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1、 开放教育直属学院教学管理2023年个人工作总结 开放教育直属学院教学治理2023年个人工作总结 开放教育直属学院教学治理二九年个人工作总结不经意间201*年已匆忙而过，每当感慨日子匆忙时，总是忍不住回忆走过的这一路，有坎坷，有荆棘，但更多的是充实与欢乐。 201*年，我连续负责开放教育直属学院教学治理工作兼招生及土木建筑专业的学生治理工作，在工作实践过程中，我深深体会到：责任心和使命感是工作成败的关键，也是衡量师德良好与否的标准之一。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，因此我把它作为我工作的座右铭。在工作中，恪尽职守，尽自己的力气履行好工作职责，圆满完成了校院领导交办的各项工作，同时在思
2、想、业务力量等方面都有了很大的进步，现将一年来德、能、勤、绩以及缺乏之处进展总结如下： 一、思想方面 在思想上，仔细学习党的十七大和十七届六中全会报告，深刻领悟胡总书记的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南。主动加强对政治理论学问的学习。力求一切从实际动身，理论联系实际，解放思想，实事求是，把科学进展观落实到自己的本职工作中来，做到工作的积极主动高效。通过一年的学习，切实地提高了自己的思想熟悉水平，提高了自己的政治理论素养。 二、教学治理方面针对学校建立健全的各项教学治理制度，在平常教学治理工作中，我根据学校教学工作的要求，以事实为依据，以客观的态度，务实处事，平心待人。对日常教学工作中
3、的实施和治理，以身作则。本着对每位教师负责，对学院负责，做好教学流程治理各环节的检查工作，工作有布置、有要求、有检查、有反应，力求公正、公正，仔细做好每一项工作，抓实教学流程的治理工作。 （一）、标准教师的聘请，加强日常治理，切实提高教学效果。 1、依据学校工作要求帮助教学院长制定好学院的教学规划，首先安排好每学期的教学任务，然后将教学任务有序地落实到人，使学院的教学有条不紊地进展。 2、严把教师聘任关。本学期我学院协作学校教学改革，克制教师教学费用大幅下降，教师聘请极其困难的难题，共聘请符合要求的专兼职教师65位，并报教学处审批全部合格通过，保证了教学工作的顺当开展。 3、抓好日常教学治理过
4、程的指导与监视 第一抓好面授课辅导，面授辅导是电大教育的重要教学环节，为了发挥面授课堂的优势，我们制订了学员及教师到课制度，催促学员按时到课，并加强面授辅导课的治理和监视，晚上教学值班人员尽职尽则，负责检查教师到课状况，并负责统计教师的教学意见，听取学生的反应意见，起到了教师、学员及学院沟通的桥梁作用。 其次注意加强对学生网上学习的指导和监控。电大系统有着丰富的网络资源，本学期我们组织全体的入学新生以及外聘教师进展了开放教育学问和网络技术的培训，以最大程度地利用网上的学习资源，另外，还积极组织学生参与中心电大和省电大及邯郸电大的网上非实时答疑和实时答疑活动，加强师生之间在教学方面的沟通。着力加
5、强网上教学工作责任落实，设置网上教学值班，随时监控学员网上学习状况，增加发帖数量。并催促教师加强网上教学资源的建立，积极开展师生互动。 （二）、加大教学改革力度，提升治理水平与效劳效果。 积极参与中心电大及省电大24门试点课程考核方式改革，并对涉及该课程的学员及教师进展培训，同时，依据成人学生特点，逐步增加省开课程半开卷、开卷考核比例；改革局部课程形成性考核方式，适当增加到课率考核和网上学习考核，约束学生多参与面授教学与网上教学； 针对教育部网考考试报名方式的变化，向相关学生供应了如何进展约考的辅导并编印、发放了网考约考宣传资料，为学生供应了贴心的效劳。 严格审批毕业论文指导教师资格；仔细标准
6、了毕业论文指导过程，协作省校完成三个专业四门课程网上作业提交状况的抽查工作，并参加开放教育行政治理专科实践调查报告的考核形式的改革，使集中实践环节圆满完成，到达了学员毕业的标准。 三、学生治理工作 完成学生档案的建立，办理有关证件，核对有关信息，并制作通讯录；组织学生报到、交费、注册，做好有关材料的征订、发放与收缴，费用结算等；依据教学安排，建立学习小组，帮助教师制定学生个人自主学习规划。依据考试安排准时通知学生并收缴考试的有关费用，做好各种考务工作。做好作业的收缴工作，准时转交责任教师批阅，做好成绩的统计、整理和保存。做好开放教育的日常治理工作，为学生供应优质效劳，仔细完成了领导交办的其它工
7、作。 四、招生工作方面 在招生工作中，我深入街道、厂矿、社区做招生宣传工作，强化效劳，以感情促招生。把上门询问或电话询问的学员当朋友，与他们交朋友，为学生供应周到的人性化效劳。加强与学生沟通和情感沟通，专心对待每一位上门询问和报名的学员。始终做到热忱效劳，恳切待人,态度亲切。天热翻开电风扇，天冷倒杯热水。站起来让人家坐，多一些微笑。凡打电话或上门来询问者，急躁做好答疑解惑，准时记录他们的联系方式，了解他们的学习需求，准时传递信息。招生工作无小事，细心做好招生各个环节工作，细节之中见真情，在今年的招生工作中我以自己的努力，精彩的完成了自己的招生任务，受到学校的表彰。 四、存在的缺乏与努力方向 紧
8、急繁忙的工作，熬炼了自己，磨练了自己，使我在个人素养力量上又有了很大的提高。但是在工作中仍存在着一些缺乏和缺点：一是政治理论水平还需提高，二是工作方法有时比拟简洁，创新意识不强。三是与各位领导沟通较少。在今后的工作中，要克制自身的缺点，不断加强自身修养，不断学习，提高自身业务水平，做好教学治理与学生的效劳工作。 总之，一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、悄悄无闻作为自己的准则，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，讲团结，听从领导，顾全大局，摆正自己的位置；正确处理分工负责与相互协作的关系，积极努力地完成领导教给的各项工作。以良好的师德修养，热忱对待每一位同事、教师和学员
9、，作到有问必答，准时传达信息，解决问题。在平常的教学治理中积极作好教师、学员和教学资源信息库三者之间的桥梁和纽带。 踏踏实实的工作态度，使自己得到了同事，教师及学员敬重和好评，也受到领导的表扬与确定。 “一份耕耘，一份收获”，全部成绩的取得离不开校领导们的支持和同事们的合作与帮忙。怀着一颗感恩的心送走了201*，带着满腔的热忱迎接201*的到来。在新的一年里，我将一如既往，在实践中不断学习、完善和进展，不断求实、开拓与创新，恪尽职守做好各项治理工作，不辜负领导和同志们对我的期望。 二一年一月二十一日 扩展阅读：开放教育直属学院教学检查工作汇报 教学检查工作汇报 大连播送电视大学 开放教育直属学
10、院 名目 一、教学治理与效劳工作方面 （一）完善规章制度建立，保障治理标准、有序1.建章立制，保障教学工作合规运行 2.不断优化内部业务流程，稳步提高工作效率（二）多举措催促教师教学，标准教学过程治理1.严格教师选聘，标准教师教学行为。 2.科学制定开课规划，合理编制课表，做好各项教学效劳。3.通过开展学生评教和任课教师考核工作，强化教学效劳质量。（三）通过加强导学教师的选聘，强化学生治理效劳工作1.加强导学教师的选聘，打造优秀导学教师队伍。2.是加强导学教师业务培训，着力提升其效劳质量。3.是加强导学教师工作过程治理，确保其供应高质量的效劳。4.是加强导学教师与课程辅导教师的协调协作工作。5
11、.是加强导学教师动态治理，合理配置其工作量。（四）积极运用现代技术手段，多渠道供应教学支持效劳。1.建起了学院部门网页，准时公布有关教学支持效劳的信息。2.通过使用、飞信等即时通讯工具，建起班级群。3.进入移动大连电大集团V网，便利师生沟通。二、学生治理与活动开展方面 （一）努力提升熟悉，积极营造校园文化环境。 （二）开展多种文体活动，丰富学生文化生活。（三）进行奖学金颁发活动，增加学生荣誉感。（四）供应多种助学活动，引导学生积极学习。 开放教育直属学院教学检查工作汇报 国家开放大学教学检查组的各位领导： 201*年12月，学校党委为了强化直属教学班的教学治理，理顺部门之间关系，成立了开放教育
12、直属学院，负责直属班教学治理、学生治理、导学教师治理和学生学习支持效劳工作。 学院下设教学支持效劳中心和学生支持效劳中心两个科室。教学支持支持效劳中心主要负责落实学校教务处教学治理要求，担当学院开课规划申报、课表编制、教室调配等任务，协作教务处、教学系完成教师选聘、考核及日常教学检查工作，协同学校财务处、人事处对课程辅导教师工作量进展统计、核算；组织学院学生毕业作业工作。学生支持效劳中心主要负责落实教务处、学生处等相关部门的教学治理要求，负责组织学生选课、注册、报考、学籍异动、毕业审核、费用收缴等，负责导学教师的聘任、考核和日常治理工作。 学院现有本科9个专业，专科16个专业，学生7316人，
13、治理人员7人，导学教师26人。 根据学校“标准教学治理，保证教学质量”的工作要求，学院明确了“创新治理、提高效率”的工作思路，不断完善教学治理、学生治理各项规章制度，努力做好学习支持效劳工作。 下面，从教学治理与效劳工作和学生治理与活动开展两个方面对各位领导汇报如下： 一、教学治理与效劳工作方面 学院自成立以来，始终以制度标准、工作高效、效劳质量第一为宗旨。近两年来，着力做了如下几方面工作： （一）完善规章制度建立，保障治理标准、有序1.建章立制，保障教学工作合规运行 为完成学校交给的任务，建院初期，我们在调查分析、摸清原有工作问题的根底上，着手完成了内部机构设立、人员配置等根本工作，明确了内
14、部业务流程，提出了教学治理、学生治理、支持效劳的根本工作要求，起草了大连电大开放教育直属学院治理方法（试行），内容包括机构设置、岗位职责、业务流程、教学支持效劳和学生支持效劳的相关规定和要求等。经校长办公会争论通过，于201*年初试行。其后，我们又依据状况，不断补充完善了教师教学考核实施方法和导学教师考核实施方法、学生学习治理标准和教师教学工作标准等，对教师师德、教学应留意的问题（教学内容的组织、应突出的方面、教态等）、教学方法、教学过程等明确了要求，对导学教师开展班级治理、指导学生参与面授、网上、小组学习、实践学习、考试等做出了详细的规定。经过进一步的摸索、总结、完善，通过广泛征求意见，于2
15、01*年底出台了直属学院教学治理工作标准，并于201*年实施运行。治理工作标准的制定并实施，使得学院各项工作根本做到了有章可循、有据可依。 2.不断优化内部业务流程，稳步提高工作效率 在制度建立中，除了宏观治理规章制度的建立，我们也非常重视微观的各项业务工作流程的优化完善，努力设计科学、标准的业务内 掌握度。根据学院担当的教学治理、学生治理职责内容，经过调查分析，我们以专业规章治理运行为主线，针对详细工作任务，设计了有关岗位的业务流程。各岗位工作流程，强调运行顺畅、责任明确、保证质量。突出监视制约、削减工作失误，强化内部掌握、确保工作高效。如，导学业务岗位，因其涉及课程注册、期末报考、成绩治理
16、等诸多环节，大量工作具有时间紧、任务重的特点。为最大限度避开工作失误，我们设立了小组工作机制，根据理工、财经、文法和往届生分类，成立了8个工作小组，每个小组设立1个小组长。导学教师所做业务数据，均需小组长审核、把关。这样较好地提高了该岗位业务效率,肯定程度削减了工作失误。 （二）多举措催促教师教学，标准教学过程治理1.严格教师选聘，标准教师教学行为 直属学院是学校教学治理的示范窗口，直属教学治理的质量如何将直接影响到系统办学水平。为搞好直属教学治理工作，我们提出了教师在直属学院教学工作的三项要求： 一是要求教学系推举优秀教师到直属学院任教。我们要求在直属学院任教课程的教师要师德高尚、教风优良和
17、爱岗敬业，有较强的专业素养，熟识远程教育特点，具有较好的远程教育教学技能。 二是要求教师要积极开展远程教学支持效劳。开放教育学生的多样性、简单性，要求我们的教师在供应教学支持效劳方面要有所作为。我们要求教师要仔细设计面授教学、网上教学，积极组织实施，课程教学要留意启发性，面授和网上教学要有机结合，做到理论和概念阐 述清楚、精确，突出重点、难点和疑点，引导学生把握主要思路、剖析层次、联系实际、提高应用力量。 三是要求教师要严格学校规定完成教学任务。课程教学工作是学校教学工作的重点。我们要求课程辅导教师在面授教学、网上教学、实践教学等方面要严格根据学校要求仔细落实。学院依据学校开放教育教学的有关要
18、求，编制并向每位课程辅导教师发放了教师教学工作日记，使每一位课程辅导教师明确教学任务，细心设计、严格组织、准时总结。 2.科学制定开课规划，合理编制课表，做好各项教学效劳开课规划是学院学期工作开展源头，是选课、教材征订、课表编制、报考、导学效劳的根本依据。学院根据学校要求，结合学校课程资源、教师等根本实际，科学合理编制课表，积极落实各项教学效劳工作。 在制定专业开课规划方面，学院确立“三项”根本原则。原则一，开课规划的拟定不得脱离学校实施性专业规章。实施性专业规章是学校开放教育人才培育规格的根本表达。开课规划是学校实施性专业规章的学期表达。学院严格根据教务处关于课程开课规划编制的根本要求拟定学
19、期开课规划；原则二，开课规划的拟定，要留意各专业课程的前修后续关系，留意理论课程与实践课程的连接，保障学生专业学问学习的连续性。原则三，开课规划的拟定，要遵照学校教学改革和“教育质量提升工程”的有关要求。教学改革的各项举措，最终要落实到各门课程的详细教学中、表达到对人才的培育上。学院根据教务 处批准的开课规划组织学生选课注册，协作有关部门做好教材征订、资源配置、课程辅导教师选聘和开展教学预备工作。 在课表编排方面，学院严把“二个必需”。一是必需根据教务处学期教学安排要求来编制课表。学院根据教务处关于学分课程面授教学、网上教学的详细要求，积极与教学系协作，根据专业、课程的不同教学特点，留意理论课
20、程和实践课程的有序连接，针对详细课程面授教学、网上教学、实践教学的详细要求，编制班级混合课程表。二是必需有利于学生学习和教师教学。在课表编制方面，我们合理考虑教师、学生的不怜悯况，以尽量削减学生教师时间本钱、高效完成课程教学任务为根本，使学生能够清晰了解学期课程不同教学任务的详细时间安排规划，便利其协调好工作和学习关系、提前做好各项学习预备。 在教师教学效劳方面。一方面，学院教学支持效劳中心每学期都会向课程辅导教师发放“任课教师须知”，使其了解课程安排、作息时间、教学工作有关要求、值班联系电话等。学院导学教师准时跟进，积极引导学生参与面授、网上教学活动，催促学生完成形成性考核作业及实践环节学习
21、任务。另一方面，学院会实时将有关治理、效劳信息通过大屏幕、教师教学业务群和学院网页进展公布，便利教师查询了解。 3.通过开展学生评教和任课教师考核工作，强化教学效劳质量课程辅导教师教学效果是打算学生学习满足度的重要因素。为积极探究促进教师提升教学质量的方法，改善教学效劳，学院于每学期 均开展学生评教和辅导教师考核工作。通过开展学生评教和教师考核工作，一方面能够使学院较好了解每学期课程辅导教师状况，另一方面学生评教活动也能对课程辅导教师教学工作起到一种催促，从而到达提高教学质量的目的。 201*年春季，学院根据直属学院教学治理工作标准，对课程辅导教师教学工作尝试进展量化考评。根据公正、公正、公开
22、，以定量和定性考核相结合的原则，从常规教学工作和教学效果两个方面来考核教师课程辅导工作成果。常规教学工作由工作态度（有无迟到、早退，调代课状况）和责任心（对学生有无学习指导、复习指导）两个局部组成，教学效果考核由学生评教、课堂教学效果、学生成绩合格率三局部组成。考核结果向学校有关部门通报，并记入教师业务档案。 学院通过学生评教、对课程辅导教师教学工作进展量化评比、不定期公布直属学院简报通报学期教师教学状况等举措肯定程度上催促了课程辅导教师的教学行为，标准了教学过程治理。 （三）通过加强导学教师的选聘，强化学生治理效劳工作开放教育学生是成人业余学习。如何依据学生这一特点，加强学生治理，做好学习支
23、持效劳，是我们关注的重点之一。在学生治理工作中，导学教师选聘治理是一重要方面。我们以选聘、培训导学教师为抓手，以标准其学生治理效劳过程为着力点，强化学生治理效劳工作。在实际的治理工作中，我们提出了“五个”加强： 一是加强导学教师的选聘，打造优秀导学教师队伍。我们坚持选 聘能够胜任开放教育导学工作、具备肯定计算机操作力量、身体安康的人员做导学教师。我们通过社会招考，选择了6名年轻、素养高的教师担当专职导学教师。在原学生处辅导员中择优留任了局部业务素养较强的人员担当兼职导学教师。通过社会招考和择优留任，建立起了一支素养过硬、业务精良的专兼职结合导学教师队伍； 二是加强导学教师业务培训，着力提升其效
24、劳质量。我们不定期的开展导学教师业务培训，通过培训使其更进一步的熟识开放教育专业规章治理、教学过程治理、成绩治理、教材征订等各项业务流程。通过对其业务学问的培训，使其在提升学生治理业务素养的同时，提升了导学效劳质量； 三是加强导学教师工作过程治理，确保其供应高质量的效劳。我们建立了导学教师聘用及考核方法，明确了导学教师工作职责，确立了导学教师奖惩制度，使治理工作有章可循。通过确立学生档案制度、班级日记制度，使导学教师学生治理工作有详细的载体，使其能够较好的把握学生信息，依序开展学生支持效劳工作。学院学生学习支持效劳中心定期跟进导学教师班级治理工作，学院院长的不定期检查，都较好地促进了导学教师学
25、生治理质量，提升了效劳水平。 四是加强导学教师与课程辅导教师的协调协作工作。帮助课程辅导教师搞好课程教学辅导工作是导学教师的重要工作内容。学院要求导学教师要在每学期开学初要积极与辅导教师进展沟通，准时将学生有关信息传递给任课教师，帮助任课教师依据课程学习任务、学生居 住地远近等特点做好学习小组的组建。协作任课教师传递小组学习任务。对于网上教学试点课程，导学教师还协作课程辅导教师通过短信、电话、留言等形式敦促其按时完成，以免耽搁学业。 五是加强导学教师动态治理，合理配置其工作量。学院每学期依据导学教师业务水平，所管学生变化状况，在考量其力量素养的根底上，实时地对导学教师工作量进展适当的调整，根据
26、专业、年级等特点合理配置其所管学生数量，力争使其工作量做到大致相当。目前，我院导学教师所管学生数量人均保持300人左右。 （四）积极运用现代技术手段，多渠道供应教学支持效劳为更好地做好学习支持效劳，学院积极利用现代技术手段，探究多渠道教学支持效劳工作。 一是在技术中心协作下，建起了学院部门网页，准时公布有关教学支持效劳的信息，便利教师和学生随时查询； 二是通过使用、飞信等即时通讯工具，建起班级群和飞信群，便利导学教师和学生、学生和学生之间进展联络沟通； 三是学校为专业班级局部学生办理了移动大连电大集团V网业务，便利导学教师和班级骨干之间的电话沟通。 通过多种手段、多种渠道，学院为教师、学生供应
27、了准时的教学支持效劳。 三、学生治理与活动开展方面 （一）努力提升熟悉，积极营造校园文化环境 文化是软实力，大学具有传承实践和制造文化的功能。校园文化 是在学校这一特定的环境中，各种文化要素和文化生活的综合，成为新兴的教育力气。开放教育校园文化既具有一般文化的内在属性，又具有高校自身的独特规定性，包括目标、理念、价值、观念、思维方式、行为标准等，是学校在长期的办学实践与社会活动参加过程中所形成的一种群体意识。在当前播送电视大学向开放大学转型过程中，学校确立坚持走内涵进展的根本原则，以打造具有远程开放教育特色校园文化为重要抓手，秉持“厚德、博学、笃行、和谐”的文化理念，大力推动各项工作开展，以期
28、增加内外影响，谋求学校长远进展活力。学院根据学校的总体部署，结合学院职责内容，拟定了初步的学生文化活动开展行动方案，确定了学生文体活动开展四原则以指导各专业导学教师开展学生活动。学院确定的学生活动开展原则是： 一是开放性原则。构建开放性的校园文化建立框架是适应现代教育和文化多元进展趋势的必定要求。开放教育的学生来自全市各行各业，各自行业的文化背景随之也带到校园文化中。开放教育学生在电视大学的学习既是职业人素养再造的过程，更是多元文化熏陶的过程。因此，学院学生文化活动开展应坚持开放性原则。 二是职业性原则。电大的教育效劳的对象比一般院校更广泛，其课程设置为适应市场变化需求，必定应具有注意理论学问
29、与实践技能相结合的特点，以满意职业人成长进展需求。结合开放教育学生职业人这一特点，学院学生文化活动建立应兼顾职业性。 三是包涵性原则。电大多年来立足效劳地方经济进展，培育多样性人才，我们的学生活动应不仅要有利于打造职业人才，还要深入社 区，效劳更多有需求的人群。 四是人本性原则。学生的需求是电大进展的动身点和动力。我们的学生活动应以效劳学生为本，我们的网络建立、远程教育、模块化建立均应表达其人本性的校园文化特点。 学校在校园网主页建立了“校园文化”专栏，为学生开拓了大学文化的网络空间 （二）开展多种文体活动，丰富学生文化生活 多彩的校园文化生活可以陶冶学生情趣、丰富他们的业余生活。我校积极深入
30、开展各项校园文化活动，努力提升校园文化的层次和水平，努力积极营造“安康、文明、高雅、向上”的校园文化气氛。学院201*年开展“我阅读、我欢乐”、“我眼中的新农村”或“欢乐阅读、放飞幻想”主题征文读书活动根底上，并选送了5篇文章参与中心电大有关征文竞赛活动，获得一个二等奖，一个三等奖。今后，学院拟多开展此类活动，学生摄影竞赛活动已在酝酿之中，系列健身活动、学生篮球竞赛、乒乓球竞赛等将相继开展。我们拟通过开展多样性的校园文化活动，丰富开放教育学生业余文化生活，增加校园归属感。通过各种文体活动的开展，以期在熬炼学生体能的同时也能增进了各专业班级学生之间的沟通。 （三）进行奖学金颁发活动，增加学生荣誉
31、感 开放教育学生均为成人业余学习。学习成果的获得是非常不简单的。201*年学院协作学生处举办了中心播送电视大学奖学金颁发仪式，对学生学习起到了引领和示范作用，受到社会和学生的好评。实 时为开放教育学生进行奖学金颁发，毕业证书、学位证书授予仪式，大大增加了学生学习的荣誉感，强化其校园向心力。 （四）供应多种助学活动，引导学生积极学习 学院现在学生普遍年龄较小，八五后九零后开头成为主体，这些学生共性强，心理承受力量弱，对待问题较为偏激，为学生供应心理安康指导效劳必将成为我院学生工作的一项重要任务。学院导学教师以“面对全体学生”为立足点，针对所管专业学生的不同特点，在开展导学效劳的同时，兼顾心理安康效劳工作。我们要求导学教师在面对这一群体开展导学活动时，要积极适应形势需要，不断提升自身素养，确立现代安康观念，把握心理调适方法，引导学生正确面对自身问题，把握科学学习方法，树立正确的学习观、价值观。 直属学院刚刚成立两年，在教学治理、学生治理和学习支持效劳等方面还有很多缺乏之处。恳请各位专家批判指正。 友情提示：本文中关于开放教育直属学院教学治理2023年个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，开放教育直属学院教学治理2023年个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。