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，注意反思“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，我常说：“备课备不好，
24、倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增加上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，基本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、不断充电学习，在教学上，有疑必问工作
25、虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语训练理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研力量上有了肯定的提高。四、狠抓课堂，优化作业要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面，要求
26、做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心训练，实施“准时补上、下不为例”原则。在这一年度的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习态度，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注同学在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体进展之外，我还对部分同学进行爱好的培育外，对于优秀的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找
27、阅读的材料，从而提高阅读力量。训练是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加乐观、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本年度的学习成果，因此应当予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均水平相当，1 班同学平常学习比较浮躁，但基础稍好，2 班同学学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在 1 班的差生思想训练上和 2 班的“缺腿生”辅导上，另外，还发觉同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。经过一个年度的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了
28、我在这年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本年度后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。以上就是我在本年度的教学工作总结。盼望在将来的日子里，取得更好成果。高中英语老师个人学期工作总结(篇二)在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作中，我依据同学的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，根据英语教研组的方案扎扎实实地进行工作，在教学过程中我们本着“培育主体意识，强化课堂训练”的原则，乐观做好同学的思想工作，提高学习的自觉性、乐观性和主动性；帮同学树立信念。同时我仔细讨论考试说明与教学大纲，根据“突出语篇、
29、强调应用，注意交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战力量，力求做到高效地进行复习，为高考打下扎实的基矗详细做法如下：（一）、乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便以更好的“因材施教”。（二）、合理制定、完善教学、复习方案。（三）、在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。（四）、精研高考试题，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。对全国今年各省份的英语试题做了深化细致的讨论，将高考对词汇、短语和语法的考点做了详尽的分析归纳，对完型、阅读和写作也做了深化的讨论，目的想真正实现“考什么教什么”。（五）、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有
30、所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。一、进行了英语学情分析。这一学年教授两个班为应届文理科的同学，英语基础不太抱负，没有一个同学能达到优秀（120 分）档次，而且能及格的同学人数微乎其微。不少同学感到英语特殊难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。高复文班的同学属于良莠不齐，有个别同学基础较好，但也有相当大的尾巴，及格很困难。二、把教学方案落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升其解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。三轮复习中
31、，首轮复习是从 20 xx 年 x 月到 20 xx 年 x 月中旬，内容是高一班级课本 20 个单元，高二班级课本 20 个单元。对这 40 个单元的复习支配是每单元课本复习用时 2 节课，优化设计 1 节课，英语周报 2 课时，单元基础学问总结和反馈2 课时。平常复习中把高中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提高。课本复习是同学力量提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练习环节。1。词块和词
32、汇“词块”这两个字是高考命题解析中出现的新的信息词，意味着高考命题的趋势。词汇是英语学习的基石。在复习过程中，对每单元的重要词汇、短语进行总结，以讲义的形式发给同学，要求记忆和默写；并指导同学根据字母挨次背高考词汇表中的单词，要求同学把握这些单词的用法，老师每天对其进行测试，检测他们对这些词汇的把握程度并督促他们仔细去背。还要留意常见词的一词多义等进行辨析，并把握常见的构词法，这样就可有效地扩大词汇量，为应付高考中的各种题型打下了很好的基础。2。语法语法学问也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复习开头就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、
33、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，再配以专项练习，达到扎实语法的功底的目的，为其次轮的“强化力量”的训练做好充分预备。同时，由于在高考中语法学问是放在特定的语境中进行考查，在其次轮复习中我们归纳，分析了各类单项选择的解题技巧，尽可能创设各种语言情景来复习这些语法，从而提高同学敏捷运用语言的力量。完形填空和阅读理解是高考中的重头戏，在总分 150 分中占了 80 分之多，所以语篇力量的培育和提高是高考复习中特别关键的一部分。我们特别重视语篇的阅读和理解中规律思维的训练与培育。在高三的其次年度，我们隔天让同学做06 年全国各地的高考完形和阅读。并有选择地进行错题分析。在阅读方面，我们在其次年
34、度加强了限时阅读，在限时阅读后，老师准时讲评，关心同学分析长句、难句，指导同学依据文章内容进行推断、推理、归纳、分析，从而选出最佳答案。四、听力训练作好提高成果保障。选用了两套听力训练，共有 80 套，供同学在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为同学最为得益的听力助手。利用每天晚自习前的二非常钟，坚持听力训练，使得同学们的听力不断提高，保持在一个较高的水准。五、扩大阅读，培育英语力量。课外阅读必不行少。给同学供应了两个网址：一个是 21世纪报，一个是 ChinaDaily。网站兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。同学除了
35、可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作.来背诵。这不仅提高了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。六、仔细批阅同学英语作文，分阶段分体裁强化训练。写作对同学的语言组织力量和制造力量提出了更高的要求，对同学的综合力量的考查更全面。在平常的写作训练中，我们让同学练了高考书面表达中的各种体裁和题材，如书信、通知、日记、发言搞等，至少每周写一篇，然后进行仔细批改讲评，有几次甚至大部分同学都面批。并且指导同学注意平常积累，归纳运用并背诵一些书面表达常用连接词、句型、写作模板等，还背诵一些优秀.，进行仿照写作。本年度为高复文班的同学的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达力量，在肯定程度
36、上鼓舞了同学的英语学习乐观性。通过训练，同学们感到不怕写作文，有的同学爱好很高，每次作文都仔细琢磨，想要拿更好的成果。高中英语老师个人学期工作总结(篇三)我介绍我高三英语组备考的一些做法。我接到任务后，始终在细心的预备，力求把我们备考中的做法整理出来，共各位老师和专家批判指正。一、一轮复习。我们英语学科的特点打算，复习内容多，复习的进度慢，始终忙着赶进度也很难从容的完成一轮复习的内容。针对这一现实，我们组的老师经过多次争论，打算把七八册的复习内容让同学在假期自学。我们放寒假前特地整理了自学学案和假期复习方案，保证同学每天的复习方案和复习内容，提高复习效率。开学后，我们利用检查学案对同学假期复习
37、状况进行检查和点拨强化，保证七八册学问的的复习效果。同时，面对即将到来的全市一模考试，我们也进行了细心备考。课下，我们利用二轮资料的题目提前对同学进行专项和综合力量的强化训练，训练了同学的答题力量和应试技巧，唤醒了他们的做题感觉，提高了同学做题的精确率。课上，我们一方面对同学的假期自学内容进行巩固，另一方面对同学课下的训练题目进行答疑和方法指导，双管齐下，对一轮复习中由于赶进度而导致的做题少、同学做题力量差的漏洞进行了最大程度的弥补。二、二轮复习，即专题复习阶段。二轮复习的目标和任务是在一轮复习完成学问积累和储备的基础上进行学问的输出和应用，通过大量的习题训练来培育同学科学的答题技巧，提高同学
38、解题的精确性和应试的技巧，最终提高英语成果。二轮复习任务的完成先要要以专题的形式进行绽开，各个击破，同时进行准时的综合训练。二轮复习的过程中，我们给同学做了思想工作，使同学具备肯定的吃苦精神和学习自觉性，确保同学准时完成训练量，并乐观去思索和总结，调整自己的答题思路，提炼适合自己的做题方法，提高精确率，关键就是一个“悟”字。二轮复习的任务和效果几乎完全是以同学的乐观参加和落实为依托的，因此老师们用精炼的语言对同学进行准时的鼓舞和科学指导，引导同学乐观去做题训练，乐观的思索和体会适合自己的有效解题方法。老师的讲解适时，精准和有效，多引导同学去“悟”，提高答题的精确率。通过大量训练，是同学养成规范
39、的答题技巧尤为重要。二轮复习中，依据级部支配，我们要进行到 5 月中旬，大约有两个月的时间。在这两个月的时间里，我们要完成听力、单选、完型、阅读理解、阅读表达和书面表达等专题的复习。为了统一二轮复习的思想，我搜集了各方面的信息，经过筛选，制作了各个专题的复习课件供老师们使用，使用之后，组里的老师都反映效果很好。完成专题后，我们进行一段时期的综合力量的集中训练。这期间，我们始终坚持组织了周测和周测试题的讲评二轮复习中我们重视给同学反复的呈现一轮复习中的重要学问点。一轮复习过去的时间比较长了，同学难免对一些重要的学问点和语法点有遗忘。所以，我们在课上解答同学问题的时候，以单选题的讲解为线索，准时联
40、系所复习过的重点学问点。这时候老师要多引导同学去回忆重要学问点，多给同学创设重现重要学问点的机会；老师要主动的关心同学去整理和升华要点，举一反三，指导同学去应用。仔细组织好周测的实施。两人一组出题，其中一人把关，保证出题质量。为了加强测试效果，特地针对特长班出另一套题，由教特长班的老师负责。老师们很辛苦，准时完成阅卷，准时讲评和反馈，规范同学的应试答题，提高应试力量，真正发挥考试对复习的检测和指导作用。尤其是通过周测中的写作训练，加强了同学对各种形式书面表达的把握。三、三轮复习。我们群策群力，结合同学学习实际，仔细编制了考前指导材料，依据级部统一支配完成对同学的考前指导，进一步回扣基础学问和提
41、高综合的答题力量。在一周三次的强化训练中，仔细选题，仔细阅卷和分析，并针对性的对同学进行指导，依据级部的详细支配搞好查漏补缺工作。6 月 7 日晚上，高三英语组全体老师站好高考前的最终一班岗，对同学进行考前的心理劝慰工作和考前指导工作，关心同学缓解压力，增加信念，答疑解惑，保证明天英语考试的正常发挥。四、备考中的几个问题。1.关于词汇。我们对考纲词汇进行了多播此全方位的巩固和强化。早在高一和高二时，我们就利用寒暑假把 3500 词汇分解，给同学布置了词汇背诵任务，并且进行了过关。平常，我们利用早自习时间，给同学布置词汇记忆任务，利用课堂时间进行听写。利用听力后的几分钟，反复给同学播放课文中的词
42、汇，来强化记忆。二轮复习期间，我们整理了 1000基本词汇，对重点词汇进行了词汇意义的扩展和词汇用法的深挖。可以说，我们对词汇进行的层层递进的比较彻底的复习。2.关于语法。我们对语法进行了三轮复习。第一轮是在新授课期间，依据课本编排，对语法进行了基本的讲解。其次轮是在一轮复习阶段，对语法项目进行了突出重点和深挖，与高考题相结合。第三轮是在二轮复习的专项部分。我们对语法进行了体系的构建，大专题的语法专项训练，引导同学从宏观和更高的角度来理解和把握语法。3.关于阅读。我们始终重视阅读。从一轮复习开头，我们做到每天给同学布置两篇阅读理解或者一篇完形填空，并准时检查。每个周末，给同学布置四篇阅读理解，
43、限时 35 分钟完成。另外，我们给同学定了高中版的 21 世纪报来加大阅读量。对于 21 世纪报，我们尽量让同学来自己读自己感爱好的文章，老师只是指定其中的 4 篇来进行训练。4.关于写作。我们今年备考的特点是考试支配的多，每周至少考一次。我们利用好这些考试，每次考试的作文形式都不同，强调同学仔细去写各种题材的作文。我们特别重视作文的批改，面批与同学之间的互批以及老师的全批全改相结合。到二轮专题时，我们对书面表达进行了提炼，从书写卷面、内容字数、语言以及行文四个方面给同学明确了写作的要求和技巧，并对高考可能考到的作文形式进行了重点训练。三轮复习中，我们根本没有对高考作文进行猜题和押题。由于依据
44、外出学习的结果以及我们的阅历，英语高考作文不会考察热点。从 20 xx 高考（师范院校不收费）开头，尤其是20 xx（李明来你班不适应）年，高考作文真正贴近了同学生活，体现了写作的真实性。20 xx 年（给国外的老师和同学写信）体现的最好。5.关于集体备课。依据我们学校的同学实际，我们进行了分组备课。全组分为试验班、平行班和特长班三个备课小组。每个组都确定主讲人，依次进行，从进度、专题复习的策略方法、教学中发觉的师生双方的问题、复习中遇见的困难等进行共同探讨来集中解决。试验班要面对全体，平行班和特长班要抓有效同学，加强教学的针对性。除了集体备课时间，尤其是我们教试验班的四位老师，平常准时沟通，
45、准时联系，齐心协力，扎扎实实搞好了复习工作。此外，老师们有时间要相互听课，准时发觉复习的漏洞，准时弥补；相互学习别人的优点，共同进步。6 关于错题本和笔记本。我们始终很重视教学中错题本的使用。要求同学建立笔记本和错题本是一个方面，更重要的是关心同学制定方案准时回顾复习错题本。我们认为错题本的使用真正反映了学习的本质。总之，我们觉得在复习中不能抓的过多过杂，这显得很喧闹，但实际上，这都是华而不实的东西。应当层层过关，层层深化的真正落实词汇、语法、阅读、写作等基本的几个方面，这样才会取得更好的结果。五、关于尖子生的培育。今年我校的尖子生应当说比较胜利，我粗略统计，过 140分的有大约 29 人。陈
46、老师叮嘱我多谈谈尖子生的培育问题。我也做了深思，简洁谈谈培育尖子生的措施供老师们参考。先给老师们举一个例子。今年我校的于超同学，不光总分全市第一，英语也考了 145 分，理科全市第一。实际上，他高一时英语成果一般。这个同学的上进心很强，再加上边新华老师始终在鞭策他，同时在思想上引导他，他的英语学习劲头很大。除了完成老师布置的作业，他自己买资料做许多题目，包括语法方面，单选方面以及阅读方面。除了做题多，他自己也重视在听力方面来提高自己，课外的阅读量也很大。最终，他的英语成果进步明显。高二下年度，于超的英语成果在级部就比较靠前了。到高三，于超的英语就能基本稳定在级部前几名了。当然，这中间也出现过一
47、些起伏，边老师也总是准时的给他做思想工作。于超同学自己对英语学习的.加上老师的正确引导和准时的关注，这应当是尖子生产生的一个缩影。其他尖子生的成长也有类似的经受。在我们老师方面，我们主要实行了以下的几方面措施。1.我们今年毕业的这一级同学特别特别，两极分化相当严峻，即尖子生和差生多，中间层同学少。方案内招生最低分只有 380 分，应当远低于全市各个兄弟学校。所以学校制定的备考思路上也自然的侧重前面的一批同学。我们学校分了6 个试验班，并且我们把盼望基本上寄予在了 6 个试验班。我负责一文一理两个班，边新华老师负责两个理科，袁娜老师负责一个理科，秦艳萍老师负责一个文科。我们在备考中也向试验班倾斜
48、，在复习内容上加大难度，提高要求。在平常的周测出题时，留意试题的难易交替，用难度大的题目去刺激尖子同学。我们几个人常常在一起沟通，留意去有针对性的弥补同学英语方面的薄弱之处，从各种考试题型的技巧指导以及针对性的强化训练双管齐下；对于英语科的尖子生多激励，让他们熟悉到英语成果的重要性，让他们有更高的追求，引导他们多阅读，多做题，主动去提升自己。许多同学做了大量阅读和大量的习题，包括给同学征订的复习资料，市教研室编制的学案以及搜集到的各地考题。另外，我们的测试特别频繁。高三上年度，每周考一次；一摸后每周考两次；二模后每周考三次。所以说，我们的同学习题训练特殊大，应当说只有基础好的同学才会真正的跟下
49、来，他们的收获也更大。2.我们对同学的基础方面进行了长期的反复的加强，比如说词汇，语法，阅读，写作。同学在这些方面比较扎实，尤其是尖子生，他们时更大的受益者。另一方面，我们在教学中也反复强化同学各个专题的答题技巧，再加上今年的高考题目注意考察了“双基”，我认为这也是同学成果比较抱负的一个缘由。3.各个班级，尤其是试验班，实行了一些好的做法。比如说，从高二开头，班主任就把相对偏科同学分给相应的老师来做工作。我们也花了大气力来做同学的思想工作，帮着他们分析自己的薄弱之处，语法不好补语法，词汇不足补充词汇，关心同学制定合理的成果提高方案，效果比较明显。总之，尖子生的培育也不是一天两天的事情，无论采纳
50、何种方法，短期内难以见效。只要坚持一些好的做法，长期坚持下来，同学的成果肯定会有提高，包括尖子生。各位老师，今年我校成果的取得最终是师生共同努力的结果，更离不开市教研室陈老师和区教研室任老师的指导、关怀和关心，在此一并表示我们诚心的感谢。对于高三备考工作，我们都始终在努力探究，也盼望得到在座的各位老师的教导。高中英语老师个人学期工作总结(篇四)本年度来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当地完成了训练教学任务。现将本年度教学工作总结如下：一、把握同学状况这年度我担当的是高三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他