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1、 我喜欢的动物中班教案 一、活动目标： 1、情愿说说在动物园看到的各种动物，并介绍自己喜爱的动物。 2、能大胆的使用一般话表达自己的想法。 3、激发爱动物的”情感 二、活动预备： 1、阅历预备：幼儿了解几种常见的动物名称。 2、物质预备：幻灯片动物园拍摄的照片。 3、与幼儿人数一样的小红星若干枚。 三、活动过程： (一)激趣导入 1、师：小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都观察过什么动物? 1)引导幼儿依据自己的阅历说说自己都观察过什么动物。 2、带着幼儿参观动物园。 1)播放多媒体课件 观看各种动物的图片。 2)引导幼儿熟悉各种动物，并能说出它们的名称。 (二)幼儿与教师交谈。 1
2、、请猜猜教师喜爱什么小动物? 1)请幼儿大胆猜想教师喜爱什么小动物. 2) 教师结合动物图片介绍自己喜爱的小动物，并说明那小动物是什么样的，为什么喜爱，如：孔雀-漂亮-会开屏 2、请幼儿说一说，你喜爱的小动物是什么。 1)提问你喜爱什么小动物?为什么? 2)鼓舞幼儿大胆的用一般话表达自己的想法。 3)请个别幼儿上来介绍喜爱的动物。 (三)送颗红星给喜爱的动物 1、请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜爱的动物图片下面。 (三)嬉戏：猜一猜它是谁? 1、请个别幼儿上来仿照小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物! (四)活动完毕： 小动物们都很得意，是我们的好朋友，我们要关怀和爱惜小动物。 我喜爱
3、的动物中班教案【2】 活动目标 1、在沟通共享中了解自己喜爱的动物的相关信息。 2、能按动物的特征或习性进展分类，尝试创编自己喜爱动物的谜语。 3、萌发宠爱动物的情感预备： 活动预备 1、动物 2、动物图片若干 活动过程 一、猜谜引出主题 1、一物长来真惊奇，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。 (谜底 ：袋鼠) 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (谜底： 大象) 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (谜底：螃蟹) 2、教师：刚刚我们猜出来的谜底它们共同的名字你知道叫什么吗?(动物) 二、自由沟通 1、你最喜爱什么动物?说说喜爱的理由 2、你知道关于它的好玩的事吗? (幼儿结伴沟通，教师巡回指导) 三、提升阅历 1、教师展现动物图片PPT 2、请个别幼儿叙述，教师指导，提升谈话阅历。 四、尝试分类 1、引导幼儿依据空中、陆地、水生分类，或依据家养和野生进展分类。 2、引导幼儿从动物的食性(食肉、食草)、习性(温存、凶狠)等方面进展分类， 也可以根据毛茸茸的动物、皱皱皮的动物来分五、相互沟通，尝试给自己喜爱的动物编谜语。