感恩节的活动策划书5篇.doc

《感恩节的活动策划书5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩节的活动策划书5篇.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 感恩节的活动策划书5篇 一、活动时间： 感恩节当天 二、活动地点： 各园园内 三、参与人员： 班级内教师、班级内家长，幼儿 四、活动意义： 1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。 2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。 3、了解感恩节的来历和习俗。 五、活动预备： 感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机、园内LED屏(Happy Thanks GivingDay)、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片(心形或自己选择) 六、活动安排： 1、晨间园内播放感恩节相关音乐。 2、晨间接待环节园内中

2、层以上工作人员在园门口接待教师，赐予教师节日的祝愿和深深的拥抱。 3、班级内教师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。 4、11月_日当天进展关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。 5、班级内进展“蓝丝带活动”。 6、利用午间休息时间园内组织教师以小型工会活动形式绽开“感恩节”活动。 七、班级内活动流程： 1、11月_日教师带着幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中帮忙幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。 2、11月_日当天班级内教师依据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。 3、教学活动尾声时，教师带

3、着幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。(提前班级内可以进展共享。) 4、教学活动完毕后，教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法。 活动方法： 1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义。(背景音乐) 2)教师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。 3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“感谢”。 4)教师为幼儿分发蓝丝带。 5)鼓舞幼儿为身边的教师送去感谢与祝愿。 幼儿在班级内进展为同伴送上蓝丝带活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。) 5、教师可以带着幼儿走出教室为其他班级教师或后勤教师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。 6、感

4、恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。(协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受)。 7、为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级教师。 八、园内教师感恩节活动流程： 1、由园内工会主席带着教师们利用休息时间进展活动。 2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言衬托气氛。 3、为教师们分发书写感谢语言的卡片。 4、教师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他(她)的话。(背景音乐) 5、将卡片分别展现在感恩墙上。(背景音乐) 6、在主持人的引导下，教师们分别以拥抱等

5、形式感谢身边的人，感谢每一位对自己帮忙和付出的人。 7、主持人在温情的气氛中完毕工会活动。 九、活动延长： 1、感恩节活动当天园内中层或班级教师进展拍照留念。 2、感恩节活动后在园内进展小型活动照片展。 十、活动要求： 1、活动当天全部宝宝参加。 2、依据幼儿年龄特点进展教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿教师可以进展帮助。 3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。 感恩节的活动筹划书2 一、指导思想 深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，将感恩教育作为我校学生思想道德建立的重要组成局部，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等

6、各个环节中去。让学生常怀感恩之心，不忘父母恩、师长恩、社会恩等，细心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质和行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族优良的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。 二、活动时间：2022年11月 三、活动口号：感恩社会，感恩学校，感恩家庭 四、主要内容及安排： (1)宣传发动阶段(20_._._20_._._)【第3周】 1、国旗下演话，宣读感恩教育建议书，全员发动。 2、以“感恩”为主题开设红领巾播送站栏目，创设校园感恩气氛。 3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。 (2)全面实施阶段(2

7、0_._._20_._._)【第48周】 1、感谢父母哺育之恩(第4周) 要对自己的父母感恩。由于他们不仅赐予我们生命，更把我们哺育成人。感谢父母是最起码的要求，是做人的道德底线，假如一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。 一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动。以个人或小组形式爱护一个生鸡蛋一天，使它毫无破损，以此感受妈妈对自己的呵护与哺育之恩。完毕后让学生说一说或者写一写活动的体会，回家做一件令父母快乐的事。 三、四年级学生结合“_”开展“写给妈妈的一封信”活动。在班级内评比，并选送两篇优秀书信参与学校红领巾播送展播活动。 2、感谢师长的培育之恩 要对自己的教师感恩。由于教师不仅赐予

8、了学问，更是教会了学生如何做人。正是教师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 五、六年级学生开展“写给_教师的一封信”活动。以书信方式沟通自己对教师想要说的话或想要表达的感谢之情。选送两篇优秀书信参与学校红领巾播送展播活动。 3、感谢社会之恩(第6周) 爱国是中华民族团结的根底，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增加社会责任意识，报效祖国、回报社会。 组织三六年级学生观看“20_感动中国十大人物”短片，将观后感受以班级为单位，以学校变化为依据，畅谈如何感恩社会、回报社会。 4、一到六年级各中队结合“感恩”主题开展中队活动，参与学校观摩评比。 感恩节的活动筹划书3 一

9、、活动背景： 2022年11月_日是西方的传统节日感恩节，正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际，我们结合“收获节”开展了本次感恩活动，在本次活动中，我们将感恩的内涵进展延长，不只是感恩父母、感恩教师，更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。 实践基地里果蔬的成长分散着教师和同学们劳动的汗水，让学生参加这次感恩活动，可以让他们体会到丰收的喜悦，感悟付出中有回报，体会劳动的味道。另外，让学生与别人共享自己的劳动果实，体会那份欢乐。 二、活动目的： 让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的

10、心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。让学生在劳动过程中，体会劳动的欢乐，熬炼学生的动手力量，感悟到付出才有回报，体会到共享的欢乐。 三、活动时间与地点： 时间：2022年11月_日2022年11月_日 地点：“百草园”实践基地 四、活动对象：三五年级学生、教师 五、活动内容：采摘成熟果蔬，体验劳动的欢乐，学会感恩、学会共享。 六、活动过程： 1、学生分组活动，采摘果蔬，分工合作。 2、清理实践基地。 3、清洗摘的果蔬。 4、与人共享自己的劳动果实。 七、留意事项： 1.一切以安全第一。 2.在活动中留意不要踩踏其它菜。

11、3.留意实践基地环境卫生 感恩节的活动筹划书4 活动名称： “春风十里，不如有你”感恩节活动 活动时间：2022年11月22日(可依据学校实际状况调整) 活动地点：_小学活动礼堂 参加对象：参与活动以家庭为单位(家长和孩子)、教师 宣传方案： 1、线上活动宣传：通过学校官网、教师朋友圈、课程班级微 信群等形式宣传活动、解释活动流程。 2、线下活动宣传：通过学生向家长宣传活动，学校另通过单页、展板、展架、横幅、海报、户外广告、授课教师等宣传活动、解释活动流程。 详细方案 一、活动现场 活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等。 二、宣传方式 1、宣传时间：提前一周。 2、

12、详细方法：提前一周商定学生，以家庭为单位，家长带孩子，鼓舞学生邀请小伙伴和其家长。 3、传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电 话、口头传播等方式，告知学生和家长这一活动。 三、活动流程： 1、安排担当主持人的教师做开场白，校长或者教师致开场辞(5分钟) 2、请主持人或者另外的教师介绍感恩节的由来(10分钟) 3、学生诗朗读：以感恩为主题，朗读完毕，全部学生集体鞠躬说，爸爸(妈妈)您辛苦了，女儿(儿子)爱您!(5分钟) 4、学生表演唱：歌曲感恩的心(约5分钟) 5、感恩节嬉戏：美国传统感恩节活动推南瓜赛跑(10分钟)3人一组，用小勺推着南瓜跑，规章是肯定不允许用手碰南瓜，最先到者获胜。记录

13、每组胜者所用时间，统计出速度较快的前三名为胜者。 6、制作感恩卡(20分钟)教师要求孩子提前制作一张感恩卡，在卡片上写上感恩父母的话。预备一个盒子，把制作好的感恩卡放在里面。现场主持人或教师上台抽取卡片，并当场念出卡片上写的话。卡片的仆人和父母一起上台，孩子把卡片送给父母，并拥抱父母。 7、发放礼品(20分钟)为嬉戏中优胜的家庭发放嘉奖小礼品。 四、后续活动： 1、活动各类资料的整理与归档，进展后期宣传。 2、活动反思与小结。 感恩节的活动筹划书5 感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩教

14、师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应当是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校打算在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从感谢开头”十个一系列活动。 1、召开一次“心存感恩”主题班队会 以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，实行争论、演讲、叙述等形式表达自己的观点与熟悉，表达对父母、亲人、教师、同学、朋友的感谢之情。 2、相互说一声“感谢” 和家人、教师、同学、朋友见面说一句“感谢”的话语，感谢的内容要详细，表达的感情要真挚。 3、唱一首感恩的歌曲 感恩的心已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)

15、4、写一封感恩的信 给自己的父母、亲人、教师、同学、朋友写一封感恩之信。 5、制作一张感恩祝愿卡、送给有恩于自己的人。 6、撰写一句(段)感恩箴言 自拟一句简洁、明白富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。 7、进行一次感恩故事会 针对自己的真实经受，为同学们讲一个感恩故事。 8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。 9、开展一次感恩大自然环保行动 爱护环境，爱护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更漂亮。人人争做环保小卫士。 10、进行一次感恩家校互动活动 家长、教师、学生共同参加班级感恩活动，倾心沟通，增进了解，相互协作，共同进展。 活动组长：_ 活动副组长：_ 活动组织人员：_ 活动时间：2022年11月_日11月_日 活动对象：_小学全体师生及学生家长 活动目标： 1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。 2、通过系列活动，学会感谢父母、教师和同学，学会说声“感谢”; 能自觉地去感谢父母、教师、他人、祖国。 3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母教师同学。 活动形式：以学生自制作品的活动展现为主，师生互动。 感恩节的活动筹划书