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1、 1 / 6宁夏回族自治区 2018 年初中学业水平暨高中阶段招生考试语文答案解析一、积累1 【答案】溯游从之一曲新词酒一杯衡阳雁去无留意决眦入归鸟停杯投箸不能食酒酣胸胆尚开张江春入旧年塞上燕脂凝夜紫八百里分麾下炙五十弦翻塞外声将军角弓不得控都护铁衣冷难着凄神寒骨悄怆幽邃峰回路转有亭翼然临于泉上者【解析】注意“溯” “酒” “雁” “眦” “箸” “酣” “旧” “凝” “炙” “角” “邃” “翼”【考点】古诗诗词默写2 【答案】示例：故事内容：祥子只拉了半年车，车就在兵荒马乱中被掳走，只牵回三匹骆驼。他没有灰心，又从头开始，拉车攒钱。人物形象：祥子是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留
2、着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。【解析】阅读名著要知道名著的主要内容、人物和相关故事情节。 骆驼祥子中的主人公是祥子，他来到城里拉车，拼命攒钱，想拥有一辆自己的车，最后理想破灭。祥子是一个勤劳、纯朴、善良的人，最后沦落为一个自私、麻木的人。【考点】名著阅读2 / 63 【答案】赅，鼎，瑕，副【考点】成语积累4 【答案】铭，系、记、在、刻等【解析】根据“座右”可联系到“座右铭”一词，故上联应填“铭”字。下联应与上联相对应，故空缺处可填“系” “记”等词。【考点】文化常识及语言表达简明、得体5 【答案】【解析】认真阅读选项内容可以看出这三个选项有逻辑上的先后关系。要先“搜集”
3、，然后“钻研” ，最后“传播” 。【考点】句子的衔接以及语言表达连贯、得体。6 【答案】示例：我国科学家首次实现 25 个量子接口之间的量子纠缠。【解析】标题对新闻内容具有概括作用，要说出什么人做了什么事。这则新闻中，人物为我国科学家；事件为首次实现 25 个量子接口之间的量子纠缠，据此加以整合即可。【考点】新闻标题的拟写。7 【答案】 “以此来提升诵读能力和文化”修改为“以此来提升诵读能力和文化素养（修养） ” 。“要求校团委必须批准”修改为“请求校团委批准” 。 （“要求”改为“请求” ，删去“必须” ）【解析】申请书中“以此来提升诵读能力和文化”这句话中， “文化”后缺少宾语中心语，应在
4、后面加上“素养”或“修养” 。 “申请书”是对上级的请求，不能采取命令语气，因此应把“要求”改为“请求” ，删去“必须” 。【考点】语言表达连贯、得体、准确8 【答案】我国已成为有全球影响力的科技创新大国。五年来，创新指标支出大幅增长；发明专利申请量和授权量、国际科技论文总量飞速提升；科技进步贡献率、国家创新能力排名不断提升。【解析】 （1）图表中把五年前和五年后的科技情况进行对比，由五年后的排名可以看出我国已经成为有全球影响力的大国。 （2）要求对结论进行解释说明，可通过对比图表中前后五年的数据来回答。如发明专利申请量和授权量成为世界第一位，国际科技论文总量成为世界第工位等。【考点】图文转换
5、二、阅读9 【答案】凭借参与息慢，疏忽3 / 6通“向” ，原先，从前【考点】文言实词在文中的含义10 【答案】（他们）带领妻子儿女和同乡人来到这与世隔绝的地方，不再出去。太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形迹（体） ；商人和旅客不能通行，桅杆倒下，船桨折断。家贫/无从致书以观/每假借于藏书之家/手自笔录/计日以还。【考点】翻译句子和文言断句。11 【答案】风景。山水草木面面俱到。时间：春夏秋冬四季齐全。【解析】 三峡这篇课文写了三峡的山、水以及各种各样的景物。第二段写夏季的景色，第三段写了秋冬之时的景色；最后一段写秋季的景色。【考点】对文章内容的理解12 【答案】 “闻笛赋”指西晋向秀所作的思
6、旧赋 。向秀经过稽康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋怀念好友。 “烂柯人”指王质上山砍柴，观童子下棋，棋局终了，手中斧把已经朽烂。回到村里，已过百年。【解析】回答时先要明确典故的引用典故的目的。 “闻管赋”将三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作思旧赋 。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。 “烂柯人”指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。诗人以此典故表达自己遭贬 2
7、3 年的感慨。【考点】文学常识13 【答案】抒发诗人的身世之感；包含事物新陈代谢的自然规律。【解析】此联运用了景物描写，抒发了诗人对自己贬谪蜀地的身世之悲，同时也蕴含着新事物必然取代旧事物的道理。【考点】诗句含义的理解14 【答案】不能。体现议论文语言的准确性；与前后文相呼应。【解析】准确性、严密性是议论文语言突出的特点。 “依然”表示“和原来一样” ，如果去掉就表达不出原本的意思，成为现在正在做什么，不能突出议论文语言的准确性，而且不能与前面的内容形成照应。【考点】议论文语言的特点15 【答案】由诗词，与干古圣贤神交；由诗词，让生活节奏沉静；由诗词，坚定前行的脚步；纵使困顿，也不改内心的纯洁
8、、不弃生命的高贵，正是真正的诗意所在。【解析】回答时结合第段的中心句概括即可，这几段的中心句都位于段落的开头。【考点】筛选、整合文中信息4 / 616 【答案】道理论据，对分论点“由诗词，与千古圣贤神交”进行论证。补充相关论据略。【解析】画线句子引用了李白的诗句，属于道理论据，论证了本段开头提出的观点。补充的论据能够论证“由诗词，与千古圣贤神交”这一观点即可。【考点】论据的作用17 【答案】首先提出分论点，然后运用举例论证、对比论证，最后进行总结概括。【解析】议论文一般是按照提出论点、分析论点、论证论点，最后总结这一思路进行的。本段第一句先提出本文的分论点“吟诗作对不分职业，对美的欣赏更没有界
9、限”，然后列举陈珏如、夏鸿鹏等非科班选手大放异彩的例子，并与学霸型选手进行对比，最后一句进行总结。【考点】议论文的论证思路18 【答案】略（紧扣“诗心” “诗意” “精神的高贵”等关键词进行阐述即可）【解析】这是一道开放性题目，回答紧扣“诗心” “诗意” “精神的高贵”进行即可【考点】对文章内容的理解感悟19 【答案】内容上交代家书的来历，奠定全文的感情基调；结构上开篇点题。引出下文。【解析】内容上：这一段交代了这些家书的来历。 “父亲”对这些家书有着特殊的感情，走到哪里都带到哪里，奠定了全文的感情基调。结构上：本文的标题是“家书” ，这一段主要写“家书” ，开篇点题。引出下文。【考点】语段的
10、作用20 【答案】运用拟人的修辞手法，为下文做铺垫。正是因为地处偏远，交通不便，写信成为两代人之间的主要交流方式。【解析】 “藏”是人的动作，修饰村庄赋予村庄人的特点，运用了拟人的修辞手法，使语言更加形象、生动。 “深藏于丘陵之中”写出了村庄的偏远，为后文写两代人之间只能写信联系做了铺垫。【考点】词语的表达效果21 【答案】哲理性的人生思考与实践，一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。儿子对父亲的理解与崇拜。【解析】阅读第段可知，这里的“高度”指前文所说的内容，即“哲理性的人生思考与实践” “一代共和国军人的艰辛奋与光荣梦想” 。儿子把父亲的信文提升到这样的高度，体现了儿子对父亲的理解与崇拜。【
11、考点】文中重要词语的含义22 【答案】祖父和祖母的家书对父亲的关心点不一样，祖父的信：祖父的字，一丝不苟；有教和训，语气严厉；信中有反复告诫。祖母的信：封封都有告诫；字字牵肠挂肚；母子俩用约定俗成的符号进行交流。5 / 6【解析】读祖父和祖母的信态度不同，是因为它们的内容不同。祖父的书信主要在文章第段被提及，由“信中有太多的教和训的词调” “言笑不苟，不容置疑”可知是对父亲的告诫，语气严厉；而祖母的信主要在文章第段被提及由“字字牵肠挂肚” “句句有泪不弹” “赋予符号意义”可知祖母的信是对父亲的挂念，是母子二人之间感情的交流。【考点】对文章内容的理解23 【答案】平实生动，描写细腻，用词精练，
12、巧用修辞。【解析】这篇文章没有华丽的辞藻，惊心动魄的内容，只是把书信的来历娓娓道来，描写细腻。而且文章运用了多种修辞手法，如拟人、比喻等，使语言更加生动。【考点】文章语言的特点24 【答案】家书是纽带，是血肉深情与家族基因密码。家书是人生旅途的重大寄托，蕴含几代人的艰辛奋斗与光荣梦想。家书使作者理解了父亲的行为方式，并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。【解析】回答时结合文章内容说出家书的意义即可。文章第段总说了家书的意义即可，可找出关键语句回答。注意围绕着祖父母对父亲的感情寄托和“我”通过家书对父亲的理解来组织答案。【考点】理解文中重要概念的含义三、作文25 【写作指导】审题指导：导
13、：这是一道半命题作文题，写作时首先要把题目补充完整。题目是“开阔” 。题目前面的提示语有助于考生理解“开阔_”的含义，如“穿过林间，攀登高山，看到辽阔的原野，这是自然环境的开阔” “通过读书、学习，知晓古往今来，这是知识文化眼界的开阔”等。这里的开阔可以理解为“使开阔” ，即通过一些方法开阔自己的视野、认识等。如通过读故事，更加明白人生的哲理；通过读示说，更加了解当时的社会；通过读励志故事，更加明确奋斗的意义等。这篇作文可以写成记叙文，讲述生活中的故事；也可以写成议论文，表达自己的见解。选材与立意：（1）选材：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。在他临死的时候，他能够这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。 ”立意：读名言使人更好地认识人生的意义。（2）选材：孔子对大家说：“世上哪有满而不覆的事物啊！做人的道理，也同这把酒壶一样，聪明博学，要看到自己愚笨无知的一面；功高盖世，要懂得谦虚礼让：勇敢孔武，要警惕内心的怯弱；富麻强6 / 6盛，要注意勤俭节约。人们常说的不偏不倚，截长补短，也就是这个道理。 ”立意：读名人故事使人明白做人的道理。