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1、 我未来我做主主题班会课教案文章来源物业经理人课件 “我的将来我做主”主题班会课教案一、活动目的 让学生畅谈抱负，明确高中以及以后的奋斗目标，激发学生剧烈的学习动机，提高学习积极性，让学生自己做学习的仆人，做将来的仆人，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。 二活动意义 依据埃里克森的人格进展阶段理论，处于青春期的高中生主要进展的任务是培育自我同一性。自我同一性的形成要求慎重的选择和决策，尤其表达在职业定向、性别角色等方面。教师要理解学生需要大量的时机来体验各种职业选择和社会角色，同时供应时机让学生了解社会、了解自我，通过争论形式解决自身所面临的问题。 三、活动前预备 1、先请家
2、长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在哺育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。 2、每位学生给自己的家长回信，写明自己的感受和兴趣。 3、到人才市场或向家长及四周的人了解社会上对不同职业人员的需求状况及条件。 四、活动程序 1诗歌朗读： 放飞抱负 抱负埋藏在我们的每个细胞里， 随着全身血液的流淌， 随着心脏的跳动而张狂。 抱负表达在我们的每一个举动中， 让我们抛弃一切累赘跃起空中。 抱负带着我们的心情潮水般激扬， 发出许久不闻的声响。 我们感动，再一次感动！ 我们渴望甩掉鞋子，追赶抱负， 抱负就是一座难以攀越的顶峰， 需要我们以士气和毅力去制服， 抱负就是布满荆棘的绝地， 等待着我们用双脚
3、踏平。 抱负就是波澜壮阔的大海， 等待我们用才智扬帆远航。 当绯红的朝阳升起时， 当漂亮的鲜花开放时， 当香甜的果实成熟时， 当热闹的掌声响起时， 让我们一起高呼： 世界是我们的！ 2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在哺育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。同时学生说出自己的感受。 3、让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。 4、请同学谈谈自己所了解到的职业需求状况，并谈谈感想。 5、同唱一首歌真心英雄，主题班会在欢快的歌声中完毕。 五活动体会 1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，查找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。 2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。 3、活动
4、的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的熟悉不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动熟悉社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，熟悉上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己剧烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。 文章来源物业经理人课件 篇2：清明节随想-敬重生命主题班会实况 文章来源物业经理人课件 清明节随想敬重生命主题班会实况 今年年初，中国社会调查所对北京、上海、广州、南京、武汉等地高校1000名大学生绽开了一项针对“大学生心理”方面的问卷调查，结果显示，超过1/4的被访者曾经有过自杀念头。看到这一报道，心头一阵阵发颤。是什么 清明节随想
5、敬重生命主题班会实况今年年初，中国社会调查所对北京、上海、广州、南京、武汉等地高校1000名大学生绽开了一项针对“大学生心理”方面的问卷调查，结果显示，超过1/4的被访者曾经有过自杀念头。看到这一报道，心头一阵阵发颤。是什么缘由诱发了这些正处于最美妙时期的孩子有如此不行思议的想法？对生命如此的冷漠？我认为，这与我们社会、家庭和学校对孩子始终缺乏生命的教育，即在引导学生从小就懂得如何熟悉生命、观赏生命、敬重生命、珍惜生命方面有很大的缺乏有肯定的关系。作为一线的教育工，应当如何教育和引导学生对待这些现象，如何加强他们对生命的价值和意义的熟悉呢？我始终在查找契机。清明节的前几天，一个学生请事假，缘由
6、是外公过世了，要下葬。我想，何不利用清明节作为引子开展敬重生命的主题班会活动呢？于是我召开了一堂题为“清明节随想敬重生命”的班会。首先是问题答复：“清明节是每年的什么时候？”“每年的4月5日。”“清明节是干什么的？”“做清明”；“上坟”；“烧香、烧纸钱”“对，到先辈的坟前清理杂草，用烧香、烧纸钱和摆放食品等方式来祭祀祖先。”“在做清明时，大家有什么想法和感受吗？”“象春游一样。”“不好玩的。”“有过类似生命是特别脆弱，自己熟识的亲近的人一下就离开我们，再也不会回来了这类思索吗？”同学们都摇头不再说话。然后大家分组争论以下的现象：矿难频繁，矿主逃走；交通逃逸大事。为什么会消失这样的大事？怎样对待
7、这些大事？“那些矿主和司机只懂得自己的生命珍贵，不懂得别人的生命也同样珍贵。”“这些人不知道生命是美妙的，是一切事务的源泉，只有拥有生命才有可能制造出更漂亮的事物，但生命是特别脆弱的，经常是在不经意中，生命之花便凋谢。”“以前听大人们说过，司机出车祸时，要吗不要撞伤要吗就直接撞死，否则撞伤了要赔许多钱，比撞死人赔的钱多得多。”“有些人只知道自己生命的珍贵而不懂得别人的生命也一样是珍贵的，这是一种自私的行为。”“大家说得好。我们每个人都只有一次生命，失去了就永不再来！认真想一想：我们拥有的生命，是一个何等了不起的奇迹啊！宇宙存在了亿万年，太阳系存在了亿万年，地球存在了亿万年。而我们，又降生在至今
8、发觉唯独有生命的星球上！我们是生命进化之链上的最终一环。而活着，又是一件多么美妙的事：可以看到鸟语花香的世界，可以绽开双臂奔驰欢乐，可以感受亲人朋友的关爱，可以体会事业的成败。这一切都是建立在拥有生命的前提之下，生命是才智、力气和一切美妙情感的惟一载体，人最珍贵的是生命，没有了生命，一切美妙都荡然无存。可以说，生命是宏大的，我们应当敬畏一切生命。敬重生命，喜爱生命，要熟悉生命存在意义和价值，只有这样，才能正确地对待生命现象，既熟悉到生命的宏大与崇高，又熟悉到生命的渺小与脆弱；既了解人类的生命价值，又了解自然界中其他生命的意义，才能形成对生命的敬畏、喜爱，才能沉着地面对人生中的各种困难与逆境，才
9、能对生活自信和坚忍不拔的士气，从而保持旺盛的生命意识与积极进取的人生态度。我们爱自己，珍惜生命，更要将这种爱连续扩展，我们生活的世界才会更美妙。让我们敬畏生命，敬重生命，更要珍惜我们已经拥有的生命和美妙的生活。” 同学们良久地缄默，悄悄地思索。我信任他们肯定会珍惜所拥有的美妙生命。文章来源物业经理人课件篇3：感恩父母拥抱亲情主题班会文章来源物业经理人课件 “感恩父母，拥抱亲情”主题班会活动目的： 通过主题班会活动，调动学生的积极性，参加争论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。 活动的预备： 1、提前布置主题
10、班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。 2、预备班会课件。 3、叫同学们如何感恩父母做好发言预备。 4、预备一份感恩卡。 活动的形式：讲故事、快板、争论等 活动的过程： 师：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰收。没有水源，就没有珍贵的生命。没有父母，就没有我们自己。父爱如山，母爱似海，我拿什么来感谢你，我的父母？ 三年级（3）班“感恩父母”主题班会现在开头。 （掌声有请主持人上台） 第一板块：感受父母之爱。 路：当我呱呱落地时， 张：迎来了父母绚烂的微笑！ 聂：他们的微笑，是人生的第一首歌谣！ 王：他们的微笑，是暖流涌进了我们的心田！ 合：从今，父母日日夜夜陪伴着我们
11、。他们愿用自己的一生去爱我们，甚至用自己的生命去爱护我们。 路：请听故事地震中的母女 活动一：地震中的母女。（一个同学配音乐叙述何诗语） *年5月12日，有一位年轻的妈妈正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮，逗她仅五个月大的珍宝女儿。 突然，四周一片漆黑，灯猛烈地晃动着，窗子“吱吱”地响着,地面摇摇摆晃,大楼也跟着摇摆起来，啊，原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起被埋入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安稳无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。妈妈知道她饿了，忙解开衣裳给孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也没有喝的妈妈没有了奶水，孩子的哭声越来越弱。无望的妈妈在地上乱抓，突然她的手
12、指触到了从前织毛衣的毛衣针，心里猛地一动，她用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。 一天，两天，三天 一周以后，人们发觉了这一对母女。孩子呼吸非常微弱，但她的小嘴仍吮吸着母亲的手指头，而此时的妈妈已经没有了气息，她悄悄的离开了人世。人们惊异地发觉，年轻妈妈的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样雪白。原来，这一个周，妈妈就是用每个手指头的鲜血来维持孩子的生命呀！ 年轻的妈妈为孩子流尽了最终一滴血奶 张：听了这个故事，你想对这位妈妈说些什么呢？ （学生汇报沟通） 张：这就是母爱，母爱是肤浅的。 王：母爱是无私而宏大的！ 合：母爱又是细腻的，她无处不在。 聂：刘教师，听了这个故事，你有什么想说的呢？ （刘
13、教师：同学们，这个地震中的妈妈太宏大了，我要为这样宏大的妈妈深深的鞠上一躬。这种母爱是在特别的环境下所产生的，其实，我更想说的是在我们平凡的生活中，父母之爱无处不在，正是由于这种爱是平凡的，是一般的，是常常发生的，因此，我们往往都没有太在意，下面就让我们一起来找找自己感受到的父母之爱吧！） 张：下面请小班沟通“自己感受到的父母之爱” （活动二：说一说父母的爱） 张1：小组沟通。（四个主此人分别采访） 张2：现在请每个小班推举一名同学进展沟通。 （同学汇报：段李、李鑫韵、聂子怡、罗冰玉、阳树兰、代文）（时间5分钟） 张3：由于时间关系，我们还有6个小班的同学代表没有沟通，我们将利用下课的时间再进
14、展沟通。 聂：刘教师，你听了我们的沟通，你有什么话想对我们说吗？ 教师小结：同学们，你们说得真好。是呀，这就是我们的父母，悄悄地为我们付出一切也无怨无悔。父母的爱就是那一颗颗晶莹的汗滴；父母的爱就是那雨天撑起的小伞；父母的爱就是那留在家庭作业本上一行行的圈点批注父母为我们做这么多，他们并不需要我们做任何回报，但我们做子女的应当爱护父母，关怀父母，懂得感恩父母。 其次板块：回报父母之爱 路：有一个词语最亲切， 张：有一声召唤最悦耳， 聂：有一个人最要感谢， 王：有一个人最应感恩， 合：它就是 （全班同学答复）“妈妈” 路：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我，让我们深情的叫一声： （全班同学）妈
15、妈 张：妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我，让我们感谢的叫一声： （全班同学）妈妈 聂：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，让我们心疼的叫一声： （全班同学）妈妈 王：妈妈的眼花了，她把光明的双眸给了我，让我们轻轻的叫一声： （全班同学）妈妈 路：同学们，滴水之恩，当涌泉相报，父母为我们做了这样多的事情，我们应当怎样回报父母呢？请观赏小品：妈妈生病了 活动一：小品表演（袁伟萌、王乐涛） 放学回家，淘淘唱着歌儿回家，敲开门发觉妈妈生病了。淘淘特别焦急，心想：自己身体不舒适时妈妈无微不至地照看我，现在妈妈生病了，我也应当照看妈妈。于是赶忙给妈妈端水，递药，咳嗽时帮妈妈捶背、揉肩等。（照看妈妈！）
16、张：淘淘的做法对吗？对在哪里？ （学生沟通） 聂：感恩父母，从小事做起。请观赏公益广告洗脚 活动二：观赏电视公益广告洗脚 王：广告里的仆人公，你想对他们说些什么？ （学生汇报沟通） 路：看完了这个小品，看完了这个广告，我们应当怎样回报父母呢？请观赏（16小班）快板：孝敬父母10要求 活动三：快板孝敬父母10要求 自己的事情自己办，不给父母添麻烦， 家务劳动帮着干，多为父母减负担。 对待父母有礼貌，早晚起居要问安， 探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。 衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前， 艰难朴实少花钱，不与别人比吃穿。 思想学习勤汇报，请求父母多教导， 批判教育不顶撞，感谢父母要求严。 哺育之恩重如
17、山，儿女责任勇担当， 为人在世品德高，孝敬父母最领先。 最领先！ 张：看他们表演得多精彩，掌声鼓舞！ 聂：固然，（712小班）的同学也不弱，听，她们在唱什么？请观赏拍手歌 活动四：拍手歌孝敬父母人人夸 我在家里学做饭， 烙饼煎鱼炒鸡蛋， 炒肉不咸也不淡， 真不赖！ 我帮妈妈洗衣服， 漂洗晾干折叠好， 洁净衣服穿身上， 真舒适！ 穿衣叠被样样行， 扫地洗碗忙不停， 遇事不再喊妈妈， 我真行！ 妈妈夸我有长进， 爸爸说我懂道理， 孝敬的孩子人人夸 人人夸！ 张：我们该怎么做才是对父母最好的回报呢？你准备为父母做一件什么事情呢，比方：帮爸爸擦皮鞋；帮妈妈捶捶背等，请同学们想一想，说一说？ （学生沟通
18、汇报） 聂：同学们说得真好，请把你的想法写在小班里的“爱心”叶子上吧！ 活动五：写一写爱心叶子 （先写，然后再对着小班同学说一说，最终由小班长粘贴在黑板上，组成一棵“感恩树”。） 王：刘教师，同学们能说到做到吗？ 教师小结：能，教师信任大家。我们已经是三年级的同学啦，我们说到就要做到，请现场70多位教师给我们作证，我们说到就要做到，从小事做起，感恩我们的父母吧！ 就让我们今日回家后，利用周末的时间好好的做几件“感恩”的事情。然后让父母以书面材料的形式记录在阳光森林家校联系单6上。我们以后将把感恩父母的事情始终做下去，愿我们这课感恩之树万古长青。 现在，我们们一起唱响感恩的心 活动六：感恩的心 让我们共同唱响感恩的心 完毕语： 路：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。 张：但父母的爱，却永久留在我们的心田！ 聂：感恩父母伴随着我们的生活， 王：感恩父母伴随我们欢乐成长 合：三年三班“感恩父母,拥抱亲情”主题班会到此完毕。感谢教师！感谢同学们！ 文章来源物业经理人课件