《德育小学班级工作计划表5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育小学班级工作计划表5篇.doc（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 德育小学班级工作计划表5篇 一、指导思想： 连续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作规划为依据，以师德为保证，全面推动素养教育;注意创新，注意现代信息技术建立和应用，注意每个学生的全员进展;把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 二、工作目标及工作措施： 本学期德育工作的总目标是：以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底，以师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素养、共性心理品质，为学生的安康进展、主动进展奠定思想道德根底。 工作中以活动、言传身教等形式，培
2、育学生们爱国主义精神，具有民族自尊心、自信念、骄傲感，拥护共产党的领导和社会主义制度，使学生们具有环境意识、公民意时、法制观念、道德观念及效劳于人民的意识;在日常的学习生活中渐渐养成遵纪守法、文明有礼、勤俭节省、关怀集体、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵抗不良影响的力量。培育学生具有良好的思想道德素养和心理素养，使他们真正的做到“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”和“喜爱学问、喜爱科学、喜爱大自然、喜爱生活”。成为一名具有创新精神和实践力量的、对社会有用的人。 详细工作： 1、开展好学生的德育教育活动，充分发挥学生组织的积极作
3、用，组织学生有效参加学生思想政治教育宣传工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校园活动： (1)和少先大队一起组织好每周的升旗仪式。 (2)增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动： 美化校园，应当是举手之劳;(班级实践活动内容) 我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做?(班级学生的座谈会) (3)充分利用好班会时间对学生进展法制教育和交通安全教育。(班级座谈内容) (4)班主任教师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心朋友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，准时、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理安康和青春期安康问题。 2、严抓学生行为习惯及常
4、规养成。 要连续强化对学生的常规教育和养成教育。以家校礼仪常规、小学生守则、小学生日常行为标准为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，实现七个达标：升旗仪式;校内外文明礼貌;一日行为习惯;课内外行为;间操及课外活动;眼保健操;卫生清洁和身心安康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。准时表彰遵守典型，加大对违纪行为的批判惩罚力度。 3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教育，培育学生效劳意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把
5、养成教育贯穿于各类实践活动之中。 德育小学班级工作规划表2 一、指导思想 2022年我校德育工作将坚持贯彻落实党的_大会议精神，以深入贯彻落实中心_号文件，仔细贯彻落实党的教育方针，根据区教体局和学校总体工作意见的要求，紧紧围绕新公布的中小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。不断更新观念，充分发挥德育在未成年人思想道德建立中的重要作用，努力把校园创立成文明、和谐的校园。 二、工作目标及思路 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强
6、阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 4、连续进展“文明班级”和学生评优评先，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素养。 三、主要工作措施 (一)坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立。 要连续仔细组织学习中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，做到意见精神深入人心。学校教师都有积极参加学生思想道德建立工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平常教学过程中积
7、极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必需有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建立工作的讨论。结合学校出台的班主任工作细则，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准(修订)要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”和争做“文明学生”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。 加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将
8、小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使
9、学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 1、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育
10、和审美教育。各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动。 2、围绕主题活动和重要纪念日开展活动。 二月份各中队可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新准备。三月份，可结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“同一首歌走进雷锋”等活动，引导队员体验友善、学会关爱;植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带着队员美化环境、爱护环境;全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创立平安校园”等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。 四月份清明季节，是进展爱国主义教育的好时机。引导队员从增加爱国情感做
11、起，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史大事和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱教师、爱伙伴的情感和行动。还可结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日，以熟悉自然界、增加与自然界和谐相处的力量为主旨，以培育人与自然和谐相处的观念为核心，开展亲近大自然、喜爱大自然的活动。五月份开展纪念5.12汶川大地震活动，相机开展珍爱生命安全教育活动，结合国际劳动节，了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。 3、扎实开展读书节活动。 制定翔实规划，稳步推行，以培育学生良好的读书习惯，提高学生的学习力和鉴赏力，升华学生人格
12、为动身点，教育并引导学生树立安康和科学的学习观，净化学生心灵，夯实学生根底，丰富学生内涵和品德。通过读书，营造书香校园，提升校园深厚文化气氛，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，培育小学生热爱读书的良好习惯，拓宽学生的学问面，激发学生读书的兴趣，并在读书与实践的活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负。 (四)重视学科渗透，加强德育科研。 1、优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、开展实
13、践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读、读书节等特色严密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然世界，任课教师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 四、月工作安排 二月份：以根底文明养成教育为重点，狠抓常规教育。 1、制订并通过德育工作规划。 2、进行开学典礼。 3、下发读书节详细活动安排。 4、组织全体师生深入学习贯彻“新守则”“新标准”。 5、鼓号队、合唱团的开头训练。 三月份：连续以根底文明养成教育为重点，进行“雷锋精神伴我行
14、”学雷锋文明活动。 1、进行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。 2、法制教育讲座。 四月份：深入开展读书节活动，以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动，清明节组织师生扫墓。 1、组织学生凭吊革命先烈。 2、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。 3、切实开展好读书节各项活动。 五月份：以中华民族道德传统教育为重点。 1、筹备迎“六一”庆祝活动。 2、班主任培训。 3、法制教育讲座。 4、评比表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。 六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。 1、召开家长会议。 2、评比表彰师德典型。 3、整理各类台帐
15、资料，迎接区教体局组织考核工作。 4、部门做好德育工作总结、“行为标准示范班”、“文明班队”评比活动。 5、安排好师生暑假生活。 德育小学班级工作规划表3 本学期,我连续担当五年级(三)班班主任,我将倾注了自己的全部的精力和爱心,现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下规划,努力将班级治理好,特殊是盼望在班风和学生品德方面在原有的根底上更上一层楼。努力抓好德育工作是关键,详细做法如下: 一、连续做好学生的思想工作 (1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进展急躁的谈话。 (2)多多了解关怀学生,努力开导学生,努力做好心理专家和引导者的角色。 (3)利用空余时间进展家访,准时与家长沟通状况,
16、统一思想。 (4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,并实行相应的嘉奖措施,鼓舞他们再上一个台阶。 (5)培育学生良好的行为习惯。在寻常的工作生活中,注意学生品德方面的教育。允许学生犯错误,但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透,以身作则,给学生树立一个好的典范。 二、努力抓好班级常规工作 (1)落实德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。 (2)适当调整班干部组织,择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务,培育工作力量。 (3)加强对学生的心理安康教育,优化学生
17、的心理状态。 (4)鼓舞学生积极参与学校和班级组织的活动,使他们走近社会,了解社会,增加他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳意识。 三、积极加强学风建立 1、与各门学科的任课教师保持沟通,准时了解学生状况,并做好协调工作。在学生上学期间,积极联系各科任教师,了解学生近期状况,若发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,准时做好学生的思想工作,并准时作出相应的处理方法并准时反映给学生家长。若是遇到超出自己治理范围的问题时准时反映给学校的相关部门予以处理。 2、做好中下生转化工作。 针对班里成绩较差的同学,应赐予相应的鼓舞,并制定适应当个体同时段进展的规划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大局部
18、学生,避开消失两极分化。 3、加强对学生综合力量的培育,积极培育学生的制造精神,利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会等。 在学生上学期间,可以某些课程的学问采纳活动、嬉戏等形式开展,以促进学生的自主参加的积极性以及提高学生的自主创新力量,进而到达提高学生综合力量的效果。 4、加强学生课堂与其次课堂等时段的自主治理,并提高学生自身以及与同学之间的相互约束力量。 在课堂内,教育学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在其次课堂中,积极引导学生参加一些活动中,并教育学生根据教师或带队人员的要求进展,切忌私自行动,避开不确定的不良事情发生。 总之,在接下来的
19、学期内,我会积极学习,不断探究,准时调整,注意班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进展,全面提高学生的综合素养。 德育小学班级工作规划表4 新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，我制定如下德育规划： 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、班级工作重点及目标班级教育
20、工作重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。详细工作： 1、连续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。 本年级学生奋斗目标： 1、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展共性特长，促进身心安康。详细工作： (1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各
21、项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、展现台、黑板报，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 (3)开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 三、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生
22、一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间
23、、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进展“十个道德行为”的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 (4)设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 四、德育工作要到处与学校德育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴积极向上催人奋进的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展现学生的共性特长、美化环境，利用评比栏
24、鼓舞学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们积极帮忙后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关怀，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。 德育小学班级工作规划表5 一、指导思想： 本学期，要依据学校德育工作规划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建立为抓手，“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为标准养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在二年级班级建立中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班
25、级集体荣誉感。 二、班级状况分析： 本班共有学生32人，其中男生22人，女生10人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意;虽然已经能适应学校的生活，能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度，进步很大，但他们的自主力量较差，不能离开教师，辨别是非的力量较差，未养成良好的行为习惯和学习习惯。 三、主要工作及目标： 工作重点是培育学生自觉学习的意识;课上仔细听讲，课下仔细完成作业，学会复习和预习，养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克制学习中的困难，树立安康的竞争意识。 (一)以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。 (1)文明教育：开展好习惯伴我成长活动。连续落实守则和标准，培育学生良好行为习惯。
26、(2)诚信教育：开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的熟悉在班队会上和大家进展沟通。 (3)负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对教师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动 (4)敬重教育：开展“敬重自己、敬重他人、敬重科学、敬重生命、敬重自然”教育活动，其中把“敬重生命”“敬重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。 (5)“感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。 (6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培育学生相互协作，相互帮忙，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作
27、的重要性。 (二)加强学生干部队伍的建立。 对于学校布置的工作要积极的参加并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培育学生良好的学习习惯、行为习惯。 (三)制造性地开展“温馨教室”建立，积极营建和谐校园气氛。 1、深入开展创立和谐校园活动。依据本班级特点和班级的实际，制造性地开展“温馨教室”建立活动，积极探究，引导制造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。 2、开展环境教育活动：从学校公物爱护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育，以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁到处成为育人的教材，到处成为美的景观。 3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。 (四)加强学生的教育，建立和谐的班集体。 关怀和爱惜学生，急躁细致地作好学生的思想教育工作。帮忙学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。以小学生日常行为标准为内容的标准教育，逐步培育学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。 德育小学班级工作规划表格