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1、九年一贯制学校学校工作方案九年一贯制学校学校工作总结 九年一贯制学校学校工作总结 本学期学校工作在上级部门的正确领导下、悉心指导下，在全校教职工的鼎力协作下，以.为指导，以努力提高训练教学质量为中心，以强管理、重技能、扬特色、塑形象、深化“高效课堂”为工作重点，促进学校良性进展，扎扎实实地推动学校内涵建设，认仔细真地办好人民满足的训练，各项工作均上了一个新的台阶。现将本学期学校工作总结如下： 一、以同学为本，开展各种德育活动，提升同学素养。1、培育同学养成训练，形成文明礼仪行为习惯。围绕学校的工作目标，德育处始终坚持把同学行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作，连续坚持同学养成训练。本学期我校
2、始终都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。乐观开展了“读书月”活动，为了进一步加强行为规范训练，促进同学行为规范的内化，掀起以“文明礼貌十字语”为主题的文明礼仪训练活动。学校从各班级各班选拔品德兼优的同学成立“文明礼仪队”，在言行上规范示导同学，收效明显。通过不懈的努力，同学的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。2、丰富多彩的德育主题训练活动。德育主题训练活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。学校德育处开展了适合不同班级的德育活动：利用国旗下的演讲、主题班队会，先后开展了以尊师爱校、诚信训练、生命训练、勤俭节省训练、当前形式训练、感恩训练、.、安全文明校内
3、创建训练、等主题训练活动。本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动，内容健康，不仅庆祝了孩子们的节日生活，让他们感受到节日的温馨，而且极大地丰富了同学的思想文化内涵，提高了同学的人文学问水平，促进了同学的健康成长。3、做好贫困同学资助工作。德育处完成了全校留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。在今年的贫困生资助工作中，德育处在上级贫困同学资助中心的指导下，增加服务意识，对贫困同学逐一落实，贫困同学家长对学校的工作特别满足。4、安全工作。本学期，德育处按着上级部门的要求，结合学校实际，在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防溺水”等应急
4、演练。经过细心筹划，同学做到了从容、快速、有序的疏散，效果明显好于去年。德育处制定了学校一系列的安全制度及预案。5、综治工作。开展法制训练工作。以“争做知法、懂法、用法的同学”为主题开展专题法制训练活动，做好“两法一例”的学习和宣扬工作，通过报告会、参观、板报、广播、学问竞赛、主题班会等多种形式对同学进行了法制的宣扬和训练，办好校内手抄报大赛并对12名制作精彩的同学进行了表奖。强化帮教转化工作。各班都建立了违纪同学档案，实行切实可行的措施，贴近同学、关爱同学，让每一位违纪同学都能感受到来自同学老师和学校的暖和，学校对帮教转化先进个人关敏老师进行了表彰。6、德育效果。在大家共同努力下，本学期学校
5、同学的养成训练方面已经取得了可观的成效，德育训练效果凸显，多次的得到上级领导的认可和好评。在迎接上级德育督导检查中，我校的德育工作得到了上级领导的赞扬。7、校内文化。在程校长的极力推导及全校班子成员的共同支持下，我校完成了办公区、住宿楼、同学宿舍的楼面防水工作及学校围墙的美化工作。8、特色训练加大打造以“国防训练”为主题的特色训练力度，制定了碧霞学校国防训练实施方案，购买了不同班级的国防教材及利用学校围墙进行国防训练宣扬。二、以深化“高效课堂”为载体，加强常规管理，教学质量稳步提高。本学期，教学线以打造“高效课堂”为载体，仔细落实上级文件精神，加强教学管理，深化教学改革。抓好教学流程的管理落实
6、，指导检查常规落实状况，促进教学质量稳步提高。1、严格执行教学方案，开全学科，开足学时。本学期无随便删减学科和课时,严格按教学进度上课。加强非工具学科的教学管理，实行有效措施进行各学科的质量监测，杜绝领导放弃，老师随便，任意丢课，同学不愿学,课堂松散的现象。在工作中，我校明确提出了连续深化学校的课程改革，把课堂还给同学，使课堂布满活力，乐观探究实践了“三步六段”的课堂教学模式，坚持“以校为本，以教促研”的教研模式。2、“教学开放周”、“三步六段教学能手竞赛” 活动。从10月8日开头，教务处展了“教学开放周”、“ 三步六段教学能手竞赛”活动，校领导对本次活动给与高度的重视和支持，深化到教学一线，
7、共听课167节，每位老师平均听课均超过15节以上，严格根据听课，评课、互动式研讨的教学流程参加活动，相互学习成果，查找不足，探究规律，研讨方法，对在教学工作中存在的盲点问题进行了争论，在争论过程中达到解决问题的共识。从活动策划到活动总结，学校领导全程参加，充分了发挥了校长为训练教学第一责任人的导航作用。在本次大型教学活动中达到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通过活动的展现与评析，广阔老师深刻领悟课堂教学模式的内涵，促进了老师教学理念的转变。在通过抓教研促教学的基础上，在教学管理中，发挥班级部的优势，以班级为单位，依据本班级特点，进行了有针对性的教学。3、抓实“导学案”。学校在坚持常规教学管
8、理的同时,注意了课改中“导学案”的设计并注意实效，在设计上细心预备，对教材进行仔细透彻的分析，争论的氛围深厚，特殊是语文、数学、英语等几个课改组比较突出，有针对性地解决教学“低效”问题。特殊是在进一步落实三步六段”这一教学模式的过程中，真正做到了提高课堂的效率，更好地指导教学，经过一段时间的探究,与本学科教学相适应的教学模式已渐渐形成。4、因班级因学科施教，保证监测质量毕业班级发挥集体力气，明确备考目标，统一思想、制定周密的备考方案，狠抓落实。在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。坚持教学常规检查，做到发觉问题准时订正，为规范教学行为发挥了乐观作用。坚持抓考风带学风的原则，每一次考试都能做到，
9、考前仔细训练同学，考后准时反馈，有针对性地进行成果分析，使大家明确今后教学的方向。非毕业班级，针对同学的特点，狠抓基础学问的夯实。准时召开各种会议，反馈发觉的问题，准时调整教学节奏和方向；依据班级的考试成果进行分析，对同学进行学法指导，重点培育同学学习爱好，关心同学尽快养成良好的学习习惯；依据班级各项管理的详细状况，进行状况分析为不断提高学校的训练教学质量打下坚实的基础。三、以师德师风建设为契机，抓好师德建设工作，塑造师德高尚的老师队伍。1、师德师风建设根据县训练局的要求，我校开展了师德建设活动。活动中我校召开了全校老师的动员大会，深化学习了国家相关的法律法规，在我们的老师队伍中，虽说一批有阅
10、历的老老师已到了无所求的年龄，但她们并未对自己放松要求，仍旧仔细钻研业务，兢兢业业的上课和备课。2、加强老师队伍建设，提高老师的整体素养。通过各种形式为老师的提高和进展做好服务工作，为老师的成长搭建平台。鼓舞老师参与有利于老师成长的各种培训、辅导、讲座，做到理论与实践相结合。乐观组织老师外出听课。发挥骨干老师的示范带头作用，培育发觉新典型，采纳以老带新互帮互学等活动培育一批新的学科骨干老师。对班主任队伍的建设，重点做到了坚持召开班主任周例会，查找班级管理工作的纰漏和不足，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨同学的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。细化、质化对班主任的工作的考核，建
11、立了班主任工作考核档案，组织年轻班主任进行工作汇报，了解状况，为其把脉，有力地促进了青年班主任的成长，不断加强班主任管理和讨论，使班主任管理工作量化更客观、区分更明确、等级更合理，充分体现班主任工作效果。四、不足与今后努力的方向。本学期的工作，我们取得了一些成果，但是也存在一些问题需要我们改正和进一步完善。1、加强队伍建设。在我们的队伍中，还存在着不上进、不和谐的声音；工作时间上网打嬉戏看电影以及精力外移等现象依旧存在。这就要求我们必需仔细对待并加以改正。为此我们要进一步加强老师队伍建设，特殊是加强师德建设，将“学高为师，身正为范”作为每一位老师的思想和行动指南。2、要加大老师培训力度，营造科研氛围。扎实开展教科研活动，提高老师业务素养。3、要进一步更新训练理念。需要全体训练工要不断更新管理理念，探究同学管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。4、加强学校各部门的合作与协作，加强教务、德育的管理职能，增加全局意识和凝聚力，使兴隆台学校至上而下形成合力。