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1、学校五班级美术老师秋季学期教学工作方学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案案_ _学校老师教学工作方案学校老师教学工作方案学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案。又是一个新学期到来了，为了能够在新学期顺当的开展工作，保证自己的工作质量，作为美术老师，就可以提前制定好合适的教学方案，那么美术老师学期教学工作方案怎么写比较好呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案一一、同学现状分析 wWW.本班级有两个教学班，同学美术学问把握得较坚固，上学期美术考核人人合格。同学们会观赏中外美术名作，建筑艺术，
2、民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培育了同学的审美力量，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简洁的创作;学习了原色、间色、冷暖色等颜色基本学问，体验颜色的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、积累和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉阅历，能结合各种已学过的美术学问进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具;围绕肯定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映四周的事物，表达自己的爱好与愿望;用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感;能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、
3、塑造材料，制作简洁的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了健康的审美情趣，大部分同学对美术学习有着深厚的爱好。二、存在问题1.班级之间，同学之间对美术课的爱好，对美术学问的把握，理解差距较大。2.部分同学想象狭窄，缺乏表现力。3.部分同学上美术课没有.。三、教学目标总目标：同学以个体或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评论方法，丰富视觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，
4、完善人格。1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3.观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。4.结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其它课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及
5、传统文化的关系。四、教材分析和教学重点、教学难点教材分析：我校采纳的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务训练的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都布满了童趣。这册教材共 12 课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探究，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注意在消遣中让同学体验学习的乐趣并把握基本的美术学问。重点：主要放在对同学普及美的训练，培育同学的审美力量。了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力量，渗透人文精神。难点：主要放在让同学自己制造美，学会运用美。进展同学的艺术感知力量和造型表现力量，培育审美情操，渗透德
6、育。四、教学措施1.注意对同学审美力量的培育，在教学中遵循审美原则，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象力，通过争论、比较的方法，引导同学体验，思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美情趣。2.重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力量，老师乐观的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，通过思索、争论等活动引导同学体验、思索、鉴别等活动音高同学在美术制造中，制造性的运用美术语言，老师鼓舞同学在观赏活动中开展学习争论发表自己的见解。3.创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的熟悉作用，树立正确的人文价值观。4.加强师生的沟通，确立同学的主题地位
7、，师生间建立情感沟通。5.鼓舞同学进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与同学生活阅历的联系，培育同学综合思维和综合探究力量。6.重视对同学方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。7.老师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、嬉戏、音乐等方式引导同学增加对形象的感受力量与想象力量，激发同学学习美术的爱好。五、培优补差工作每个同学都有自己的特长与不足，那些文化课好的同学在其它方面不一很好，而在其它方面表现突出的同学在文化课上却不肯定很好，我始终认为每个人都有自己擅长的东西，都有自己用武之地。所以在平常的美术教学当中，我始终坚
8、持客观公平地去看同学，不以其它课业的好坏去评价他们，那样做对孩子们是不公正的。不管是好同学还是差同学我们都要付出我们全部爱心，训练他们，关心他们。同学没有肯定的好与坏，我们不能由于同学差就将其放弃了，也不能由于同学好就掉以轻心，由于他们正处于进展阶段，也是不稳定的阶段，需要我们针对同学间的差异、不同，运用有效的训练教学方法措施，力争使每位同学都能成为有用之材。在我们美术这门课上，也会有优差生，那么对于美术方面比较优秀的同学就要重点培育他们创新精神和解决问题的力量，而在美术上比较差的同学，我们主要培育他们的爱好，最终目标能使每一位同学都能全面进展。首先是补差工作。每个人不同，每个同学也不同，作为
9、老师应公平的对待每一位同学，要客观的看待每一位同学，不能由于某方面的缘由就把他全盘否定了。差生就是这样，我们不能由于他们学习或者其它方面不好，就放弃他们了，而是要给他们更多的关怀与培育，看到他们的发光点。对于美术方面的差生，重要的是培育人们的爱好，爱好是同学学好美术的基本动力。例如一些手工课上，老师可以先做一些精致作品展现给同学，引起他们的爱好和学习欲望，观赏课上，尽量搜集更多的作品，丰富学问，开阔眼界。另外，对待这部分同学不能要求过高，只要做了就要赐予确定的评价，增加自信念，鼓舞他们下次做得更好。对于“差生”，老师决不行灰心而丢掉不管，要关心他们找到自己智能的最佳点，发挥其智能最大潜力，把他
10、们培育成为对.有用的人才。其次是培优工作。对于优等生，在培育他们基本的美术素养和学问的同时，重要的是培育他们的创新精神和解决问题的力量。虽然优等生学习好，有许多优点、特长，却往往会忽视他们的不足和缺点，所以对优等生更要严格要求。将来.要求的是张扬个人的主体性和创作性，要转变学习方式，使同学成为美术学习的主体，让同学更多的在探究中自己发觉问题，提出问题，分析问题，制造问题。鼓舞同学在个性的基础上大胆地表现，鼓舞同学对他人的艺术作品发表自己不同的见解。要让他们明白自己所处的状态并不是固定的，必需保持对学习的良好爱好和钻研精神，把自己的良好状态始终保持下去。同时，由于优等生始终处于“处优”环境之中，
11、会形成剧烈的自尊心和荣誉感甚至于虚荣心，一旦环境转变，失去原先地位和同学老师的关注，就会产生失落感，因此应对优等生进行挫折训练，使他们在挫折面前，不至于难以接受。总之，要让优等生都有良好的心理状态和旺盛的斗志。让我们每位老师都消退偏见，用真诚的心去爱我们的每一个孩子。学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案二一、教学目标通过本学期的教学，关心同学了解美术作品和的特点，增加同学喜爱家乡的思想感情。同时进一步扩高校生美术的学问面，增加同学对美术的爱好和爱好，通过动手操作的一些课程加强同学的动手力量并促进同学智力的进展。详细为：1、通过精致剪纸艺术和美术作品的观赏，增加同学对美术和特产的了解，增加同学
12、喜爱家乡的感情，同时获得美术学问。2、将五班级时学习的对线条的熟悉提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固五班级学习的内容的基础上发挥同学的想象，继而达到学以致用的目的。3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培育同学的美术爱好、爱好和制造力量。4、绘画方面侧重于彩笔画。二、教学重点考虑到五班级同学的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起低班级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到同学绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。三、教学难点将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及
13、同学手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。四、教学方案第一周、我的小天地其次周、民间面塑第三周、冰棍棒玩具第四周、植物子粒拼图第五周、面具第六周、红色的画第七周、黄色和兰色的画第八周、机器人第九周、捏泥巴第十周、童年第十一周、怪兽第十二周、连环画第.周、对印版画第十四周、爬行玩具第十五周、彩墨嬉戏第十六周、身边的设计艺术第十七周、电脑美术第十八周、各种各样的鞋第十九周、剪纸棵其次十周、考试五、教材的特别处理1、由于教材中画面较小，因此老师教学中应当预备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使同学都能看得清晰看得明白。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，
14、而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，老师教学时应当预备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。六、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课常常要用刀和其它工具，不当心简单误伤自己和他人，肯定要提示同学留意平安，尤其要防止同学持刀玩耍。另外还要留意杂物的清扫，保持教室的卫生和干净。2、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案三一、学情分析该班级随着年龄的增长
15、，同学对美术的要求也有所不同，五班级的学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作力量，传递自己的思想和情感。三、教学总目标(学问与力量、过程与方法、情感态度价值观)1.了解一些简洁的创意、
16、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。2.观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性。四、全册教学重点、难点分析(一)重点：了解现代设计的特点。学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的作品。(二)难点：了解颜色的基础学问，并能应用与绘画中。学习把握设计基础学问，了解设计要素能设计图案或其它作品。把握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品五、单元(组)教材分析1.运用形
17、、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作力量，传递自己的思想和情感。2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。3.观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。六、教学措施这次是同学的过渡时期，既要努力响应同学目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给同学的学问更加明朗化介
18、绍给同学，使同学从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏内容和工艺设计和教学，即同学的制造力量上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的制造力量。学校五班级美术老师秋季学期教学工作方案四一、主要内容及教材重点、难点主要内容本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：颜色冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。教材重点在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。教材难点强调趣味性的美术学习，设计内
19、容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会.的进步与多元化的美术进展方向。二、教学目标从学问和力量、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。学问和力量通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。过程与方法引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、
20、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。情感态度价值观在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施依据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教帮
21、助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展;同学仍旧根据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏课前以小组为单位搜集资料，进行讨论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、嬉戏式活动方式的课业肯定要以小组为单位进行讨论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。学科实践活动(每学期 2 次)：1、在会走的玩具一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览
22、。2、在校徽设计一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。制造性的培育培育形象思维力量，提高用美术表达自己感受的力量和切近自己生活的设计、制作力量。实行奇妙的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的敏捷性、变通性和发散性，限度的开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，如：将自己通过变废为宝一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为详细的成果的力量。转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟悉活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体
23、，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力量。以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。school6 课时Unit2 Whattimeisit?6 课时Unit3 Weather 6 课时RecycleOne 3 课时Unit4 Atthefarm 6 课时Unit5 Myclothes 6 课时Unit6 Shopping 6 课时Recycle Two 3 课时2022 秋季学期学校五班级英语老师个人
24、教学工作方案(三)一、同学学习状况分析三班级的孩子刚开头接触英语。老师首先要吸引孩子的留意力，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听读非常钟的英语，按时按要求完成作业，字母单词准时记忆;培育他们对英语学习的爱好，营造一种适当的氛围，贴近孩子们的生活，让他们在体验中学习，进行适当的嬉戏，让孩子们在玩中学，学中玩，准时表扬有进步的同学，并鼓舞其他孩子向他们学习。另外老师要言出必行，布置的作业肯定要检查，要让孩子感到肯定的压力，不要让他们有英语课是耍耍课的思想，争取做到学差生每天过关。与此同时，还应乐观地与家长取得联系，让家长清晰老师对每一位孩子的要求，恳求家长的理解、支持、协作，督促孩子，学
25、校与家庭联系起来，共同为孩子的将来出谋划策。二、教学目标及要求这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的爱好，培育孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、乐观的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习 26 个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简洁的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简洁的英语沟通，每天回家听读至少 10 分钟的英语，并请家长签字。三、教材分析新标准一书一“题材功能结构任务”为编写原则，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新奇性和可操作性。教材以同学为中心，按同学身心进展规律与爱好特点设计大量语言活动，以激发同学的学习爱好，既体现素养训练的要求又遵
26、循语言教学的理论，具有科学性。四、教学重难点这学期的教学重点是巩固 26 个英语字母，做到人人过关，能记住并正确拼写简洁的英语单词，精确地认读单词及课文，表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语学问进行简洁的对话。以上既是教学重点也是难点。五、进展生分析及转化首先要弄清缘由：1、英语学习受不稳定的心情支配，学习热忱冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“进展生”。2、“进展生”在学校启蒙阶段没有得到良好的训练，基础不扎实，思维不活跃，接受力量差，从而影响了其以后的英语学习。3、进展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法，学习不主动，课堂上不能全身心的投入。4、没有良好的家庭环境，缺乏家长的正
27、确引导也是形成“进展生”的一个重要的缘由。其次措施要得当：1、爱护“进展生”的自尊心是转化他们的前提。2、教给他们正确的学习方法。3、课堂上多关注他们。4、课后多督促复习。5、发动四周可以发动的力气来关心他们。六、教学进度支配：1、第一周 u1 1 课时2、其次周 u1 3 课时3、第三周 u1 3 课时4、第四周 u1 3 课时5、第五周 u2 3 课时6、第六周 u2 3 课时7、第七周 u2 3 课时8、第八周 u2 3 课时9、第九周 u3 3 课时10、第十周 u3 1 课时11、第十一周 u3 3 课时12、第十二周 u3 2 课时13、第.周 u4 3 课时14、第十四周 u4
28、3 课时15、第十五周 u4 3 课时16、第十六周 u4 2 课时17、第十七周 总复习 3 课时18、第十八周 总复习 3 课时2022 秋季学期学校五班级英语老师个人教学工作方案(四)指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教育处和级教委办英语学科工作方案绽开各项工作。乐观讨论训练教学规律，讨论同学身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础;做好师徒结对工作，关心新老师尽快成长，促进我校英语训练教学工作质量的整体提高。主要工作目标：1.搞好英语教学讨论，组织好老师仔细搞好课堂教学模式
29、和集体备课的讨论工作。2.深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4.努力提高英语教学质量，争取抽考成果超区均分，其它班级英语考试成果在片内名列前茅。详细工作内容：一、加强英语老师队伍建设，提高全体英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教学摘记。因我校教研组的英语老师不肯定都是英语专业毕业，因此要求老师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体
30、会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论同学讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对同学也应留意各种方式。3.二写即写阅历总结、写教学反思要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历
31、总结。4.一学即学习英语课程标准每位英语老师都要树立训练科研意识，从理论上更新自己，乐观转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有方案地推出一些教学研讨课。2.树立新型的课堂教学观，加强对同学综合力量的培育，在教学过程中留意为同学留有语言实践的时间和空间，使同学在学习过程中不断提高英语语言的力量。为此，我们将努力做到以同学为主体，以老师为主导，在加强对同学综合力量的培育方面下功夫。3.努力提高学科的整体教学
32、质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育同学学习英语的爱好，不断鼓舞同学参与语言活动，关心他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对同学学习习惯的培育，更加注意适当提高同学自学的力量。三、加强信息培训，学会制作课件我校是省级试验学校，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校内网络已走进我们的教室，所以我们要求英语老师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发同学的学校爱好，优化教学进程，让同学对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。2022 秋季学期学校五班级英语老师个人教学工作方案(五
33、)作为一个刚踏入学校训练领域，各方面还不成熟的学校英语老师，我觉得，在我的职业生涯中，我必需学会进展自身的职业力量，以便适应不断进展的训练需求。在此，我对我的职业个人近三年的进展进行了一次成长规划设计。一、近三年的进展目标：1.夯实自己的专业学问，每年读两本英语类书刊，提高训练教学水平，努力使教学成果显著。2.每年至少研读 3 本理论专著，定期阅读中学校外语教学、中学校英语教学与讨论、学校英语训练等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。3.注意平常的教学实践积累，准时反思、记录，以实践充实理论，争取成为一名才智型老师。二、分阶段目标：第一年：加强自身专业学问的学习，同时学习有关训练教学信息
34、，以教改理论为指导，在小组阅历丰富的老师的引领关心下，提高现有的教学水平，提高英语课堂的质量。其次年：学习计算机方面的Flash等软件的应用，以关心优化课堂教学;提高课堂教学质量，并能予以展现;收集好自己在教学中的资料，如：评课，反思，案例，多做理论方面的学习，为下一年的课题讨论作好前期工作。第三年：对平常的教学实践多作总结与积累，协作完成学校的英语课题讨论;提高自身的理论水平，对自己撰写的案例、小论文等争取有所发表。三、达到三年进展目标的详细措施：1、内涵进展方面：注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面
35、能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。2、课堂教学方面：(1)多学习山东训练等训练类杂志或书籍，收集相关训练信息资料，留意教改动态。注意对自身训练行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。(2)树立现代同学观，学习学校训练学，心理学等书籍，一位好的老师不仅有好的教学方法，更要了解同学的内心世界，尤其对于那些行为有偏差的同学，更要从他们的心理动身，端正其学习态度。学会以进展的眼光看待每一个同学。激发同学学习英语的爱好，因材施教，尤其要依据本学校本班同学的特点，做好抓差补缺工作。(4)仔细参加听课、评课活动，通过相互听课，取长补短，沟通反思，争论方法，优化课堂
36、教学策略，提高教学水平。以反思、案例等不同形式作好资料的总结与积累，完成自身的英语课题讨论。(3)课前充分备课，尽量做到每课都预备详案，发挥自己的特长，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和生活的实际需要，课堂上有足够的实践性教学环节。(5)在信息技术方面要，学习计算机的相关学问，尤其要学会Flash等软件的应用，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。(6)自己在工作中曾得到过许多老师的关心，他们良好的师德带动了我，因此当身边的老师有困难或需要关心时，我定会竭尽所能，在关心别人的同时提高自己的水平。对于现实而言，规划永久只是一个进展方向，我还必需依据现实的状况进行一
37、系列的调整。但是，我会努力朝着不断完善自我的方向前进下去。学校五班级老师教学工作方案新学期即将到来，为了做好新一学期的工作，保证自己的教学质量，就可以提前依据自身和同学的状况制定合适的工作方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校五班级老师教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校五班级老师教学工作方案(一)高班级的语文教学在我看来一直都是需要仔细对待的，究竟进入五班级以后也意味着班上的同学需要对科目的学习更加专心些，然而在整体的教学规划中我也要对自身的工作加以改善从而取得更加抱负的效果，对此我制定了学校五班级的教学方案并盼望同学们能够做到听话懂事。或许是学校生比较好动的原因导致上课期间
38、经常存在底下讲话的状况，虽然可以对同学进行直接警告却也因此耽搁了整体的教学进度，所以在新的学期应当加强素养训练并通过班主任的帮助整顿好班级的纪律，虽然自己只是科任老师却也要做好纪律管理以免因此影响到正常的教学，再加上素养训练的确比较重要的原因从而需要让班上的同学意识到这方面的重要性，否则的话光老师强调而不去督促同学的执行则很难在纪律管理方面取得良好的效果，若是对这项工作予以重视并营造出良好的学习氛围无疑能够为教学方案的实施带来更好的效果。对于五班级的语文教学应当要让同学意识到古诗文阅读的重要性，对于各类需要熟读并背诵的课文要在班上教学的时候进行反复强调，而且在讲完教学内容的同时也要挤出一部分时
39、间让同学进行课文背诵，在同学熟读课文的同时也要在教室内进行巡察以免有人不仔细对待，其中对于文言文翻译以及阅读理解之类的题目也要进行重点讲解才行，主要还是要让同学在五班级打好基础以便于更好地应对后续的考试，所以在这一阶段的教学主要以课文的背诵以及抄写为主要手段，通过强化记忆加深对课文的理解自然能够在教学工作中取得成就。考虑到作文部分的重要性要常常和同学讲解写作的各个要点，每周都要布置几篇作文来检验同学对写作技巧的学习成果，至少提升他们的写作水平能够在以后的学习道路中少走许多弯路，除此之外则是部分同学字迹差的问题应当要尽快得到订正才行，无论是握笔习惯的改善还是字帖临摹次数的增加都是需要仔细对待的，
40、究竟作为学校生的他们正是需要打好学习基础的阶段自然不能够忽视这方面的教学工作。正由于理解语文教学工作的不易才要对五班级的同学负责才行，若是由于自己教学工作没做好导致同学成果无法得到提升则是难以被原谅的，所以我落实好班上同学的语文教学工作方案并为此而不断努力着，信任经过了教学工作的绽开以后能够让同学们在五班级得到较好的成长。学校五班级老师教学工作方案(二)一、学问与技能方面1、了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，用方程解决一步计算的实际问题。2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系，会求 10 以内两个自然数最小公倍数和 100 以内两个数的最大公因数。3、进一步理解分
41、数的意义，熟悉真分数和假分数，理解分数与除法的关系，进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。4、理解分数的基本性质，知道约分和通分的含义，敏捷运用比较大小和异分母分数加减法。5、探究和发觉简洁掩盖现象中的一些规律。6、知道“行”与“列”的含义，用数对表示，能借助数对描述简洁的行走路线以及简洁的图形变化过程。7、熟悉圆及其特征，把握圆的周长和面积公式，解决有关实际问题，初步把握计算简洁组合图形面积的思索方法。8、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程。二、数学思索方面1、感受方程的思想方法及其价值，进一步进展抽象思维，增加符号感。2、在熟悉公倍数和公因数中，引导同学有条理的进行思索，合乎规
42、律的表达自己的思索过程，进一步培育良好的思维品质。3、在熟悉分数时，同学主动进行观看和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动，进一步进展合情推理和初步的演绎推理力量，不断增加数感。4、在学习数对和圆时，进一步熬炼形象思维，进展空间观念。5、增加统计观念，培育统计力量。三、情感与态度方面1、使同学乐观主动参加猎取学问的全过程，让他们熟悉到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。2、形成对数学的深厚爱好，树立同学自尊心和自信念，提高同学的相互合作力量和人际交往力量。3、引导反思促进情感态度的进展。教学时留意引导同学反思当天的学习活动，适时训练同学要乐观参加学习活动、学习上要
43、实事求是，并以确定的方式强化同学良好的学习态度。4、制造让同学运用所学学问解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和爱护同学对数学的奇怪心和求知欲。四、教学措施(1)仔细钻研教材，努力实践“互动课堂学程导航”教学模式，培育同学自主学习。(2)激发学习爱好，放手让同学主动探究，以基础学问切入口，培育同学的多种力量。(3)注意学习习惯的培育，为同学的终生学习奠定基础。(4)切实做好“培优补偿”训练工作，特殊关注后进生和优秀生，留意培育同学的自信念使每位同学在原有基础上都有进步。(5)教学中要留意学问面的扩展，以拓宽同学的视野，培育同学的综合性思维力量。(6)留意和同学家长联系，将学
44、校训练和家庭训练结合起来。(7)准时发觉同学学习中的不足，加以弥补学问缺陷。(8)培育同学合理运算的意识，并留意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。(9)加强验算检查，养成习惯的培育。学校五班级老师教学工作方案(三)一、指导思想以学校德育训练的思路为指导，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种训练活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我训练、自我管理的力量，乐观探究个性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把同学培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。二、同学现状分析五 x 班共有 x 名同学
45、，x 名女生，x 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。本班同学思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力量偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力量差，时常不能掌握自己，听讲走神，许多行为习惯有待进一步培育，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作要点以及实行的采措施1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。(1)准时了解学情：精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对
46、后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。(3)家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视同学行为习惯的养成，落实素养训练。(1)重视养成训练：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规
47、训练。重点落实好学校生日常行为规范，使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。(2)培育班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力量。(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥同学特长、张扬同学个性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作：训练同学上好全部学校开
48、设的课程，乐观参与体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育同学的参加意识。3、作好平安训练和平安管理对同学进行平安训练，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。4、好住校生的管理。对住校生进行必要的生活指导和关心，培育他们对生活的自理力量，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠伴侣。教会他们互帮互助的好习惯。学校五班级老师教学工作方案(四)一、指导思想依据学校生健康训练大纲和我校实际状况，以及五班级同学身心特点制定本方案，以供参考。二、工作措施1、仔细学习学校生健康训练大纲及关于健康训练的见
49、容，明确目标，端正思想，重视学校生的健康训练。2、仔细方案，仔细备课，仔细上课，仔细执行课程方案。以大纲为指导，以方案为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各班级仔细开足健康训练课，仔细严格执行学校教学课程方案。3、仔细钻研五班级同学的身心特点和实际状况，做到既备课，又备人。4、重视个人卫生、疾病预防、生命训练和环境训练。三、教学目的要求通过本学期的学习，让同学熟悉基本的养分平衡以及体育熬炼的运动和饮食卫生，学习常见病的预防。能正确熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。四、教学措施1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作
50、训练，巩固教学效果，促进力量的培育。2、通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为同学制造一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使同学行为习惯的形成。3、联系实际结合课本内容对同学进行心理健康训练，促进同学们提高.适应力量，突发大事的应变力量。4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解同学在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育同学的健康行为。五班级英语老师下学期教学工作方案光阴如水，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们一起来学习写教学方案吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“五班级英语老师下学期教学工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。五班级英语老师下学期教学工作方案一