我爱妈妈教案汇编七篇.docx

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1、 我爱妈妈教案汇编七篇我爱妈妈教案 篇1 【活动目标】 1.体会妈妈为自己成长付出的辛苦，感受妈妈对自己的爱。 2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。 【活动预备】 1.邀请妈妈们来园参与活动。 2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀各若干。 3.世上只有妈妈好音乐磁带。 4.幼儿小时候照片或生活用品等。 【活动过程】 1.导入活动： 播放音乐世上只有妈妈好，教师带着幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。提问引导幼儿思索：歌曲里面唱的是谁?为什么说世上只有妈妈好? 2.师幼谈话： (通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。) (1)和妈

2、妈一块儿活动小朋友快乐吗?你喜爱妈妈吗?妈妈平常都是怎样关怀照看你的?当你生病时，妈妈是怎样做的? (2)妈妈这么辛苦，小朋友应当怎样做呢?怎样做会让妈妈感到快乐快乐?(鼓舞幼儿说出更多可以让妈妈快乐的做法。) 3.成长趣事： 请几位家长通过照片或小时候的生活用品等来介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿更深刻体会妈妈为自己成长付出的辛苦。 4.我给妈妈做手镯： (1)鼓舞幼儿选择喜爱的材料为妈妈做一个手镯。指导幼儿如何把长的塑料管剪短，留意串珠和各色塑料管按规律串联，这样做出来的手镯会更美丽。最终可以请妈妈帮助系扣。 (2)手镯秀。请幼儿戴上自做的手镯展现给小朋友和妈妈们看。 (3)给妈妈带上，

3、亲吻妈妈，并说一句祝愿的话。 5.嬉戏：我爱妈妈 玩法：幼儿和妈妈背对背坐，依据教师的提问，如：妈妈最喜爱吃什么水果?最喜爱穿什么颜色的衣服?你最喜爱和妈妈一起做什么事情?妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否全都。 (留意：妈妈和幼儿不能相互沟通泄密) 6.活动完毕，小结： 妈妈每天为小朋友洗衣做饭，从各个方面照看你，那都是由于妈妈爱你。可是妈妈也需要我们的爱。妈妈劳累时，小朋友帮一点小忙或者只是一句感谢、一个亲吻，妈妈都会感到很快乐。 【活动延长】 请小朋友回家帮妈妈捶捶背，洗洗脚。说一说自己的感受。 我爱妈妈教案 篇2 一、教师和家长、幼儿一起争论： 今日我们邀请了妈妈到幼儿园和我们邀请玩嬉

4、戏，我们知道，妈妈很爱自己的孩子，小朋友都很爱妈妈，请说一说妈妈是怎么样爱我们的。 我们有多爱妈妈？（引导幼儿用语言或动作表达对妈妈的爱） 请妈妈说一说，你爱宝宝吗？有多爱？ 二、一起学习儿歌我爱妈妈 教师先念一遍，然后带着幼儿一起念。 请妈妈和幼儿轮番合作念儿歌。 如：妈妈：手牵手 幼儿：上山坡 妈妈：山上的小花 幼儿：有几朵 三、跟随磁带我爱妈妈和妈妈玩嬉戏。 请妈妈和幼儿面对面席地而坐，双手相拉，边念儿歌边前后摇摆身体，相互拉对方。到儿歌最终一句时请幼儿抱着妈妈亲一亲。 视幼儿状况玩快速反响嬉戏，随时变换最终一句“妈妈和我”的次序。“我爱妈妈”请幼儿抱抱妈妈，“妈妈爱我”请妈妈抱抱幼儿，

5、看谁的反响又快有准。 区域活动： 1、语言活动区：投放图画书猜猜我有多爱你，供幼儿阅读。并尝试用语言或动作表达对家人的爱。 2、娃娃家：幼儿在娃娃家里分别扮演爸爸、妈妈、宝宝的角色，学习用语言或动作表达对家人的爱。 活动延长：能通过语言或动作表达对妈妈的爱。 我爱妈妈教案 篇3 设计思路：连续三八节主题活动，为了让幼儿了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关怀爱惜妈妈设计了次节课。 一、活动目标 能了解妈妈培育孩子的辛苦，感受妈妈对自己的爱，懂得关怀爱惜妈妈 二、活动重难点 重点：让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点：让幼儿懂得爱惜妈妈。 三、活动预备 1、妈妈怀孕时的照片、各种培育孩子的

6、生活照以及录像。 2、音乐小乌鸦爱妈妈。 3、邀请家长12名。 四、活动过程 1、感受妈妈对自己的爱。 （1）看妈妈怀孕时的照片与现在进展比照 （2）听妈妈谈一谈怀孕时的感受，知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。 2、幼儿看录象，妈妈叙述孩子的成长过程。 教师小结：我们在妈妈肚子里时，妈妈就很爱我们，我们诞生后，他又细心的照看我们，由于妈妈爱我们。 3、谈论如何关怀爱惜妈妈。 （1）孩子们我们的妈妈那么的爱我们，那么的辛苦，那我们应当怎样爱自己的妈妈幼儿相互沟通 （2）个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。 （3）自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关怀。 小结：妈妈爱我们，我们也要关怀她爱她，帮忙妈妈，听妈妈的

7、话。 4、幼儿跟妈妈表演唱小乌鸦爱妈妈。 活动反思： 本节课邀请家长叙述自己怀孕以及培育孩子的成长过程，孩子们听的特别仔细，同时更增加了孩子对妈妈的感情。缺乏之处是以后对家长参加的讲话内容要进展商讨、讨论，使之与主题更加融合。 我爱妈妈教案 篇4 活动设计背景 在一次语言课上，当我提到“谁最爱你？”这个话题时，孩子们都很快乐的说出是自己的妈妈，而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培育孩子关怀爱护长辈的良好品质，特此设计此教学活动。 活动目标 1.了解妈妈平常如何关爱自己。 2.培育孩子关怀自己妈妈的良好品质并能用语言来描述：如何关怀自己的妈妈。 教学重点、难点 用语言来描

8、述：如何关怀自己的妈妈。 活动预备 妈妈关爱自己的孩子的课件；歌曲：我的好妈妈。 活动过程 一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件，孩子们看后，也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。 二、师相机提出问题：你爱你妈妈吗？你是怎样爱你妈妈的？ 幼1：我吃果时，分一半给妈妈吃。 幼2：妈妈做工回来时，我搬小凳子给妈妈坐，并倒一杯水给妈妈喝。 幼3：早上起床时，我自己穿衣服、鞋子，不用妈妈帮穿。 幼4：我吃生日蛋糕时，先给妈妈吃。 三、播放歌曲：我的好妈妈（歌伴舞）让孩子跟着教师一起做关怀爱护妈妈的动作。 教学反思 通过这一节课的教学，我有三点体会： 1.通过创设情境，能让孩子们感受到如亲临其境，激发孩

9、子的学习兴趣。 2.通过教师的点拨、提问，能震惊孩子心灵的大门。 3.适时播放恰当的音乐，活泼了学习气氛，增加孩子敬重长辈的意识。 我爱妈妈教案 篇5 活动目标： 1感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 活动预备： PPT、视频世上只有妈妈好 活动过程： 一、以儿歌引出主题 师：我们儿童都学过一首儿歌叫我爱妈妈，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今日教师这里有一位儿童叫红红，她也说特别爱自己的.妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师叙述故事 1出示图片一至四 师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来帮忙她？ 妈妈看到

10、红红生病了，是怎么做的？（妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗） 红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？（妈妈始终不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药） 红红的病好了，妈妈变得怎么样了？（妈妈变得很快乐） 2小结 师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈准时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红得意她的妈妈了。 三、师幼集体沟通 1妈妈对你的爱 师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那儿童，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？（洗衣服、洗碗、给孩子洗澡） 2宝宝对妈妈的爱 师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你

11、们的妈妈的，你们可以为 课后反思： 本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会我爱妈妈。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。 目标设为两点：1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 依据活动的预设，我采纳我爱妈妈这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈哺育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子绽开争论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩

12、子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最终以歌曲世上只有妈妈好来完毕本次活动。 可能小班儿童由于年龄特点，语言表达力量不是很好，所以他们总是会比拟常常性的重复一样的答复。而且我的本次活动中，对于说教的局部有点偏多，对于小班孩子来说，还是比拟喜爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特别不多的。 我爱妈妈教案 篇6 活动目标 1、在活动中感受亲情，培育感恩的意识，学会表达感恩之情。 2、体验爱和被爱的欢乐情感。 教学重点、难点 活动的重点和难点：本活动是一个心理安康活动，活动的重点以 唤醒幼儿对父母的爱为主。主要引导幼儿 让幼儿感受亲

13、情的暖和，让幼儿感受到自己生活的家庭布满了爱。情感是一种内心的感受，也是教师难以把握的。让幼儿懂得如何去爱父母，所以这也是活动的难点。 活动预备 1、一家三口及父母的相片若干，爱心卡。 2、音乐爱我你就抱抱我、我爱我的家。 3、幼儿视频。 活动过程 一、导入活动 音乐爱我你就抱抱我师幼一起律动。 师：小朋友刚刚我们律动的歌曲里唱到了谁呀？ 幼：爸爸妈妈 二、爸爸妈妈的爱 1、讲故事。 师：今日呀，教师要给你们讲一个关于成长的故事，小朋友想不想听啊？ 教师一边说，一边出示图片（小时候，学走路，生病，洗澡，过生日，全家福的图片）。 2、师：你们的爸爸妈妈是怎样爱你们的呢？让幼儿自由答复 3、师：你

14、们的爸爸妈妈这么爱你们，你们是怎样来爱你们的爸爸妈妈的呢？教师收集了一些小朋友爱爸爸妈妈的相片，我们来看看让他说一说。 小结：在我们成长的过程中，爸爸妈妈为我们付出的爱是许多的。我们的爸爸妈妈用行动表示了他们对我们的爱，所以爱是可以用行动来表示的。 3、播放视频短片。 师：我看到了我们班小朋友和爸爸妈妈相亲相爱的幸福时刻，今日有一位小客人也想来这里和小朋友一起共享这个幸福的时刻。（出示小男孩图片） 师仿照小男孩说话：大家好，我是麦克，今日很快乐来到这里共享了小朋友们幸福时刻的相片。现在啊，我要和爸爸去超市买东西，你们跟我一起去吗？（播放视频短片） 师：你们喜爱这个小朋友吗？为什么？你想对这个小

15、男孩说什么？ 幼：不喜爱，由于他不听话，睡地板，赖哭 师：你们的爸爸或者妈妈有不满意你的时候吗？ 幼：有不给买玩具，不给吃零食. 4、师总结：爸爸妈妈的爱是多样的，他们有时候满意你的要求是爱你的表现，但是没有满意你的时候也是爱你的表现。 三、制作爱心卡。 1、请个别幼儿说说自己的相片 师：你们看，这里有许多家庭相片，这些的相片都是你们的吗？ 请个别幼儿介绍自己的相片，并让幼儿相互争论介绍自己的相片。 2、师：爸爸妈妈那么的爱我们，那么也让我们用一个小小行动来表达对爸爸妈妈的爱吧。你们看这是什么？（出示爱心卡）快过年了想不想自己动手做一张爱心卡作为新年礼物送给自己的爸爸妈妈呢？ 3请小朋友把刚刚

16、你最想对爸爸妈妈说的话用写或者画画的形式画在信纸上做成爱心卡送给自己的爸爸妈妈。 4、展现爱心卡：把幼儿的卡片展现在黑板上。并请个别幼儿介绍自己的卡。 师总结：爸爸妈妈的爱像山一样高，像海一样深，像天空那么大。每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。 四、音乐嬉戏我爱我的家 师： 刚刚我们用爱心卡向爸爸妈妈表达了我们的爱，现在我们也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸妈妈表达我们的爱。 五、活动延长。 今日我们学会了用多种方式去爱自己的爸爸妈妈，现在让我们怀着一颗感谢的心用平常的话语一起说：爸爸我爱你，妈妈我爱你。 我爱妈妈教案 篇7 活动目标： 1.感受妈妈哺育孩

17、子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。 3.情愿与妈妈互动，喜爱表达自己的想法。 4.在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 5.培育幼儿敏锐的观看力量。 故事：“看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去抓鱼。”“等等，”熊妈妈说，“有些事情要留意。”可是小熊已经跑向小河边了。 熊妈妈也跟着跑向河边。 她看到小熊跳到一块石头上。她看到小熊伸出爪子去抓鱼。然后，小熊开头晃晃悠悠。 扑通!小熊一下掉到了水里。 “这下糟糕了。”小熊心想。 “不错啊!”熊妈妈笑着说，“但是，你现在要看我是怎么做的。你要先学会游泳，再去抓鱼。” 小熊看到妈妈在河里自由拘束地划水。 “现在轮到你了，小家伙。

18、”她说。 小熊学着妈妈的样子划水。 “太棒了，”小熊心里说，“我爱妈妈。” “看我的，妈妈!”小熊叫道，“我要去摘果子。” “等等，”熊妈妈说，“有些事情要留意。” 可是，小熊已经开头爬树了. 作品赏析： 这本图画书以“爱”为主题，旨在培育小朋友大胆表达自己感情的习惯，也让家长在为小朋友讲故事的过程中自然而然地说出“我爱你”。 这是一本精致的绘本，以得意的小熊为形象，叙述他与家人发生的温馨故事，图文间洋溢着融融的亲情小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的很多事情布满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮忙的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮忙之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。