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1、 惠民县职教中心201*年师德教育月活动工作总结 惠民县职教中心201*年师德教育月活开工作总结 惠民县职教中心 201*年师德建立教育月活开工作总结 二00八年九月 惠民县职教中心201*年师德建立教育月活开工作总结 根据县教育工会的要求和统一部署，结合我校实际，九月份，在全校教职工中仔细开展了“加强师德师风建立，树立教师队伍良好形象”为主题的师德教育月活动。在工作中，我校坚持以党的“十七大”会议精神和科学进展观为指导，旨在大力弘扬教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、喜爱学生、诚恳守信、无私奉献的精神，着重解决我校教师不适应新形势下的思想观念、工作作风和工作方法等问题。以师爱建立为核心，不断丰
2、富师德建立形式和载体，大力推动和加强师德建立，极大地增加了广阔教师的责任意识、效劳意识，师德建立取得了显著成效，形成了良好的教育教学气氛。现将我校开展师德建立教育月活开工作总结如下： 1、加强领导，高度重视。学校对师德建立工作常抓不懈，对于开展好师德建立教育月活动，予以高度重视。此项工作成立了领导小组，由专人分管，并召开发动会，布置仔细实施。 2、全面加强素养建立。依据惠教工【201*】2号文件精神，我校仔细制定了实施方案，召开了全体师生发动会，全面加强素养建立。广阔教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素养建立工作，提高教育教学力量；提高师德修养，做人民满足的教师，认清
3、形势，促进自我进展；同时带动学生，影响家长、社会，发挥素养建立的影响效应。 3、加强理论学习。组织教职工仔细学习教育法、教师法等法律法规，以及中小学教师职业道德标准；学习教育系统抗震救灾英雄事迹；学习黄胜副省长关于加强师德师风建立工作的讲话精神。教育引导广阔教职工端正教育思想，更新教育观念，树立良好的职业道德风范，练就过硬的职业技能。通过学习，广阔教师树立了教师职业的荣耀感，增加了教师的责任感和使命感，自觉做强素养、树形象的带头人。 4、抓住重点，积极开展形式多样的师德建立活动。开展了师德师风评议活动。广阔教师对比中小学教师职业道德标准，进展师德师风方面的自评和互评，同时面对学生和社会广泛征求
4、师德师风建立方面的意见50多条。注意校园育人环境的改善和优化，制作宣传布幅30余条，出专题黑板报、墙报四期。人人撰写师德教育论文、总结各一份，并进展了评优活动。 5、开展“加强师德师风建立,树立教师队伍的良好形象”的师德建立教育活动。教育引导广阔教职工立足本职岗位，争创一流业绩，真情奉献师爱、分散团队力气、营造和谐环境、全心全意为学生成长效劳。学校通过这些活动的开展，广阔教职工逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观看学生共性到因材施教，都做到了一丝不苟，呈现了良好的精
5、神面貌。 6、加强师德建立的宣传力度。大力弘扬师德师风先进典型，树 立师德师风典范。我校县优秀教师宫俊义的先进事迹在惠民电视台和惠民群众上播出报道，山东职教信息、惠民群众、惠民教育信息网等报刊和网站共发表我校师德建立、学校进展变化、教育教学治理等方面的稿件60余篇。我校构建了宽松、民主、和谐和奋勉向上的校园环境，营造了良好的师德气氛，不断完善了师德建立的鼓励机制和评估、考核制度，促进了我校师德教育活动扎实深入的开展。 总之，我校师德建立教育月活开工作取得了肯定成效，但还存在着许多缺乏。我校决心仔细总结阅历，不断加强学习，努力改良和完善这项工作，在今后的工作中再接再厉，不断适应新形势下职业教育进
6、展的需要，办好让人民满足的职业教育，为惠民县教育事业再创辉煌。 扩展阅读：民乐县职教中心学校“用爱干教育_以德育新人”师德教育活动总结 民乐县职教中心学校 “用爱干教育，以德育新人”师德教育活动总结 为切实加强教师队伍建立，努力造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业化教师队伍，推动我校教育从传统教育向现代化教育转型，依据县教体局开展“用爱干教育，以德育新人”师德教育活动的总体部署要求，学校开展“用爱干教育，以德育新人”师德教育活动。自开展活动以来，我校师德师风教育工作开展得扎实、有效，有力地推动了学校各项工作的进展，成效是明显的。全体教师增加了师德意识，明确了努力方向。经过
7、全体教职工的努力，较好地完成了本次任务。现将工作简要总结如下： 一、全面发动部署阶段 (一)、加强领导、全面发动、统一思想 1.学校特别重视师德教育活动的工作，召开班子会议和召开了师德教育发动大会，进展传达，明确工作职责，落实工作任务。 2.召开校领导班子会议，沟通、争论发动大会，班子成员谈了开展师德教育活动的重要性和重要意义，大家全都认为在全体教师的发动大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，讨论存在的问题、面临的任务，使师德教育活动能够顺当进展。 3.4月20日召开了全校教师师德教育活动发动大会，对学校开展师德教育活动进展全面发动和布置。会上校长作了“高度重视、加强领导、务求实效”的要求
8、，就开展师德教育活动的重要意义、指导思想、根本要求等作了阐述。（二）、扎实工作、仔细组织 制定本校师德教育活动的详细实施方案、工作规划、日程推动表。每位教职员工结合自身实际制定“用爱干教育，以德育新人”师德修养规划，便以教师有规划、有步骤的学习。 二、学习教育阶段 1.学习教育政策理论。深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要（201*2023年）及全国、省教育工作会议精神，将教育法、教师法、公民道德实施纲要、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见、教育部新修订的中小学教师职业道德标准、省教育厅关于加强中小学教师师德教育工作的通知、市教育局张掖市校长和教师德能测评方法等内容，深刻领悟其中精神
9、要点，使教师的思想普遍有一个明显的提高，并要求教师积极开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德教育活动与学校详细工作结合起来，通过学习活动，进一步增加广阔教师的教育事业心、责任感，促进教师喜爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，到达提高素养、效劳学生、促进工作的根本目的。 2.开展读书活动。一本好书会成就一个人的一生，多读好书会使人的精神境地得以提升。为此，学校制定读书规划，为教师推举走进新课程、为了中华民族的复兴，为了每位学生的进展、爱的教育、赏识你的孩子等系列书目，让教师学习感悟，互动沟通，转变其心智模式。由此，每个教师全身心地投入到自己所从事的教育教学工作之中，
10、每个人都用自己的行动来书写“用情、用爱、专心做教育”的篇章。 三、查找问题阶段 学校组织教职工对比教育部新修定的中小学教师职业道德标准和省市县教育行政部门对教师师德教育工作的要求等有关文件精神，进展实事求是的自查，查找用爱干教育，以德育新人师德教育方面的缺乏和问题。 1.查找存在问题。组织教职工对比中小学教师职业道德标准、公民根本道德标准和教育局有关文件精神，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻根思源。 2.开展问卷座谈调查。自活动开展以来，学校制定了学校教师自查表、学校家长问卷调查表、学校学生问卷调查表，学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广阔学生、家长征求对教师师德建立的意见和建
11、议，查找在师德师风方面存在的缺乏和突出问题，为加强学校教师队伍师德建立供应决策依据。 3开展谈心活动。学校领导带头开展谈心活动。校长带头与班子每个成员进展了交谈，班子成员间也相互交谈。年级组长、教研组长仔细与组员进展了交谈，谈心活动中做到了仔细开展批判与自我批判，做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。 4提出评议意见。学校坚持实事求是、客观公正的原则，依据评议状况、征求到的意见和教职工的一贯表现，召开师德师风领导小组专题会议，对每一位教职员工提出书面评议意见。评议意见以教职员工在近年来的思想、工作、作风等方面的状况为主，照实
12、提出教职员工在抱负信念、育人意识、作风、守纪和立足本职发挥作用等方面的评价意见,同时，留意评价教职员工在参与师德师风教育活动以来的现实表现。 5反应评议意见。校行政将评议意见反应给教职员工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。反应结果确定了成绩，又指出了问题、提出了整改方向。对个别不能很好履行教师职责，违反师德标准的教职工人员，进展批判教育，帮忙其提高熟悉、改正错误。 四、整改提高阶段 1.在前几阶段工作的根底上，我校对自查的问题、评议中反映出的突出问题，制定了整改措施，要求逐一落实，使师德师风建立逐步走上常常化、制度化的轨道。对师德师风高尚的教师大力宣传并赐予嘉奖，对有损教师形象的人员，
13、学校进展了批判教育，并赐予相应的帮忙。整改提高阶段的主要工作：一是提出我校关于进一步加强师德师风的建立意见，这个意见从长远着眼，把师德师风建立同教学、教研等各项工作严密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是提出我校师德师风标准，使广阔教师的思想道德作风建立有章可循，目标明确；三是完善师德师风考核方法，使师德师风成为教职工业务考核的一项刚性指标，表达到日常的考核当中去。 2.组织争论分析，学校要在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期用爱干教育，以德育新人的人民教师”的大争论。争论重点围绕以下专题绽开：新时期师德标准应当包括哪些详细内容；怎样表达以学生为本的教育理念；怎样做到教书与爱心育人
14、的严密结合；怎样建立新型的师生关系。通过争论进一步明确师德建立的目标和内容，结合自身查找并解决在思想作风、工作作风等方面存在的问题。 五、主要成效 1通过师德教育活动，广阔教师的思想意识和纪律观念得到了明显的增加，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，很多教师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用工作间隙来学，有的利用寒暑假期。这次师德教育活动，也活泼了学校教师的组织生活会，增加了教师团结向上的活力。 2.通过“思想发动、组织学习”，教师普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育和践行科学进展观活动，进一步增加了全面正确地贯彻执行党
15、的根本路线、中心决策和执行教育方针的自觉性。教师们普遍感到对很多重大理论问题的熟悉和对中心的有关方针、政策有了比拟全面、系统的把握，教师的思想熟悉有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增加，更加坚固地树立起全心全意为学生效劳和教书育人的根本职责意识，更加明确了全面建立小康社会和创文明学校的目标。 3.通过仔细查找教师和学校存在的主要问题，通过“自我剖析、民主评议”，全校教师彻底转变了过去那种对教师行为标准模糊化的熟悉，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次师德教育活动确实给全体教师供应了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。教师们表示，在今后的实际工作中，肯定要严格根
16、据师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增加师德修养，进一步加大改革力度，争创教育教学佳绩。“学校无小事，到处是教育；教师无小节，到处是楷模。”是的，教师不仅是学问的传播者，才智的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的表达者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而长久的影响。因此，教师肯定要留意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键，我们的教师捧着一颗心来，不带半根草去。为了全面提高我校教师的整体素养，我们肯定按县教体局有关精神，把师德师风教育活动长久、扎实地开展下去，准时总结阅历、教训，构建师德师风建立工程，努力树立教师新形象，开拓教育工作新天地，推动人民教育事业快速、安康的进展。 友情提示：本文中关于惠民县职教中心201*年师德教育月活开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，惠民县职教中心201*年师德教育月活开工作总结：该篇文章建议您自主创作。