思品工作计划九篇.docx

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1、 思品工作计划锦集九篇思品工作规划 篇1 一 、学生状况分析 高年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 六年级的儿童在心理和生理方面开头进入一个新的进展阶段少年期。这个期间人的进展是极其简单、布满冲突的。在共性方面消失的最主要特点就是“成人感”的进展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活

2、；期望了解和参加成人的生活世界；对于成年人的刻意仿照。 对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活阅历，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。 为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去对待他们四周的世界，爱他们所居住的地球，爱四周的一草一木，在教学中努力引导儿童探究和关心生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。 小学六年级是孩子进展中的一个非常关键的时期。在这个时期，学生开头从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对将来的成长影响很大，具有较大的可塑

3、性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向进展，为顺当完成中小学连接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元 你我同行 其次单元 人类的家园 第三单元 同在一片蓝天下 第四单元 再见，我的小学生活 （二）、教材重点与难点： 主要通过真实的历史资料，让学生在熟悉战斗和冲突带给人类苦难的根底上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生喜爱和平的情感，增加民族骄傲感。 （三）、 本册教材各单元目标 第一单元： 1通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的外形、地球的大小、

4、地球外表海陆分布的状况，熟识世界海陆分布以及主要地形等根本学问，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 2了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能娴熟运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。 3引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而骄傲，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关怀身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。 4使学生熟悉到国际互联网是当代人们进展信息沟通的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活效劳的同时，又必需保持高度警觉，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。 其次

5、单元： 1引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，熟悉人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和爱护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关怀和爱惜人类共同的生存环境。 2让学生了解什么是自然灾难，知道爱护环境可以削减和降低自然灾难带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾难中的自救学问。 3使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质根底，是国家可持续进展的珍贵财宝，爱护物种就是爱护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，熟悉到爱护野生动植物特殊是爱护濒危野生动植物工作的紧迫性，培育学生以朋友们的爱心公平对待地球上其他动物，增加学

6、生自觉主动爱护物种的意识的情感。 4初步了解外来有害物种入侵对新的生态系统、物种多样性和人类安康带来的巨大危害，知道有物种入侵的主要方式，明确对待外来物种的正确态度，理解生物之间、人与自然和谐共存的重要。 5使学生熟悉到自然资源是人类社会持续进展的物质根底，自然资源的存量有有限的，帮忙学生渐渐养成节省和合理使用资源的良好习惯。 第三单元： 1从战斗给人类，特殊是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道战斗的残酷、战斗的危害，从而懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和终生活，同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止战斗，进展着不懈的努力。 2科学技术的喜与忧 引导学生关注四周生活，从衣、食

7、、住、行等方面了解科学技术与我们的生活有着亲密的联系，使学生熟悉到科学技术促进了经济的进展，改善了人们的生活，是社会进展的重要动力，并以紫激发学生学科学、爱科学的热忱，在了解科学技术带给我们诸多好处的同时，也要使学生熟悉到科学技术是一把双刃剑，假如利用不当不仅不能造福人类，还会给人类带来灾难，使学生能一分为二地对待科学技术的作用，正确对待科学技术可能带来的负面影响。 3初步了解联合国的性质和宗旨及其一些重要的工作机构，理解联合国在维护世界和平、促进人类进展方面所发挥的重要作用；知道联合国为解决世界儿童问题所做出的重要努力和产生的积极效果，开拓学生的视野，培育学生地球村公民的意识。 第四单元 1

8、使学生通过对6年小学生活的回忆，总结自己的成长过程，熟悉到自己在6年中所取得的成绩是通过自己的努力和教师、同学、家长的帮忙获得的，为顺当跨入中学大门树立应有的信念，同时，引导学生在回忆过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活供应借鉴。 2“百闻不如一见”，为了能让六年级的同学对中学有感性的详细的熟悉，设置了直接到中学参观的活动课程，目的是为了让学生自己去发觉将来的中学生活的主要内容，思索自己要做好哪些方面的预备，特殊是做好克制困难的思想预备。 3生活是儿童受教育的根底，从六年级毕业学生马上面临的生活实际动身，唤起学生成长，成才的进取意识和对将来中学生活的渴望和预备，帮忙他们在离开小学

9、大门后能够坚实地迈好通向中学的第一步。 三、任务、目标： 本课程是以儿童社会生活为根底，促进学生良好品德的形成和社会性进展的综合课程，那么对综合课这共性质教师已不再生疏。特殊是到了五、六年级地理、历史、科学等各科内容融入到品德教育中，使品德课不再是纯思想品德教育的课程，而是以儿童的社会生活为根底将品德、行为规章、法则、爱国主义、集体主义、社会主义、国情、历史与文化、地理环境等教育的有机融合，旨在促进学生良好品德的形成和社会性进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 基于以上的课程性质和总目标，六年级品德与社会教材连续了

10、以儿童的社会生活为主线的设计思路，课程的设置围绕学生的社会生活绽开，并留意到儿童逐步扩大的生活领域及认知领域，将触角深到更加宽阔而深远的社会生活的方方面面。 而六年级下学期又是整个小学阶段学习的最终一个学期，这个学期的学生，大局部已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观，可以说他们的良好品德和社会性的进展已经到了一个比拟高的状态。因此，从六年级下册的教材来看，更重视学生日益增加的道德素养与社会性的不断进展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推动。同时由于他们又将面临着升入初中，所以教材中又安排了一些迎接新生活的话题，引导学生直面生活中的各种问题，为学生向初中阶段顺当过渡做了必要的预备

11、。 品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展，为学生熟悉社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 四、详细措施 1、全面把握课程目标。 2、丰富学生的生活阅历，使学生积极地参加、体验。 3、依据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮忙儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关心生存的家园。 4、依据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。 5、在本册教学中进展课题品德与社会综合性的教学实践与讨论的落实。 6、将社会中的学问转化为生活问题。 7、大胆想象，解决生活问题。 思品工作规划 篇2 一、指导思想

12、 仔细贯彻执行学校教研规划，结合本校的实际状况，协作学校的德育工作，加强环境爱护教育，使思品课与学校德育工作结合在一起，真正成为做好学生德育的有力手段；进一步提高教学教育理论水平，探究思品课的教学规律。 二、教研专题 1、探讨多媒体网络教学在思品课的应用。 2、如何在思品课中渗透环保教育。 三、详细工作和措施 1、加强理论学习，以小学德育等杂志及素养教育有关的理论资料为主要学习内容，根据不同年级的德育内容和要求，强化环保教育，培育学生的思想品德和行为标准。 2、加强思德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节思德课。 3、保证每班每周一节思德课教学，使思品课发挥德育教育的重要作用。 4

13、、进展多媒体网络教学试验，改革教学过程和教学方法，把简单的东西变为简洁，把抽象的事物化为详细，把时间和空间放大或缩小，使教学内容现代化，促进教学改革。 5、结合少先队活动，渗透环保教育，把书本内容变为指导学生行动的指南，为培育跨世纪的接班人供应有力帮忙。 6、开展观摩教学活动，力求每年级推一节优秀课例，提高全校思品课的教学质量。 四、每月工作安排： 九月份：制定教研规划，确定本学期工作任务及方向。 十月份：学习思品科的理论文章，做好详细备课工作。 十一月份：集体备课，推选二至三位教师上思品课。 十二、一月份：推选一个多媒体网络教学的优秀思品课例，作全校的示范课。课后做好阅历总结工作。 五、教研

14、机构教研组长： 谢玉妃成员：各班班主任 思品工作规划 篇3 一、教研组师资特点分析 1、近三年第一次社会思品组师资配备到位，实现无大学生临时代课的稳定局面。 2、年轻教师多：近三年入职的七位，全部在七、八年段。 3、有教学阅历的教师几乎全部集中在九年级段。 二、本学期工作思路及重点 1、针对本组师资特点，本学期工作重点排首位的，是青年教师指导与培育。 思路：依据以往师徒结对工作中实施的缺乏，制定明确的指导意见。 方案：社会思品组新教师培育方案 一）教学 1、说明手写备课的意义和要求： （1）意义：犹如板书，不行用PPT取代那样，过程即意义。 （2）要求： 教学目标标准、可操作 重难点有理由 学

15、情分析真正的分析，由自己认为的分析 教学过程导入、主体、当堂检查、课后作业、板书。要写出：核心问题、小问题、追问、过渡等，（大段材料若已知，可以不写） 反思用红笔。可以在教案旁边批注，如教学目标有否实现？重难点有否突破？也可以在教案下面续写 2、师徒结对 （1）每周与师傅至少谈话一次，并做好记录。（记录便可） （2）两周至少请师傅来听课指导一次，课后写一篇教学反思。 （3）听课按学校要求。 二）外出学习与科研 1、外出学习时机，新教师优先安排。每次学习后，写一篇学习心得。 2、每学期写一篇教学论文（可结合市论文竞赛等），或精品百课等市里的参赛工程 三）命题 1、期中考前做一份去年期中卷分析：对

16、每道题进展分析。包括：考察的”学问点、力量要求、情感目标。 2、期中考后对所教班级进展分析。包括：成绩数据分析，错题方式分析，错题缘由分析，对后续教学的改良等。 以上全部资料，除手写备课本之外，其余以电子稿打印的方式附着在备课本上。 另：学校要求一学期上交参评：教学设计一份，试卷一份，说课稿一份，课件一份，两次开课。结合学期详细时间点进展布置。 2、以课改为抓手，结合市里今年校本课程的推动，利用各年段备课组活动，分别落实历史与社会和思想品德的教研，及校本课程的落实。 思路：今年七、八年级的备课组长一人为新人，一人虽是老教师，但工作特别仔细负责。抓住这一契机，扎实推动课改课堂和落实校本课程。 详

17、细做法：教研员指导，备课组长牵头执行。 研讨实践： 1）有效小组合作的建立 2）思想品德教学讨论 3）校本课程的开发与推动 以上讨论可选择一两个，尝试做成课题。 3、九年级工作重点：讨论中考改革方向 思路：九年级教师根本都是老初三，课堂教学的落实和学生的抓紧工作都没问题。但近年进展中考改革，能否抓住命题方向的变化将直接影响到学生的中考。所以初三重点讨论中考改革。 详细做法： 1）本学期第一次大组校本教研，就传达20xx年中考试题及改卷的变化，从初三到初一的教师都要思想跟进。 2）严密跟进市里命题动向。 思品工作规划 篇4 桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又开头了，我们的工作也将有条不

18、紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教育教学工的力量，更能协作学校的德育工作，也更能为其他学科效劳。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作规划如下： 一、 指导思想 本学期本教研组严格依据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六年制小学教科书为依据，以教育的“三个面对”为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素养教育并以我校的教育教学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的构造，顺当的完本钱学期的教育教学任务。 二、根本

19、的状况 我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关怀支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的教师，他们的素养过硬、工作扎实、教育学生急躁，这些教师在很多教研活动中也取得了珍贵的阅历，大局部教师的教育观念、教育思想都比拟新，业务力量都很高，课改作风都比拟扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学力量力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，信任经过这学期师生的共同努力，肯定会帮全体的学生并取得进步。 三、任务与目标 1 、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，敏捷运用多种教法

20、进展创新教学过程，优化课堂构造，提高课堂质量。 2、加大新课程改革的推动力度，特殊中一二年级要加强新课标的落实力度，切实转变教学观念，中高年级要严格根据县级教育行政部门的布置逐步推动新课程改革。 2、各位教师以课程标准为凭借，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3、加强教科研活动的开展力度，仔细组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。 4、培育学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育标准 学生形成良好的品质。 5、加大学生动手力量的培育力度，以课本为内容，在全校开展动手剪、积存收集的活动，仔细落实每一节课。 6、联系四周典型事例， 提高学生的道德熟悉

21、。 7、积极响应学校教育处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。 8、加强教师的业务素养及力量的提高培训。 四 、方法措施 1、加强常规教学的治理，实现常规教学标准化。 2、大力开展教科研活动，以活动促进教师科研水平的提高，不断提高广阔教师的科研意识，培育教师的科研力量 3、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课程理念下小学学科的相关录像，听就是多外出听专家讲课，多学就是学习外地先进教学方法，并能把学到的方法用到实际教学过程中去。 4、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。 5、加强对学生的治理，使他们的思想和行为全都。 6、不定时的对学生

22、进展各种不良习气的调查。 7、开展一些活动，小检测，对他们进展催促。 8、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会 9、加强对学生的治理，使他们的思想和行为全都。 五、活动安排 月份 内容 九月份 1、制定规划审查规划 2、常规月查常规月查 十月份 开“庆国庆”的活 十一月份 常规月查 十二月份 常规月查 元月份 常规月查 思品工作规划 篇5 一、指导思想： 1、以思品与生活的课程标准、思品与社会的课程标准为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童喜爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为根本教学理念，培育具有良好品德和

23、行为习惯、乐于探究、喜爱生活的儿童。 2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期思品与社会的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调思品与社会课的时效性和针对性。 二、任务与目标： 1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，提高教学的质量。 2、各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来标准学生。能联系四周，提高学生的道德熟悉。 4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 5、加强教师的业务素养及力量的提高培训。做好本学期课题讨论的深

24、入开展。 三、详细工作要求 (一)练队伍： 1、抓好骨干力气： 抓好骨干力气，制造讨论气氛。在连续组织课题讨论小组的根底上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展现中，既能充分表达自我的存在价值，又能在仔细讨论的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研气氛。 2、形成教研气氛： (1)积极开展听课、评课活动，鼓舞教师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教育教学的实效。 (2)鼓舞教师积极参加校园网建立，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进展网上学习、沟通等。 (3)重

25、视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的颜色形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对比法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。 (二)抓治理： 1、备课： 力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能准时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入讨论，主

26、动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。 在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反思习惯。要求每位教师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内沟通以、学习。 2、上课： (1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。 (2)要求教师转变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学，加强教研组内的课堂教学讨论，进展行动讨论，有一套说课、备课、讨论实录、课件及案例资料，并积极参与各类教学展现。 3、评价： 评价

27、的根本目的在于获得反应信息，以帮忙教师改良教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓舞教师在评价时从学生的原有根底动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生进展。 (三)促教研： 1、常规教研： 每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。 2、教研展现： 坚持“促进学生全面进展和终身进展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探究、新教材教法讨论、教师专业培训、教学评价讨论、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学进展。 1)围绕教育主题，开

28、展教学讨论，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。 2)加强理论学习，促进专业成长。 学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探究课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高力量，在沟通反思中促进进展。本学期重点通过连续学习如何提高思品课堂实效性相关理论、品德与生活、品德与社会的相关教学案例和教学模式，提高教师的教育理念和积存教学实践阅历。 (四)显特色： 1、连续课题讨论如何提高寄宿制学生思品课堂实效性的详细深入的学习和讨论，做好课题讨论课的安排工作。 2、

29、合理利用各种资源，为思品课注入新的生气。 a、现代媒体资源 充分利用了学校和家中的现代化设施，收集了思品课堂相关数据等资料，对教材进展了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。 b、图书资源 利用学校图书资源，让学生通过收集，来补充课堂的学问。 c、家长资源 家长中蕴含着丰富的教育资源，我们将充分发挥家长委员会的作用，使家长成为共同的教育者，形成了教育合力. d、社区及社会资源 在学生离校的休息日中，可让学生走入社会，进展一些小的调查，依据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的时机，让学生了解社会、走进社会、感受社会。 3、教研组活动的绽开 (1)本学期连续上学期对全校学生开展的

30、每周历史回忆活动，克制组内人少的困难，积极投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活了解国家大事，用文字对他们进展思想上的教育。 (2)本学期思品组将在开展“才智果”杯史地学问竞赛活动。 通过高年级史地学问竞赛的活动，激发学生对史地学问的宠爱，增长他们的大综合学问，丰富学生的校园生活。 五、详细工作安排： 三月 1、制定思品大组工作规划。(开学初在教研组内进展沟通，依据反应，准时修改。) 3、连续进展课题的学习和探讨，完善科研课题。 4、做好开学的备课、上课等常规工作。 四月份 1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。 2、做好组内教师基 本大赛的预备工作。 3

31、、理论学习新思品，新教法，做好三月份教学反思沟通工作 五月份 1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动-史地学问竞赛。 2、做好课题讨论教学公开课预备工作。 3、学习新课程标准，提高教师业务素养和理论水平。并做好四月份教学反思沟通工作。 4、常规考核：备课、上课。 5、做好六年级学生的大综合复习工作。 六月份 1、教研组思品工作总结、沟通。 2、做好期末学生的评价工作。 3、进展五月份教学反思沟通。 XX年-3-22 思品工作规划 篇6 一、现状分析 历史思品学科只占中考分数50分,由于学业繁重，学生大局部精力都花在主科上,弱化了学生对这门学科的重视程度。要想在这门学科上保证学业质量，我

32、们首先要学会花时间下功夫，而且应当是尽可能花学生在校的时间，所以我们思索的是怎样去提高学生在校时间的学习效益，怎样做好有效教学环节中的细节落实？ 二、目标定位 从目前各校联考成绩来看，我们社会学科有压力也有动力，压力是我们社会学科初三接班教师特殊多，而学生对理科重视，放在社会学科上时间和精力都比拟少，根底又差。初三上学期期中考试，我们联考其次，进步较大，但期末的成绩就排在联考第五，成绩起伏很大。时间紧任务重，如何在最终100多天时间到达最正确复习效果是我们备课组本学期重点工作。今年的中考目标定位：最低目标是超过市平均分，最高目标是联考学校其次水平。 三、规划安排 1、进度安排 本学期，初三历史

33、备课组的主要教学任务是完成三轮复习。 （1）1-10周第一轮复习。我们注意讨论考试说明，仔细组织上好每一节复习课，第一轮的复习要重视根底，扎实落实教学内容。复习的模式为：依据考点回归课本重点突破当堂检测。重视提高课堂效率，提高学生在校时间的学习效益，构建实效课堂。 （2）11-13周其次轮复习。其次轮复习要重视专题复习，加强题目的训练，尤其是选择题局部，学生根底学问不扎实导选择题致错误多。 （3）14-16周第三轮复习。第三轮复习重视引导学生关注社会热点。了解身边大事，感受社会进展变化是我们这门学科的方向和要求，也是命题必需遵循的原则。综观这几年中考试卷，社会时政热点与考点学问的结合点往往是中

34、考命题的重点。而且思品学科有其自身的特别性。不仅仅为了应考，就其本质而言，它是一门智育与德育内在统一的显性德育课程，它对学生树立正确的政治方向,培育良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观起着重要的指导作用。 2、作业安排 （1）当堂完成检测作业，导引作业尽量在课堂完成，而学习手册布置在课后完成。 （2）重视作业的校对和订正，要求红笔订正 （3）要有肯定量的面批，可在学生完成当堂检测作业时进展，面批的作用是让教师查看前面的订正状况；催促学生留意书写；有针对性地指出学生答题中的缺乏，对少局部根底差，力量弱的学生在肯定程度上能缩小与“大部队”的距离 3、专题安排 去年我们做的比拟好的是单元测验试卷

35、都是我们自己命题的。本学期专题安排：七年级地理局部谢乐群负责；八年级历史局部董雪负责：七八思品局部张悄悄负责；九年级局部陈磊闵负责。 4、补差安排 敬重学生差异，加强对学困生的辅导。说实话，学习是个简单的实践活动，学困生往往表现为：作业速度慢，效率低，学习效果不抱负。要想转变这种现状，绝非一朝一夕，一蹴而就的。教师要糊涂地熟悉到这个客观存在，我们目前实行的是在课堂提问环节、作业面批环节和试卷批注环节多实行客观评价与鼓舞上进相结合的策略。 思品工作规划 篇7 一、指导思想 对学生进展良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长

36、的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 二、教材分析 初中一年级思想品德课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，学习方法的指导，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受力量和对待胜利的正确态度，以适应现代社会生活的需要。 三、学生状况分析 七年级的学生大多数根底差，底子薄，思想不求上进，少局部学生求知欲剧

37、烈。很多学生思想纪律较差，思想意识差，有一些学生甚至养成了某些不良习性，粗言烂语现象比拟严峻，不懂得敬重教师，课堂上随便讲话，缺乏学习的热忱，学习态度不够端正，字迹不工整者占百分之四十，因此，应当把培育学生良好的行为习惯，敬重教师，团结互助，作业的标准性等方面作为重点工作来进展。 四、教学目标 1、学问目标：总的方面是了解青少年的身心进展特征和促进身心安康进展的途径；了解我与他人的道德标准；熟悉个体进展与社会环境关系的相关学问。、让学生塑造良好道德，培育安康心理。、学会调整心情，保持乐观心态。磨砺顽强意志，拒绝不良诱惑。培育承受挫折、开拓进取的品质。正确对待自己，增加自尊自信。 2、力量目标进

38、展观看、感受、体验、参加社会公共生活力量，初步培育同他人交往与沟通的力量；培育自我熟悉、自我调适、自我掌握的力量；初步熟悉社会生活的丰富性、多样性和简单性，培育根本道德推断和区分是非的力量；初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能，初步学会独立思索、提出疑问和进展反思。理解学校及社会生活中必要的规章，能遵守纪律。 3、情感、态度、价值观孝敬父母，敬重长辈，待人礼貌，敬重他人。遵守规章，喜爱班级，喜爱集体，团结合作。喜爱学习，喜爱科学，注意实践，勇于创新。严于律己，乐于助人，具有责任感和奉献精神。 思品工作规划 篇8 一、指导思想 仔细学习县教育局、教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排

39、，开展教研工作。着眼教师专业进展，以课题讨论引领，立足课堂教学，开展各种形式的教学研就活动，打造学习型、讨论型教研组。 二、工作目标 不断加强理论学习，结合教学开展讨论，提高的教师的业务素养。不断学习并宣传党和国家的路线方针政策，提高的教师的政策水平，更好地发挥思想政治课的德育功能，彰显学科特点，扩大学科组影响力和美誉度。通过各种形式的活动，构建学习型、讨论型的和谐教研组。 三、工作重点与措施 学期我校思品教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员仔细学习教育教学理论，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研气氛。同时仔细做好青年教师

40、的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，增加思品教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校思品学科教学质量有一个质的提高。 （一）、加强理论学习，用科学的理念指导工作。 1. 本学期将组织全体教师仔细学习新课改理论，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2. 本学期将指导新教师仔细分析近几年的中考试题，以及考试说明，让他们了解中考思品学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材。 3. 仔细参与县教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课，示范课。并仔细做好笔录，以便在校教研活动时间能相

41、互沟通，借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历。 （二）、加强师资队伍建立，提高教研组整体水平。 1. 强化、细化考核要求，促进新教师不断进展理论学习，自我反思，勤于总结。使新教师明确知道自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？在理论学习，相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标。 2. 加强常规检查和调研活动，本学期将建立思品教研组调研机制。我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进展听课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，让他们准时地了解到自己的特长和缺乏，以不断取得点滴进步。 3. 重视老教师的传、帮、代和对新教师

42、的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的珍贵资源。请他们对新教师的每一堂课进展详细的指导。把他们的阅历以讲座的形式向全组教师的别是新教师做介绍。同时，要求老教师定期开展现范课，以供新教师学习，借鉴。 （三）、推动教研组工作信息化建立，组建教研组资源库 。 本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。 总之，由于我校思品教研组的构成具有年轻化的特征，我们有许多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我

43、们的缺乏之处。我们将在县教研室的关心下，在学校教育处的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校思品教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升思品学科的生命力。 思品工作规划 篇9 一、本册教材教学总目标 1、第一单元（第1-2课）是勤俭节省教育。要知道美妙生活靠劳动制造，要敬重各行各业的劳动者，积极参与公益劳动。 2、其次单元（第3-4课）是文明礼貌教育。让学生知道讲文明、有礼貌是做人的根本品质，是敬重他人的表现，要做个有礼貌的人。 3、第三单元（第5-6课）是遵守公德教育，让学生知道动物是人类的朋友，懂得要爱惜动物，懂得名胜古迹是我们祖国的傲慢，爱惜名胜古迹是每个公民的责任，是爱国的表现。 4、第

44、四单元（第7课），是诚恳守信教育，让学生知道守信是敬重他人的表现，讲信用的人才能得到他人的信任。在生活中同意别人的事要尽量做到。 5、第五单元（第8-9课），英勇坚强教育。使学生懂得虚心承受别人的批判，有利于自己的安康成长；知道毅力是一种在困难和挫折面前不动摇、持之以恒的精神，明白毅力是前进的阶梯，是学习进步、事业胜利的保证，懂得应当自觉熬炼自己，培育毅力。 6、第六单元（第10-12课），是自尊自爱教育。让学生知道知荣辱、知耻辱疼惜自己的名誉是自尊的表现，懂得“谦受益”“满招损”的道理，知道虚心是一种优良品质，不自满有利于自己的安康成长。 7、第七单元（第13课），是喜爱生命教育，要知道心胸开阔、性格开朗有利