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1、 急诊实习自我鉴定急诊实习自我鉴定1 我在急诊科期间，遵守医院及科室的规章制度，态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊技术和*急救仪器的操作、维护。 在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦
2、夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！ 同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进展何种分诊，在监护室的时候，跟着陈教师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最根本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。 离实习完毕还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位教师及病人们留下更好的印象，盼望我能达我所愿。 急诊实习自我鉴定2 本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬
3、重教师，工作积极，仔细负责。根本把握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。 带教教师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，敬重教师，团结同学。根本把握急诊科常见病的护理常规及鼻饲， 吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习规划。 时间这么快，转瞬间我已经在急诊科实习一个月了。 在这一个月实习中，所学的学问是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在教师的带着和指导下，严格“
4、三查七对”及无菌操作，努力将所学理论学问和根本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，初步学会了对病人进展分诊， 熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作和初步把握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我盼望，通过我的努力，做得更好，帮忙更多的患者。 急诊实习自我鉴定3 我在急诊科期间，遵守医院及科室的规章制度，态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心
5、肺复苏、除颤等急诊技术和xxxxxxxxxx急救仪器的操作、维护。 在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者。总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！ 同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进展何种分诊，在监护室的时候，跟着陈教师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉
6、血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最根本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。 离实习完毕还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位教师及病人们留下更好的印象，盼望我能达我所愿。 急诊实习自我鉴定4 时间这么快，转瞬间我已经在急诊科实习一个月了， 在这一个月实习中，所学的学问是受益匪浅的。我在急诊科实习期间，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，努力将所学理论学问和根
7、本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，初步学会了对病人进展分诊， 熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作和初步把握了洗胃、心肺复苏、除颤、吸痰、心电监护等急诊专业技术和急救仪器的操作。现在我感觉自己的目标更加明确了，动力更足了。我盼望，通过我的努力，做得更好，帮忙更多的患者。 个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重教师，工作积极，仔细负责。根本把握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。 带教教师评语：该生急诊科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，工作积极，责任心强，敬重教师
8、，团结同学。根本把握急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射等技术操作，圆满完成实习规划。 急诊实习自我鉴定5 转瞬即逝的这一个半月不仅让我看到了最纯粹的中医在临床上发挥的强作用，也让我深刻体会到“针不是扎进去就可以了”这么简洁的。 从第一次练习扎针开头，艳羡教师娴熟的手法和精准的定位，而自己只会晃晃悠悠地找到穴位，笨拙地扎下第一针，不得气不说，往往还会在练习的时候把同学弄痛但在教师的包涵和教导下，不断地有时机练习扎针，边扎还边讲解，渐渐地让我知道了很多书本上看不到的学问。定位可能谁都会，但要想通过扎下去的针对神经和细胞产生肯定刺激强度就不是很简单的事了。此时手法就显得尤为重要
9、：南方注意多而浅，北方注意少而深，但共同的目的都是要到达肯定的刺激，使肢体恢复功能。另外，小小的电针接起来也是有肯定讲究的，接不同的点刺激的神经也会不同，四肢一般竖着接，腰部多横接，且肌张力越高，频率也需越快越是不断有新学问的吸入，越看到了自己的欠缺和缺乏，所需学习的东西真是太多太多了，就似乎刚由于扎针能得气而感到快乐，才发觉要想到达抱负的效果光得气是远远不够的。学问圈越，未知的领域也相应扩，书本和教师都是学习的力气和源泉。 在针灸科的这个月过得是充实而劳碌的，但却一点也不乏味和枯燥，由于每天都有新奇的学问和道理可以去学习。出科考时教师对我们说“针灸不是扎进去就可以的，要扎得美丽，扎得传神”，
10、这并不是一件简单的事，需要不断地磨练和阅历的积存，而所需磨练的又何止是扎针呢？信任这一个月中所看到的，所学到的都会牢记在心，伴着我始终走下去 急诊实习自我鉴定6 时间真的过的很快，两个月的外出学习就这样完毕了，我特别感谢医院和科室给了我这么一次好的时机，能够到杭州医院去学习，虽然两个月的时间很短暂，上班很忙，很累，夜班上的也许多，但这短短的两个月，让我开阔了视野，增长了见识，收获很。 市中医院的急诊主要分四块区域，包括抢救室、输液室、急诊病房和监护室，我主要在抢救室和输液室上班，就谈一下这两块的工作流程和好的方面。 一、输液室方面 1、工作量很，每天有两三百个病人，但护士只有3人，因此很繁忙，
11、没有空闲时间， 2、人手虽然比拟少，但查对制度很严，医嘱经两人核对无误后再执行。每做的一步操作(配药、注射，巡察等)都要用掌上机扫描确认后，才能执行，以防过失。 3、消毒无菌很严，注射时都是一人一巾一带，止血带用后浸泡消毒，送供给室塑封包装。 4、药物现配现用，避开失效 5、输液最终一袋液爱护上标签，防止漏挂液体 二、抢救室工作状况 1、先预检分诊赐予挂号牌后挂号，对入院病人做到仔细、细致的分诊，对急、危、重症患者能快速准时处理 2、进抢救室的病人，依据状况一般都进展心电监护、吸氧、测血糖、开通静脉通路等措施 3、抢救病人填写急诊重症病人护理记录单，保证抢救记录的完整、准时、精确 4、护送危重
12、病人时，携带急诊抢救箱(备有肾上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等抢救用物)，心电监护仪等 5、护士抢救阅历丰富，技术娴熟，对病情观看比拟细致，消失特别状况能准时处理，对重症患者经处理病情稳定后在送病房进一步治疗 6、建立住院病人回制，以了解病人对急诊工作的满足度，听取意见、建议，使急诊工作做的更好 7、遇危重病人抢救时，各科室医生相互助，相互帮助，共同抢救病人 8、新老护士搭班，传带精神比拟好 三、其它方面 1、皮试液配置，用原液配置，消毒用新洁尔灭(取新洁尔灭5ml参加生理盐水250ml中)或酒精 2、皮试过敏史盖章，家属签字，严格执行询问制度，更好的爱护自己 3、收费方面：凡进抢救室的病人
13、都收床位费、等级护理费、危重病人抢救费等，费用收的比拟细，不漏收 4、科室的学习气氛很好，科室组织的操作训练，业务学习等，不管新护士还是老护士都仔细参与，仔细训练 四、新技术 1、口咽通气管的应用 适应症：(1)意识不清患者由于呕吐射减弱或颌部肌肉松弛引起的气道梗阻 (2)昏迷患者通过其它方式如头后仰-托下颌或下颏前伸等方法开放气道无效时 (3)患者经简易呼吸皮囊给氧时。，口咽通气管能托起咽后软组织，有利于肺通气及防止胃胀气 (4)防止经口插管者咬气管导管 (5)需要吸除患者咽局部泌物 2、抽血气(2ml注射器抽取肝素钠1ml-打在针套内-抽动脉血后-针头套上针套-送检) 3、对缺氧，氧饱和度
14、低的病人赐予储氧面罩给氧 通过这两个月的学习，使我熟悉到了自己的缺乏，在今后的工作中，要不断的学习医学学问，提高急诊抢救力量及对危重病人的护理，更好的为病人效劳。 急诊科进修心得的延长内容：护士的总结如何写? 首先从四个方面入手： 一、思想方面： 二、增加法律意识，仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规。 三、标准护理工作制度： 四、加强业务学习，努力提高护理队伍素养。 然后先来个序，对总体状况作概括。可以加点“在.领导下，取得了.”之类的词语。 1、总结主要工作内容、作法、成绩等(重点) 2、总结业务学习方面的状况(重点) 3、总结效劳态度、医德医风方面的状况 4、总结的阅历、体会以及缺乏之处
15、(别夸其词) 5、明年工作学习的准备(简明扼要) 收尾，表示点决心之类的(朴实生动) 急诊实习自我鉴定7 转瞬即逝的这一个半月不仅让我看到了最纯粹的中医在临床上发挥的强作用，也让我深刻体会到“针不是扎进去就可以了”这么简洁的，门诊实习鉴定怎么写。 从第一次练习扎针开头，艳羡教师娴熟的手法和精准的定位，而自己只会晃晃悠悠地找到穴位，笨拙地扎下第一针，不得气不说，往往还会在练习的时候把同学弄痛但在教师的包涵和教导下，不断地有时机练习扎针，边扎还边讲解，渐渐地让我知道了很多书本上看不到的学问。定位可能谁都会，但要想通过扎下去的针对神经和细胞产生肯定刺激强度就不是很简单的事了。此时手法就显得尤为重要：
16、南方注意多而浅，北方注意少而深，但共同的目的都是要到达肯定的刺激，使肢体恢复功能。另外，小小的电针接起来也是有肯定讲究的，接不同的点刺激的神经也会不同，四肢一般竖着接，腰部多横接，且肌张力越高，频率也需越快越是不断有新学问的吸入，越看到了自己的欠缺和缺乏，所需学习的东西真是太多太多了，就似乎刚由于扎针能得气而感到快乐，才发觉要想到达抱负的效果光得气是远远不够的。学问圈越，未知的领域也相应扩，书本和教师都是学习的力气和源泉。 在针灸科的这个月过得是充实而劳碌的，但却一点也不乏味和枯燥，由于每天都有新奇的学问和道理可以去学习。出科考时教师对我们说“针灸不是扎进去就可以的，要扎得美丽，扎得传神”，这
17、并不是一件简单的事，需要不断地磨练和阅历的积存，而所需磨练的又何止是扎针呢?信任这一个月中所看到的，所学到的都会牢记在心，伴着我始终走下去 在眼科门诊一个多月的实习，我见到了各种眼科疾玻如：角膜并白内障、青光眼、眼底并视网膜脱离、眼外伤、眼部矫形、眼肿瘤、斜视屈光不正等病例。 见识到视电生理为眼外伤病人检查的一切程序。了解了视电生理是应用30H红闪耀光ERG、暗适应ERG和视觉诱发电位对不同程序的眼外伤病例进展联合检测，以全面评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网膜的功能损伤程度，来进一步诊断病情的严峻性。 在各位教师的指导下能正确的应对各种疾病的分类，能正确的病人测视力、测眼压、点眼药水。
18、了解了青光眼病人不能散瞳。教会我身为一名护士所不容无视的问题，懂得了护士为人处事的原则，这些都是书本上所学不来的。 通过实习我知道了救死扶伤的真正含义，盼望在下一个科室实习中能够得到进一步的提高，使我能够得到熬炼。感谢门诊教师对我实习的助，感谢门诊领导的关心。 急诊实习自我鉴定8 时间过得真快，转瞬我马上完毕在急诊科的实习日子，回忆这些日子，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，在急诊科三周的实习生活中我受益颇多，马上要出科了，却有好多的不舍，还记得刚入急诊科时的害怕和恐惊，到现在刚熟识并融入急诊的“急“、“忙“、“杂“的工作特点就要出科了。 急诊病人发病急，变化快，因此，我们都必需分秒必争，
19、快速处理，争取抢救时间。急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、传染病流行时，就更显得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱。第一次上抢救班时看到抢救室的教师们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人马上实施抢救流程常规：吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，充分表达了团队合作！“书到用时方恨少“这句话永久是实习期间的概括，每次遇到一个病情，有什么临床表现，该实行什么措施？总是会想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻书。临床实习是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同
20、时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。在带教教师的悉心教育下，我积极努力的争取每一次的熬炼时机，学会了心电监护、除颤仪，萨博机的使用流程，还了解了急诊科特有的接诊分诊流程及重要性。同时我还不断丰富自身的临床理论学问，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教，做好学问笔记。 急诊科教师们的急躁、细心、热心让我感到这三周是我这五个月实习时间中最快乐的时间。对于我们的实习，科里的教师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位教师表示诚心的感谢。 急诊实习自我鉴定9 在急诊科的实习已近尾声，立刻就要
21、离开了，还真舍不得。回忆一个月来的点点滴滴，着实是五味杂陈，急诊就像是一个万花筒，各色的病人，各样的疾病，刚进科的时候，感觉自己好多余，什么都不上忙，学校学习的理论学问仿佛与实践根本脱离，找不到切入点，随着时间的流淌，教师的悉心教育，几项常见的操作也算是比拟熟识，动作也不再那么生疏。能在工作中发挥些作用，也没有当时刚进科里给人倒忙，乱添麻烦的想法，自信念一每天地增长，工作也一每天地顺当。 在急诊工作印象最深的无疑还是那次的抢救工作，每天都会有许多急诊病人，但那天那个59岁的男人在不过非常钟的时间里，任我们作出何种努力，他的心电图也固执地变成一条直线不愿再跳动，看着他的儿子在旁边悄悄地红了双眼，
22、那一刻，生命是那么的脆弱；那一刻，看着那样鲜活的生命在你的眼前凋零，却怎么也抓不住，恍然觉得自及好无能；那一刻，我才体会到医生的职责与患者的生命是如何纠缠不清的”；那一刻，我知道了作为一个医生，超群的技能，临危不惧的坦然，时刻糊涂的头脑，快速冷静的推断是多么地重要。 急诊的教师都很好，给了刚进入医疗行业的我许多鼓舞，也告知了我许多学会爱护自己的理念，教师中有一个是我老乡，不知道是不是心理作用，总感觉很亲切，哦，还有一个保安，也是，每天都来巡查呢。有一点很难受，就是被病人骂，有的病人真的好野蛮，晚上还有酒疯了闹事，打架的，更甚者那天120出诊接回来一个癫痫病人，那么的雨，没有一个家属，可是我们教
23、师接回来糊涂后竟然胡闹，真的很过分，那天被那个女人疯骂，真的很打击我的热忱唉，好几天都缓不过劲来。 现在自己还是一腔热血，力量和阅历都少的可怜，盼望自己的医德和凉心不要被某些东西掩盖或磨灭，实习将近一个月，最的体会就是：当医生真的很辛苦，当医生真的需要真本领，当医生真的与患者纠缠不清，历史的车轮不行倒退，我们只能尽量掌握速度。 急诊实习自我鉴定10 在贵科实习期间，我敬重教师，关爱病人，团结同学，不仅专业学问得到了很的提高，操作技术有的打的进步，而且在思想上也有了更高的熟悉! 在急诊科实习期间，首先让我学到的就是“时间就是生命”，这里的主任，医生，护士长，护士，每个人都永久保持着紧急的态度，“
24、脑出血”“多处外伤”“误服农药”全部的病人在急诊科都能得到最快，最好的救治! 其次是护理操作更加娴熟，呼吸心跳骤停患者，胸外按压，气管插管，建立静脉通路，假如没有娴熟的操作技能，就有可能延误抢救时机! 再次是端正的效劳态度，急诊科是医院的窗口科室，无论多忙，无论多烦，要永久用端正的态度对待每一位病人，急诊科往往要遇到好多醉酒，外伤的患者，假如不保持一颗为广患者效劳的心，就很简单与患者或患者家属发生，影响科室，医院的形象! 总之，急诊科是一个布满学问的科室，短暂的学习时间无法满意我好学的心!依据各医院急诊科建立的不同，可按本模式自己调整，盼望接受为精华学问! 急诊实习自我鉴定11 本人在急诊科实
25、习期间，遵守医院及科室各项规章制度，敬重教师，工作积极，仔细负责。根本把握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰，给氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，静脉注射，心电监护等技术操作规程。 我在急诊科实习期间论 遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和*急救仪器的操作、维护。 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查
26、七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作!在急诊科得到教师的确定，今后会更加努力. 急诊实习自我鉴定12 信任家对急诊科有个新熟悉，面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，准时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很影响。造成医护人员
27、的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。 南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观看，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观看。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都急躁的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多观看液体的进展，这样就可以在很程度上避开由于液体没有准时更换了与患者家属产生冲突。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的根底上。对于来急诊就诊
28、的病人，我们应当积极主动地询问，热忱的为其引导。 例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士；对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，急躁而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的痛苦，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人需要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。 最终，通过观看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治
29、工作的绽开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过观看和致的询问了解其受伤的部位和严峻程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还许多许多。 固然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论根底、丰富的抢救阅历、快速的应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深刻地熟悉和了解，使我更加懂得工作之间与护士地协作，与医生协作的重要性。 急诊实习自我鉴定13 我是一名护士，我很喜爱我的工作。 护士，是一个神
30、圣的职业，是呵护人的生命，关爱人的安康的职业。护士所做的就是一种奉献，就是能够帮忙病人驱除魔障的天使。 就是由于护士这个职业的神圣，为了让病人得到安康，所以，在工作中始终严格要求自己，一仔细对病人负责的工作态度，对病人和气可亲，语言严厉，仪表端庄。由于敬重这项工作，平常努力学习，尽量多把握各项操作技术，从而以到达娴熟而有条不紊为目的。在工作中，做到了对病人有急躁，有爱心。对病人应当留意的问题细心而严厉的叮嘱，对病人所反映的问题做急躁的解释。为了做好工作，不怕賍不嫌累，是病人如亲人，以病人疾苦为己苦，尽管有时觉得很疲乏，但心里却甜滋滋的，由于有太多的病人在我们的呵护下病容变成了笑容，是他们的笑容
31、始终在赐予我们力气。 工作中做到了不缺勤，不迟到，仔细严厉的交接班，严格执行各项规章制度，做到了敬重领导团结同事，为了为病人，为整个社会的全部人的安康做好人文性的效劳，我会连续努力，勤奋工作。 急诊实习自我鉴定14 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护 在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作
32、是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！ 同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进展何种分诊，在监护室的时候，跟着陈教师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最根本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用
33、，胸外按压等。 离实习完毕还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位教师及病人们留下更好的印象。 急诊实习自我鉴定15 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在教师的带着和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，把握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作。 当病人被从120的车上送往抢救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！ 同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进展何种分诊，在监护室的时候，跟着陈教师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我把握了最根本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰技术及人工呼吸机的使用，胸外按压等。