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1、 感恩主题班会主持稿参考5篇 配音诗朗读一年一度。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们尊敬的教师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，登记了人类永久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把盼望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：教师您好! 主持乙：感谢您，教师主题班会现在开头。 主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，
2、无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。 请听诗朗读教师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华美，很难捕获到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消失在讲台，比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。 女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。 男：您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜美。 合：踏遍千山万水，历
3、经风风雨雨，不能遗忘的就是您。 女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。 男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们尊敬的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：教师，您好! 主持甲：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开教师的教育。教师对我们的关心永久是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前! 主持乙：是啊!教师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是
4、我们教师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美教师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的教师平常指导我们学_，教我们做人，像父母一样关怀我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把教师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比方真是太恰当了!教师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈爱!请观赏小组合唱烛光里的妈妈 主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的连续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。 主持乙：正由于如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊
5、师方面为我们树立了光芒典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事) 主持甲：敬重教师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重教师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的? 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了教师的慈祥和宏大。 主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧!请听歌曲爱的奉献 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了! 全班合唱感恩的心 主持甲：我明白了，教师每天要备课、上
6、课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，教师就会更累。然而，教师劳累，却无怨无悔。 主持乙：教师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，教师您还将悄悄地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为_二中的学生，我们感到骄傲，在这个大家庭里，我们师生携手共创美妙的明天。 全体学生：感谢您，教师! 班主任发言：现在，我的心情特别感动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对教师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表全部的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。强健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，制造更美妙的明天! 主持合：主题班会感谢您，教师到此完毕。 #13
7、5549感恩主题班会主持稿2 一、教师引入教师节，并了解教师节的有关学问 1、出示谜语猜谜引出今日是我们最尊敬的教师的节日-教师节。(课件出示：谜语) 2、教师节简介 (课件出示：教师节简介) 3、介绍小主持人出场主持。 主持人1：掬一脉书香、您从那条校园小路走来，走进那块青春的芳草地，您为那些柔嫩的花草拾来了缓缓阳光,又躬身为他们浇水锄草。 主持人2:淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的，您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。 合：落叶在空中回旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。白云在天上漂浮，绘画一幅动人的画面，那是白云
8、对蓝天的感恩。今日在这里，我们要感恩我们亲爱的教师。我们要对您说一声：教师，我们爱你!五(1)班感恩教师主题班会现在开头。 二、用歌声、诗篇表达对教师的尊敬 主持人1：首先，让我们用歌声、用诗篇表达我们对教师的尊敬之情吧!请观赏歌曲每当我轻轻走过你窗前。 (课件出示：歌曲每当我轻轻走过你窗前) 主持人2:多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。教师您对我们的爱是无私的，是无价的!让我们真挚地说一声：教师，您辛苦了!请听诗歌朗读教师，您辛苦了。 (课件出示：诗歌教师，您辛苦了，全班或选择几人朗读) 主持人1：九月，如期而至。世界因此绚烂。我们唱歌九月，由于这是您永恒的节日。我们牢记
9、九月，由于这是我们真诚的表白。 主持人2：九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝愿声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请承受我们九月的献礼吧，全部拼搏在教育战线的教师们! 主持人1：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们教师奉献精神的真实写照。 主持人2：从古到今，不管是叱诧风云的伟人，还是悄悄无闻的一般劳动者，都离不开教师的教育。 三、了解名人名家尊师的故事 主持人1：古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光芒典范。哪位同学来讲讲你了解的名人名家尊师的故事? (指名同学讲故事，师对每人发言后进展点评) 主持人2：同学们都说得很好，让我们来看看这些伟
10、人的是怎么做的。(课件出示：尊师故事会，主持人依据课件出示每人介绍两个故事) 主持人1：敬重教师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。 主持人2：我们应当敬重教师，由于，我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。感恩在心，报恩在行! (课件出示：感恩在心，报恩在行) 四、感恩在心，报恩在行，我们应当怎样做 主持人1：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个时机说给我们大家听吗? 主持人2：在和教师朝夕相处的日子里,你是否有这些不敬重教师得行为?(课件出示) 主持人1：今日在
11、这个特别的日子里你想对教师说些什么? 主持人2：同学们对教师的想说的话有许多，但全部的语言在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情!尊师，并非需要做什么大事，你只要从小事做起，如下：(课件出示：全班诵读) 全体学生： 作业工整，让教师赏心悦目，这就是尊师; 见面微笑着问声好，让教师疲乏顿消，这就是尊师; 课堂宁静，积极答复，让教师快乐上课，这就是尊师; 积极参与校内外竞赛，努力奋斗，争取佳绩，这就是尊师; 孝敬长辈，关爱幼小，爱做好事，这就是尊师; 保持教室干净，一尘不染，让教师走进教室心满足足，这即是尊师; 喜爱祖国，喜爱人民，誓死反抗不良书籍影像，这也是尊师。 主持人1：千言万语，一切只为师
12、恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧!(全班朗读祝愿教师) 全体学生： 教师，我该拿什么报答您? 我原想捧起一簇浪花，您却给了我整片大海; 我原想收集一片枫叶，您却给我了整座枫林; 我原想捡起一片雪花，您却给了我整个粉妆玉砌的世界; 我原想摘起一朵鲜花，您却给了我整座花园 教师，让我们用最美的鲜花赞扬您， 让我用美的诗歌赞扬您! 主持人2：居里夫人说过：不管一个人取得多么值得傲慢的成就，都应当饮水思源，应当记住自己的教师为他们成长播下最初的种子。 (课件出示居里夫人的格言) 五、我言我师，送祝愿 主持人1：教师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人; 主持人2：教师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把
13、暖和留给人间。 合：此时此刻我想对您说：亲爱的教师，您辛苦了!我永久感谢您!主持人1：感恩教师，不应当挂在嘴边上，应落实到实际行动中，请你把你最感谢的教师的名字和缘由(或故事)，以及想对教师说的话。活动完毕后，用卡片写下来并画下教师的画像一送给教师们。 六、班主任总结 主持人2：最终有请我们尊敬的王教师上台总结。 (王教师上台总结) 合：多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培育长大，让我们健壮成长。教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到拂晓的曙光;教师，您的声音使我在困难中顽强地站起来;教师，您的笑容使我在哀痛时重新拾得欢乐。教师，您永久是我们的教师!现在，让我们以一首歌来表达对教师的感谢之情!教师，
14、这就是我们的感恩之心，请观赏歌曲：感恩的心(放音乐学唱感恩的心) 主持1：最终让我们一起说： 全体学生：感谢您，教师! 合：主题班会感恩教师到此完毕。 #135550感恩主题班会主持稿3 主持人1：各位教师，各位同学大家好。我是主持人 主持人2：大家好，我是主持人欢送教师们走进我们的的班会课堂(领掌)。 主持人12：五(3)班学会感恩主题班会现在开头。 主持人1：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是漂亮的 主持人2：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。 主持人1：我们的班会活动就从三句半感恩的心节目表演开头。让我们一起来观赏感受四个男同学的精彩表演! 主持人1：是啊，观赏他们的节目
15、，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。 主持人1：接下来，让我们来倾听冉小树给我们叙述一个探监的母亲的故事。这是一个让人久久不能忘记的故事。请观赏。 主持人2：是啊，有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报那就是父母的爱。今日，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。下面让我们一起看看黄欣怡同学和他父母的照片，一起走进照片背后的他和她父母的故事。 主持人1：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永久留在我们的心间。我们要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。 主持人
16、2：我们还应当感谢教师，在人生道路上教师永久是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对教师的感谢。接下来请观赏诗朗读：感谢您，教师。表演者：沈刘阳 主持人1：“感恩”是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚刚大家说了关于感恩父母，教师的话题。那同学里面有没有你要感谢的人呢?你准备怎么感谢他呢?下面，我就来采访一些同学，盼望大家积极承受我的采访。 #135552感恩主题班会主持稿4 1、主持人讲话，公布主题班会开初。 甲：我们知道一只鸡蛋拿正在手上慎重翼翼,但一不寄看就会摔个密烂。 乙：坚弱的生命,漫少的3000多个日昼夜夜,我们的怙恃千辛万苦使我们安康生少
17、。 甲：3000多个日昼夜夜,怙恃的爱初末与我们相随。 乙：3000多个日昼夜夜, 我们初末与怙恃的爱同业。 甲：本日让我们一同去感受感染一下这至擅至美的爱。 开：某某小学304班戴德怙恃，拥抱亲情主题班会现正在开初。 2、诗歌朗读戴德怙恃 乙：这世上有一种噜苏的爱，她的名字叫母爱 甲：这世上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱 乙：不管我们走到哪儿， 甲：不管我们少多年夜， 乙：我们永久都是他们定心不下的孩子 甲：是呀，我们永久是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗读戴德怙恃。 3、小品生日礼品 甲：是啊，怙恃的爱就是夏日里那一阵清冷的风，就是雨天那一把伞，于沈豪，怙恃的爱借是什么? 乙：怙恃的爱借是上学
18、路上的一句丁宁，是掉利时的一声饱动 甲：可我们有的同砚已_惯了这种关爱，把怙恃的爱看作理所虽然，甚至是不睬解，请看小品生日礼品 乙：看过小品。你必定许多话想讲?请年夜家先正在四人小组讲一讲。 请同砚们讲一讲。 甲：正在生计中，你是不是也有过不睬解怙恃的时辰，谁来讲一讲。 4.现场查询造访 甲：是呀，就像年夜家讲的那样，怙恃为我们付出许多(怙恃很爱我们)，可是我们对怙恃又理解几何呢?下里进展现场随机查询造访。 乙：请年夜家把笔放下，实在，正确答案躲正在阿谁棕色信封里，请年夜家相比一下。 甲：知道怙恃生日的请举手。 乙：知道怙恃鞋子尺码的请举手。 甲：知道怙恃最喜悲吃的水果的请举手。 乙：知道怙恃
19、喜悲吃的一个菜的请举手。经过刚刚的查询造访我们收现，有的同砚对怙恃很(有些)理解，有些借不够理解，可是怙恃对孩子的理解倒是那么齐里，那么详尽深刻。 5、本相故事。 甲：曾听过如许一条短信：“亲爱的宝贝，若是你借活着，必定要记住我爱你”。年夜家知道这条短信的故事吗?下里我给年夜家叙述这个故事。 乙：感谢郑某某同砚送给我们如许一个悦耳的故事。这是正在特定的环境下产生的实正在的故事。实在，正在我们的身边，正在我们仄但凡的生计中怙恃对我们的关爱无处不正在。 甲：我们的怙恃无时无刻的不正在为我们付出着，爱着，奋斗着。我们班级有几何人的怙恃，为生计奔波着。深夜，当怙恃拖着疲乏的身子归来时，你早已进入了甜美
20、梦城;早朝，当你借正在暖暖的被窝里时，你的怙恃早已正在为你预备可口的早餐了。 乙 ：正在我们班又有几何怙恃没有节沐日，日复一日，年复一年，辛苦劳作? 甲：下里是本相叙述工妇，请同砚们讲讲怙恃漠不爱护赐顾帮衬我们的点点滴滴。(3、4个人讲完后恰当评价) 乙：实在，每个怙恃都是那样爱我们，由于工妇关系，现正在我请你把怙恃漠不爱护赐顾帮衬你的点点滴滴述说你的同桌吧! 甲：由于工作的繁忙，爸爸妈妈仄时可能没有太多的工妇与你互换。正在上课前，因教师的要供，每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现正在请年夜家翻开红色信封读一读，来倾听爸爸妈妈的心声。(4分钟)。 6、戴德怙恃。 乙：是呀，乌鸦反哺，羊跪乳恩，怙
21、恃对我们的情深如年夜海，我们又怎能不常怀戴德之情呢? 甲：里对怙恃忘我的付出、漠不爱护的赐顾帮衬，若是是你，你会怎样表达你对怙恃的感谢呢? 乙：实在，我们班有许多几何小朋侪已开初行为起来了。看!我们请这些同砚来讲一讲为爸爸妈妈做的事情。 甲：看了我们的同砚这么懂事，这么进献，你又有什么筹算了呢?(34人讲一讲) 乙：是呀!同砚们，哪怕我们为怙恃洗一次脚，泡一杯茶，虽然都是些微不敷讲的小事，但也能表达我们的诚意。 甲：不知不觉我们少年夜了，年轮写正在怙恃的额头。 乙：本日，我想年夜声的讲一声： 开：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦了!” 甲：齐体起立，让我们一同来讲一句：“爸爸妈妈感谢你们，你们辛苦
22、了!” #135553感恩主题班会主持稿5 甲:尊敬的教师，亲爱的同学们。 乙: 谁知道明天是什么日子? 甲:对，这是教师节，每年的9月10日，是丹桂飘香的季节，也是我们尊敬的教师的节日。 乙：每一次，当我们走过教师的办公室时，都能见到教师辛勤备课的身影。 甲：每一天，当我们坐在教室里，都能感受到教师亲切的关心。 乙：我们都想说：教师，您辛苦了 甲：教师节是个很特殊的日子，谁想对教师说些祝愿的话语? (下面同学们说出祝愿教师节的话) 乙：绽开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，今日，是教师们的节日，我们有很多话对教师讲。下面请听诗朗读今日，是教师们的节日 今日，教师们笑容最漂亮， 金秋和微风送
23、来丰收的好消息; 今日，教师们请休息休息， 汇进歌海中，融入笑声里。 艳丽的花儿，踮起脚尖亲吻你， 甜蜜的气息，撩人心醉，沁人心脾。 高兴的泪水，倾诉着心中的甜蜜， 幸福的笑.盛满了对事业的痴迷。 一双双清亮纯洁的眼眸里， 汹涌着无比的崇敬与感谢， 干枯的心田里， 洒下您辛勤的汗滴， 你的肩膀上， 我们观察了宽阔的.天地。 今日，师生的心紧紧帖在一起， 同样铿锵的心跳，化作前进的动力。 今日，九月十日教师节， 是共和国致以教师们的崇高敬礼。 甲：教师是校园中最美的风景，其实，学校中能令我们感动的事情、场面许多，许多，只要专心去体会，就能真实感受到。 乙：(拉着甲)快看，王炳金这组带礼物来了，他
24、们是送给谁的呢? 甲：那还用说，固然是送给我们尊敬的教师啦!同学们以自己特有的方式表达对教师的祝愿，再看看，我们班同学给教师带来了什么礼物? 乙：下面我们来观赏王靖永这组为我们带来的三句半 赞美教师的三句半 集体节目表演完，我们四人台上站，猜猜我们啥节目，三句半 师德竞赛心高兴，大家团聚在一起，我们上台来表演，快乐 满屋上下笑欢颜，个个乐得嘴朝天，各位教师台下坐，鼓掌 夸夸咱们的带头人，学校进展装心间，校风校貌换新颜，典范 再夸教师素养高，教学改革出新招，努力仔细又勤劳，能干 为人师表教学先，个人得失放一边，齐心协力抓成绩，奉献 还有今日的联欢会，我们大家齐响应，为了节目表演好，用劲 全体教师
25、比比看，唱歌、朗读、三句半，谁要光看不动弹，扣钱 我们的节目将演完，大家多多提意见，再替大家表心愿，加油干 甲：教师每天都在为我们辛勤的付出，下面我们请范蒙洁同学来表演魔术，让我们的教师放松放松。 乙：教师为了我们付出了巨大的心血，但对于自己的孩子，却少了很多关爱。下面请看小品感恩教师 小品感恩教师 小品：感恩教师 布景：一张讲桌，三套桌椅 人物：教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱：咱老百姓，今儿真快乐(上场到座位) 李唱：太阳当空照，花儿对笑 杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。 当(谁呀?)张惠妹 杨：哎，特大新闻，特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓
26、候。 陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。 李：管他什么猴呢?就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。 杨：好!咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝办法正，管保谁来谁气蒙。耶! 教师;：进教室“上课!” 陈：起，起立。 教师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓候。 学生合：“猴”?(哈嘿) 教师：宁静，下面请同学们自我介绍一下。 杨：教师她叫陈妮，她叫李代娣。 陈，李：她叫杨二丫。 教师;：莫非同学们不知道自己是谁吗?要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧?杨二丫76、 李代娣67、陈妮49。 陈：啊!今晚又该竹板炒肉丝了。 杨、李：此话怎讲? 陈：你们有
27、所不知?每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混 合双打。这回我死定了。 教师：不要谈论了，仔细分析一下自己没考好的缘由。给我写出书面反思，感悟肯定要深刻。 教师：好了，把反思读给大家听吧? 李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目 改。问君何时能出头?恰似一江春水向东流。 陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实 我心里比谁都痛楚。 杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严?我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只惋惜，生愚钝，智不全。
28、又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣 ，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。 教师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎! 唱：我不知道，为什么这样?学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀盼望。站在教室里， 泪水在心里，不知该往哪里去? 学生：挤眉弄眼看笑话。 下课铃声 学生：首战告捷，耶!回家喽! 教师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。(说：)不行!这帮小家伙似乎和我有意作对，看来，光眼里是不行啦，哎!对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯! 就这么办。 杨:哎，谁把地清扫得这么洁净?好有新桌罩，呦，还有
29、椅垫哪? 教师;：上课了，今日我们学_平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形， 现在我把谈们拼在一起，你看到了什么? 学生：交头接耳，搞小动作。 老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先留意看一看。 学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来 教师：哎!没方法了?今日就上到这里吧? 陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。快看看吧? 和：走 教师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学_，这事交给我。 陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀? 杨：教师会不会开除他?会不会告知她妈妈呀?她妈妈可有病呀。 陈：没准，
30、这教师挺凶的。 和：我们还是为他祈祷吧? 陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。 杨唱：我祈祷，教师能网开一面，千万不要开除拉倒。 李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。 教师：面容安静，好了没事了，我去取作业本，预备上课。 扬、陈：哎，怎么样? 李：别提了，教师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，教师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了?教师对咱们可是杠杠的。 学生：我们都错怪她了。 教师：上课! 学生：教师好! 教师：愣神 李唱：教师对不起，不是不爱你，真的不情愿，又让你难过。 学生唱：教师对不起，不是犯难你，真的不情愿，又让你
31、生气。 教师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必难过地自我熬煎，更不需要太多的承诺，只要你们努力学_，对于我来讲已经足够，人的一生有很多回忆。 合：想到你们我会很甜美。 教师：今日我们学一首小诗爱的诗篇 教师：爱是山泉 杨：滋润了多少干枯的心田 教师：爱是雨露 李：孕育了多少幸福的家园 教师：爱是春风 陈：驱去了冬的寒冷 教师：爱是灯塔 杨：让心与心的距离不再遥远 教师：捧出你的心 学生：捧出我的心 教师：用我们的心 学生：用我们的爱 合：去献给：昨天、今日、明天 甲：多么幸福的一班啊!我们可以看出，教师为了我们也牺牲了很多很多。 乙：我们都知道教师很幸苦，请大家说说教师辛苦在哪
32、里?(同学们自由答复) 甲：教师很辛苦，我们该如何削减教师的辛苦? (同学们自由答复) 甲：有很多歌颂教师的诗词。让我们再来说说对教师的比方吧。比方说，教师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人 乙：教师像春雨，滋润了我们的心田。 甲：谁还能说说对教师的比方? (同学们自由答复) 甲：是谁-把无知的我们领进宽阔的教室，教给我们丰富的学问? 乙：是谁-把幼小的我们,培育成成熟懂事的少年? 是我们的 (合)教师! 甲：那就让我们把最美的歌献给我们的教师吧!请观赏我们的歌曲每当我走过教师窗前。 乙：虽然我们的节目还很稚嫩，但我们的心愿是纯真的，就让我们再大声喊一句：教师节欢乐!一、二、三，教师节欢乐。 感恩主持稿