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1、 我与学前教育改革这十年心得体会发言材料征文有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，布满着阳光，每朵花，每颗草都显得那么生气盎然;有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，布满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那么五彩斑斓;有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，布满着盼望，有幻想有渴望显得那么奇妙动人。在这个地方我们谱写着人生的新篇章，在平凡的一日又一日的工作中，悄悄实现着自己的幻想和价值。这个地方就是-微山县城区其次学前教育集团苏园幼儿园. “我与学前教育改革这十年”园所篇 学前教育改革十年以来，政府高度重视学前教育的进展，多个政策文件不断明确学前教育任务，提高学前教育的地位。 随着改革的深入，幼儿教育环境有
2、了很大的转变，这不仅仅是教学设备，从简易的自制教具变成了投影仪等现代化的教学工具，教师队伍也从中专生渐渐成长为以专科、本科为主的专业化的团队，最重要的是教育者的教育观、儿童观发生了翻天覆地的变化，那就是遵循孩子的进展需求与兴趣，设计丰富的环境。我园以回归儿童的立场进展环境创设，有效地促进儿童的进展。 “我与学前教育改革这十年”幼儿篇 3-6岁儿童学习进展指南中强调:“幼儿的学习是以直接阅历为根底，在嬉戏和日常生活中进展的”。嬉戏是孩子生命的重要组成局部，是孩子的天性。我园坚持“以嬉戏为根本活动”的课程理念，让每个幼儿都成为探究者，发觉者。把“玩”真正还给幼儿，让他们在自由自主的气氛下，愉悦制造
3、、全面进展。 “我与学前教育改革这十年”教师篇 随着学前教育改革的深入，学前教育事业发生了翻天覆地的变化。从照看幼儿到开展学前教育； 从“托幼中心”到“保教结合”；从“保姆”“阿姨”到“专业化”师资队伍，这不仅是称呼的变化，更是改革进程中波澜壮阔的变革，任何一项改革，既书写在时代前言，也在每一个实践者、参加者心中留下了深深的印记。 苏园幼儿园在晋升省示范幼儿园以来，始终坚持以提升幼儿园内涵，提高教师专业水平为重点。我们从师德师风、师资培训，园本教研和教师根本功训练等方面，建立一支师德高尚，业务精湛，布满活力的优秀教师队伍。 学前教育改革的十年是进展的十年，奋进的十年，我们幼教人在感动喜悦之余，更多的是对将来的向往和期盼，我们坚信在“以幼儿为主体”的教育宗旨下，每一位“幼教人”肯定会为幼儿园制造更辉煌的历史，为幼教事业谱写更加亮丽的新篇章。