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1、学校六班级家访记录内容 (3篇)_学校六班级教学工作内容总结 学校六班级家访记录内容 (3篇)。 身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访，在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解，那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的学校六班级家访记录内容，仅供参考。 学校六班级家访记录内容篇一 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长汇报同学的学习状况，探讨训练方式。 家访资料： （1）老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，专心参与各类活动并仔细预备，本学期参与了区硬笔书法竞赛，在朗读和书写方面比较突出，但是比
2、较马虎，比如在听写中经常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再认真点，在期末考试中取得优异成果。 （2）家长表示会专心协作老师，督促该生仔细检查，做好复习。 学校六班级家访记录内容篇二 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校状况，探讨该生的训练方式。 老师向家长反映状况： 该生是一个非常聪慧的男孩，假如能踏踏实实学习，就应很精彩，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础学问。正由于如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降低了学习的主动性和专心性。上课由于听不懂，所以常常做小动作，课下作业也不能按时完成，由于有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。我觉得我们首先就应
3、做的就是让该生能够静下来，从最基本的学问开头补，或许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平常听写和思维的状况来看，他有很大的进展潜力，所以有时候觉得个性惋惜，期望家长能协作一下，为孩子的将来多着想。 家访手记： 这是一个非常聪慧又非常淘气的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开头出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维潜力很强，反应很快，假如态度仔细一点，他就应是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有构成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，或许总在摇摆中。我期望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够准时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
4、学校六班级家访记录内容篇三 同学姓名：xx 家访时间：20xx年4月9日 参与家访人员：xx老师 家访对象：该生家长 家访资料记录： 同学自理潜力很强有自己的主见但学习态度不端正缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成果不抱负有不及格现象问题比较严峻。父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒散也由此而生。经过沟通妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过许多方法此刻已经没方法了。本着促使孩子进步的诚意给家长沟通改掉坏习惯的方法期望家长能够协作家长表示情愿试一试。 我推举 学校六班级班主任家访的状况记录汇总(5篇) 身为老师就通过家访来与同学家进步行互动，在每一次的家访结束后确定都会有自己的心得体会，此刻就需
5、要通过纸和笔的方式写一篇家访记录。以下是工作总结之家我为大家收集的学校六班级班主任家访的状况记录，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 学校六班级班主任家访的状况记录篇一 家访记录内容1 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不抱负，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够
6、体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素养训练的开展，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子训练的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养训练在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高同学的综合素养？值得我们深思。 学校六班级班主任家访的状况记录篇二 xx 家访或接待家长主要事由 向家长汇
7、报同学的学习情景，探讨训练方式。 家访资料： 老师向家长反映该生近段在校表现：该生大胆泼辣，热心班级事物，进取参与各类活动并仔细预备，本学期参与了区硬笔书法竞赛，在朗读和书写方面比较突出，可是比较马虎，比如在听写中经常会出现意想不到的错误，我感觉就是态度问题，期望该生再认真点，在期末考试中取得优异成果。 家长表示会进取协作老师，督促该生仔细检查，做好复习。 家访手记： 我常常对同学讲：细节打算成败，态度打算一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素养比较好，可是做事往往太马虎，也就导致做事的效果不佳。一件小事假如做到精致就能够做成大事业，然而一个忽视的细节或许会造成失败。所以
8、训练同学从点滴做起，要精细化，良好的习惯就是这样一步步构成的。 学校六班级班主任家访的状况记录篇三 同学姓名 xx 就读班级 五、三班 家庭住址 xx都市家园xx单元 同学在校表现：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成果优异，上课能专心回答问题，喜爱体育活动，在活动中有不俗的表现。可是孩子心思细腻，简单受其他心情影响，学习也不太稳定。 家访时间 xxxx年xx月xx日晚 家访形式 到家中沟通 家访资料：(同学在家学习、生活等状况：) 孩子假期主要在老家广安度过，假期除了很仔细地完成了作业以外，其他活动支配也很丰富。假期中孩子到北京参与了冰心作文大赛的颁奖，巡游参观了北大，长城、故宫、鸟巢、
9、水立方等很多地方，增长了见识，开阔了眼界。在家中表现很自觉，作业方面不要家长操劳，能主动做一些力所能及的家务事。 (家长对学校、老师的看法及推举：) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了熬炼，期望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到熬炼，培育孩子健康人格。 学校六班级班主任家访的状况记录篇四 家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： xx一小伴侣是一个聪慧可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，可是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小伴侣学习。所以，对xx一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关怀不够多，孩子又常常在奶奶家，奶奶
10、对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园坚持联系，并协作老师把孩子训练的更好。 家访的成效：帮忙家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应当抽出时间来多陪陪孩子，家庭训练有着非常重要的作用，经过家园互动共同来到达训练的目的。 学校六班级班主任家访的状况记录篇五 家访目的：让幼儿明白自身的缺点与错误 家访记录： xx小伴侣聪慧好动，上课回答问题也很进取。可是有一个坏习惯，总爱和别的小伴侣打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到xx的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的淘气，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就常常打
11、他，而他妈妈就常常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子明白自我错了，渐渐的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子沟通，和老师一齐共同把孩子训练好。 家访的成效： 经过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并准时的与家进步行沟通联系，能彻底的帮忙幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的进展。 高中家访记录内容 (推举3篇) 通过家访老师能够对同学的状况进行进一步的了解，在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解，那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的高中家访记录内容，盼望
12、对你有关心。 高中家访记录内容篇一 家访记录内容1 家访对象：xx 家访或接待家长主要事由：向家长反映孩子在校学习状况，商讨如何提高该生的学习成果。 家访资料： 老师向家长反映状况：该生在校比较听话，也能融入到群众中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，每天不完成作业，每一天都是利用课间和中午时间来完成，常常给小组丢分，因此学习成果也不抱负，最基本的字词出错也许多，让老师很是头疼。老师期望家长能督促孩子仔细完成作业，究竟这是一个巩固的过程，同时做好预习和复习。能够体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习状况，让孩子感受到态度的重要。 家访手记： 随着素养训练的开展
13、，越来越感受到后进生该怎样办，由于同学在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女个性多，家长疲于生计，对孩子训练的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素养训练在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的状况下，如何提高同学的综合素养？值得我们深思。 高中家访记录内容篇二 xx活泼好动，人很机智，脑袋瓜子也很聪慧，就是课堂上留意力不集中，作业完成不准时，在学习上常常偷懒，不喜爱学习。 星期三的中午，我在通知家长的情景下，根据登记的地址，来到了孩子的家中
14、。 孩子的爸爸见我来了很是热忱，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。由于没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，成天就明白玩，每一天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我认真端详了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，整理得很是利落洁净，足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了，我站起来对家长说：“xx的爸爸，我主要是想和你们沟通一下，了解一下情景。”听到我这么说，家长的脸上有些尴尬，同时也有了一丝简便。“不好意思啊，老师，让您笑话了，我看他这么不
15、争气心里焦急啊!这孩子，平常就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能不焦急吗?”孩子还是低着头站着，可是我从孩子脸上模糊能看出一些委屈的神情。见此情景，我心里开头琢磨：“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是，我对孩子的爸爸说：“xx爸爸，你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色，孩子的爸爸一下子领悟了就走开了。我把孩子搂了过来：“xx你觉得读书好不好?”孩子有点羞怯，请轻轻地 点了点头，“那你觉得我们两位老师好不好?”孩子迟疑了一下，还是轻轻点了点头，看着他回答地这样迟疑，我信任症结就在那里了。“那你为什么不情愿学习呢?”他低下头去不说话了。“你是不
16、是受了什么委屈?有什么不快乐呢?没有关系，说说看，假如是老师什么地方错了，老师保证改正。”孩子还是低着头，眼泪却掉了下来，这使我更加信任他是受了委屈。“那次不是我在讲话，是我旁边的小伴侣讲话，你却批判我。”哦!心结最终打开了，看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来，老师真的不能够用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是，我准时向孩子道了歉，并约好假如以后老师批判错误要准时跟老师说，但假如老师批判对的要准时改正。 孩子的脸上最终又露出了笑容。 高中家访记录内容篇三 家访事由： 向家长反映该生的学习、活动等各方面的情景。 家访资料： 1.家长向老师反映该生在家表现：孩子在家非常听话，照
17、看弟弟，妈妈不在家的时候能够做些简洁的饭菜。父母对她的学习成果很是关怀，凡是需要的书籍，虽然经济条件有限但还是尽量满意孩子。 2.老师向家长汇报孩子在校表现：该生非常仔细，作为语文课代表，从收作业到作业检查到支配早自习都很专心，是老师的得力助手。从该生的家庭作业能够看到家长的细心和关注，但该生的心理素养还有待熬炼，在参与大赛时往往怯场。我期望她能多进取参与一些活动，准时调整心理状态。 家访手记： 常常会看到他的妈妈，也多次沟通。这是一位朴实、严峻和艰辛的妈妈，虽然生活很难，但她很注意对女儿的培育，每一天都把女儿装扮得漂美丽亮的，孩子也在母亲的教导下渐渐成长，并崭露头角。芮芮是一个非常重情感的孩
18、子。记得一天午时，我让她帮忙去买份午饭。当我从外边回到办公室时，我的桌子上放了这样一张纸条，上头写着： 对不起，xx老师，我因有急事而遗忘给您买饭，请您原谅，但愿我的失误不会造成您中午没吃饭，就让这朵花(旁边画有一朵美丽的小花)代表我深深的歉意。 诚心的提示：老师，我发觉您有点不舒适，假如吃药会让您睡觉的话，那您就多喝点水。 您最可爱的喜爱蓝色的同学：xx 那一刻，我感动，我真想立即拥抱一下x还有什么能比同学的情感更能打动人心呢? 学校六班级班务方案 一 、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体比较棒班风乐观健康向上，同学思维活跃，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学学习乐观，渐渐
19、养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解少数自控力较差的同学。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，狠抓同学的成果，努力提高教学质量，顺当迎接学校毕业升学的严峻考验。大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、思想训练工作 毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班同学训练的各个环节，仔细讨论.环境变化对同学成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段训练的详细内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实效性。 1、抓好“五爱”训练，抱负与前途训练，要组织同学开展主题活动，训练同
20、学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动， 2、抓好养成训练。训练要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在训练中准时发觉，把握同学思想的新变化。通过个别谈心、同学关心，班队活动等形式，让同学明白自己所面临的形势，增加同学学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、开展好心理健康训练试验，老师要洞察同学心灵，关怀爱惜同学;要有心理容量，克服心理偏见，宽容同学过错， 4、强化家教工作。家教工作是培育训练同学全面进展所不行缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解同学家长、家庭状况，增进与家长的沟
21、通，准时反映同学在校表现，转达学校工作看法和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们训练教学工作的状况及同学思想现状，通过沟通，协同努力训练同学。 三、 本学期总体目标 1、 进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、 巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3 、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、 与同学融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。 5、 争取学科质量有所突破。 6 、争取在期末毕业检测中取得优异的成果。 7、 抓好早读以及中午的教学工作。 四 、详细措施 (一)思
22、想训练： 1、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 2、多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好“心理专家”和“引导者”。 (二)常规工作： 1、适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 2、每一个月换一次座位。 3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。 5、出操做到静、齐。 6、加强平安训练。围绕这一主题进行消防、交通平安训练的同时，还要依据同学在
23、校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对同学宣扬平安常识、防范措施，严防事故发生。 (三)学风建设： 1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2、做好“学困生”转化工作。 3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4、加强自主作业时的自主管理。 学校六班级班务方案二： 一、指导思想： 坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、同学文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题训练活动，深化未成年人思想道德训练，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出
24、重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高训练质量。依据学校的训练教学工作，结合本班同学的状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。 二、工作目标： 1、在同学日常行为规范管理上形成特色。 2、培育同学良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六班级的毕业考试夯实基础。 三、主要措施： (一)进一步抓好行为规范训练。常规训练 (二)加强同学的德育训练 (三)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子
25、们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律：课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使同学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律：为了让同学养成良好的行为习惯， ，将在班级开展路队小标兵评比活动，使同学不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长
26、，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 (四)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，三操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，准时打扫小组和个人进行表扬嘉奖。 3、“人人争做环保小卫士”训练。 (五)抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法 1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。 2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解同学的思想状况，准时实行措施，指导同学改
27、正不足。 3、进行一次家长会，力争家校互动，形成良好的学习氛围。 4、发挥家长的作用。 (六)、加强班队建设 深化主题班会训练内容，每周主题班会不少于1次，细心设计，开出特色。 (七)、强化德育意识 1、深化爱国训练。连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对同学的“五爱“训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、.主义训练，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成训练。抓好同学
28、的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。连续推行老师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深化实施体验训练，充分发挥同学的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等状况进行考核，每周公布“五项评比“得分状况，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗。加强新学期同学日常行为规范“十不“要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从“要我这样做“转变为“我应
29、当这样做“，使良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，确保同学行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自“训练。“五自“(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素养。在争章雏鹰活动中，充分利用同学好胜心强的特点，调动他们乐观向上的主观能动性，培育竞争意识，加强实践操作，让同学在活动中体验胜利。 4、渗透公民训练。以育人为根本，连续贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚恳守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进同学基本道
30、德观念的形成和文明习惯的养成。 (八)、重视对后进生的训练工作 针对每一个同学的基础和特点，进行正确的指导和必要的关心，使每个同学都能得到充分的进展。关心他们制定学习方案，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成果。 (九)、营造向上氛围 依据六班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (十)、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。要能
31、够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (十)家长工作：做好家访工作，做到准时联系 (十一)平安工作，每天讲时时讲。主要进行交通路队，校内平安和放溺水，传染病的训练 四、预期达到的目标： 抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。、充分发挥同学的主体作用，对同学的卫生、文明礼仪、纪律、两操、等状况进行考核，每周公布五项评比状况，每周进行小结，加强新学期同学日常行为规范十不要求的检查、评比力度。形成人人争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培育同学良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使同学从要我这样做转变为我应当这样做。