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1、 我喜欢的灯教案活动目标： 1、能用连贯的语言叙述自己宠爱的灯的名称、所用材料及宠爱的缘由； 2、帮忙幼儿进一步了解中国民俗节日元宵节，共享集体活动的欢乐： 3、培育幼儿大胆表述和运用新词汇的力量。 4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 1、自制或购置的各式花灯； 2、网上收集花灯图片文字资料； 3、民族乐曲磁带一盘； 活动过程： 1、导入：今日是正月十五元宵节。俗话说“三十的烟火，十五的灯”，农历正月十五是我国民间又一个非常盛大的传统节日。 1）介绍元宵节的由来正月十五元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家
2、户户张灯结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日期间照明之外，多是为了增加节日气氛。从大年三十到正月十五，许多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是连续了20xx余年的民俗，所以俗称“灯节”。 2）介绍元宵节的主要活动： 看灯会：元宵节的”中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节。自古到今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，喧闹非凡，家家户户，亲人相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷。 吃汤圆：元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。 猜灯谜提灯笼 2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢
3、庆元宵节的呢？ （幼儿叙述过元宵节的阅历） 1）各地方的不同风俗如：陕西人吃“元宵茶”；洛阳人吃枣糕；云南人吃豆面团；舞龙舞狮等 3、我们都知道元宵节的花灯是最美丽的了！那你见过哪些好看的花灯呢？ 它们的名字叫什么？ 用什么材料制作而成的？它的颜色怎么样？什么造型？ 我们一起来看一看还有哪些好看的灯。 1）引导幼儿观看网上下载花灯图片； 2）引导幼儿看小朋友带来的灯。 4、学古诗正月十五夜唐苏味道火树银花合，星桥铁锁开。 暗尘随马去，明月逐人来。 游骑皆穠李，行歌尽落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 5、延长活动：运用腊光纸等材料，进展花灯的制作。 活动反思： 主题活动阐述 我喜爱的灯教案2 活
4、动目标： 1、能用连贯的语言叙述自己宠爱的灯的名称、所用材料及宠爱的缘由。 2、帮忙幼儿进一步了解中国民俗节日元宵节，共享集体活动的欢乐。 3、培育幼儿大胆表述和运用新词汇的力量。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、自制或购置的各式花灯； 2、网上收集花灯图片文字资料； 3、民族乐曲磁带一盘； 活动过程： 1、导入：今日是正月十五元宵节。俗话说“三十的烟火，十五的灯”，农历正月十五是我国民间又一个非常盛大的传统节日。 1） 介绍元宵节的由来 正月十五元宵节，又称灯节。古时候，一到过年，家家户户张灯结彩，普天同庆。当时挂灯于门上，除了节日
5、期间照明之外，多是为了增加节日气氛。从大年三十到正月十五，许多民俗活动是和灯连在一起的，至元宵节这天人们不光吃元宵，观灯、赏灯也是连续了余年的民俗，所以俗称“灯节”。 2）介绍元宵节的主要活动： 看灯会：元宵节的中心内容是观灯，所以元宵节也叫灯节。自古到今，元宵灯会、灯谜会总是异彩纷呈，喧闹非凡，家家户户，亲人相携相伴而出，赏灯猜谜，其乐无穷。 吃汤圆：元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。 猜灯谜 提灯笼 2、介绍元宵节：元宵节是我们中国人的传统节日，你们是怎么欢庆元宵节的呢？ （幼儿叙述过元宵节的阅历） 1）各地方的
6、不同风俗 如：陕西人吃“元宵茶”；洛阳人吃枣糕；云南人吃豆面团；舞龙舞狮等 3、我们都知道元宵节的花灯是最美丽的了！那你见过哪些好看的花灯呢？ 它们的名字叫什么？ 用什么材料制作而成的？它的颜色怎么样？什么造型？ 我们一起来看一看还有哪些好看的灯。 1）引导幼儿观看网上下载花灯图片； 2）引导幼儿看小朋友带来的灯。 4、学古诗 正月十五夜唐蘇味道 火樹銀花合，星橋鐵鎖開。 暗塵隨馬去，明月逐人來。 游騎皆穠李，行歌盡落梅。 金吾不禁夜，玉漏莫相催。 5、延长活动：运用腊光纸等材料，进展花灯的制作。 活动反思： 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。