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1、 1 / 6湖南省株洲市 2018 年初中毕业学业考试语文答案解析一、语言文字积累与运用1.【答案】B【解析】桎枯（g） 。咄（du）咄逼人。【考点】辨析汉字字音2.【答案】A【解析】B.按步就班按部就班；仗义直言仗义执言。C.察颜观色察言观色；坚苦奋斗艰苦奋斗。D.各行其事各行其是；老马识图一老马识途。【考点】辨析汉字字形3.【答案】B【解析】包粽子先要制作盛放糯米的器具，因此第一处应是；之后按逻辑顺序，应该放人糯米，第二处应是；接下来应将整个粽子包好，第三处应是；最后为防止糯米掉落，要将其捆扎起来，第四处应是。解答此题时可综合运用排除法。【考点】句子的衔接4.【答案】D【解析】A.成分残缺
2、。应在“放鞭炮”后加上“的情景” 。B.主语与宾语搭配不当。应将“的读者对象”删去，或改为“汉语学习课本标准汉语的读者对象是英语国家的中国留学生子女” 。C.搭配不当。应将“强烈地”改为“有力地” 。【考点】辨析并修改病句5.【答案】 （1）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（2）谈笑有鸿儒 往来无白丁（3）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（4）择其善者而从之 其不善者而改之6.【答案】老师，您真幽默，这个词念作“hng h” ，这是您故意读错来考验我们的吧同学们听到了吧？我刚才就是模仿某位粗心大意的同学的读音，如果不细心，大家就会犯与刚才一样的错误，所以，学习一定要细心啊【解析】作为学生，在化解尴
3、尬的同时，应该对老师表示尊敬，或者把问题引向其他方面，之后指明这个字的准确读音。老师可以将错就错，化被动为主动，表明自己是故意读错来教育大家的，最后告诉大家不能犯同样的错误。2 / 6【考点】语言表达得体、准确7.【答案】 （1）美国天然气价格比较低，而且比较稳定；东亚天燃气价格高，而且波动比较大（2）中国天然气进口量和对外依存度呈逐年上升趋势（3）让中国从美国大量进口天然气【解析】解题时要对图表进行全面观察，发现基本规律和发展趋势。答题时语言应简洁。【考点】图表转述二、阅读下面白话文，回答问题8.【答案】C【解析】中国人垂足而坐是从宋朝开始的，原文的表述是“进入宋朝， 高足高座的椅子在民间也
4、普及开来” ，并不是“宋朝之后” ，偷换概念。【考点】筛选并整合信息9.【答案】社交礼仪的变迁，不仅仅是礼仪变化，背后其实是时代精神的真实反映【解析】解答本题要对文本的整体思路加以整理，概括文本的主要内容，即“社交礼仪的变迁，不仅仅是礼仪变化，背后其实是时代精神的真实反映” 。文本的主要内容的概括要注意，文本的开头或结尾部分，本文主要说明的观点在结尾部分，要用自己的话加以总结概括。【考点】概括文本的主要内容10.【答案】依宋人礼仪，文天祥只揖不跪，因为高椅时代的跪已带有屈辱、卑贱之意，揖才表示礼节。这也表明了文天祥不向敌人低头的坚贞不屈的品质。【解析】解题时要明白宋人基本不用跪礼，通常都是用揖
5、逊、叉手之礼。文天样是宋朝人，他遵循的是宋礼，且高椅时代的跪带有屈辱、卑贱之意，文天祥此种举动表现了他坚贞不屈的品质。【考点】理解文本的主要观点11.【答案】示例：移动支付。随着移动支付的普及，中国人的生活方式发生了一系列连锁反应：不带钱包，只带手机出门已成为中国人的新习惯；现金使用量下降，导致小偷几乎下岗；银行柜台服务与现金需求将逐步下降，假钞将逐渐消失。【解析】联系生活实际，我们可以关注互联网、超市、汽车等，写出对人们生活的巨大改变即可。【考点】理解作品主旨并对其联想运用12.【答案】C【解析】真正的凶手是左门鼻。陈玉伋离开老实街，并不是因为他自己做了“不老实”的事，他是被冤枉的，但街上人
6、人都认定他是罪魁祸首，他被“人言可畏”的环境所形成的软暴力伤害，成了老实街的公敌。【考点】对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏3 / 613.【答案】设置悬念，引起读者的阅读兴趣。承上启下，使情节突然转折，为下文做铺垫。对人物命运做了初步交代，深化主题。【解析】解题时要从小说使用的艺术手法作用方面考虑。首先是作者没有讲明是什么遭遇，让人极为迷惑，这是设置悬念，引起读者的阅读兴趣。其次从情节角度分析，承上启下，为下文做铺垫。最后从主旨的角度进行分析，深化了老实街其实是道德绑架的主题。【考点】理解文中重要语句的含意及作用14.【答案】“可是，对刘家大院陈玉伋的遭遇，我们至今感到极为迷惑。 ”表明人们
7、对陈玉伋开始时的“老实”与后来，的“不老实”有了困惑和怀疑。“他是个光头，留光头的一个好处，是可以随时自己给自己剃。 ”暗示左门鼻剃光头技艺高超，但深藏不露，他具备了成为凶手的条件。结尾处， “捡破烂的老汉从莫家大院的废墟里翻捡到一只精致的小匣，里面是一把剃刀，刀刃，上沾了根纤细优美的猫毛。 ”实际上暗示了住在这里的左门鼻才是真正的凶手。【解析】铺垫是指事物发展过程中的前期准备工作，作用是使作品显得合理，使作品主旨获得衬托。找出前文铺垫；的内容，然后结合文本的具体语句和情节进行分析即可。【考点】理解作品中铺垫艺术手法的作用15.【答案】老实本分。因为没有用电就不愿多收别人的钱。技艺高超。 “按
8、捶拿剃，干推湿剪，给人整得利落无比” 。不贪钱物。左门鼻送给他大马士革剃刀，他两次拒绝。性格软弱。被人陷害不敢声张，忧郁而死。【解析】解题时要结合人物的言行分析人物形象。由原文第三段可概括出他老实本分、技艺高超。由他两次拒绝左门鼻的剃刀可概括出他不贪钱物。由被人陷害不敢声张可概括出他性格软弱。【考点】分析作品人物形象16.【答案】主意，方法。是用武力将那大王打败拳打镇关西大闹野猪林【解析】解题时结合上下文语境，参照鲁智深的性格特征和情节发展，答出“道理”的具体含义就是用武力将那大王打败。鲁智深的故事，需回忆水浒传的相关情节，如拳打镇关西、大闹野猪林等。【考点】理解文本中重要词语的含义17.【答
9、案】粗鲁野蛮心细如发【解析】二人的性格特征十分相似。一方面是粗鲁野蛮，本领高强；另一方面是粗中有细，思维缜密。【考点】理解名著中主要人物的性格特征18.【答案】都是主人公在途中遇到别人的困难而主动伸出援手。都是利用计谋使反面角色上当。都4 / 6是凭借自己的智谋和高超的武功打败对方。【解析】解题时要对两则文段的故事情节进行比较和归纳，找到共同点之后，用简洁的语言加以概括即可。【考点】赏析名著的主要故事情节三、阅读下面文言诗文，回答问题19.【答案】 （1）目光短浅（2）已经20.【答案】大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决） 。21.【答案】鲁庄公能够打破等级观念，
10、虚心纳谏，唯贤是用。他能够虚心听取曹刿的意见和建议。鲁庄公有着实事求是的清醒和冷静，显得相当圣明。他尊重事实，承认自己的不足。【解析】解题时应从不同的角度对人物形象进行分析，结合故事情节的发展，联系鲁庄公的语言进行分析，言之成理即可。文言文译文一：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公） 。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。 ”于是入朝去见（鲁庄公） 。 （曹刿）问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，（我）从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的人。 ” （曹刿）回答说：
11、“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会顺从您的。 ”鲁庄公说：“祭把用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品， （我）从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。 ” （曹刿）回答说：“小小信用；不能取得神灵的信任，神灵是不会保姑您的。 ”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决） 。 ” （曹判）回答说：“这才是尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许（我）跟随（您）一同去。 ”（到了那一天， ）鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺（和齐军）作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。 ”等到齐军三次击鼓。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。 ”齐军大
12、败。鲁庄公又要下令驾车马追击齐军。曹刿说：“还不行。 ” （说完就）下了战车，察看齐军车轮跟出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望（齐军的队形） ，这才说：“可以（追击）了。 ”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。 （曹刿）回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国， （他们的情况）是难以推测的，怕他们设有伏兵。后来我看到他们的车轮痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。 ”【考点】理解作品人物形象特点5 / 62
13、2.【答案】A【解析】 “恽彦彬时与同座”表明二人在一起就座，这是当时的背景介绍。 “起”是另外一个动作，是站起。故“同座”后应断开。排除 B、D 两项。 “百战功臣”是“彼等”的宾语， “百战功臣”后应断开。可排除 C 项，故选 A 项。【考点】文言断句23.【答案】北方如此安宁平定，老前辈所说的与太平军作战的事情，这些话尤其难以寻求解释啊。24.【答案】对麟某的辛辣讽刺。表面是同意对方的观点，北方的人不知道南方的事情，实际上是对麟某消息闭塞，不关心国家大事的讽刺。【解析】解题时要理解语句的表面含意和深层含意，结合作品的主旨，分析其真实含意（也就是字面背后的含意） 。本话表面是同意对方的观点
14、，实际是对麟某的讽刺。文言文译文二：有个姓麟的人曾经以翰林的身份到国史馆编篡修订史书，当时（他）年龄刚过二十岁。一天， （他）在校对罗泽南、刘蓉人的列传时，忽然拍索而起说：“罗泽南凭借一个教官的身份却保留着实缺的职位，并且用布政使的官职来记录姓名，死的时候还请求赐予谥号；刘蓉也仅仅是候选的知县而已，竟然赏赐了三品官衔并且暑名布政使。外省保人举荐泛滥，竟然到了这种地步！”恽彦彬当时与他一同就座，站起来悄悄告诉他说：“他们都是身经百战的功臣，当时如果没有湘淮军，我们这些人怎么会有今天啊！”姓麟的人说：“什么时候身经百战？（现在）天下太平，应当和谁战？”恽彦彬说：“是与太平军作战，难道你不知道东南各
15、省大乱了十多年，失去了数百座城池？”姓麟的人大为吃惊说：“北方如此安宁平定，老前辈所说的与太平军作战的事情，这些活尤其难以子求解释啊。 ”恽彦彬说：“洪秀全起义的事情， （他）自称太平天国，你不知道吗？”姓麟的人说：“我现在只有二十多岁，如何能够知道啊！”恽彦彬说：“你是北方人，就应该不知道南方的事情啊。【考点】理解文中重要语句的含意。25.【答案】（1）入君怀袖（2）感到失落时，要心胸开阔，不要希求永久、事事对自己都好当自己顺利时，不要忘记自己受冷落的时候【解析】（1）表明扇子得到珍爱的句子，在诗中第三句，对这一句内容加以筛选之后，按照要求提炼出最核心的四个字：人君怀袖。（2）解题时应全面理
16、解并把握诗歌主旨，本诗通过托物言志的手法，写出人物在得意和失意两种不同状态下应采取的人生态度，将两种人生态度对自己的启示答出即可。诗歌鉴赏：当初天气炎热时，把你捧在手中藏在袖里，何等珍爱，可你曾想到被冷落一旁的火炉吗？说的是扇子，其实也是指一种社会现象。是在劝解人们：遇到不悦之事，在感到失落时，要6 / 6心胸开阔些，站得高些，看得远些，只要对自己有恩情的，一时一事也要感谢，不要希求事事对自己都好。另外也提醒人们，当自己顺利时，不要忘记坎坷时，失败时，不忘记身边还有被冷落的人物。【考点】（1）理解作品主要内容。（2）理解诗歌主旨26.【答案】略【解析】写作指导：审题指导：这是一道半命题作文题。
17、写作时首先确定思路，将题目补充完整。“之中”的前面可以是具体的人或物：普通人、老师、书本、食物，这些词语应该是集合名词，是一类人或物的代称；也可以是无形的感悟或情绪：深沉、孤独、高兴、痛苦。“有”的后面应该与题目开头的词语形成一种对比或反差。普通人，对应的是英雄；书本，对应的是世界；深沉，对应的是激情；痛苦，对应的是收获。写作时要注意前后词语之间的关系，结合自己的人生经历和感悟抒发真情实感。选材与立意：（1）选材：我陪伴妈妈去买菜，那天的阳光格外刺眼，狗儿趴在道路上，吐着长长的舌头，空气十分干燥。树叶因受不了毒辣的太阳而蜷缩起来，叶上开始出现了黄色。与妈妈并肩而行，妈妈正在与商贩们讨价还价，而
18、我只觉得一阵恶心，脑袋开始胀痛，我蹲下身子，希望能有所好转，但出我所料，恶心一阵阵席卷上来，我失去了知觉。在迷迷糊糊中，我仿佛看到卖菜的大妈将她垫菜用的布单铺在了我的身下，卖肉的大爷将他的蒲扇递了过来，给我扇风，有送水的，也有打电话叫医生的每个人都尽力做着自己能做的事情，遇到如此突发情况的妈妈，这时，也一定感受到了爱的存在。想到这里，心里涌起了温暖。平凡之中有真爱，这是人与人之间最美好的情感，只要人人献出一点，明天的世界会更美好。立意：平凡之中有真爱。（2）选材：提起读书，要从我小时候说起。记得那时，妈妈为我订了很多刊物。小时候的我虽不识字，但书上那些漂亮的图画却深深吸引了我，我也学会了自己一个人静静地看书。童话故事中，有美丽的公生，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，虽然故事都不相同，但是结局总是美好的。正义战胜了邪恶，美丽的公主和英俊的王子，从此过上了幸福的生活。这些美丽的故事便深深地印在了我的心里，我深深地相信：无论在什么时候，无论在什么地方，邪恶总是斗不过正义的。当我长大些的时候，我读的书便多了起来。通过读书，我了解了自然的奥秘；通过读书，我懂得了生活的常识；通过读书，我学会了各种知识。读书，使我不断地充实，不断地成长，使我走得更稳、更远立意：书本之中有更大的世界。